《一夜的工作》 的教学反思

《一夜的工作》是小学语文第十一册的一篇课文。这篇课文，对于多年教学毕业班语文的我，加上有《教参》、《教案》作参考，可谓是轻车熟路，应该是没问题了，但问题就偏偏出现在这一课。

上这一课时，先让同学们充分预习，通读课文，再让学生思考、讨论、交流，按照课前备好的课一步步进行着。但我明显感到学生学习的劲头不足，学习热情不高，效果自然也不是很好。下去询问了几个学生，学生认为语文不应该老一套，总是从头到尾读读、画画、想想、说说，让人学得腻味了。是呀，为什么老是这一套呢？能不能试着改变一下学习模式，比如来个“倒学”怎么样呢？如果从最后两个自然段学起怎么样呢？这样学习会觉得很新鲜，上课学习积极*一定很高，课堂气氛一定会很好的。我想老师应该关注学习通过什么方法，以什么方式学习更有利于知识的掌握，不是仅仅关注如何教的问题。传统的课堂教学是教师在规定的时间内，按照既定的教学方案，组织学生既定的课程内容，完成既定的教学任务，以达到既定教学目标的系统过程，现在，新课程的研究实际上是解决一个“学什么”，“如何学”的问题，要体现新课程的教学理念，就必须大胆改革。

• 《一夜的工作》教学片断及教学反思

  《一夜的工作》这篇课文主要歌颂了周总理的生活简朴工作劳苦。我在这一课的教学中，有这么一个片断：师：读了课文，哪些语句让你深受感动呢？生：花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。这句话使我很感动。师：你读出了什么呢...

• 《一夜的工作》教学实录教学反思

  一、抓住总理工作的细节进行斟酌。师：周总理是怎样审阅“我”的文件的？请你画出他工作时的四个动作的词语生：他一句一句的审阅，看完一句就在那一句后面画个小圆圈；生：周总理一边看还要一边思索；生：觉得有问题的地方还把笔放下来想一会；生：“我”这份...

• 小学语文《一夜的工作》教学的反思

  利用课程资源，引导学生走近课文。通过以前几届的学生发现现在的学生对周总理的感*认识很浅显，因此，我觉得学生对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻。因此在学习《一夜的工作》这节课前就让学生通过...

• 静夜思教学反思

  《静夜思》这首诗，语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮...

• 小学语文《一夜的工作》的教学反思

  《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹*总理一夜工作的情况和由此产生的感想，字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，和由此产生的自豪之情。这节课我尝试采用了“放手自学---合作交流”的方法感悟课文内容，自以为教学...