古文《爱莲说》习题及*

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1、本文选自《》，作者，他是代著名的哲学家、文学家，是的开山鼻祖，后人称他为

2、解释下列加点词语在文中的意思。

（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）

（3）亭亭净植（）（4）可远观而不可亵玩焉（）

3、作者笔下的君子不仅洁身自好，不与世俗同流合污，不鄙贪图富贵，不追名遂利。结合你对本文的理解，请分别以“君子”和“小人”为首词，写一组不少于七言的对偶句。

君子小人

4、类似于“莲”花这种品格的文人很多，除本文的作者外，你还知道谁，就他（她）的一句诗、词、文来谈谈他（她）的思想品德。

5、请从文中找出点明全文主旨的句子，完整地抄下来。

6、作者认为“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”你同意作者的观点吗？说说理由。

7、作者在歌颂莲花时几次提到菊花、牡丹的用意是什么？

8、《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。

9、作者认为《出淤泥而不染，濯清涟而不妖》，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法相反。你同意哪种观点，谈谈你的看法。

10、你喜欢哪一种花？它寄托了你怎么样的志趣？简要谈一谈。

*：

1、周公元集，周敦颐，宋，宋明理学，濂溪先生

2、多洗树立亲近而不庄重

3、坦荡荡长戚戚（或胸怀坦荡；心怀叵测。）

4、比如陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，表现了他安贫乐道，陶醉于大自然，陶醉于田园生活的情趣。

5、莲，花之君子者也。

6、同意不同意均可，只要能答出新意，理由充分即可，比如不同意，我认为牡丹才是花中君子，它不为恶势力屈服，虽遭贬，仍不改其志，按照自身的规律开花。嬴得花中美誉。等等。

7、以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。

8、三种：隐逸的人生观；贪图富贵的人生观；不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。

9、*不一，选择一种观点，只要有道理就可。

10、开放*试题，符合题意即可。

• 《爱莲说》的练习题及*

  一、文学常识⑴本文选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”,北宋朝哲学家、理学家。谥号“元公”,有《太极图说》、《通书》、《周元公集》。《爱莲说》是他托物言志的一篇名文。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等...

• 《爱莲说》练习题及*

  练习题：1、《爱莲说》选自《》，作者 ，是 时著名的 家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索;两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和 作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。3、《爱莲说》中用来比喻君子...

• 爱莲说试题及*参考

  《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊...

• 《爱莲说》及《闲情偶寄》阅读习题与*

  [*]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱...

• 爱莲说测试练习题及*

  一、解释文中加点的词语。1、可爱者甚蕃：多。2、益：副词，更。3、植：立。4、鲜：少。5、亵：亲近而不庄重。6、宜：应当独：7、只，仅8、濯清涟而不妖：濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。9、不蔓不枝：蔓：长枝蔓。枝：长枝节。二、翻译：1、予独爱莲...