《长*之歌》教案设计范文

教学目标：

1、在阅读中自主识字，读准“乳、哺、涤、赞”*子的字音，自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。

2、能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结合有关资料理解“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义。

3、能体会诗歌表达的中华儿女对伟大祖国的真挚、自豪的赞美之情。

教学重点：能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。

教学难点：理解“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义。

教学准备：

教师准备：课件

学生准备：预习课文、收集资料

教学时间：一课时

教学过程：

一、聊长*，激发情趣

1同学们，古老的*有两条河，那就是长*和黄河，长*与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，正是有了长*和黄河，才有了上下五千年的文明史，正是有了长*和黄河，古老的神州大地才生机盎然。今天，我们先来领略一下中华第一条大河“长*”的风采。(指幻灯片说：这就是长*)

2板书“长*”，你对长*有哪些了解，我们来交流一下。(用一句话来介绍长*某一方面的内容)

3长*，它九曲回肠、奔流不息;它气势磅礴，孕育了五千年灿烂文明;它哺育了一代又一代的中华儿女，有多少作家、作曲家赞美了它啊!今天，老师这儿就有一首赞美长*的诗歌，我们来学习一下。(板书：之歌)

4你知道这首歌吗?你知道有关这首歌的什么?

5介绍《长*之歌》的来历。

这首歌的歌词豪放，歌声雄浑，唱出了长*的宏伟、壮观，也唱出了对长*的热爱、依恋。想不想欣赏一番?(慢慢把音量放小，随着话语的结束伴奏旋律逐渐消失)

二、初读课文

1请同学们打开课本，边了解歌词边来欣赏这豪迈奔放的歌曲。(播放女高音独唱《长*之歌》)。

2听了这首歌，看了有关长*的这么多介绍，你不禁产生了怎样的想法、感受?交流中相机引导：为长*而自豪，长*真不愧是中华民族的母亲河。我们一起来把课题读好。

3作者想赞美长*什么呢?今天我们就来好好读读、品品，用你的眼睛去发现，用你的心灵去感受，只要你用心朗读体会，一定有满满的收获。

三、检查交流

1首先，你要读好这些字的字音。(出示幻灯片)

2你感受到了作者想赞美长*什么?(自由交流总结：我们赞美长*，你是无穷的源泉;我们依恋长*，你有母亲的情怀。)板书：

无穷的源泉

母亲的情怀

3你还发现作者赞美了几次?因此我们可以把课文分成几大部分?

4鼓励大家正确、流利、感情朗读，女生读第一部分，男生读第二部分。

四、带着问题学习探究

1刚才大家读了课文，读得不错，我们读书就是应该这样，仔仔细细地读，认认真真地读，带着感情来读。在文中作者说——(引读)

我们赞美长*,你是无穷的源泉;我们依恋长*,你有母亲的情怀。

2自由读。说说读了这句诗想了解什么。

(一)精读第一节

(1)自由读，四人小组讨论：从哪些地方看出长*是无穷的源泉?

(2)指导朗读：先柔和，后有气概

(3)默读第1节，思考：从哪些地方看出长*有母亲的情怀?

(4)指导朗读：深情

(5)指导朗读最后一句，要读出“赞美”“依恋”的感情。

(6)齐读第1节。指导背诵第1节。

(二)精读第二节

(1)默读第二节思考：从哪些地方看出长*是无穷的源泉，它有母亲的情怀?

(2)指导朗读第一句：体会长*的宏伟气势和永葆青春的活力。

(3)指导朗读

(4)师引读：所以，“我们——赞美长*……”

(5)指导朗读第2节。

(6)指导背诵第2节。

五、练习朗读全诗。

1、同学们，作者从空间和时间上歌颂了长*，学完了这首诗，你们有什么感想呢?

2、是啊，长*源远流长、宏伟博大、多姿多*;长*古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长*，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。

引读：你从——

你向——

你用——

你用——

3、朗读交流，读出赞美、自豪的情感

六、总结背诵

1全诗饱蘸赞美之情，讴歌了长*的外在特点和丰富内涵，引发我们无穷的遐思，震撼着我们的灵魂，陶冶了我们的情*。让我们饱含深情地背诵《长*之歌》。

2作业：练习写诗句：

你从——

你向——

你用——

你用——

背诵《长*之歌》

广泛阅读，了解长*的变化，为我们的母亲河——长*描绘未来的宏伟蓝图

• 《长*之歌》的教案设计

  一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。二、教材说明：这首诗是电视系列片《话说长*》主题歌歌词。作者...

• 长*之歌优秀教案设计

  一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。二、教材说明：这首诗是电视系列片《话说长*》主题歌歌词。作者...

• 《长*之歌》优秀教案设计

  第一课时教学目标：1.训练正确、清楚地朗读课文的能力。把每一个字都读正确，把每一个句子都读连贯，并根据课文内容注意音量的变化。重点难点：1.本诗的朗读要求以“正确、清楚”为重点、为基础，音量变化为辅。2.应重视朗读中的领读示范作用，帮助、鼓...

• 长*之歌教学设计范文

  一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。二、教材说明：这首诗是电视系列片《话说长*》主题歌歌词。作者...

• 课文《长*之歌》教学设计

  教学目标：1、在阅读中自主识字，读准“乳、哺、涤、赞”*子的字音，自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。2、能带着赞美、自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结合有关资料理解“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走...