师:今天呀老师给小朋友们带来了一个新朋友,她就是小红,小红要跟我们一起学习认识钟表。哪个小朋友表现得好,我就把手里的小红的照片送个他。你想和小红做朋友吗?让我们开始今天的学习吧。
我们先去小红家看一看,观察这幅图,你能说出小红起床的时间吗?你是从哪看出来的?
(出示主题图)
生:7点
师:在数学上我们表达时间不说7点,要说7时。你是从哪看出来的呢?
师:***是从这个电子表上(手指着图片上的电子表)看出时间的,我们一起来读读,7时。(因为有的学生会说7点,在这里齐读,帮学生记忆数学上对整时的读法,体会与日常口语表达的差异)
师:那你能说出这些电子表上各表示的是几时吗?
生:8时,6时,3时
师:老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!像这样的8时,6时,3时,我们都叫整时。(板书整时)
师:同学们仔细观察一下,这些电子表上的整时有什么相同的地方?瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快
生:都有两个0
师:在电子表上,“00”表示整时。(在黑板一角写上00)
生:都有两个圆点,
师:你观察得可真仔细。(在00前画两点)再看看圆点前面的数字有什么规律。8时,前面是8;6时,前面是6;3时,前面是3;那要是5时,这里该写几呢?(指着00前面的空格)
生:圆点前面就是5.(根据学生的回答完善板书5:00)
师:(总结)在电子表上,“:”的右边是“00”时表示整时,“:”的左边是几就是几时。我们写整时的时候就可以用这种方法,这叫电子表写法。
师:同学们,你们认识电子表了吗?如果老师说一个整时,你能不能用电子表写法写下来?
师:好,现在老师来说整时,你们来写。7:00,9:00(***同学不仅自己认真写,还能提醒同桌同学,真是了不起,小红愿意和你成为朋友)
回到主题图
师:你还能从哪个地方知道小红起床的时间?
师:***是从这个钟表上(手指着图片上的钟表)看出时间的。
师:让我们先来认识钟面。请同学们观察一下,钟面上有什么?
生:有1-12的数字
生:有两根针,一根又细又长,一根又短又粗。(根据学生回答板书:长,短)
师:咱们班的小朋友可真聪明啊,不仅能发现指针,还把指针的特点找到了。小红愿意和你成为朋友,因为你爱动脑,认真思考,而且坐姿端正。
师:(总结)钟面上有数字,还有指针,这根又细又长的叫分针,这根有点短的叫时针。(完善板书)
领读:分针长,时针短。时针和分针是一对好朋友,它们形影不离的告诉我们时间。
回到主题图
师:这是7时,你能说说时针和分针都是指向哪吗?
生:分针指向12,时针指向7,就是7时。(找2-3人重复说)
师:(黑板上贴出5时)这是几时,你是怎么知道的?
生:分针指向12,时针指向5,就是5时。
师(根据学生回答板书5时):同学们想一想,除了这种文字写法,还可以怎么表示呢?
生:还有一种是电子表写法(根据学生回答板书5:00)
师:(黑板上贴出10时,6时)这又是几时,你是怎么知道的?你能用我们学过的这两种方法来表示这两个整时吗?
找学生上黑板写整时。
师生看黑板
师:观察一下整时的钟面,有什么相同的地方?
生:分针都指向12。(板书分针指向12)
师:那时针呢?
生:时针指向5,就是5时;时针指向10,就是10时;时针指向6,就是6时。
师:那时针要是指向1呢?
生:就是1时。
师:你能用一句话来概括整时的钟面上时针和分针的特点吗?
师生一起说:分针指向12,时针指向几就是几时。(完善板书,男女生各齐读一遍)
活动
师:下面我们来做一个小游戏,老师展示一些整时,同学们来说,看谁反应快。
1时,8时,12时
师:今天同学们的表现让老师感觉太骄傲了,下面游戏难度升级,我来说时间你来拨,请同学们拿出准备好的小表。
4时,6时,12时
师:咱们班孩子太聪明了,不仅会说,还会拨呢,真是了不起!
教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第91、92页,练习十六的第1、2、3题。教学目标1.通过多媒体创设的生活情境,让学生学会认识整时。2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3.帮助学生初步建立时间概念,培养遵守时...
导语:在小学的教学阶段中要激发起学生的课堂兴致。以下是小编为大家分享的认识钟表课文教学设计,欢迎借鉴!教学内容:《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册第八单元的内容,91―92页的内容及练习十六的1―3题。教学目标...
一、活动目标1、能辨认出钟表上的整点、半点。2、知道时针、分针及其表示时间的关系。3、帮助幼儿理解钟表的功能,培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。二、活动准备1、实物钟表4块,幼儿人手一个钟表模具。2、录音机、磁带。3、太阳娃娃头饰、一教师扮...
钟表是我们平常经常用到的东西,如何详细向学生教导呢?下面是由百分网小编为大家准备的《认识钟表》教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!一、教学目标:知识目标:初步认识钟表的面,借助已有的生活经验,在熟悉的生活...
教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第91、92页,练习十六的第1、2、3题。教学目标认识钟表教案教学设计精*1.通过多媒体创设的生活情境,让学生学会认识整时。2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3.帮助学生初步...
辣椒生长记四年级作文11-23
《尼尔斯骑鹅旅行记》学生读后感3篇06-05
生日惊喜作文范文12-07
描写环境的三年级作文12-30
萧悫诗人的生平介绍02-02
我长大了(4)05-03
云南大理特*美食攻略01-25
高中生关于交通安全作文800字05-19
美丽的四季的小学六年级作文11-17
作文:彼时花开,此刻别离11-24
初三毕业生家长评语精选11-28
读《海伦凯勒传》有感500字作文12-02
以我爱学校的生态园为题的500字作文10-23
小学数学教师的教学随笔范文11-01
情人节发给老公的祝福语11-25
资金入股协议书范本三篇10-22