课文爸爸的花儿落了教学设计

教学目标：

1、理清文章的思路

2、认识父亲这一人物形象

3、感受人间至爱亲情

教学重点：

通过父亲这一人物形象体味人与人之间的真情。

课前准备：

学生熟读课文，借助工具书解决字词。

教师准备多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课，出示目标

1、导入

放《父亲》这首歌，创设情境。

刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。

多媒体显示题目，板书。

2、学习目标

多媒体显示“学习目标”同“教学目标”。

二、将学生分成学习小组学习，教师深入到各个小组了解情况。

（一）整体感知

请同学们速读课文，思考问题。多媒体显示问题。

想一想：

文中情节哪些写的是眼前事，哪些是回忆的事，如何引出的？

小组讨论交流，教师视情节引导：上下文联系起来，具体语句……

（二）合作探究

我们理清了文章的思路，你在阅读时还发现了哪些问题呢？请小组合作探究，发现问题，解决问题。

（三）相互质疑

小组中有哪些问题没有解决，靠集体的智慧战胜一切困难.

灵活安排:

学生可指名求教,其他学生也可自告奋勇及时求助.

(四)教师导学

通过刚才的求救及救助,我感受到了同学们思维火花的碰撞,我也遇到了一些难题,大家愿不愿意帮我去征服它们?请大家自由闯关!

多媒体显示:

自有闯关每人仅限一关,聪明的你闯哪一关?

第1关:本文题目为“爸爸的花儿落了”

第2关：你认为“花”在叙述构思中起着怎样的作用。

第3关：你认为爸爸是一个怎样的人？

第4关：你知道末尾“我”默念的花的含义么？

在这一环节可根据学生的回答情况，作简要板书（见板书设计）

（五）体验与反思

多媒体显示:谈一谈

在父亲的影响下，“我”长大了。我们每个人都要长大，都含有父亲的呵护，你的父亲是如何教育你的呢？请畅说欲言。

（六）教师总结

文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。

• 课文《爸爸的花儿落了》的优秀教学设计

  这是一节品读课。首先通过听让学生走进故事，知晓背景、感知内容；接着让学生说起来，分析人物、感受成长；然后让学生品起来，探究技法、习得语感；最后让学生记下来，积累心得。整节课学生都处在耳听、嘴说、脑思、手写的活动中，力求体现新课标在大量的语文...

• 课文《爸爸的花儿落了》教学设计模版

  [教学目标]1、把握父女之间真挚、深沉的情感。2、理清文章思路、感知文章内容。3、了解记叙的叙事方法。[教学重难点]1、把握父女之间真挚、深沉的爱。2、理清文章思路，感知文章内容。[设计思路]让学生成为学习的主人这一理念渗透在每个教学环节。...

• 《爸爸的花落了》教学设计

  【教学目标】１、感受原文在字里行间体现出的感情。２、了解全文的结构和线索。３、体会原文的伏笔的运用。【教学思路】第一课时一、引入本文节选自*女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生...

• 《爸爸的花儿落了》优质课教学设计

  【教学目标】１、掌握课文中的生字词：油鞋、油纸伞、挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、麻渣、骊歌、四眼*、肿胀、叮恐惧、花圃。２、理解文章所运用的表达方法。３、使学生能够学有所思，有所得。【教学重点】１、理清文章的思路，体会文中蕴涵的深厚的父子...

• 公开课《爸爸的花儿落了》教学设计

  【教学目标】１、有感情地朗读课文，感知文章内容，概括故事情节。２、理清文章的写作思路，研析课文。３、体会作者的思想感情，感悟人间真情。【教学重点】把握阅读技巧，系统概括故事情节。【教学难点】领悟作者的思想感情，感悟人间真情。【教学方法】自主...