从事了十多年的师本此_文_来_源_于__报告汇报]间也差不到哪儿去,为什么学习成绩会有那么大的差别,当然就是效率问题了,所以这是值得我花心思去研究的问题。
通过学习,我明确了生本教育与师本教育的不同,生本教育与师本化、灌注*教学相对立,有强大穿透力,冲击力、震撼力和感染力。师本教育是教师掌控一切,为教师好教而设计。生本教育是学生主动发展,激昂学生生命,挖掘学生潜能。生本教育的具体方法是先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,进而不教而教。生本教育的核心是感悟。生本教育的教学模式是:任务前置——分小组讨论——相互交流(课前/课后)——共同解决学习内容——拓展研究、讨论。生本教育实施后的发生了“六大变化”
(1)进图书阅览室的学生多了;
(2)上课睡觉的少了,发言的多了;
(3)教师备课注重实效的多了,繁琐的教案少了;
(4)学生思维活跃多了,教师唱独角戏的少了;
(5)师生关系*多了,学生负面情绪少了;
(6)敢于创新的学生多了,无所事事的学生少了。
总之,通过学习,我虽然学得很肤浅,但“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,要激扬生命的理念我还是理解的。所以我还应该不断学习,以自己的成长为已任,为学生的发展服好务,不断寻找能够激扬学生生命的方式方法,不断寻找提高学生学习效率的方法,那么我们的教育就会上一个档次。
生本教育学习心得体会“生本教育”学习心得体会20xx年8月14日---16日,我有幸在神头中心小学参加了我乡小学教师业务能力培训研讨会,在这3天的时间里,学习了郭思乐教授的“生本教育”教学理念,观摩了几位数学教师的精*讲课,并听了我乡名师的...
9月,我们有幸接触到了“生本教育”这一理念,通过看观摩课,我们初步感受了生本课,生本教育心得体会。此后通过集体学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料,也和其他老师一起开始学着上“生本课”。在这里我结合自己的实践,简单谈一下自己的学习体会...
光*似箭,日月如梭。正如这句话所说的,时间在悄悄的逝去,回首一看,原来,我已经来到三*中学一年了.在这个短短的一年里,我尝尽了*甜苦辣!在三*中学,每天过的既充实,又快乐。在六个人的小组中,可以说是有惊有喜!刚开始,老师安排的六人小组,...
20xx年4月9日,参加了实验小学组织的家庭教育报告会,听了赏识教育六大名师之一的李建*教授的精*讲座,收获很大,感触很多,赏识教育心得体会。人立于世,信心至为重要。小孩子在发萌阶段,世界观人生观尚未建立,日常的表现是否得到家长、老师、长辈...
伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了,当我空闲下来细细回顾这学期的工作时,深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师,既要培养孩子*自主的能力的能力,同时又要帮助他们养成乐于助人,尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些...
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