五年级下册Unit4 What Are u Ding？B Let’s tal教学反思

这是一节对话课。要求学生听懂、会说“whatareuding?ia…”,并能在情景中运用。这是a部分的核心句型。在学习了learn部分的五个短语之后，学生对此句型已有了初步感知；但动词加-ing之后的读音依旧是难点。于是我利用多媒体复习之前学过的短语，从中归纳总结出以元音和辅音结尾的动词加-ing后不同的发音规则。虽然他们没接触过元音和辅音的概念，但在呈现了几组示例之后，大部分学生能正确读出新的短语。

教材上的本课对话相对较简单，但涉及到电话用语这一新的概念。我利用电话铃声创设情境，引出电话用语；并及时与当面交流作比较，让学生真实地感知两者之间的区别。在攻破难点之后，对话的背诵就变得容易了。

这节课我还可以进行简写和缩写的比较。在较短的篇幅中出现两个简写------“it’s”和“i’”，而且b部分以及unit5还会出现更多，若在这里集中总结归纳，可以为之后的学习做好铺垫。

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