设计背景
我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识。根据这一特点,我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点,并展开教学。
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。
2、学习用简短的句子讲述自己的*作过程。
3、发展目测力、判断力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1、猫、小鱼图片和白纸若干。
2、猫妈妈头饰1个。
活动过程:
1导入活动:
教师扮演猫妈妈:“小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”
2基本活动:
(1)教师示范:
a先给小猫排队
向幼儿说明要求,喂小猫的时候要说:“一只猫吃一条鱼”
c引出多和少(猫的图片比鱼的图片多1―2张)提问:为什么这只小猫没有鱼吃呀?幼儿讨论,教师从旁引导
(2)幼儿动手*作,教师从旁指导
(3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲
(4)巩固复习:教师在黑板上做,但是由幼儿来说*作过程
3巩固复习:
(1)教师在黑板上做,但是由幼儿来说*作过程
(2)让部分幼儿扮演小猫,部分幼儿扮演小鱼,让幼儿练习*作过程
(3)“送猫宝宝回家”――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点
活动延伸:
在游戏和日常生活中,利用各种玩具和器材让幼儿更多的*作比较,加强记忆。
活动目标1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。3、培养幼儿的比较能力和对应感。活动准备:磁*动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。活动过程一、小动物回家。1、出示5只小动物...
活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子活动过程:一、情景表演,出示小*、小兔,引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是小*,一个是...
活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子活动过程:一、情景表演,出示小*、小兔,引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是小*,一个是...
活动目标:1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。2、教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系。活动准备:教具:数字卡1——7数量为3——7的圆点卡片学具:添画圆点和数字作业纸人手一份活动过程:一、开始部分1、认读数字1...
活动目标:1、探索学习用多种方法比较感知物体的多、少。2、激发幼儿动脑、动手,乐于参与*作活动。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:1、教具:神秘袋、三角形、圆形图形版。2、学具:小星星。活动过程:(一)听音乐走线,线上游戏:比一比。(...
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