伸出我的手教学反思

发布时间:2020-09-08 15:14:04

这个社会需要关爱,尤其是社会中的那些弱势群体。对学生而言,关爱班中、校内、社区中的有困难的学生,是比较现实且意义也很大的一件事。如何处理学习与实践的联系,我想可以采用“三步走”的形式,一是从课内明理,激发情感;二是向课外延伸,采取行动;三是扣内心之门,形成品质。具体而谈,就是从课内学习,要指导学生明白“帮助别人”的意义多么重大,在此基础上让学生能够从身边出发,关爱、帮助那些需要帮助的人。到这里活动没有完全结束,应该让学生通过交流、座谈、活动小结等形式,畅谈自己的“爱心感言”,从而有效提升学生的情感、认知的发展,为学生逐步形成良好的品质打下基础。

通过做“盲人走路”的游戏,让学生明白:伸出你的手,给人以帮助,虽然只是举手之劳,却能给盲人带来光明,给自己带来快乐。

伸出我的手教学反思

那么在你的生活中,有没有人遇到过帮助人或被人帮助的事?你亲身经历的,或者是你听说过的都可以!小组之间先说说,再在班级交流,通过交流学生都能明白:伸出我们的手,给需要帮助的人以援助,不仅给别人以温暖,也会给自己的心灵洒满了阳光。相信:只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。

课堂教学结束后,我让学生进行这样一题的练习--你身边有哪些需要帮助的人,你觉得你可以怎样帮助他?在交上来的作业中,我看到了这样一份作业:我觉得我们班的郑智良需要帮助。因为他说话说不清楚,有些人都不愿意和他玩,有时甚至还骂他“笨蛋”。我今后有空就多陪他聊聊天,他作业不会做,我就帮他一起解决。多么诚挚的话语!多么善良的孩子!从那以后,我用心地观察起这个孩子,的确如他所说,他与郑*良走近了--一起玩乐、一起学习。每当看着他们天真的笑脸,我就感到生活真的美好!

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