《教师成长那些事》读后感

假期漫漫，但显得那么充实，因为有淡淡的书香陪伴，骄阳似火却依然能静下心来读书。选择教育之路就注定一路的艰*，每一位老师在这条路上都有自己的心结，《教师成长那些事》这本书围绕着“教育成长”“学生成长”“*成长”这三个关键词，记录了林教师优秀的成长故事。欣赏的同时我在反思，同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。

书中从教师的*成长，良好的师德师风建设，做尊重学生的老师，从课前备课、课后反思做起来提高自己的教学水平，教师的出路等方面展开论述。读了这本书，自己收获很多，从中我明白怎样使孩子喜欢你，怎样才能更好的发挥自己的优势，从书中我发现了教师的成长的金钥匙。授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经验是方法。

要学会学习。养成不断学习的好习惯。在很多一线老师的成长经历中都深有体会，如：《给教师的100条建议》中也有提到。我总结为要端正自己态度，努力认真对待，自觉积极的去读书。

教后记，催化剂*成长。美国著名的心理学家波斯纳曾经给教师的成长写了一个简洁的公式：教师成长=经验+反思。，这正说明教师反思所给教师成长所带来的巨大作用。一个从不反思的教师，在教学中就不可能有进步。假如一个教师只满足于现有学到的东西，不去思考，不去反思，那么他工作几十年也只能是一堂课的复制，会永远落后。教师“反思”的基本功包括：对教学各个环节的反思，对学生学习状况的反思，对班级管理和学生家庭状况等的反思。

参照物+山寨精神。教师*发展要求新教师用积极的态度寻求与同事的合作，向名家的学习。“人无完人，金无足赤。”每个人的个*特点不同，特长各异，用合作的方式是取长补短，取长补长的最佳途径。因此懂得向老教师虚心求教，借别人的经验来成就自己。新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经”，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。再有就是多听老教师的课，学习他们的长处，他山之石，可以攻玉。让你在成功路上迈的步子更快捷，更坚定，更有力。

用心去教学生。无论是“高效课堂的小组合作”，还是“情智课堂的同习共研”教育有多种形式，但没有一条是“讲得越多越好”，也没有一种形式是教师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，**地灌，结果老师和学生都累死了，教学效果却每况愈下。因此要多研究教材、吃透教材，学科组教研，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂里快乐、高效的学习。教师面对学生要用耐心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。用心的去爱去教学生。

细心品味，收获颇丰，在教师成长的道路上，我将以更加积极的心态，去进行扎实的学习，深刻的反思。未来教学的道路还漫长，我将在今后的教学中努力追求，确立新的奋斗方向和目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果。

• 教师成长那些事教师读后感

  暑假，我认真阅读了教育专家林金炎老师的《教师成长那些事》，打开书翻了几页，我就被深深吸引住了，书中的一个个鲜活的，清新感人的教育故事，让我感受到了林老师和学生在一起的幸福快乐，感受到林老师的智慧和幽默，感受到林老师的人格魅力，林老师忠实地记...

• 教师成长那些事读后感范文

  读书破万卷，下笔如有神，我没有读万卷书，所以下笔时常常诸多思考。《教师成长那些事》是一本贴近教育生活的书，书里记录了很多林老师和学生之间发生的点点滴滴，读起来轻松愉悦，但细节里透露出他对于教育的理解与思索，渗透着他对学生的尊重与关爱。马克·...

• 《教师成长那些事》读后感600字

  林金炎老师是一位从乡村中学走来的草根教师，林老师和他的学生快乐幸福地捡拾那些美丽的教育贝壳，采撷感人而清新的教育花絮。在暑假期间，我有幸阅读了林老师的《教师成长那些事》这本书，全书分为“上篇：教育成长，悟出那个哲理”、“中篇：学生成长，记录...

• 《教师成长那些事》读后感范文

  暑假闲暇之余，去书店转转。偶尔发现新书发布中的教育类书籍《教师成长那些事》这本书。对于不甚喜欢枯燥教育读物的我而言，起初是被朴实的封面与书名的简单吸引，但是一拿到书，几篇文章读下来，真的是手不释卷。买回家去，连夜翻读，真是受益匪浅。作者林金...

• 教师成长读后感

  教师成长读后感（一）通过学习《教师成长》，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效*，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身...