“读书节”活动总结

发布时间:2020-12-20 11:52:47

[读书节"活动总结

“读书节”活动总结

小学

2012年11 月

为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书节实践活动中陶冶情*,获取真知,树立理想。我们小学一直扎扎实实地在师生中开展读书活动。现将本届读书节活动做以下几方面的总结:

一、领导重视,组织保障。

学校领导非常重视本次活动,要求根据教育局初教科关于举办市读书节有关文件精神,扎扎实实地开展好这项活动,确保活动的成效。由教务处负责活动的开展,明确要求。学校利用早读时间,午休时间及其他课外时间让学生阅读精读百书,让学生了解更多的课外知识,明确班主任、语文老师为读书活动的指导老师。

二、精心安排,有效落实。

本学期,我校积极配合读书节组织开展了一系列的读书活动。

第一阶段:启动阶段(4月20日--5月20日)

1.读书节开幕式。(负责人:***)

2.营造氛围,挂出横幅。(内容:享受学习 与书为友 负责人:***)

第二阶段:活动实施阶段(4月20至12月15日)

1.班级基础*活动

1)[经典一刻钟"晨读。每天早自习学生齐读课文十五分钟。

2)[精*两分钟"活动。课前进行两分钟的古诗和美文的吟诵活动。

2、学校活动展示与竞赛

1)[名言*句"书签制作。教师指导学生收集与读书有关的名言*句。学生自由制作。

2)出一期主题为[书香满园"黑板报。通过黑板报,同学们可以更好地了解读书方面的知识。

3)6月份举行上半年汇报演出活动。

4)美文诵读比赛。9月份,各班主任根据班级情况选出诵读学生

5) 举行[金*童话故事会"--讲故事比赛。(10月份低年级活动,内容自选,但必须是童话,时间不超过三分钟。)

6)撞击阅读智慧,演绎阅读精*。举办[我与书的故事"为主题的征文比赛,展示良好的读书氛围。

7)爱他,就陪他读书----[大手拉小手,亲子读书乐"活动。引导家长和学生共同享受读书乐趣,和孩子同办一份读书手抄报参加评比。(一至六年级学生,各班上交三至五份,纸张大小为8开)

第三阶段:评比 总结 展示阶段(11月)

1.评比[书香班级"[读书少年"[书香之星"。

2.表彰各活动中的优胜者。

本学期通过开展一系列丰富多*的读书活动,为我校广大师生创设浓厚的学习氛围,搭起了一个展示自我丰采的平台。丰富了广大师生的读书生活,丰富了我校的校园文化建设,深受我校广大师生和家长的一致好评。

三、师生共读,提升素质。

1、在学校领导的高度重视下,我校的读书节活动开展得轰轰烈烈。通过广泛的阅读,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说:[理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起`书香社会``书香学校`,让学生养成热爱读书的习惯。"通过读书节活动,使每个学生[读好书,净化心灵,启迪人生"。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。真正达到[腹有诗书气自华"。

2、促进了以[五项活动评比"为中心的校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动,学校的文化氛围更加浓厚。校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,同学们能静心学习了,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。

3、本次活动中金**、陈**等十二名同学被评为[书香少年";马**、董**等十二名同学被评为[书香之星";二年一班、二年二班、一年二班被评为[书香班级"荣誉称号。

我们相信:与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。

四、美中不足的是:班级、班主任对[读书节"各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要

每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形*人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。

读书节虽然结束了,但是读书活动不能结束,读书的热情应不断高涨,读书的要求应不断提高。愿同学们在书的海洋里舒心畅游,汲取知识,拓展视野,增长才干,把读书当作人生最快乐的事情,把读书当作终生的职业。

2012年11月

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