《香蕉》阅读*

发布时间:2020-12-19 03:04:11

<香蕉>阅读*小编整理了关于<香蕉>原文及<香蕉>阅读*以供各位同学练习及自我检测,希望对于同学们的学习提高有所帮助!关于<香蕉>阅读*我们一起来分享吧!祝大家学习进步!

阅读下面文字,完成第21-22题。(8分)

①作为全球贸易量最大的水果之一,香蕉堪称是食用最方便的水果。然而,起源于*的香蕉枯萎病4号小种,在重创*香蕉业后,正在肆虐大洋洲,如果4号小种最终登陆香蕉的重要产地拉丁美洲,那么,世界香蕉贸易将遭受毁灭*打击。

②这个罪魁祸首是由一种名为镰*菌的土壤真菌所引起的,受到镰*菌感染的整株香蕉苗会枯萎死亡;更严重的是,镰*菌的生存能力非常强,在土壤中的存活期可以长达20年。镰*菌又被分成4个不同的生理小种,其中以新出现的4号小种危害最大,受到感染的香蕉苗都会病死,根本没机会结出果实。

③也许有人会疑惑,这么庞大的一个产业怎么可能被小小的真菌逼上绝路呢?这其实是由香蕉产业的一个特点所决定的。

④虽然世界上的香蕉品种很多,但当今全球香蕉产区种植的99%以上都是一个名为华蕉的品种。在20世纪50年代之前,人们大量种植的是一种被称为大麦克的香蕉品种,大麦克的果型比华蕉大不少,口味出*,果皮也比华蕉结实,这对于极度依赖运输的香蕉产业来说是最佳之选。然而在20世纪50年代,对大麦克有着致命杀伤力的香蕉枯萎病1号小种横扫整个拉丁美洲,整片香蕉园绝收绝种。对于1号小种有着不错抵抗力的华蕉,尽管在其他方面都逊于大麦克,还是从温室中被请出来,开始在中美洲被大量种植,进而扩展到全球各产区。然而,到了21世纪,历史再次重现,华蕉对于枯萎病4号小种完全没有抵抗力,人们又一次为香蕉灭绝问题而头痛。

⑤从香蕉枯萎病4号小种开始肆虐*到现在,将近20年过去了,这种危险的真菌仍然没能传到拉丁美洲。这是因为枯萎病病原体的传播只能通过两种途径进行:含有病原体的土壤和被感染的香蕉组织,而土壤和植物组织恰恰是各国边境检疫部门高度关注的目标,被严格禁止带入香蕉产地。一些较为现代化的香蕉种植园也有自己的防护体系,各种可能的病原体载体,乃至细小到附着在进出人员鞋底的土粒,都会被小心翼翼地处理。

⑥面对枯萎病4号小种席卷全球的趋势,封堵策略还会继续执行下去。香蕉会不会真的灭绝呢?*应该是否定的。几十年来,人们对于香蕉枯萎病的病原菌、致病机理和传播途径进行着不断深入的研究,也正做着各种应对计划。

香蕉 阅读题:

21。阅读第①-④段,庞大的香蕉产业可能被小小真菌逼上绝路的原因是______。 (不超过30个字)(3分)

22。阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析老王的做法是不是正确,为什么?(5分)

[材料]老王在著名的香蕉之乡经营着两个香蕉园,相隔约100公里,其中一个香蕉园出现了植株染病的现象。经专家检验,证实植株被枯萎病4号小种感染。为避免更大的经济损失,老王决定放弃这个香蕉园,让工人带着工具去另一个香蕉园继续工作。

香蕉 阅读*:

21。*: 香蕉种植品种单一,对真菌引发的枯萎病完全缺乏抵抗能力。

(共3分。品种单一1分,真菌引发的枯萎病1分,完全缺乏抵抗能力1分)

22。*示例:

不正确,其一,由于镰*菌在土壤中的生存能力非常强,简单的放弃土地会使枯萎病原体不断繁殖扩散;其二,香蕉枯萎病原体可通过工人身上或者工具上残留的土壤或香蕉残留物

进行传播,所以,老王的做法最终会使自己及其他香蕉园的植株受到枯萎病的感染。 (共5分。不正确1分,其一其二各2分)

看了《香蕉》阅读*还看了:
  • 香蕉吃多少阅读*

    阅读文章,回答下面的问题。香蕉吃多少⑴有传言称香蕉富含膳食纤维和果糖,如果空腹吃香蕉的话就会拉肚子;而且由于香蕉富含钾,空腹食用对心脏功能差的人不好。到底如何呢?⑵首先是膳食纤维。膳食纤维指的是食物中不能被人体消化的植物细胞残存物,包括纤维...

  • 别骂香蕉阅读*

    1有天下班回到家,儿子把我拉到玻璃餐桌旁,桌上摆着两只香蕉,颜*、个头都相差无几,像孪生兄弟。我猜测儿子的意思是,让我把香蕉吃掉;但他说的话却吓了我一跳,他说:“爸爸,你挑一个香蕉骂一顿!”2为什么要骂香蕉?试想一个刚下班风尘仆仆的中年男人...

  • 别骂香蕉阅读*

    别骂香蕉1有天下班回到家,儿子把我拉到玻璃餐桌旁,桌上摆着两只香蕉,颜*、个头都相差无几,像孪生兄弟。我猜测儿子的意思是,让我把香蕉吃掉;但他说的话却吓了我一跳,他说:爸爸,你挑一个香蕉骂一顿!2为什么要骂香蕉?试想一个刚下班风尘仆仆的中...

  • 听蕉记阅读*

    【原文】听蕉记沈周夫蕉者,叶大而虚,承雨有声,雨之疾徐疏密,响声不忒①,然蕉何尝有声,声假雨也。雨不集,则蕉亦默默静植;蕉不虚,雨亦不能使之为声:【蕉雨固相能也】。蕉静也,雨动也,动静戛磨而成声。声与耳又能相入也。迨若匝匝嚓嚓,剥剥滂滂,索...

  • 《芭蕉》阅读*

    当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,渐渐枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:老师,老芭...