《火烧云》教案设计

教学目的:

1、认识本课的16个生字，学会其中的13个字。能正确读写[火烧云，喂猪、笑盈盈、高寿、百合*、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛。"

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多*和美妙奇异，体会作者丰富的想象力，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。

4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。

教学重点、难点:了解课文是怎样写火烧云颜*和形状变化的，学习作者观察事物和积累材料的方法。

教学准备:cai课件。

教学时间:三课时。

第一课时

教学内容:创造氛围，感受美。

初读课文，整体感知课文内容。理清作者写作顺序，学习课文第一自然段。

教学过程:(略)

第二课时

教学内容:品读课文，通过语言文字的学习，重点了解火烧云的绚丽多*和美妙奇异，体会作者丰富的想象力。

教学过程:

一、谈话导入，明目标。

同学们，上节课我们学习了课文的第一部分，欣赏了霞光照到地面上的美景。这节课，我们继续学习课文，在绚丽的画面中和优美的语言文字中继续领略火烧云的奇丽多姿。

二、反复品读，欣赏美。

(一)重点指导学生欣赏火烧云上来时的**美。

1、出示课件，感受火烧云上来时，天空好像着了火，浓*滚滚。

2、指导品读第二自然段，着重理解[烧"字的妙用，既写出了火烧云的颜*，又突出了火烧云范围广，变化快，给人一种动态变化的美。

3、课件出示第三自然段，学生先读一读这段话，整体感知火烧云的颜*变化极多，极快。抓住重点词[极多"和四个[一会儿[理解。

(板书:变化极多、快、一会儿)

4、引导学生抓住两个重点句进行赏析:[这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄，一会儿半灰半百合*。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜*天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜*。"画一画，说一说表示颜*多、变化快的词或句子。

5、发挥想象，说一说那些连作家也说不出、也没见过的颜*，会是怎样的呢?

6、课件出示绚丽多*的火烧云画面，让学生欣赏感受火烧云的**美。

7、在学生被美陶醉的*中，让学生有感情地美读、赛读两个重点句，边看图边体会，更真切地感受火烧云**变化美。

8、在熟读的基础上，练习为美的画面配音，甚至熟读成诵，让学生的赞美之情得到升华。

9、小结:天空中这么多的颜*交织在一起，实在太美了，你能用一个词来概括这**丰富的火烧云吗?

(二)启发学生欣赏火烧云千姿百态的形状美。

(过渡:火烧云不仅颜*绚丽多*，形状变化也是千姿百态)

指导学生品读第四、五、六自然段。

1、自由读4-6自然段，找一找，画一画，然后小组内说一说，哪些词突出表现了火烧云的变化很多、很快?

重点抓住[马、*、狮子"，[一会儿、过了两三秒钟、正在、忽然、跑着跑着、接着、一转眼"等词语，明白这都是讲火烧云的形状多，变化快的。

(板书:马、*、狮子)

2、由文中的*图引入，重点品读第四自然段。

①课件出示第四自然段:[一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。"

• 《火烧云》教案设计

  教学目标：１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多*和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。２、学习课文生字词。３、朗读课文。教学重点难点：理解火烧云颜*和形状的特点。教学具准备及辅助活动：火烧云颜*的图片，填空题的幻灯片。作业设计、安排...

• 火烧云教案设计

  教学设计[学习目标]1．学会生字新词2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多*。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3．学习作者抓住火烧云颜*和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材。4．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。[...

• 《火烧云》教案设计

  教学目标：1.通过学生的评赏，教师的点拨，了解火烧云**的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。2.学习作者观察和积累材料的方法。3.有感情的朗读课文，熟读成诵。教学重点：1.评点中了解火烧云的特点。2.了解作者观察事物和积累材...

• 火烧云教案设计

  教学目标：１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多*和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。２、学习课文生字词。３、朗读课文。教学重点难点：理解火烧云颜*和形状的特点。教学具准备及辅助活动：火烧云颜*的图片，填空题的幻灯片。作业设计、安排...

• 《火烧云》教案设计方案

  《火烧云》这篇课文描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜*和形状的变化，抒发了作者热爱大自然的思想感情。作者抓住了火烧云的颜*、形状的变化特点进行具体形象的描绘，并展开了丰富的想象。文章的思路清晰、语言生动活泼。本文的教学目标是：1、学会...