1、生活就是战斗。
2、信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。()
3、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。
思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。思想思想是行动的基...
培养人,就是培养他对前途的希望。培养人就是培养他对前途的希望。教师的威信首先建立在责任心上。用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。遵守纪律的风气的培养,只有...
1、人类的*生活应当本质上跟其他动物的*生活有所不同,其中就包含*教育目的的不同。 2、教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体的孩子的爱,尽管这个孩子的品质已非常败坏,尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事情。 3、*爱,如果认...
1、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。2、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来,并且爱情确正在使人丰富起来。3、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由*的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公...
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。2、教师的威信首先建立在责任心上。3、任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。4、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。...
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