《花落人家树》诗歌

发布时间：2024-02-14 00:31:20

花落人家树

苦苦寂寞在心头，

《花落人家树》诗歌

何事相伴入秋，

寂寞悲哀在心头。

戏曲世间多少次，

只博佳人一笑，

枯败长烟空四起，

花树旁边了，

可笑时光不留人，

花落人家树。

【解密：中高考高分秘籍……】

每年中考后都会听到很多人困惑的询问：我的孩子成绩一直不错，本来可以上500分的，结果才考了480分，这是为什么？我的邻居某某的孩子，运气真好，平时学习不怎么样，大家都以为考不上高中呢，结果却考了490多分，还上了个重点，考试中运气真的很重要吗？面对这样的问题，一言两语真的很难说清，但可以肯定的是，这样的结果大多不是运气决定的，而是偶然当中有着必然的因素。

必须承认，长期的努力的学习是决定中考成绩的基本因素，但也应该明白，它不是唯一的因素。（next88）每一种考试都有其自身的特征和应对的技巧，准确把握中考特征，合理的安排考前的学习和生活，掌握关键的考试和复习技巧，是十分重要的。本人通过十余年的初中教学经历，总结出中考前的若干注意事项，供各位即将走入考场的学子和学子的家长们借鉴。

【一】心理暗示——精神力量很伟大

家长往往有这样一种习惯，越到考试前越喜欢不停的督促孩子的学习，越喜欢指出（有时候是骂出）孩子的问题和不足之处，家长以为管的越严，让孩子改正的越多，给孩子的压力越大，孩子就会越刻苦，成绩就会越好。殊不知，一个人的精神承受力是有限的，超越了这个限度，就会适得其反。你们再想想，这样的唠叨和不满你们已经持续了多少年，效果如何？最重要的是，你们这样不停的指出孩子的问题和差距，不停的告诉他们自己还差得远，做得还很不够，就是在不停的暗示他们：你一定考不上好的高中；你真的不如别人。这样的暗示一旦在孩子心中形成定式，它就会反过来强化孩子自己的意识。试想，一个总是认为自己不会成功的孩子会有多大的学习动力，又会有多好的竞技状态？因此，就家长而言，在中考前的日子里，最需要做得就是不停的对孩子的鼓励，尽最大努力发现孩子身上的闪光点，坚信自己的孩子可以完全甚至超长发挥自己的实力。各位望子成龙望女成凤的家长们，你们要做的，就是真心实意的告诉自己的小孩：你一定行！（赞美和鼓励时要注意技巧，要做到有的放矢，言之有物，不可以虚与委蛇，应付了事）

做为学生，你要坚信精神力量的伟大，要相信奇迹。千万别说你是很理*的，很客观的，很实在的，这样说我会觉得你是很顽固的，很傻得，很无可救*的。因为这是最简单的逻辑了：心理决定行为，行为决定结果。不管过去你学习成绩什么样，也不管你曾经失败多少次，排名惨不忍睹到什么程度。你就要相信，你有自己的优势，你可以通过现在的努力挽救和弥补一切，你的运气一定比别人好。相信，就存在。反过来说，连这样想都不敢想的懦夫，命运女神又怎么可能眷顾你。从现在开始，每天早晨睁开眼睛的第一件事和睡前的最后一件事是，大声告诉自己：我是最好的！我一定会成功！

【二】制定计划——培养你的自信心

考前学习最忌讳的是盲目和急躁，总觉得该学的东西太多了（另一种情况是总觉得没什么可学的），怎么也学不完，忙了很久，却好像什么都没做，渐渐失去信心，认为自己学不学也就这样了，便听之任之，听天由命。如果出现了这样的情况，你真的很危险了。那么，我们该怎么做呢？为自己制定一个计划，一个符合自身实际的切实可行的计划。

什么叫符合实际切实可行？就是说你的一切学习计划的前提是你有能力可以实现它，计划再完美三天都坚持不住还不如没有，那样反而打消积极*，磨灭自信心。因此，量力而行宁低勿高是制定计划的第一准则。也许有的同学读到这会疑惑：一个即不紧张又不疯狂的学习计划怎么可能实现高分。那么请你反过来想，一个没有计划的学生或不能完成计划的学生和认真的完成了自己不紧张又不疯狂计划的学生相比，哪个会更好些。再说，计划中提高技术能力是一个目标，培养自信力创建良好心情也是一个目标。从某种意义上说，第二个目标也许更重要。

在老师和家长深入参与下，科学地制定一个符合自己实际的考前学习计划，刻不容缓。

第2篇：花落落花诗歌

琴断难续

古尘满布

再无希冀

奏出高山流水

花落凋零

谁人又曾记得

残花凋落

何以为美？

只作地上世界的凋零

重为春泥

也为护花

花落，离别的殇

风过无痕花愿落

落下三千花凋落

落花有意随水去

流水无意恋落花

生如花之美

灿烂如斯

死如花之静

淡然如水

落花演绎伤悲

苦*了那片记忆

谁在阳光的尘埃下

奏起了悲伤的旋律？

时间找不到起始

便无法结束

花更新轮回到树上

叶重新轮回到枝干

物是人非

事事非

时过境迁

物物迁

忧伤转淡

花已落尽

事事成空

只能回忆

第3篇：落花诗歌

芙蓉花落落满地，

红颜将逝有谁惜？

冉冉柔丝雨中落，

雨过风吹蓉花飞，

窗内佳人惜花落，

阵阵雨声想无数，

落落夏雨流何处？

眼望落花心中忧，

怎忍芙蓉花落去，

玫瑰花开独自媚，

风吹雨过花瓣落，

明年还会再重开，

来年窗内知有谁？

想是迎春花会开，

年年杨柳年年青，

年年柳絮年年飞，

明年可有赏花人？

却怕人去云楼空，

痴情留情年年想，

憔悴伤情红颜老，

红颜能有几时春？

光*逝去再难寻，

花开花落西风过，

只留惜花窗内人，

孤独无语情自忍，

眼望落花泪自流，

斜雨街灯似黄昏，

好想佛去眼中泪，

眼泪却在眼中蓄，

孤灯伴人独自睡，

雨打窗扇心已冷，

今日又是伤情夜，

有谁怜我惜情人？

离情怎知惜情人？

是否无语思不回？

独自伤悲独自歌，

曾想留住离情人，

离情人却难自留，

雨打落花花难留，

心中无语独自羞，

恨己怎是痴情种？

想随落花尽无终，

尽无终，

何处是落花？

想是红颜情思尽，

落花随去掩风流，

我是重情痴情人，

又要这样伤情去，

想问谁能怜起我？

来日可知为他痴？

今日有人惜落花，

它日落花谁会想？

想那落花漂走时，

即是红颜老死日，

香尽花落红颜逝，

花落人离两不知，

第4篇：《落花》诗歌

落花

新雨过后，

谁诠释着与来过？

匆匆行人，

谁看到路边的落花？

落花啊，

多么凄美，

散落了一地，

如珍珠一般，

飘零、飘零。

【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】

学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在*质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在*质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。

总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。

第5篇：《落花》诗歌

落花

秋至

花落

满地黄叶星点的落花

鲜花是丽

然而落花则是美结局

落花并不代表终局

结束意味着开始

是个轰轰烈烈的初始

落花带给大多数人

是悲哀、是伤感、或是辛*