教科版三年级语文下册期末测试题

语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。为了方便大家更好的复习三年级语文下册期末考试。下面是小编为大家带来的三年级语文下册期末测试题，欢迎阅读。

一、读音节写恰当词语(10分)

jīngyínglǚguǎnjiūcháncánkuìliángshuǎng

()()()()()

二、给加横线的字选择正确的读音，打上“∨”号(4分)

职员(zhǐzhí)狭窄(zhǎizǎi)崭新(zhǎnzǎn)妩媚(wúwǔ)

三、给多音字注音并组词(8分)

塞——()济——()

——()——()

四、辨一辨组词(8分)

裂()绊()裁()扭()

烈()拌()栽()纽()

五、将下列词语补充完整(8分)

震()欲聋聚精()神()神贯注争()恐后

一()不苟东张西()汗()浃背专()致志

六、按要求完成问题(14分)

1.同学们把纸屑扔进卫生箱里。

改为“被”字句：

2.小明第一。

扩句(至少两处):

3.照例句写句子

例句：月亮像一个玉盘，挂在天空。

写的句子：

4.花池里开着五颜六*的红花。(改病句)

5.这次庆“六一”演讲比赛，获得学年第一名。(改病句)

6.再好吃的东西，一煮还有什么味道?

改成陈述句：

7.诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

缩句:

七、我读书我知道。(2分)

1.儿童急走追黄蝶，()。

2.不怕无能，()。

八、快乐阅读回答问题(22分)

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里(提着拿着)一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

阿姨您刚才买的项链儿拿错了她说话很急什么我拿错你的东西了我听不明白她说话的意思真有些丈二和尚摸不着头脑她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，(天真痛苦)地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就(赶忙急忙)追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好!”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽!

1.将括号内不合适的词画掉(3分)

2.联系上下文理解词语(2分)

诚恳：

喜出望外：

3.将第三自然段缺标点部分补充完整(4分)

4.结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。(3分)

仔细()诚恳()

5.结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。(3分)

可爱()立刻()

6.用“～～”画出描写小姑娘外貌和神态的句子(2分)

7.读文填一填(2分)

A.小姑娘赶到鹰角崖是要

B.因为小姑娘，所以“我”被感动了。

8.读了这个故事，你想到什么?

九、写作天地(25分)

同学们都很喜欢小动物，选几个你喜欢的小动物，想一想

它们之间会发生什么事，编写个动物童话故事。题目自拟。

[三年级语文下册期末测试题（教科版）]相关文章：

第2篇：教科版三年级语文下册期末测试题

语文，是社会精神的产物，我们一定要学好语文。接下来，就和小编一起练习三年级语文下册期末测试题吧。

一、读音节写恰当词语(10分)

jīngyínglǚguǎnjiūcháncánkuìliángshuǎng

()()()()()

二、给加横线的字选择正确的读音，打上“∨”号(4分)

职员(zhǐzhí)狭窄(zhǎizǎi)崭新(zhǎnzǎn)妩媚(wúwǔ)

三、给多音字注音并组词(8分)

塞——()济——()

——()——()

四、辨一辨组词(8分)

裂()绊()裁()扭()

烈()拌()栽()纽()

五、将下列词语补充完整(8分)

震()欲聋聚精()神()神贯注争()恐后

一()不苟东张西()汗()浃背专()致志

六、按要求完成问题(14分)

1.同学们把纸屑扔进卫生箱里。

改为“被”字句：

2.小明第一。

扩句(至少两处):

3.照例句写句子

例句：月亮像一个玉盘，挂在天空。

写的句子：

4.花池里开着五颜六*的红花。(改病句)

5.这次庆“六一”演讲比赛，获得学年第一名。(改病句)

6.再好吃的东西，一煮还有什么味道?

改成陈述句：

7.诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

缩句:

七、我读书我知道。(2分)

1.儿童急走追黄蝶，()。

2.不怕无能，()。

八、快乐阅读回答问题(22分)

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里(提着拿着)一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

阿姨您刚才买的项链儿拿错了她说话很急什么我拿错你的东西了我听不明白她说话的意思真有些丈二和尚摸不着头脑她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，(天真痛苦)地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就(赶忙急忙)追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好!”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽!

1.将括号内不合适的词画掉(3分)

2.联系上下文理解词语(2分)

诚恳：

喜出望外：

3.将第三自然段缺标点部分补充完整(4分)

4.结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。(3分)

仔细()诚恳()

5.结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。(3分)

可爱()立刻()

6.用“～～”画出描写小姑娘外貌和神态的句子(2分)

7.读文填一填(2分)

a.小姑娘赶到鹰角崖是要

b.因为小姑娘，所以“我”被感动了。

8.读了这个故事，你想到什么?

第3篇：教科版三年级语文下册期末测试题

语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。接下来，就和小编一起练习三年级语文下册期末测试题。

一、读音节写恰当词语(10分)

jīngyínglǚguǎnjiūcháncánkuìliángshuǎng

()()()()()

二、给加横线的字选择正确的读音，打上“∨”号(4分)

职员(zhǐzhí)狭窄(zhǎizǎi)崭新(zhǎnzǎn)妩媚(wúwǔ)

三、给多音字注音并组词(8分)

塞——()济——()

——()——()

四、辨一辨组词(8分)

裂()绊()裁()扭()

烈()拌()栽()纽()

五、将下列词语补充完整(8分)

震()欲聋聚精()神()神贯注争()恐后

一()不苟东张西()汗()浃背专()致志

六、按要求完成问题(14分)

1.同学们把纸屑扔进卫生箱里。

改为“被”字句：

2.小明第一。

扩句(至少两处):

3.照例句写句子

例句：月亮像一个玉盘，挂在天空。

写的句子：

4.花池里开着五颜六*的红花。(改病句)

5.这次庆“六一”演讲比赛，获得学年第一名。(改病句)

6.再好吃的东西，一煮还有什么味道?

改成陈述句：

7.诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

缩句:

七、我读书我知道。(2分)

1.儿童急走追黄蝶，()。

2.不怕无能，()。

[教科版三年级语文下册期末测试题]相关文章：

第4篇：教科版二年级语文下册期末测试题

一、基础知识。(44分)

1.看拼音，写词语(10分)

fēngjǐnghūxīyǔnxǔjìshùjiǎndān

2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)

(1)小明都是自己背(bēibèi)着书包上学校。

(2)他非常热情好(hàohǎo)客。

(3)大雨过后，空(kònɡkōnɡ)气非常新鲜。

(4)本学期就要结束了，署假(jiǎjià)就要到了。

3.比一比，组成词语，要认真呀!(10分)

脸()扛()脑()秘()烧()

捡()江()恼()密()挠()

4.选词填空(8分)

象像

大()好()景()画()

时识

()间知()()字()常

5.查字典(4分)

“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母()，再查音节();

按部首查字法，先查()部，再查()画。

6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语(4分)

(1)这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。

(2)如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。

7.照样子，把长句子的意思简单写出来(4分)

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

(学生)完成了(作业)。

(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

(2)聂耳是我国杰出的音乐家。

二、阅读感悟(37分)

(一)古诗(12分)(错两个字去一分,不负分)

1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。(6分)

2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。(6)

(二)阅读短文，回答问题(25分)

1.我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会*地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜*，红的、白的、淡黄的。各种颜*的花开放时，非常美丽。

(1)这段文字共有句话,是围绕第句话来写的。(2分)

(2)月季花的叶子是什么样的：(3分)

2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。(2分)

蜻(qīnqīnɡ)蜓扇着(shānshàn)乘凉(niánɡliánɡ)

捉住(zhuōzuō)

(2)写出下面词语的反义词。(4分)

漂亮——()喜欢——()

(3)照样子写一写。(4分)

亮晶晶

(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。(4分)

(5)抄写短文中的比喻句。(4分)

。在这个句子中把比作

。

(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?

(2分)

三、表达应用(19分)

(一)口语交际(4分)

你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借(jiè)，想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。

你自己：

你的同桌：

(二)写话(15分)

我学

你一定学过很多本领。比如：游泳、打球、练书法、干农活儿、做家务等。请你选择一样，写一写你是怎么学的、学的结果怎么样、有什么感受。要把题目补充完整。

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第5篇：二年级语文下册期末测试题（教科版）

导语：测试题可以帮助二年级学生发现自己语文阅读的缺漏处,以下是小编为大家精心整理的二年级语文下册期末测试题（教科版），欢迎大家参考！

一、基础知识。(44分)

1.看拼音，写词语(10分)

fēngjǐnghūxīyǔnxǔjìshùjiǎndān

2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)

(1)小明都是自己背(bēibèi)着书包上学校。

(2)他非常热情好(hàohǎo)客。

(3)大雨过后，空(kònɡkōnɡ)气非常新鲜。

(4)本学期就要结束了，署假(jiǎjià)就要到了。

3.比一比，组成词语，要认真呀!(10分)

脸()扛()脑()秘()烧()

捡()江()恼()密()挠()

4.选词填空(8分)

象像

大()好()景()画()

时识

()间知()()字()常

5.查字典(4分)

“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母()，再查音节();

按部首查字法，先查()部，再查()画。

6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语(4分)

(1)这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。

(2)如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。

7.照样子，把长句子的意思简单写出来(4分)

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

(学生)完成了(作业)。

(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

(2)聂耳是我国杰出的音乐家。

二、阅读感悟(37分)

(一)古诗(12分)(错两个字去一分,不负分)

1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。(6分)

2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。(6)

(二)阅读短文，回答问题(25分)

1.我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会*地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜*，红的、白的、淡黄的。各种颜*的花开放时，非常美丽。

(1)这段文字共有句话,是围绕第句话来写的。(2分)

(2)月季花的叶子是什么样的：(3分)

2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。(2分)

蜻(qīnqīnɡ)蜓扇着(shānshàn)乘凉(niánɡliánɡ)

捉住(zhuōzuō)

(2)写出下面词语的反义词。(4分)

漂亮——()喜欢——()

(3)照样子写一写。(4分)

亮晶晶

(4)用“????”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。(4分)

(5)抄写短文中的比喻句。(4分)

。在这个句子中把比作

。

(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?

(2分)

三、表达应用(19分)

(一)口语交际(4分)

你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借(jiè)，想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。

你自己：

你的同桌：

(二)写话(15分)

我学

你一定学过很多本领。比如：游泳、打球、练书法、干农活儿、做家务等。请你选择一样，写一写你是怎么学的、学的结果怎么样、有什么感受。要把题目补充完整。

第6篇：二年级语文下册期末测试题（教科版）

导语：语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。以下是小编为大家精心整理的二年级语文下册期末测试题（教科版），欢迎大家参考！

一、基础知识。(44分)

1.看拼音，写词语(10分)

fēngjǐnghūxīyǔnxǔjìshùjiǎndān

2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)

(1)小明都是自己背(bēibèi)着书包上学校。

(2)他非常热情好(hàohǎo)客。

(3)大雨过后，空(kònɡkōnɡ)气非常新鲜。

(4)本学期就要结束了，署假(jiǎjià)就要到了。

3.比一比，组成词语，要认真呀!(10分)

脸()扛()脑()秘()烧()

捡()江()恼()密()挠()

4.选词填空(8分)

象像

大()好()景()画()

时识

()间知()()字()常

5.查字典(4分)

“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母()，再查音节();

按部首查字法，先查()部，再查()画。

6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语(4分)

(1)这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。

(2)如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。

7.照样子，把长句子的意思简单写出来(4分)

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

(学生)完成了(作业)。

(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

(2)聂耳是我国杰出的音乐家。

二、阅读感悟(37分)

(一)古诗(12分)(错两个字去一分,不负分)

1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。(6分)

2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。(6)

(二)阅读短文，回答问题(25分)

1.我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会*地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜*，红的、白的、淡黄的。各种颜*的花开放时，非常美丽。

(1)这段文字共有句话,是围绕第句话来写的。(2分)

(2)月季花的叶子是什么样的：(3分)

2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。(2分)

蜻(qīnqīnɡ)蜓扇着(shānshàn)乘凉(niánɡliánɡ)

捉住(zhuōzuō)

(2)写出下面词语的反义词。(4分)

漂亮——()喜欢——()

(3)照样子写一写。(4分)

亮晶晶

(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。(4分)

(5)抄写短文中的比喻句。(4分)

。在这个句子中把比作

。

(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?

(2分)

三、表达应用(19分)

(一)口语交际(4分)

你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借(jiè)，想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。

你自己：

你的同桌：

(二)写话(15分)

我学

你一定学过很多本领。比如：游泳、打球、练书法、干农活儿、做家务等。请你选择一样，写一写你是怎么学的、学的结果怎么样、有什么感受。要把题目补充完整。

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