爱,在哪儿初中作文

爱，在哪儿？我真想找到他！

深夜里，我睡熟了，不小心踢开了被子，一双温暖的手帮我盖上了被子，这个人就是母亲。

淘气使得我，不小心爬上了高高的围墙上，一双强大有力的手向我伸了过来，这个人就是父亲

爱，在哪儿？我仿佛找到了他的踪影。

一道方程题把我给难住了。我费尽了心机也没有找到正确的思路。正当我皱起眉头时，老师向我走我走了过来。一句句亲切的话语，一个个详细的讲解使我很快地钻出了“牛角尖”儿。

爱，在哪儿？我仿佛感觉到了他。

一次，我得了重感冒，无精打采地倒在了病床上，同学们一个个地都打来了慰问电话：“啥时好呀，大家都等着你回来呢？……”顿时，我的病也好了一半，我笑了，我由衷的笑了。

爱，在哪儿？我好像触摸到了他。

*心奶奶为希望工程所捐的款总计2。3万元，然而当记者问她时，她只淡淡回答道：“不记得喽！”

爱，在哪儿？我似乎接近了她。

爱是人类最美的情感，爱是正大无私的奉献，爱会带给每个人无限温暖、快乐和健康。

每个人愿在爱中成长，再把爱的种子播撒到四方，爱是人间之春风，爱是生命之源泉，爱是幸福之花。

爱，在哪儿？我终于找到了他，他就在我们的心灵深处！

第2篇：爱在哪里初中作文

爱有多种：亲情之爱，朋友之爱，对大自然的爱等等。可是，爱在哪里？让我们一起去寻找爱出现的地方吧！

爱出现在信箱里。以前，我还很小。但是，在父母生日的那一天，我都会做一张十分精致的贺卡送给父母。而我做的贺卡都不敢亲自送给父母。于是，我就偷偷跑到我们家的信箱那里，把那张做好的贺卡塞进信箱里。然后又偷偷摸摸地跑回家，对爸爸或妈妈说，去看看信箱里有没有什么来信。爸爸或妈妈回来后，都会跟我说：“乖孩子，长大了，懂事了。”而这就是一种对父母傻傻的爱。

爱出现在学校里。那一次，我的脚扭伤了。可是我没有让任何一个同学知道。但是，后来被叶泳琪同学发现了。于是，她有空的时候，就会跑过来陪我。她自己不用送语文作业的时候就会和我一起去送英语作业。后来她头晕，我又去陪她，也陪她去送作业。而这种则是同学之间的关怀之爱。

爱出现在学校的体育馆里。那一次是一年级的少先队入队仪式，因*场下雨，所以改到体育馆里举行了。那时是炎夏，加上全校师生都聚集在体育馆里，所以整个体育馆都特别闷热。全校学生都在出汗，而我们班有三位女同学出的最多汗。那就是我、张嘉淇和杨金容，我们三个的头发、衣服都湿透了，不停地在流汗。旁边的同学问，你们三个怎么出那么多的汗啊？我们三个都说热啊！后来老师看我们出那么多的汗，就跑过来问：“你们三个怎么出那么多汗？是不是不舒服啊？”我说：“没事，只不过太热了。”她们两个也说太热了。老师就说：“再忍多一会儿就可以出去了，有什么不舒服就立刻告诉老师啊！”我们三个都点点头。这就是师生之间的关怀之爱。

其实，爱还在很多很多的地方出现了。只不过如果你不去细心留意就不可能发现爱在哪里。因为爱是隐形的，你不能和它说话，也摸不到它，它也没有声音。只要你细心留意，你就能发现，爱就在身边。

第3篇：高中作文：风在哪儿蒲公英就在哪儿

他们已经被风吹走，散落在天涯。

——题记

年少时，便从书本上得到了这样的认知：因为有了风的依托，蒲公英注定是要去流浪的。无论怎么样，蒲公英最后都会在土地安家，但它们与风在一起的日子已是它们最美好的回忆。

其实我们正如这些蒲公英，在风的吹拂下，去到了属于我们的天地，而母校正是这样的一股风。或许这也就像老师所说的，高中教育对于人的一生是至关重要的，而母校，正是给了我们一个接受高中教育的平台，是带领我们向外探索的一股暖暖和风。

在很多人的眼中，母校就是自己每天骂千百遍，却不允许别人骂它一遍的地方。而在我看来，母校是你得到得最多，同时也失去得最多，合不来却也离不开的地方。

我的母校是一个在当地的教育行业中数一数二的中学。当我作为高一新生踏入一中校门时，感觉一切都是那么地熟悉，因为早在这之前，我就常在学校的那条长长的校道上走走停停，想象着自己坐在窗明几净的教室里学习的情景。而之后，我便有了更多的机会来慢慢了解它。它很美，坐落在洗墨池畔，校内道路两旁都是青葱的大树;它很静，不骄不躁，只是一心做好孩子们的教育。直到现在，母校还在竭力地给予我们它所能给予的，而我们也在无条件地接受并享用着它的好，那是因为我们现在还没有足够的能力去回报它。

母校在我们每个人的内心都占据了一定的空间，你没有办法去忽视它的存在，因为它带给你的不是简单的物质上的满足，更是引领你朝着正确的方向去开拓。泰戈尔曾说过：“当干渴的心没有希望找到水的时候，它是很容易受海市蜃楼的欺骗，而徒然在一片又一片的沙漠中探寻。”但，我们不害怕会迷失方向，母校不会允许你这样。当你懵懂无知时，不要忘记母校，它将带你走出迷惘;当你渐渐长大，不要忘记母校，它使你变得更加成熟;当你事业有成，不要忘记母校，它曾在你最需要帮助的时候拉了你一把……不要忘记，也不能忘记。

第4篇：水在哪儿初一作文

水，究竟在哪儿呢？你能给我*吗？

珠海，在今年是史无前例的严重缺水。是环境造成，还是人为破坏？但不管怎样，身为珠海人就有义务了解珠海，了解珠海的水资源。为此，我们学校组织了全校师生参观水库的活动。

一个阳光明媚，春风拂面的星期三，我门来到了竹仙洞水库。这儿青山环绕，绿树青葱。我依傍在水库的堤坝，全神贯注地凝视着堤坝边上一道道水源干涸的印迹，一道比一道低。……我的心很平静，心中只想着一个问题水，究竟在哪儿？

有人说：水无处不在。也有人说：水是从西江流出来的。还有人说：水从天而降。不！我却不这样认为。

水在哪儿？水在人们的眼睛里。水能够洗涤人们早已混浊的眼睛里的自私和视而不理。当我们看见别人在浪费或破坏水资源时，试问，我们能够坐视不理、袖手旁观吗？难道我们的良心不会受到谴责？我们应当一起擦亮自己的双眼，勇敢地归劝教育或举报批评这些做出不良行为的人，让我们的眼睛重现大公无私的焕人光彩吧！

水在哪儿？水在人们的手中。水能够使我们的手情不自禁地把握、掌握和珍惜这宝贵有限的水资源。当我们看见一个还没有关好，仍在滴着水的水龙头时。我们何不伸出被良心使唤的手出来，用力地把水龙头扭紧，不再让这些顽皮的小水滴肆无忌惮地放任自流。所以，水只在乎我们的手掌握和珍惜。

水在哪儿？水在人们的心上。水能够使我们的心得到一丝安慰和令我们牢牢地记住、深刻地明白水大重要*没有水，就没有生命的摇篮，地球；没有水，就没有人类和这繁荣昌盛文明的社会；没有水，就没有如此美好美丽的世界……

水，在我们每个人的心灵之窗里；在我们每个人的劳动主干里；在我们每个人的生之灵魂里。这就是那时你所要给的*。

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第5篇：爱在哪儿的作文600字

一个暖意融融的中午，暖阳高照，掺和着浓浓的春意，爱，在哪儿……。我，踩着满地的花瓣，携着一缕和煦的风，轻轻迈着步子，寻找着爱的桃花源。爱，在哪儿……

那是小区的一偶，一个扎着麻花辫的小女孩，抱着一只胖乎乎的小白狗，一会儿轻轻摸它的背，一会儿给她吃火腿肠。小狗高兴地低吠了几声，撒娇似的拱拱小女孩。女孩“呵呵”地笑了，小狗还傻愣愣地在地上滚来滚去。侧耳倾听，那是什么声音？哦，那是大自然与人类爱的交响曲。春阳下，我感受到了一种特别的爱，那爱，超过自然的界限……

车厢里，大家前胸贴着后背，一个个满头大汗，直喘粗气。“咯噔”一声，车停了下来，上来了一位抱着孩子的阿姨，小学生作文《爱，在哪儿……》。她的目光在人群中寻觅着，她多希望有一个空位能让自己坐下。“阿姨，来，这儿坐。”一个稚嫩的一个稚嫩的童声传来。寻声望去，一个小女孩吃力地从位置上站起来，向这位阿姨招着手。“谢谢你，小姑娘。”阿姨连声道谢，坐了下来。小女孩腼腆地笑笑，说了声：“不用谢。”这时，人群一阵骚动，“孩子，过来坐。”说话的是一个老大娘。“大娘，这儿坐。”这回是个年轻小伙子。爱，在车厢里传递着，幸福代替了汗水，在每个人脸上流露……

待我清醒过来时，已是黄昏时分了。落日的余晖抚摸着我的额头，晚风吹起花瓣，原来，我早已置身于充满爱的世外桃源了。

第6篇：我的家在哪儿初一作文

春间二三月，轻?微微地吹拂着，如毛的细雨无因地由天上洒落着。花、草、树木皆如赶赴市集着似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。燕子波波和它的同伴们从南方飞回来了，却发现它们原来赖以生存的老屋变成了一栋栋摩天大楼。它们不得不踏上了寻家之路。

它们来到了一个热闹非凡的大森林中，大森林里有许多小动物，小狗波比、小猫丽丽、小猴皮皮……它们定居了下来。但是天有不测风云，有一天一群人围满了大森林。啊！原来他们是来砍伐树木和猎杀动物的，眼看一棵棵树木倒下，一只只动物死去。波波急中生智，大呼一声：“朋友们，跑呀”！便与一些动物冲出了大森林。 波波飞到了一个村子，一棵大树招呼波波说：“可爱的小燕子，你住我这儿吧！”波波回答说：“大树爷爷，谢谢您，我就住下了。”波波在树上孵了三四只小鸟，自己当了妈妈。过着快乐幸福的生活。但好景不长，村子内建起了一座化工厂。每天，那家化工厂的烟囱都会飞出一条凶恶的“黑龙”，用自己的毒气残害周围的生灵，波波的那几个孩子被呛得头晕眼花，大树爷爷说：“小燕子，快走吧！“黑龙”实在太厉害了，快走。”波波收拾好行李，含着热泪朝远方飞去。 波波又来到了一片大树林，看到这儿空气清新，便住了下来。不久，这片树林外也建起了工厂，每天排出许多工业、生活废水，把周围的池塘弄得又黑又臭。有一天，波波带着孩子们去喝水，才发现水已根本不能饮用。没办法，波波和孩子们只好再度搬家。

波波来到了一座城市，在一棵小树上住了下来。三天后，几个小男孩看见了它们，顿时浑身来了劲，拿起石块向它们丢去。波波又一次失去了家。

波波又来到了电线上、屋檐下……，却始终没有找到一个家。波波深情地说“我的家在哪儿？”