六年级语文下册第五单元测试题

各单元的侧重点是不一样的，那么学习了第六单元，大家有什么收获呢？下面小编为大家整理了五年级语文下册第六单元测试试题，希望能帮到大家！

一、日积月累

1、看拼音写词语。

bǎoyòuáizòushǔnxīniàngzàoxùyǔ

()()()()()

2、比一比，再组词。

锈()靴()撇()炕()绿()渴()

诱()鞋()敝()抗()碌()褐()

3、补充词语，并选择你喜欢的一个词语造句。

目不()()含苞()()绘()绘()()()不绝

4、根据课文内容填空。

我思念那明媚的阳光，()

我想他们也同样思念着我，()。

风将摇落我的果实，()。

于是我溶化在母亲的怀抱，()。

这两节诗选自《种子的梦》，你有自己的梦吗?试着用这种形式写一写。

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5、在这一单元中，给你留下印象最深的人物是谁?你想和他说些什么?

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二、开卷有益。

(一)课内阅读

凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。

“乡下爷爷收”

然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。

“康司坦丁·玛卡里奇”

他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

1、从文中划的句子中你能体会出什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、凡卡的心愿是什么?他的心愿能实现吗?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、用波浪线划出描写凡卡想象的句子。

4、结尾写道：“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”读到这里，你有什么感受?

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(二)课外阅读

我的油布伞

下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。放学了，从学校里涌出许许多多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。学校没有住宿，只好来回走读。当走读生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”

娘沉思良久，最后一字一句的说：“买，咱买一把!”

听了娘的话，我半信半疑。那年月，收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬,手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊。娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑，我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞!”

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一*，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，我带着这把伞，就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、写出这篇文章的阅读笔记。

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2、作者认为自己说的什么话不懂事?作者在什么情况下说这话的?

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3、仔细阅读第5自然段，用“”划出描写母亲*劳的句子，用波浪线划出表现作者于心不忍的句子。

4、母亲买回了伞，作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢?

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5、为什么作者带着这把伞，就觉得母亲仿佛在他身边呢?

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6、本文的开头和结尾有什么联系?

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三、笔下生花

凡卡为了新的生活有自己美好的心愿，在一个*冷的世纪，种子也有一个属于自己的梦，在这个五彩缤纷的世界里，你有没有属于自己的心愿?请你展开想象的翅膀把自己的心愿写下来吧。

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第2篇：五年级下册语文第六单元达标测试题

1.()惊风雨，()泣鬼神。是唐代诗人杜甫评价李白的诗歌成就最具代表的句子。

2.()，()。让我们看到了儿时天真烂漫的李白。

3.《望庐山瀑布》中的诗句()，()。和《望天门山》中的诗句()，()。让我们看到了寄情山水的李白。

4.“()，()。”和“()，()”让我们看到了注重友情的李白。

5.“()，()。”让我们看到了思念故乡的李白。

6.朝辞白帝()，()一日还。两岸()，()。这首诗的题目是《》，我们体会到诗人“()，()。”的意境了。

7.众鸟高飞尽，()。()，只有敬亭山。这首诗的题目是《》，表达了作者内心的()。全诗运用了()的手法，书法了诗人和敬亭山的深厚感情。

8.默写《夜宿山寺》：()，()。()，()。全诗运用了()的手法。

9.犬吠水声中，()。树深时见鹿，()。野竹分青霭，()。无人知所去，()。这首诗的题目是《》。

10.()，白水绕东城。此地一为别，()。浮云游子意，()。挥手自兹去，()。这首诗的题目是《》。

11.李白听到了王昌龄被贬为龙标县尉，写下了《》一诗遥赠王昌龄，全诗内容为()，()。()，()。全诗以()交代时令，又()，()，而心寄()，想象奇特，表达了诗人的()与()。

12.李白漫游洛阳时，遇见了三十三岁的杜甫，两人共游甚欢，次年秋，两人又会与东鲁(山东)，杜甫西去长安，李白东游吴越，此后再未会面，《》一诗，就是李白送走杜甫后，客居沙丘寓所时所作。全诗内容为八句，分别是()?()。()，()。()，()。()，()。杜甫在《春日忆李白》一诗中也赞美李白的诗作：“()，()”，赞美李白()，诗作()，并表达了热切期待与李白在此畅饮论诗的美好愿望：“()，()。”

13.大鹏一日同风起，()。假令风歇时下来，()。诗人见我()，闻余大言皆冷笑，()，()。这首诗的题目是《》，从诗中我们可以看出青年时代李白的()。

14.白发三千丈，()。不知()，()。这首诗的题目是《》，这是李白五十四岁时从宣城去秋浦时所作，他临镜照影，惊见白发垂垂，有感而发。

15.剑在古代被誉为“”，李白少年习剑，青年时代起，祖传的龙泉宝剑就伴随着他“()，()”，写出了他仗剑江湖的侠气。

16.“()，()”，是他希望报国立功、雄心壮志的心声。

17.“()，()”，是他屡遭挫折、报国无门的感叹。

18.“()，()”，是他执著追求理想的表现。

19.李白有着一种率真傲骨的品质，杜甫曾经在《饮中八仙歌》中这样写道：“()，()。()，()”展现了一个胸怀磊落、蔑视权贵的李白。

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第3篇：六年级语文下册第五单元的测试题

一、看拼音，写词语。

bǎndènɡpìrúfánɡàiwěizhuī

(  )(  )()()

tuóniǎofǔlàn suìdàoshēhuá

(  )(  )(  )()

二、请用“激”字组成词语，恰当地填在下面的括号里。

文雄叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀()地讲述了一次与越南侵略者()战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常()，英雄们的事迹将永远()我们前进。

三、按要求改写句子。

1.缩句。

(1)他正在专心致志地听老师讲课。

(2)大家热情地接待了远方的客人。

2.把下列句子改成“把”字句。

(1)洪水淹没了庄稼。

(2)战士们消灭了敌人。

3.把下列句子改成第三人称转述句。

(1)小艳对老师说：“我愿意帮小明补课。”

(2)奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

四、读句子，选择合适的词语填空。

居然偶然突然果然忽然必然仍然虽然

1.在寒冷的昆仑山上这些来自亚热带的葵花子()发芽了。

2.他今天感冒了，但他()早早地赶到学校。

3.天气预报说今天要下雨，下午()下起雨来。

4.一次()的相遇使我们成了好朋友。

五、口语表达训练。

语文老师希望听到同学们关于对语文课的真心话，你最喜欢什么样的语文课?你喜欢老师怎样上语文课?把你的意思委婉的表达出来。

六、阅读短文、片断，并回答问题。

火帆

八月小岛的夜，海是深蓝*，天是深蓝*，星光下的大榕树也是深蓝*。

榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士中间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。

也是八月蓝*的夜，*击敌营的战斗正酣，战士冒着灼人的酷热，把**推进*膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了!一个*手渴昏在地上，卫生员飞快地跑到背*的屋后，找来一块湿滚滚的石子，小心地蹭蹭他的舌尖。像水一样微微的凉意把*手激醒了，他含着小石块，又拉动了*栓。

敌人的一颗燃烧*飞过小岛的上空，突然岛后的海面上升起了火柱!啊!那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅杆。

火帆飞来了，顶着风，驱着浪，带着火的呼啸，飞到小岛的岸边。

战士们飞身上船，见船老大扑倒在舵把上，苍白的鬓角挂着鲜血。他望一眼战士，望一眼火帆，抬起无力的手，指指船舱。战士们打开舱盖，啊，一舱泛着甜味的清水，倒映着金光闪动的火帆……

八月小岛的夜，是蓝*的夜。政委讲着，讲着，又陷入了沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。

1.文章中的“火帆”是指______________________。

2.在“他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。”这句话中，“战士的心海里都漂着一叶火帆”说明了什么?当时战士们心里可能在想什么?

3.这篇文章写政委___________________的事，歌颂了_________________，表达了___________________________。

4.划出两句与文中划“”的句子相照应的句子。

5.文中哪段文字使你最受感动，为什么?

七、快乐习作。

再过几十年未来的社会会是什么样的呢?社会、学校、家乡会变成什么样?我们住的房子，吃的食物，穿的衣服又是什么样的?……请你以《未来的……》为题大胆假想，写一篇习作。

第4篇：五年级语文下册第六单元测试题

一、按原文填空并做题：

1.()天空中挂着一轮()的圆月，下面是海边的沙地，都种着()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，()银圈，手()，向一匹猹()。那猹却()，反从他的()。从这个描写中你体会到少年闰土的特点。

2.他正在厨房里，()的圆脸，头戴一顶()，颈上()一个()的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前()，用圈子()。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便()了。

这是一个()描写的片段，主要描写了闰土三个特点、、。表现了闰土是一个、、的农村少年。

3.我①()不知道天下有这许多新鲜事：海边有②()③()的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前④()知道它在水果店里出卖罢了。解释填入的字：①②③④。划线的句子说明“我”与文中“”的意思是一样的。

4.啊!闰土的心里有()，都是我往常的朋友所不知道的。他们()，闰土在海边时.他们都和我一样()。这句话的意思是：。表达了我的感情。这些“稀奇事”在文中是指闰土给我讲述的。

5.天气真好，()，一丝风也没有，()。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子—()啦，烟囱里冒出来的()啦，()树木啦，()啦，全看得见。天空撒满了()星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它()……这一段主要写了，从这一段中你体会到了凡卡的心情

二、阅读《凡卡》(片断)，完成后面作业。

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。a、亲热b、蔑视c、仇视d、喜爱

2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。a、从水里取东西b、用不正当的手段取得c、顺手拿或拉d、得到机会

3、文中“打发”的意思是。a、派(出去)b、使离去c、消磨(时间、日子)d、安排、照料

4、把第二段分成两层，第一层应到。a、“老板随手捞起个家伙就打我。”b、“只有老板自己才大吃大喝”c、“只好摇那个摇篮。”d、“我再也受不住了。”

5、简答。节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?

三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。

小凡卡()得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有()了。他给乡下的爷爷写信，()爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天()着。两个月过去了，爷爷没有来，他很()。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此()了。

四、解释划线字的意思。

径来舟中()江东无患()吾计败矣()吾自有公道斩之()都督见委，自当效劳()不肯为我隐讳()

少顷()比及号令到来()明日即将来设曹*()欣然而至()

他和我仿佛年纪()熟识()无端()我会照应您()

失*()妒忌()神机妙算()

五、成语

无()无尽()机()算狼()不()单()()马毫不厌()

一本()()专心()()一气()()

六、鲁迅名言

1、时间就像，

2.我好像，，

3.伟大的，——用笑脸，

用百倍的勇气。

七、名著知多少

1.《少年闰土》选自小说《》，作者是我国现代作家()。他原名()，浙江绍兴人，我国伟大的()、()、()。

2.《凡卡》的作者是()国作家()，他被人们称为“短篇小说之王”。《凡卡》一文，采用了插叙手法，*了两个内容一是()，二是()

3.《孔明借箭》一文是我国元末明初作家()的文章，该文章选自长篇小说《》，是我国四大名著之一。从文章中我们认识到了()的周瑜、()曹*、()鲁肃，()的诸葛亮。

4.《战风车》节选自西班牙作家()写的《》一书。文中的主人公是()，他是一个()的人物形象。

6.《童年乐趣》节选自()国作家()的成名之作《》。文章塑造了六岁的克里斯多夫是一个()的孩子。

7.本单元我们还认识了()的严监生，节选自清朝作家()的《》。

八读拼音写汉字

rùnniánniēzhùbǎbǐngkuàxiàzhúbiǎnshùfùdàojīcìwèicháoxùn

()()()()()()()()()

suǒwèishēngxìubǎoyupíǎodujiǎozhānxuēdǎogàoáizudǎogào

()()()()()()()()()

piēzuǐzāngshǒuróuyǎndǎizhùdǎjiǎoyóutǒngnuǎnkàng

()()()()()()()

九、近义词

应诺()推却()隐讳()迟延()少顷()懊悔()

第5篇：语文六年级下册第五单元测试习题

一、看拼音，写词语。

二、下面完全正确的一组词语是（）。

a．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃

b．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆

c．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树

d．按装商店厉害模样湿淋淋

三、多音字组词。

四、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

1．伏：①隐藏。②低下去。③屈服。④身体向前靠在物体上。⑤使屈服。

（l）我看了看伏在我身边不远的邱少云。（）

（2）爸爸每晚伏案写作，直到深夜。（）

（3）辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。（）

（4）哪吒有降龙伏虎的本领。（）

（5）周瑜害诸葛亮不成，只得伏输。（）

2．道：①道路。②方向、方法、道理。③线条。④说。⑤用语言表示情意。⑥以为，认为。

（1）我在建国乡检查夏收工作，走了许多羊肠小道。（）

（2）曹*只道是黄盖投降来了。（）

（3）李天王大惊失*道：“快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将方可取胜。”（）

（4）陈明每次发言，都讲得头头是道。（）

（5）当他接到录取通知书时，朋友们都来向他道喜。（）

3．花：①一种开花的植物。②模糊，看不清楚。③像花一样的东西。

（1）教室的窗台上摆着一盆月季花。（）

（2）手榴*在敌群中开了花。（）

（3）奶奶眼睛花了，看报得戴老花镜。（）

五、用修改符号修改下列病句。

l．不到三个小时左右，教室就打扫干净了。

2．小勤成绩优秀，受到老师的夸耀。

3．我们班过去对卫生工作十分注意得不够。

4．同学们正在听。

六、联系课文，理解下列句子的含义。选择一个恰当的解释。

1．卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。这句话的意思是：

①说明小女孩穿的拖鞋很大。（）

②说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。（）

③说明小女孩家里很穷。（）

2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

①这句话是说桑娜胆子小，一听到波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，心里就非常害怕。（）

②这句话是说桑娜非常担心出海捕鱼的丈夫的安全，听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，唯恐丈夫在恶劣的气候条件下遭到意外。（）

③这句话是说桑娜听不得波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，听到了这种声音就会引起心惊肉跳的不良反应。（）

七、给下面一段话加标点符号。

1．有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着脚他踏着了沙里一块硬东西就把它挖出来

2．爸爸你看他快活地叫起来这是什么

八、阅读下面的短文，完成后面的练习。

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国*（gu1ngu4n）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑*的，多么有趣啊！傣（d3i）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（1i2i）*木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（b5ib8i）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木*黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（yu8l8）器。

西双版纳生长着5000余种（zh^ngzh%ng）植物，有趣的树木还多着呢！

1．短文中的五个多音字，该读什么音，请画去一个错误的读音，保留一个正确的注音。

2．用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。

3．用双竖线“‖”划分本文的意义段，全文是先（）再（），后（）的构篇方式。

4．黑心树最主要的特点有哪些？

5．摘写出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外，它们各自还有哪些特点？

*：

一、蜷缩、橱窗、火焰、搁板、倒霉、抱怨、帐子、灵魂

二、c

三、扒开、扒手；剥皮、剥削；方便、便宜；便秘、秘密；*场、打场；躲藏、宝藏

四、1．（1）①（2）④（3）②（4）⑤（5）③2．（1）①（2）⑥（3）④（4）②（5）⑤3．（1）①（2）③（3）②

五、1．不到三个小时，教室就打扫干净了。或：三个小时左右，教室就打扫干净了。2．小勤成绩优秀，受到老师的夸奖。3．我们班过去对卫生工作注意得十分不够。4．同学们正在听老师讲课。

六、l．③2．②

七、l．。，，。2．“，！”，“？”

八、1．应保留：冠（gu1n）挨（1i）背（b5i）乐（yu8）种（zh%ng）2．那里到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！3．首尾各独自成一段，中间三个自然段为一段。先（总叙）再（分叙）后（总结）。4．①树干的中心是乌黑的。②主干锯了会再长二、三枝主干，再锯再长，越长越多。5．①0．5立方米的木材一个人就能背起来。②一块直径40厘米，高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。轻木还有：①生长迅速②高大挺拔的特点。铁力木还有：①四季长绿高大②入水即沉③木质致密，坚硬。

一、看拼音，写词语。

二、下面完全正确的一组词语是（）。

a．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃

b．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆

c．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树

d．按装商店厉害模样湿淋淋

三、多音字组词。

四、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

1．伏：①隐藏。②低下去。③屈服。④身体向前靠在物体上。⑤使屈服。

（l）我看了看伏在我身边不远的邱少云。（）

（2）爸爸每晚伏案写作，直到深夜。（）

（3）辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。（）

（4）哪吒有降龙伏虎的本领。（）

（5）周瑜害诸葛亮不成，只得伏输。（）

2．道：①道路。②方向、方法、道理。③线条。④说。⑤用语言表示情意。⑥以为，认为。

（1）我在建国乡检查夏收工作，走了许多羊肠小道。（）

（2）曹*只道是黄盖投降来了。（）

（3）李天王大惊失*道：“快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将方可取胜。”（）

（4）陈明每次发言，都讲得头头是道。（）

（5）当他接到录取通知书时，朋友们都来向他道喜。（）

3．花：①一种开花的植物。②模糊，看不清楚。③像花一样的东西。

（1）教室的窗台上摆着一盆月季花。（）

（2）手榴*在敌群中开了花。（）

（3）奶奶眼睛花了，看报得戴老花镜。（）

五、用修改符号修改下列病句。

1．不到三个小时左右，教室就打扫干净了。

2．小勤成绩优秀，受到老师的夸耀。

3．我们班过去对卫生工作十分注意得不够。

4．同学们正在听。

六、联系课文，理解下列句子的含义。选择一个恰当的解释。

1．卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。这句话的意思是：

①说明小女孩穿的拖鞋很大。（）

②说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。（）

③说明小女孩家里很穷。（）

2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

①这句话是说桑娜胆子小，一听到波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，心里就非常害怕。（）

②这句话是说桑娜非常担心出海捕鱼的丈夫的安全，听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，唯恐丈夫在恶劣的气候条件下遭到意外。（）

③这句话是说桑娜听不得波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，听到了这种声音就会引起心惊肉跳的不良反应。（）

七、给下面一段话加标点符号。

1．有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着脚他踏着了沙里一块硬东西就把它挖出来

2．爸爸你看他快活地叫起来这是什么

八、阅读下面的短文，完成后面的练习。

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国*（gu1ngu4n）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑*的，多么有趣啊！傣（d3i）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（1i2i）*木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（b5ib8i）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木*黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（yu8l8）器。

西双版纳生长着5000余种（zh^ngzh%ng）植物，有趣的树木还多着呢！

1．短文中的五个多音字，该读什么音，请画去一个错误的读音，保留一个正确的注音。

2．用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。

3．用双竖线“‖”划分本文的意义段，全文是先（）再（），后（）的构篇方式。

4．黑心树最主要的特点有哪些？

5．摘写出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外，它们各自还有哪些特点？

*：

一、蜷缩、橱窗、火焰、搁板、倒霉、抱怨、帐子、灵魂

二、c

三、扒开、扒手；剥皮、剥削；方便、便宜；便秘、秘密；*场、打场；躲藏、宝藏

四、1．（1）①（2）④（3）②（4）⑤（5）③2．（1）①（2）⑥（3）④（4）②（5）⑤3．（1）①（2）③（3）②

五、1．不到三个小时，教室就打扫干净了。或：三个小时左右，教室就打扫干净了。2．小勤成绩优秀，受到老师的夸奖。3．我们班过去对卫生工作注意得十分不够。4．同学们正在听老师讲课。

六、l．③2．②

七、l．。，，。2．“，！”，“？”

八、1．应保留：冠（gu1n）挨（1i）背（b5i）乐（yu8）种（zh%ng）2．那里到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！3．首尾各独自成一段，中间三个自然段为一段。先（总叙）再（分叙）后（总结）。4．①树干的中心是乌黑的。②主干锯了会再长二、三枝主干，再锯再长，越长越多。5．①0．5立方米的木材一个人就能背起来。②一块直径40厘米，高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。轻木还有：①生长迅速②高大挺拔的特点。铁力木还有：①四季长绿高大②入水即沉③木质致密，坚硬。

一、比一比，再组词。

蜷（）烘（）焰（）僵（）

倦（）拱（）掐（）疆（）

梗（）填（）帐（）历（）

埂（）颠（）胀（）厉（）

二、选词填空。

安静平静宁静

1．孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。

2．五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

3．她那*冷发青的脸上显出死的（）。

发觉发现

4．火扑灭了以后，他才（）自己受了伤。

5．最近，这个地区又（）了好几处大岩洞。

三、在句子中的括号里，加上合适的关联词语。

1．这个玩具汽车（）好看，（）好玩。

2．（）你要同车去*，明天（）早点儿起床。

3．（）黄伟观察得仔细，（）才把文章写得详细。

四、默读本段，并回答问题。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。

1．写近义词。

温暖——（）明亮——（）奇异——（）

2．把这段话分成三层，并写出每层的意思。

3．在写实实在在事物的句子下画上“横线”，在写作者想象的句子下画上“曲线”。

五、下面错乱的句子，怎样排列才能组成一段通顺的话？后面列了四种排列法，正确*的序号是___________。

a．桑娜举起马灯，看到对着门放的床上，躺着她的女邻居。

b．她走到门口，敲了敲门，里面没有人答应。

c．她走过去，把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。

d．桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。

e．莫不是发生了什么事？桑娜猛地推开了门。

①beacd②cbaed③dbeac④debac

六、阅读短文，完成后面的练习。

一天晚上，新月斜挂、朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。

我惊愕地忙贴到墙根，注视着它的行动。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向技杈。挂满枣的枝杈，慢慢地弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣树哗哗作响，红枣“噼哩啪啦”地落了一地。

我还没弄清是怎么一回事，树上那家伙“噗”地一声，径直从树上掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢地活动起来。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归在一起，又“扑噜”一下，就地打个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子胀大了一圈。也许是怕人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。

哎这不是刺猬吗我暗暗钦佩聪明的小东西偷枣的本事真高明啊

1．给最后一个自然段加上标点。

2．解释句中的词。

它把散落的红枣逐个归在一起。归：

朦胧的月光透过枝叶照下来。朦胧：

3．从文中摘抄四个描写声音的词语。

4．给文章加一个合适的标题。

5．文章描述刺猬活动的顺序是：

____→____→____→____→____→离去。

七、猜字谜。

1．一叶障目，有己无人。（）

2．手足并用。（）

3．点睛能飞。（）

4．幼儿。（）

5．多口舌。（）

6．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（）

7．左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。（）

8．一个字，两个口，下面还有一条狗。（）

9．上面正差一笔，下面少去一点。（）

10．三山倒挂，二月相连；田下一道川，川上一方田。（）

八、对对子。

1．长虹对（）；诗人对（）；日月对（）；飞禽对（）；快乐对（）。

2．冻雨洒窗，东二点，（）三点；切瓜分客，上七*，下（）*。

参考*：

一、蜷缩、疲倦；暖烘烘、拱桥；火焰、掐断；僵硬、边疆；火柴梗、田埂；填空、颠簸；帐篷、膨胀；历史、厉害

二、1．平静2．安静3．宁静4．发觉5．发现

三、1．既……又（不但……而且）2．如果……就3．因为……所以

四、1．暖和、光亮、奇特2．第一层：（她的一双小手……冒出火焰来了！）小女孩擦燃了火柴。第二层：（她把小手……多么舒服啊！）小女孩出现了幻想，看到了大火炉。第三层：（哎……火柴梗）：火柴熄灭了，小女孩幻想的火炉消失了。3．写实实在在的事物的句子：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。写作者想象的句子：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

五、③

六、1．，？：，！2．归：合并、归并。朦胧：月光不明。3．哗哗、辟哩啪啦、噗、扑噜。4．聪明的小刺猬（小刺猬偷枣……）5．上树→摇树→下树→归枣→扎枣→离去

七、1．自2．捉3．乌4．孙5．千6．匹7．抹8．哭9．步10．用

八、1．皓月；志士；山河；走兽；悲哀。2．西；八。

第6篇：语文六年级下册第五单元测试题

一、看拼音，写词语。

二、下面完全正确的一组词语是（）。

a．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃

b．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆

c．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树

d．按装商店厉害模样湿淋淋

三、多音字组词。

四、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

1．伏：①隐藏。②低下去。③屈服。④身体向前靠在物体上。⑤使屈服。

（l）我看了看伏在我身边不远的邱少云。（）

（2）爸爸每晚伏案写作，直到深夜。（）

（3）辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。（）

（4）哪吒有降龙伏虎的本领。（）

（5）周瑜害诸葛亮不成，只得伏输。（）

2．道：①道路。②方向、方法、道理。③线条。④说。⑤用语言表示情意。⑥以为，认为。

（1）我在建国乡检查夏收工作，走了许多羊肠小道。（）

（2）曹*只道是黄盖投降来了。（）

（3）李天王大惊失*道：“快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将方可取胜。”（）

（4）陈明每次发言，都讲得头头是道。（）

（5）当他接到录取通知书时，朋友们都来向他道喜。（）

3．花：①一种开花的植物。②模糊，看不清楚。③像花一样的东西。

（1）教室的窗台上摆着一盆月季花。（）

（2）手榴*在敌群中开了花。（）

（3）奶奶眼睛花了，看报得戴老花镜。（）

五、用修改符号修改下列病句。

l．不到三个小时左右，教室就打扫干净了。

2．小勤成绩优秀，受到老师的夸耀。

3．我们班过去对卫生工作十分注意得不够。

4．同学们正在听。

六、联系课文，理解下列句子的含义。选择一个恰当的解释。

1．卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。这句话的意思是：

①说明小女孩穿的拖鞋很大。（）

②说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。（）

③说明小女孩家里很穷。（）

2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

①这句话是说桑娜胆子小，一听到波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，心里就非常害怕。（）

②这句话是说桑娜非常担心出海捕鱼的丈夫的安全，听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，唯恐丈夫在恶劣的气候条件下遭到意外。（）

③这句话是说桑娜听不得波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，听到了这种声音就会引起心惊肉跳的不良反应。（）

七、给下面一段话加标点符号。

1．有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着脚他踏着了沙里一块硬东西就把它挖出来

2．爸爸你看他快活地叫起来这是什么

八、阅读下面的短文，完成后面的练习。

有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国*（gu1ngu4n）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑*的，多么有趣啊！傣（d3i）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（1i2i）*木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（b5ib8i）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木*黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（yu8l8）器。

西双版纳生长着5000余种（zh^ngzh%ng）植物，有趣的树木还多着呢！

1．短文中的五个多音字，该读什么音，请画去一个错误的读音，保留一个正确的注音。

2．用波浪线“??”画出本文中前后照应的句子。

3．用双竖线“‖”划分本文的意义段，全文是先（）再（），后（）的构篇方式。

4．黑心树最主要的特点有哪些？

5．摘写出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外，它们各自还有哪些特点？

*：

一、蜷缩、橱窗、火焰、搁板、倒霉、抱怨、帐子、灵魂

二、c

三、扒开、扒手；剥皮、剥削；方便、便宜；便秘、秘密；*场、打场；躲藏、宝藏

四、1．（1）①（2）④（3）②（4）⑤（5）③2．（1）①（2）⑥（3）④（4）②（5）⑤3．（1）①（2）③（3）②

五、1．不到三个小时，教室就打扫干净了。或：三个小时左右，教室就打扫干净了。2．小勤成绩优秀，受到老师的夸奖。3．我们班过去对卫生工作注意得十分不够。4．同学们正在听老师讲课。

六、l．③2．②

七、l．。，，。2．“，！”，“？”

八、1．应保留：冠（gu1n）挨（1i）背（b5i）乐（yu8）种（zh%ng）2．那里到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！3．首尾各独自成一段，中间三个自然段为一段。先（总叙）再（分叙）后（总结）。4．①树干的中心是乌黑的。②主干锯了会再长二、三枝主干，再锯再长，越长越多。5．①0．5立方米的木材一个人就能背起来。②一块直径40厘米，高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。轻木还有：①生长迅速②高大挺拔的特点。铁力木还有：①四季长绿高大②入水即沉③木质致密，坚硬。

一、比一比，再组词。

蜷（）烘（）焰（）僵（）

倦（）拱（）掐（）疆（）

梗（）填（）帐（）历（）

埂（）颠（）胀（）厉（）

二、选词填空。

安静平静宁静

1．孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。

2．五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

3．她那*冷发青的脸上显出死的（）。

发觉发现

4．火扑灭了以后，他才（）自己受了伤。

5．最近，这个地区又（）了好几处大岩洞。

三、在句子中的括号里，加上合适的关联词语。

1．这个玩具汽车（）好看，（）好玩。

2．（）你要同车去*，明天（）早点儿起床。

3．（）黄伟观察得仔细，（）才把文章写得详细。

四、默读本段，并回答问题。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。

1．写近义词。

温暖——（）明亮——（）奇异——（）

2．把这段话分成三层，并写出每层的意思。

3．在写实实在在事物的句子下画上“横线”，在写作者想象的句子下画上“曲线”。

五、下面错乱的句子，怎样排列才能组成一段通顺的话？后面列了四种排列法，正确*的序号是___________。

a．桑娜举起马灯，看到对着门放的床上，躺着她的女邻居。

b．她走到门口，敲了敲门，里面没有人答应。

c．她走过去，把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。

d．桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。

e．莫不是发生了什么事？桑娜猛地推开了门。

①beacd②cbaed③dbeac④debac

六、阅读短文，完成后面的练习。

一天晚上，新月斜挂、朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。

我惊愕地忙贴到墙根，注视着它的行动。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向技杈。挂满枣的枝杈，慢慢地弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣树哗哗作响，红枣“噼哩啪啦”地落了一地。

我还没弄清是怎么一回事，树上那家伙“噗”地一声，径直从树上掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢地活动起来。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归在一起，又“扑噜”一下，就地打个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子胀大了一圈。也许是怕人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。

哎这不是刺猬吗我暗暗钦佩聪明的小东西偷枣的本事真高明啊

1．给最后一个自然段加上标点。

2．解释句中的词。

它把散落的红枣逐个归在一起。归：

朦胧的月光透过枝叶照下来。朦胧：

3．从文中摘抄四个描写声音的词语。

4．给文章加一个合适的标题。

5．文章描述刺猬活动的顺序是：

____→____→____→____→____→离去。

七、猜字谜。

1．一叶障目，有己无人。（）

2．手足并用。（）

3．点睛能飞。（）

4．幼儿。（）

5．多口舌。（）

6．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（）

7．左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。（）

8．一个字，两个口，下面还有一条狗。（）

9．上面正差一笔，下面少去一点。（）

10．三山倒挂，二月相连；田下一道川，川上一方田。（）

八、对对子。

1．长虹对（）；诗人对（）；日月对（）；飞禽对（）；快乐对（）。

2．冻雨洒窗，东二点，（）三点；切瓜分客，上七*，下（）*。

参考*：

一、蜷缩、疲倦；暖烘烘、拱桥；火焰、掐断；僵硬、边疆；火柴梗、田埂；填空、颠簸；帐篷、膨胀；历史、厉害

二、1．平静2．安静3．宁静4．发觉5．发现

三、1．既……又（不但……而且）2．如果……就3．因为……所以

四、1．暖和、光亮、奇特2．第一层：（她的一双小手……冒出火焰来了！）小女孩擦燃了火柴。第二层：（她把小手……多么舒服啊！）小女孩出现了幻想，看到了大火炉。第三层：（哎……火柴梗）：火柴熄灭了，小女孩幻想的火炉消失了。3．写实实在在的事物的句子：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。写作者想象的句子：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

五、③

六、1．，？：，！2．归：合并、归并。朦胧：月光不明。3．哗哗、辟哩啪啦、噗、扑噜。4．聪明的小刺猬（小刺猬偷枣……）5．上树→摇树→下树→归枣→扎枣→离去

七、1．自2．捉3．乌4．孙5．千6．匹7．抹8．哭9．步10．用

八、1．皓月；志士；山河；走兽；悲哀。2．西；八。