小学六年级上册语文暑假练习试卷

发布时间：2024-03-10 00:14:54

当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢?下面是小编为大家整理的小学六年级上册语文暑假练习试卷，欢迎参考~

一、看拼音写词语。(10分)

小学六年级上册语文暑假练习试卷

Líjiānɡfěicuìwúxiázhúfápínɡzhànɡniànɡzào

(漓江)(翡翠)(无暇)(竹筏)(屏障)(酿造)

ɡuǎnɡshàzōnɡhéfénshāochuíliàn

(广厦)(综合)(焚烧)()

二、给带点的字选择正确的读音。打“√”(8分)

微波(pōbō)围绕(rǎorào)伐木(fáfà)还坚劲(huánhái)乘船(chénɡchènɡ)峰峦(luánlàn)画卷(juǎnjuàn)附近(fùjìn)

三、补充词语并回答问题(9分)

波(澜)壮(阔)峰()雄()连(绵)不(断)

云()迷()(盛)气(凌)人()峰()立

千(峰)一(仞)兴(国)安(康)()峰突()

(1)形容山的特点的词语有：_____________________________

(2)形容水的特点的词语有：_____________________________

四、填空。(9分)

1.“危”的解释有：①不安全②损害③高的;陡的④端正。“危”在下列句子中应选的解释是：(1)桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。(3)(2)这种危害人们财产的行为必将受到惩罚。(2)(3)河面的*很薄，如果还在滑*是很的。(1)

2.“甲”的解释有：①爬行动物和节肢动物身上的硬壳②围在人身体外企作用的装备③居第一位。在“桂林山水甲天下”中“甲”应选第(3)中解释。

3.“看，海边上不时还泛着白*的浪花吗?”这句里的“海”指(树林)。“白*的浪花”指(松树的叶)。

4.这里的岭的确很多，()的，()的，()的，()的，()的，()的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”的那种险句。

五、修改病句。(3分在原句上修改)

1.经过老师的，魏强同学明确和端正了学习目的

2.黄鹤楼是我国古代四大名楼之一。

3.小丽荣幸的被评为“优秀少先队员”的称号。

六、按要求做题。(10分)

1.默写古诗《石灰吟》

____________________，_____________________。

____________________，_______________________。

2.解释词语。

吟：_______莫等闲_，白了少年头，空悲切!_______________

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第2篇：小学四年级语文上册暑假练习试卷

古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。下面是小编为大家整理的小学四年级语文上册暑假练习试卷，欢迎参考~

一、读拼音，写汉字。(8分)

biānzhī shǎnyào zhìhuì jǐnɡjǐnɡyǒutiáo

()()()( )

jìntòuniànɡzàohàoyuèdānɡkōnɡqínɡbúzìjìn

()()()( )

二、在加点字的正确的读音下画“-”。(6分)

珍藏(zànɡcánɡ)埋(máimán)怨各奔(bēnbèn)东西

*(zànɡcánɡ)埋(máimán)没东奔(bēnbèn)西走

三、选字填空。(6分)

曲屈区

弯()()伏地()

分()不()首()一指

委()()别是非()直

()从()线()()小事

四、根据句意选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)

但：(1)只，仅，只是(2)不过，可是

(1)工作虽然辛苦，但是没有叫苦的。()

(2)但愿我的兄弟能有和我一起赏月的机会。()

绪：(1)开端(2)连绵不断的情思

(3)事业总算有了头绪了，大家都很开心。()

(4)看到自己的事业上了正轨，他思绪万千。()

五、选词填空。(4分)

崇高崇敬

1.教师的职业是一种()的职业。

2.他是一位受到很多人()的老师。

柔韧柔软

3.在()的柳条面前，狂风没有什么可怕的。

4.抚摸着()的丝绸，我们不由得赞叹春蚕的伟大。

六、按照要求，在横线上写上两个成语。(6分)

1.描写秋天的成语

2.带有“人”的成语：

3.赞美老师的成语：

七、句子乐园：(8分)

1.中秋佳节，我想寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句：

。

2.老师像辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。(照样子写句子)

。

3.苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(照样子写句子)

。

4.在教室里专心听教师讲课。(改病句。)

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第3篇：小学三年级上册语文暑假练习试卷

语文成绩的提高，不是一朝一夕的事情，主要靠的是平时的积累。下面是小编为大家整理的小学三年级上册语文暑假练习试卷，欢迎参考~

第一部分：基础知识积累与运用(45分)

一、读拼音，规范地写词语。(10分)

yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiàjiǎ)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhāocháo)我脸上吹。

2.今天，我为妈妈捶背的时候，发(fāfà)现她头上有两根白头发

(fāfà)。

二、去掉偏旁变成新字，再组词。(6分)

例：树(对)(对联)

桥()()谋()()绿()()

襟()()障()()亿()()

三、我积累了好多好词语，我一定能填对。(8分)

( )光十* 一本( )经 ( )发苍苍

绚丽多( ) 引人( )目自言自( )

我还能写两个四字词：

四、在括号里填上恰当的词语。(3分)

古老的()欢唱的()()的老师

()地观察()地玩耍()的草地

五、选择恰当的词语填空。(4分)

怒放盛开

1.夏天，花坛里鲜花()，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

2.当蒲公英()的时候，这片草地就变成金*的了。

六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟!(5分)

七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。(4分)

这时候，窗外十分()，()不摇了，鸟儿不叫了，()停在花朵上，()都在听同学们读课文。

第二部分：阅读积累与运用(20分)

一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。(10分)

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

认真读下面的题目，请在对的*后画“√”，不对的在后面画“×”。

(6分)

1.“犹豫”一词的意思是：

①想来想去，不停地思考。()

②拿不定主意。()

③坐着不向前走。()

2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

①为了跟老爷爷比赛爬山。()

②多一个人爬山更有趣。()

③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。()

3.用“……一会儿……一会儿……”造句。(4分)

二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。(10分)

那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿*的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕*的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”

1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。(5分)

2.这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。(5分)

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第4篇：六年级语文上册暑假练习试卷

第一部分基础知识

一、读拼音，写词语。(8分)

shēnqūyùncángjìngmìxīliú

()()()()

qíyìjiāoxiǎomànyóuqīnwěn

()()()()

二、比一比，再组词。(8分)

邀()俏()侠()巷()

遨()峭()陕()卷()

冠()瀑()俯()庞()

寇()爆()府()宠()

三、在()里选出正确的读音，用“√”标出来。(4分)

1.岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散(sǎnsàn)，唯有你依然如旧。

2.它们有时几个吧，散(sǎnsàn)聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和(héhèhuò)吗?

4.当我们一行(xíngháng)中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶(ěèwù)作剧地撒(sāsǎ)起尿来。

5.我脚下长出的根须，深深扎(zāzhā)进泥土和岩层。

6.山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎(zāzhā)过去。

四、把下列词语按照要求写下来。(8分)

清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久

柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美

近义词：

()——()()——()

反义词：

()——()()——()

五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。(4分)

例：yōujìng

(幽静)这片竹林里很少有人来，十分幽静。

(幽径)我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

1.qīngjié

()

2.qīngcuì

()

六、根据课文原文填空。(6分)

1.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的();拾一片落叶，细数精致的()，我看到了它蕴含的生命的()，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而()的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的()，听见时间的()。

2.空间在我眼前扩大了，()的草茎变为()的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是()吧!你看它虽然迷了路，仍()地前进着。它不断地()，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们()一下，可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。(4分)

1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，*奏出一首又一首优雅的小曲。

4.扩写句子(至少扩两处)：他走出来。

八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的()里。并仿写两个不同的句子，在后面()里注明自己使用的修辞手法。(5分)

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?()

3.这种美，是一种惊险的美;这种美，是一种磅礴的美;这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。()

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。()

5.()

6.()

九、语文实践。(2分)

电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“*材好，*才好”“李宁——一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。

十、欣赏小诗。(1分)

牧人的脸*酡(tuó)红

同堆的麦垛一样丰润

牧场上

滚动着彩*的珍珠

听不到叹息的声音

看不见衣衫褴褛(lánlǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麦子的颜*里

这一小诗写出了人们醉心在一派()的景象里。

第二部分阅读理解

一、读《草虫的村落》片段，答题。(8分)

草虫的村落(片段)

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花*斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!

我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来一定是很远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行*匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

1.给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)

2.用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把比作，突出了。(2分)

3.“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分)

4.你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)

5.从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)

二、阅读短文，回答问题。(12分)

①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪!

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“”在*封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!

⑦啊，雪!

1.第①段写雪，使用的修辞方法有、、。(2分)

2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)

答：

3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是()(1分)

A、千里*封，万里雪飘。

B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4.第④段写雪景，突出它的，

第⑤段写雪景，突出它的。(2分)

5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语：。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解?(3分)

答：

6.给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。(2分)

[六年级语文上册暑假练习试卷]相关文章：

第5篇：四年级上册语文暑假练习试卷

第一部分：基础知识积累与运用(35分)

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!5

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!8

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8

沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!4

雾锁()山锁()，天连()水连()。

()本无忧，因()皱面。()原不老，为()白头。

我还能写多两句：_______________________，_______________________。5

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白*战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。8

2以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)2

3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行!2

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1

①所看到的景象。②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

5读了以上文段，我想说说读后的感受：2

_________________________________________________________。

()

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景*真美!浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六*的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种*泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕*花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金*的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海!

1、我能在()中加上合适的题目。1

2、请给第三自然段加上标点符号。3.5

3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。2

4、从画的句子中，我感受到“我”________________________________,

我是从这些字眼(词语)体会到的：。2+1.5

5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________

____________________________________(每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2

6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3

[四年级上册语文暑假练习试卷]相关文章：

第6篇：七年级语文上册暑假练习试卷

一、语言积累及运用(20分)

评卷人得分

1.下列加点字注音完全正确的一项是()。(2分)

A、抛下(pōu)豌豆(wān)凝视(níng)枯竭(hé)

B、屏息(píng)卖弄(lòng)玷污(diàn)头晕目眩(xuàn)

C、洗耳恭听(gōng)澄清(chéng)应和(hè)雏形(chú)

D、贮蓄(zhù)刹那间(shà)忍俊不禁(jīn)栖息(xī)

2.下列短语中没有错别字的一组是()(2分)

A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣头晕目眩

B.无可奈何极力挣扎独具慧眼忘乎其形

C.宽洪大量走投无路一模一样廋骨嶙峋

D.秋风潇瑟哄堂大笑思前想后盘虬卧龙

3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是()(2分)

①我决定___________儿子，因为我伴同他的时日还长。

②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________地铺着。

A.委屈寒颤随意B.委曲冷颤随便

C.委屈寒颤随便D.委曲冷颤随意

4、下列句子没有语病的一项是()(2分)

A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。

B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。

C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5下列句子中的标点使用不正确的一项是()(2分)

A、母亲喊住我：“你要去干什么?”

B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。

C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。

6、填空。(10分)

(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。(曹*《龟虽寿》)

(2)绿树村边合，___________________。(孟浩然《过故人庄》)

(3)__________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(4)曲径通幽处，____________________。(常建《题破山寺后禅院》).

(5)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___________________,______________________。

(6)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：___________，____________。_____________，____________。

(7)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：_________________，___________________。

二、阅读理解(32分)

(一)阅读下文，完成下列各题(12分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别____。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_____着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______着。

1、指出下列各句运用的修辞方法。(2分)

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。()

(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。()

2、文中的横线上应填入的词语是()(2分)

A.混脑罩静默

B.夹恼盖沉默

C.混恼笼静默

D.混恼飘静默

3、“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面?下面哪句诗描写的画面与它最接近。()(2分)

A、春风又绿江南岸B、浅草才能没马蹄C、草*遥看近却无D、风吹草低见牛羊

4、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是()(2分)

A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。

B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。

D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。

5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点?(2分)

_________________________________________________________________________

6、“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么?(2分)

_________________________________________________________________________

(二)文言文(每小题2分，共10分)

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是()

A、择其善者而从之B、温故而知新

C、学而不思则罔D、援弓缴而射之

2、选出加点的字解释不正确的一项()

A、传不习乎：老师传授的知识

B、与朋友交而不信：相信

C、思而不学则殆：有害

D、不舍昼夜：舍弃

3、选出译句不正确的一项()

A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。

B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢?

C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。

D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗?

4、含有通假字的一句是()

A、传不习乎B、不亦说乎

C、温故而知新D、人不知而不愠

5、不是谈论学习态度的一句是()

A、学而时习之B、学而不思则罔，思而不学则殆

C、人不知而不愠D、温故而知新

(三)课外阅读(10分)

家书

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。

“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。

延叔有些不高兴，完了?菊淡淡道，完了。

延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸*不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”

菊问：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”

菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。

延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

"信收到。钱就寄"。

1.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的?(2分)

答：__________________________________________________________

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2.菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的*格特点吗?(2分)

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3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西?(3分)

答：_________________________________________________________________

4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感?最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么?试做分析。(3分)

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