脚步慢行

高二作文：脚步慢行

二(1)班谭细亚

人

生路漫漫，崎岖不平的山上有路，蜿蜒起伏的铁轨上有路，奔驰着千千万万极速之车的桥上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，拥拥挤挤的茫茫道路上，何处是头？！

路，就在脚下，但究竟要如何毫无遗憾，毫无顾虑地走在这路上呢？路，无处不在，但危险随之而来。

从两岁学会呀呀说话起，我们就已经开始学习走路，把自己的小手置于母亲温暖的手中，大手牵小手，是那样的暖人心扉，又是如此的具有安全感，尽管过马路踏在斑马线上时，还要探着自己的小脑袋东张西望，但起码那时我们已经明白：绝不能让两旁的疾速“飞车”撞着自己！

不错，从2岁就已经懂得的一个道理，难道如今花季之时，还需大人一遍一遍地提醒吗？可是，,事实却改变了这种痴痴的想法,现代社会，交通事故发生伤亡人数在我们青少年阶段中还少吗？

记得我上小学时，妈妈载着我回家时曾说道：“看看现在的中学生”。此时正有几名中学生骑“飞车”迎面而来，若不是妈妈及时避开，恐怕此时已是栽倒在地。个个都骑那么快，你以后骑自行车时，千万千万不能像他们那样，,多么危险啊！确实够危险的，对于这些突如其来的家伙，我也吓了一大跳，再回头看看，那群不怕死的青少年早已消失得无影无踪，而眼下没有受伤就是我唯一庆幸的事了。

可是，如今，我也步入了我早就向往的中学生活。但有一次，,我从一对骑自行车的母子身边穿过时，偶然听到了这样一句话：“看看，看看现在的中学生啊！”这是那位母亲说的，“啧啧，真是一些不怕死的人！”什么？她这是在说我么？难道刚刚行车速度较快的我现在成了一个“不怕死”的“坏学生”？呜呜呜……，我可是一个遵法守纪的良民啊！或许，在她眼中，我的的确确不可理喻地成了一个不怕死的人。于是，不知怎的，我减下了速度，缓缓地向前行驶着，,一筹莫展，似乎那位母亲的话叫醒了我……上了初中，就可以把安全意识抛到九霄云外吗？如果撞到人了结果会怎样？这样只会对双方产生不必要的伤害，这，这是我能做的吗？！

我的心在呐喊，我的心在呼唤，我的思想在澎湃，脑海中还萦绕着，我差点伤人的那一幕，而那句责备我的话，已深深地烙在我心里，可我还在不断地质疑……刚才这么做，可以获得原谅吗？

我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同样重要！现如今，有几个人（除了那些整天无所事事、悠哉悠哉的人外）还能缓慢地行驶上学、回家？没几个了！我们中学生在那此小朋友的眼中，无非是个莽撞、野蛮，不可一世的反面形象。但小朋友对我们误解的恐惧思想彻底地错了，我们并非是一些没有人*的家伙啊，你们误会了，真的，真的误会了，当然，我们也有着不可能逃避的责任……谁叫我们的行驶速度那么快呢？唉……

路，有千条万条，如果想要安全抵达彼岸，我们可以放慢速度啊，不是说“宁停三分，不抢三秒”的嘛！或许，每个人都让一点，每个人都慢一点，交通事故的伤亡率可以就此大幅度减少，就让我们用双手托起珍爱之心，让我们把安全放在第一位，人们所受的惊吓就不会那么大，那么频繁了，其他人也就不会认为我们中学生会是撞人伤人的焦点，不再会被指责为没有人*不怕死的家伙了。这样，他们对我们行车速度的质疑会一个个化解，对我们行车速度的恐惧也会随之渐渐淡化!这世界没有什么不可能的，一切的一切皆有可能，安全行驶的画面都可能在眼前浮现，就让我们减缓自己的速度，缩小自己的蛮横，化解他人对我们的不明。为他人，也为自己，用自己的行动来改变大家在交通方面对我们青少年的说法，这难道不比出现伤亡事故更好吗？

珍爱生命，从我做起，安全出行，就用自己最实际的行动来改善现状吧！

第2篇：脚步慢行的作文

人生路漫漫，崎岖不平的山上有路，蜿蜒起伏的铁轨上有路，奔驰着千千万万极速之车的桥上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，拥拥挤挤的茫茫道路上，何处是头？！

路，就在脚下，但究竟要如何毫无遗憾，毫无顾虑地走在这路上呢？路，无处不在，但危险随之而来。

从两岁学会呀呀说话起，我们就已经开始学习走路，把自己的小手置于母亲温暖的手中，大手牵小手，是那样的暖人心扉，又是如此的具有安全感，尽管过马路踏在斑马线上时，还要探着自己的小脑袋东张西望，但起码那时我们已经明白：绝不能让两旁的疾速“飞车”撞着自己！

不错，从2岁就已经懂得的一个道理，难道如今花季之时，还需大人一遍一遍地提醒吗？可是，，事实却改变了这种痴痴的想法，现代社会，交通事故发生伤亡人数在我们青少年阶段中还少吗？

记得我上小学时，妈妈载着我回家时曾说道：“看看现在的中学生”。此时正有几名中学生骑“飞车”迎面而来，若不是妈妈及时避开，恐怕此时已是栽倒在地。个个都骑那么快，你以后骑自行车时，千万千万不能像他们那样，，多么危险啊！确实够危险的，对于这些突如其来的家伙，我也吓了一大跳，再回头看看，那群不怕死的青少年早已消失得无影无踪，而眼下没有受伤就是我唯一庆幸的事了。

可是，如今，我也步入了我早就向往的中学生活。但有一次，，我从一对骑自行车的母子身边穿过时，偶然听到了这样一句话：“看看，看看现在的中学生啊！”这是那位母亲说的，“啧啧，真是一些不怕死的人！”什么？她这是在说我么？难道刚刚行车速度较快的我现在成了一个“不怕死”的“坏学生”？呜呜呜……，我可是一个遵法守纪的良民啊！或许，在她眼中，我的的确确不可理喻地成了一个不怕死的人。于是，不知怎的，我减下了速度，缓缓地向前行驶着，，一筹莫展，似乎那位母亲的话叫醒了我……上了初中，就可以把安全意识抛到九霄云外吗？如果撞到人了结果会怎样？这样只会对双方产生不必要的伤害，这，这是我能做的吗？！

我的心在呐喊，我的心在呼唤，我的思想在澎湃，脑海中还萦绕着，我差点伤人的那一幕，而那句责备我的话，已深深地烙在我心里，可我还在不断地质疑……刚才这么做，可以获得原谅吗？

我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同样重要！现如今，有几个人（除了那些整天无所事事、悠哉悠哉的人外）还能缓慢地行驶上学、回家？没几个了！我们中学生在那此小朋友的眼中，无非是个莽撞、野蛮，不可一世的反面形象。但小朋友对我们误解的恐惧思想彻底地错了，我们并非是一些没有人*的家伙啊，你们误会了，真的，真的误会了，当然，我们也有着不可能逃避的责任……谁叫我们的行驶速度那么快呢？唉……

路，有千条万条，如果想要安全抵达彼岸，我们可以放慢速度啊，不是说“宁停三分，不抢三秒”的嘛！或许，每个人都让一点，每个人都慢一点，交通事故的伤亡率可以就此大幅度减少，就让我们用双手托起珍爱之心，让我们把安全放在第一位，人们所受的惊吓就不会那么大，那么频繁了，其他人也就不会认为我们中学生会是撞人伤人的焦点，不再会被指责为没有人*不怕死的家伙了。这样，他们对我们行车速度的质疑会一个个化解，对我们行车速度的恐惧也会随之渐渐淡化！这世界没有什么不可能的，一切的一切皆有可能，安全行驶的画面都可能在眼前浮现，就让我们减缓自己的速度，缩小自己的蛮横，化解他人对我们的不明。为他人，也为自己，用自己的行动来改变大家在交通方面对我们青少年的说法，这难道不比出现伤亡事故更好吗？

珍爱生命，从我做起，安全出行，就用自己最实际的行动来改善现状吧！

第3篇：脚步慢行作文

人生路漫漫，崎岖不平的山上有路，蜿蜒起伏的铁轨上有路，奔驰着千千万万极速之车的桥上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，拥拥挤挤的茫茫道路上，何处是头？！

路，就在脚下，但究竟要如何毫无遗憾，毫无顾虑地走在这路上呢？路，无处不在，但危险随之而来。

从两岁学会呀呀说话起，我们就已经开始学习走路，把自己的小手置于母亲温暖的手中，大手牵小手，是那样的暖人心扉，又是如此的具有安全感，尽管过马路踏在斑马线上时，还要探着自己的小脑袋东张西望，但起码那时我们已经明白：绝不能让两旁的疾速“飞车”撞着自己！

不错，从2岁就已经懂得的一个道理，难道如今花季之时，还需大人一遍一遍地提醒吗？可是，,事实却改变了这种痴痴的想法,现代社会，交通事故发生伤亡人数在我们青少年阶段中还少吗？

记得我上小学时，妈妈载着我回家时曾说道：“看看现在的中学生”。此时正有几名中学生骑“飞车”迎面而来，若不是妈妈及时避开，恐怕此时已是栽倒在地。个个都骑那么快，你以后骑自行车时，千万千万不能像他们那样，,多么危险啊！确实够危险的，对于这些突如其来的家伙，我也吓了一大跳，再回头看看，那群不怕死的青少年早已消失得无影无踪，而眼下没有受伤就是我唯一庆幸的事了。

可是，如今，我也步入了我早就向往的中学生活。但有一次，,我从一对骑自行车的母子身边穿过时，偶然听到了这样一句话：“看看，看看现在的中学生啊！”这是那位母亲说的，“啧啧，真是一些不怕死的人！”什么？她这是在说我么？难道刚刚行车速度较快的我现在成了一个“不怕死”的“坏学生”？呜呜呜……，我可是一个遵法守纪的良民啊！或许，在她眼中，我的的确确不可理喻地成了一个不怕死的人。于是，不知怎的，我减下了速度，缓缓地向前行驶着，,一筹莫展，似乎那位母亲的话叫醒了我……上了初中，就可以把安全意识抛到九霄云外吗？如果撞到人了结果会怎样？这样只会对双方产生不必要的伤害，这，这是我能做的吗？！

我的心在呐喊，我的心在呼唤，我的思想在澎湃，脑海中还萦绕着，我差点伤人的那一幕，而那句责备我的话，已深深地烙在我心里，可我还在不断地质疑……刚才这么做，可以获得原谅吗？

我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同样重要！现如今，有几个人（除了那些整天无所事事、悠哉悠哉的人外）还能缓慢地行驶上学、回家？没几个了！我们中学生在那此小朋友的眼中，无非是个莽撞、野蛮，不可一世的反面形象。但小朋友对我们误解的恐惧思想彻底地错了，我们并非是一些没有人*的家伙啊，你们误会了，真的，真的误会了，当然，我们也有着不可能逃避的责任……谁叫我们的行驶速度那么快呢？唉……

路，有千条万条，如果想要安全抵达彼岸，我们可以放慢速度啊，不是说“宁停三分，不抢三秒”的嘛！或许，每个人都让一点，每个人都慢一点，交通事故的伤亡率可以就此大幅度减少，就让我们用双手托起珍爱之心，让我们把安全放在第一位，人们所受的惊吓就不会那么大，那么频繁了，其他人也就不会认为我们中学生会是撞人伤人的焦点，不再会被指责为没有人*不怕死的家伙了。这样，他们对我们行车速度的质疑会一个个化解，对我们行车速度的恐惧也会随之渐渐淡化!这世界没有什么不可能的，一切的一切皆有可能，安全行驶的画面都可能在眼前浮现，就让我们减缓自己的速度，缩小自己的蛮横，化解他人对我们的不明。为他人，也为自己，用自己的行动来改变大家在交通方面对我们青少年的说法，这难道不比出现伤亡事故更好吗？

珍爱生命，从我做起，安全出行，就用自己最实际的行动来改善现状吧！

第4篇：放慢脚步

导语：走得太急的人，错过的美景太多太多。不妨放慢自己的脚步，拾起那些被你遗忘的美好的东西。

“路上走得不太急的人，我都用。”这是马云的一句用人名言。他解释说：“我不承诺你会升官发财，但我承诺你很倒霉、很辛苦、工作永远做不完，还有人天天骂你。”

马云有个经典的比喻：“今天很残酷，明天更残酷，后天才会美好，但大部分人死在明天晚上。”勤勤恳恳地劳动，不会到处寻找机会，是那些走得不太急的人们，他们坚持下来，却慢慢有了好运。

有人不是好逸恶劳，但天天想走捷径，于是踏实劳动的底子就淡了。机会在脚下，但更多在我们不停歇的手里。我有一位并不出众的中学同学，因守定自己的花卉种植，取得了非凡的成功。我就想：这些年没见，他是怎么坚持下来的?我问他，他说了一句令我震惊的话：“我有一种平静的心情，慢慢干，不断地琢磨，就像观赏绽放的花朵一样慢慢欣赏自己的人生。”

我的同学因自己的“平静”劳动，塑造了宠辱不惊的内心世界。记得一位名人说过，即使你的手因劳动开裂了，要始终认为那是心灵的花朵，用心守住手。父亲曾对我讲过，锄地的时候，要一步一个脚印，不能急，那才是劳动者应有的样子。你如果没有耐心和坚持，不但侍弄不好庄稼，而且容易伤了禾苗。他叮嘱我，做什么事都不能太急，如果太急，即便是金矿也会被你遗弃……

我想，怀着一颗平常心去做事情，发自内心地想要去做事，认真而淡定，才能根除急躁的情绪。每一个会劳动的人，都需要静下心来慢慢去做事。如果让一个人走马灯似的行走在不同的领域，短时间还能从容应付，时间一长心境就难以平静，这样未必就有好运气。实际上，太急的生活不但增加不了财富，还会把心情搞乱。

很简单，有些平凡而宝贵的事物被轻易地放逐了，多少年过去了，你会依然两手空空;而人家却把劳动的定力镌刻成了永恒的风景，貌似愚笨，却是智者。

第5篇：放慢脚步

在这快节奏的信息时代，人们往往碌碌无终，顾不得欣赏身边安静的美。昙花、荷花的清香似乎永远不如玫瑰的妖艳，清凉的泉水似乎永远比不上碳*饮料的清爽。人人匆匆，永不回头。

原来，我也是这样认为的。但自从经过一次大自然的教导，我变了——二?一四年，我随学校来到了山东泰安，准备游览那奇绝壮绝的泰山。有着难得的机会让我游览这如百科全书般丰富的泰山，定是极令我兴奋的。始皇帝的豪迈，汉武帝的潇洒，一定都会让我有所收获。但是，这些，都是需要慢慢品味的。毕竟，只有静下心来，才能跨国那千年的沧桑时光，瞻仰先人的风采。

不幸的是，事与愿违，我的那些“才俊”们，不知是为了体验体育的拼搏乐趣，找回那人*中原始的野蛮快感，还是为了在女同学面前大显身手，竟然一个个似体育比赛一般向山顶冲去。

面对他们的飒爽英姿，我进退维谷。倘若和他们一样，向上飞奔，则泰山的内涵我永远无法领会。我的收获，只是锻炼了我的身体。然而如若是故我的赏景上山，在众人眼中，则会如一块怪石般突兀。思虑再三，还是选择了后者。毕竟，跑步何处不可跑，非要来泰山？而对先贤威风瞻仰的机会，则是失不再来的。

怀着对他人行动的不理解，以及对古代先贤的崇敬，我与我志同道合的好友——程夫子一同上山。同时大陆学生眼中的异类怪胎，此时也只好愤世嫉俗，赏赏祖国大好河山，以世人皆睡我独醒的心态同病相怜了。

一路上，我和程夫子相互帮衬着，指点河山，大谈自己的多年来的认识，进行交流。看到哪个景，拍拍照片，借景抒情吟两句诗，体验一下古代文人墨客的感觉。碰到哪块巨石，轻轻抚摸，感受自然的沧桑伟大。路过哪个庙，进去拜拜磕几个头，也让那先贤的在天之灵知道，在尘世间，还有人想着他们，以他们为目标在努力。我们二人，尴尬，辛苦，进退维谷，却快乐，充实。

事后，全班总结，我们本以为大家在谈那山上的云雾似海，秋叶纷飞，却不料诸位只是在谈一谈登山之快慢以及到达山顶之名次先后。对于这师生来说，奇绝壮绝的泰山，只是各班级间角逐的战场，学生毅力的训练基地罢了。

真的只是这些吗？难道这秦皇汉武的封禅山，竟只有这小孩莫名其妙的集体荣誉感与攀登这并不算多么高山峰的毅力吗？不，不是的。这座史学家严重的百科全书之中，蕴含着我大中华数千年的文化。可以说，我华夏之文明，皆凝结在这泰山之中！

看那座座古刹，与重峦叠嶂中，烟雾缭绕；块块先贤石刻，与万年仙石之上，倍显沧桑；声声鸟鸣，荡青竹翠林间，清幽悦耳，而这一切一切清新凝神的仙境之境，我们都得放慢脚步，以“仙”之心，赏“仙”之景。

倘若你急驰而去，座座古刹只是朽木荒宅；倘若你急驰而去，块块石刻只是荒草卵石；倘若你急驰而去，声声鸟鸣也不过是群雌粥粥罢了。

只有放慢脚步，才能真正体会到泰山的博大精深，先贤的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：

朋友！放慢脚步吧！

第6篇：放慢脚步

也许很多人有过相似的经历，在看电视或是录像时总是按下快进键，快进掉一些看似无聊的镜头，当镜头飞过，感觉很刺激，可却会因此错过一些重要的情节，电影虽然看完了，但是却不知道电影在讲什么。

正如俗话所说，心急吃不了热豆腐！往往是急于求成，使事情变得一团糟。

初中时，学了一篇文章叫《曹刿论战》：曹刿在齐*逃跑时，并没有被胜利冲昏了头脑，而是命令部队放慢脚步，自己下车观察，齐*走过时留下的痕迹，才下令部队迫击。而鲁庄公急于求成，没有考虑过齐*是否下了埋伏，盲目前进，多半会失败。

因此，可以看出，放慢脚步，有利于我们对未知的事物，做好充分的应对准备。

放慢脚步的好处不仅如此：在电视上看过一个电视节目，是一个厨师之间的比赛，参加比赛的是一位大厨和两位学徒之间进行的比赛，内容很简单，做红豆汤。

大厨一上来自信满满，上来就大火急攻，不到半小时便完成了作品。不过因为时间太短，虽然这红豆汤是*香味俱全，但是很多豆子还是很硬，有几颗还没熟，让评委们大失所望。

第一个学徒，看到大厨好了之后，不由心慌，猛得加到了大火，也迅速完成了作品，但是他没有大厨那精湛的厨艺，所以作品还是不尽如人意。

第二个学徒见了以后，不由也心急起来，但转念一想，自己急功近利定会像前两个人一样失败，于是改用小火烹煮，是不是加一点儿糖……最终，他的作品成功了。

有时候，我们大步流星地去追求自己的理想，但发现自己还是一无所有。但反观放慢脚步的人，有的人因为用心准备，一鸣惊人，最终，取得了成功，有的人虽没有成功，但他去享受了每一天，没有成功，担忧许多珍贵的回忆。

来吧，放慢脚步去观赏那美好的风景。