猫，人类的伙伴优秀作文

猫，是一种非常可爱、驯良、与众不同的动物，细细观察起它来，十分有趣，很惹人喜爱。

可爱的小猫们大都披着白、黑、灰，黄等几种十分朴素而漂亮的外套。一双蓝宝石似的眼睛镶在小巧玲珑的脸上，闪闪发光，炯炯有神。还有，它们四肢矫健强壮，行动轻便，机敏警觉。一条细长的尾巴衬在肉嘟嘟的身上，显得格外可爱。最特别的是有六根白*的胡须从它面孔的两边探了出来，显得十分滑稽可爱。

猫是一种非常懒散的动物。它们一般很少活动，但活动起来十分轻便，房檐、屋顶、树枝，各处都有它们的身影。它们最喜欢躺在太阳下呼呼大睡。而且，它们睡觉的姿势也十分奇怪。他们睡觉时总喜欢蜷缩起来，把头埋在胸里，把那条原本就不怎么喜欢动的尾巴压在身子下面。但是，在他们睡觉时也不是完全放松的，同样十分警觉。只要一有人靠近，它便会本能的惊醒，向外跑出几步，若是遇到生人，便会摇动那懒洋洋的尾巴，表示十分生气；若是熟人，喉咙里便会发出“噜~噜~”的声音，然后慢慢地靠近，如果这时，再用手轻轻的抚摸它顺滑的毛，它会更加温驯！

它的胡须和脚正是它最与众不同的地方，它的胡须可比人的胡须的用处大的多了，还有他的脚，也十分特别，而且用处非凡。为什么要这样说呢？它的胡须和脚可是捕捉老鼠的利器。它的胡须可以用来测量老鼠洞的大小，以备针对洞口作出相应的“对策”；若是把它的胡须给剪掉，不光它捉不到老鼠，而且它会连路都走不稳。它的脚掌有肉垫，在走路的时候几乎没有声音，这样，就可以给老鼠来一个措手不及。正是有了这些利器，才让老鼠们面对猫来是一筹莫展！

猫是我们生活中十分常见的动物，它，也是人类最亲近的伙伴！

[猫，人类的伙伴优秀作文]相关文章：

第2篇：人类的伙伴作文

在一个寂静的夜晚，一只全身散发出恶臭的狗，坐在一个晦暗的街道中，似乎在等什么似的。终于，从街道的末端缓缓走来一位长发、胡子没修、衣服又破的诡异男人，而且，他身上那恶臭的味道和它十分相似。它兴奋地扑向前去，就像是一只饥饿已久的狼向食物扑去一样。

“啊，哪里来的脏狗？给我滚远一点！”男人使劲的送了它一脚，它吓得四处逃窜，眼睁睁的看着自己唯一可以栖身的角落，被这个男子占领，心中真是无比的惆怅。

男人的双眼越来越无神，于是他小心翼翼的将肩上的棉被抖下来，接着溜进被窝中。就在周公的身影慢慢出现时，忽然男子又翻身坐起，从口袋摸出一个小包裹，打开来，出现了两只香味四溢的卤鸡腿，这对它来说可是一个无价之宝。

“咕。”它耸耸鼻子，咽下了一股口水，发出想吃的叫声，并用两只眼睛巴望着男人。突然，男人将剔剩的鸡骨头抛向它。“吃吧！”男人变得很帅气的说。“唉，我也是被遗弃的人啊。就这点来看，我和你又有何不同呢？”

它抱住鸡骨头，一面狼吞虎咽的啃食，一面瞅着男人。它心里想着：“放心吧！假如你和我成为朋友，我一辈子都不会遗弃你的！我永远是你最忠心的伙伴。”

在晦暗的夜晚里，原本孤单的人，从此有了朋友和伙伴。

第3篇：狗人类的好伙伴

我一向喜欢狗。

每天放学刚踏进家门，狗就会迎上来，不停地摇晃尾巴，把我的脸*得湿乎乎的。当我写完作业时，它又成了我最好的玩伴。在我外出游玩时，狗还是我的“流动”枕头！

狗真是可爱。看吧！它那上翘的鼻子，正东嗅嗅，西嗅嗅，好像在寻找美味呢！它那下垂的大耳朵，真像两把淡黄的蒲扇，一摇一摆。它微合的眼睛，隐隐透露出王者风范。

有时，狗也是人们的好帮手。每天早晨，不等主人叫醒它，狗就会自己起床，用头将门顶开，去等候邮差到来。可有时，狗也会顺手做点儿“好事儿”：它会把别人家的报纸一起拿来，然后一股脑儿地塞给主人。

狗有时也喜欢和主人来点刺激的运动。它会陪你兜风，也乐意伴你冲浪。你看这只狗，正立着身子，将前肢搭在主人肩膀上和他一起冲浪呢！他们在海中忽起忽落，兴奋地呐喊着??????

狗真是人们的知心好友，无论你到哪里去，总能听见狗和人们的欢声笑语！

第4篇：人类的伙伴课件

教学目标

1.感受人类与动物的关系，树立爱护动物、保护动物的挂念和意识。

2.掌握动物的基本表现方法。

3.通过临摹，养成观察细致习惯。

教学重点动物的基本此表现方法。

教学难点动物的基本此表现方法。

教具画笔、画纸。

学具画笔、画纸。

教学过程

一、导入

1、设问：

同学们，有没有养过小动物？

养过的同学举举手。

你养过什么动物？它长得什么样？说给同学们听听。

……

除了饲养过的宠物以外，你还喜欢哪些动物？为什么？

……

从同学们的发言中能感受到，你们非常喜爱动物，把它当作你的朋友以一样，但也有人不喜欢这个朋友，甚至用*、矛来对待，大量的捕杀和气候的变化使我们的朋友种类正在急剧减少,一个接一个,一种接一种都消失了.全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，这还只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失。如果再不施以援手，我们将要与这些动物彻底“说再见”。事实上地球上的生物原本自然形成食物链而互相依存.有人问如果这世界上只剩下人类,人类还能支撑多久?

对这你有何感想？

……

所以，我们呼吁“善待人类的朋友”。板书：人类的朋友

二、新授

1、画动物的基本步骤

老师在小的时候也养过一只小动物，它呀，虎头虎脑，两眼炯炯有神，鼻子小巧可爱，年纪不大流着长长的胡子，显得特别的调皮，一有风吹草动就竖起两只小耳朵四处打探，他喜欢玩我的鞋，常常口爪并用，将我的鞋拖到屋外，也许它怕我偷懒想帮我晒晒鞋子吧，我呢，也非常喜欢它，常常用父亲钓的小鱼喂它，把它养像一只小雪球一样滴溜滚圆，所以我给他取了一名字就叫“小雪球”。

现在同学们知道“小雪球”是什么动物吗？

……猫。

我画的就是“小雪球”，你们认为老师画得怎样？

……

好在哪里？

……特征：清晰（细节）

形体：准确（比例）

还记得老师是怎么画的吗？

……打轮廓——画细节

这一步骤跟画人物、画风景是一样的，重要的是线条的曲折变化，每一波每一折都说明着这个动物的结构和动态。

例如：十九世纪法国印象派绘画创始人莫奈的《牛》……（分析线条的波折与动物结构的）

2、练习体验画动物的方法

你也来试一试，临摹书本你喜欢的动物的一个局部，来体验用线条表现动物的结构、动态。

展示学生作品，作简单点评。

3、欣赏作品，感受线条的魅力

请南半部的同学欣赏法国十九世纪浪漫主义画家德拉克罗瓦画的《虎》，寻找一跟你最细化的线条，说说你喜欢这根线条的理由。

……刚劲有力、虎虎生威

请北半部的同学欣赏*唐朝画家韩?甑摹段迮Ｍ肌罚?罢乙桓?阕钕不兜南咛酰?邓的阆不墩飧?咛醯睦碛伞?/p>

……柔中带刚，敦厚勤奋

如果说每一根线条的准确是画动物画的基本要素，那们线条的抑扬顿挫、虚实变化就能赋予动物于生命和情感。

三、作业

临摹或者根据照片改画一幅动物，要求构图恰当、线条明暗表现准确，力求线条有动感。

四、评价

小组欣赏，推选一件优秀作品向大家作介绍。

你在什么生活中还见到过哪些动物画？这件作品谁画的？小组交流分享。（例如：毕加索的“和平鸽”、鲁迅笔下的孺子牛）

向大家介绍，分享。

请同学们收集这些物品，带过来或者用数码相机拍下来，下一节课我们一起分享，共同认识你的朋友。

从同学们熟知的宠物着手。

第5篇：他人类的第二伙伴作文

孤独，它是每个人最不希望发生在自己身上的词，它充满了厌恶气息。随着科技如光速一般的发展，现实生活中出现了许多打发孤独的东西，这些东西会给大家带来许多乐趣，但是它们并不能长久的维持这份乐趣。

看到标题，大家可能会感到疑惑，什么是人类的第二伙伴，其实解释这个问题并不难，因为他们随时都在大家身边——狗。

狗，它是人类最忠实的伙伴，我自认为狗的“情商”比人类高。为何怎么说呢？那是因为狗一生只认定一个主人，就算是主人欺骗它、欺负它、玩弄它，它都没有一丝怨言。但是，人类的感情世界里充满着虚伪、残忍、冷血。我看过一段视频，这段视频激起了我心中的愤怒。

视频是这样的：有两个狗狗的主人，他们为了能从对方身上赚点钱财，于是就商量进行一次“斗狗”，两只狗为了能让主人开心只能开始“打斗”起来，输赢只有一个，两只狗打得头破血流，最后一只黑*小狗不敌对方败了，这时可怕的一幕出现了，只见那只失败的小狗的主人抓住小狗的尾巴，往上一提，使出全身吃奶的力气向地面砸去，顿时小狗痛得汪汪的大叫，可是主人并没有醒悟，又反复刚才的动作，直到小狗没有知觉倒地死了，这时的主人才肯放手。

我看到这段视频，心里既愤怒又很悲伤，为何小狗的主人要如此残暴，为何小狗的命运要如此凄惨，这一切都是人类的“情商”所导致。在*队上，狗可以为救那些“残忍”“冷血”的人而献出生命，为何那些人又要这般对待狗狗。让我最想不通的是，为何人们为了能品尝美味而将狗杀掉。狗可以在你孤独的时候，跑过来用那小小的脑袋戳着你的背，安慰着你，在你的面前转圈，逗你开心，全心全意的陪着你，直到死去，但人类为何要残害它们。

我很希望大家能用人*化的方式去对待狗狗，不要再因为自己的私心而让狗狗丧失生命。狗狗是我们的伙伴，是我们的知己，我们应该真心对待。倘若，你对自己的狗狗全心全意，那么你将会得到意想不到的惊喜。

第6篇：小伙伴优秀作文

胡逸凡是我们班的尖子生。他尽有很多让我们心慕手追，值得我们去学习的地方。星期三的下午，算老师贴别为他安排了一节“访谈课”。

访谈会开始了：“有请嘉宾胡逸凡!”一声雄浑的进行曲响起，胡逸凡迈着沉重的步伐隆重上台，让我们从开始就为他笑得满地找牙，他看我们笑他，他便满脸绯红地变回平常的走路姿势。

桌子向外，他也理所应当地向外坐，这时和蔼可亲的孙老师发话了：“面对观众。面对观众。”他从令如流转了方向后，向观众夸张地笑了下，知道这很难看，所以他立刻收回了笑容，可是却让全班都眉开眼笑，但这还是只司空见惯的事情。

接下来鲁田宁主持人开始提问了：“你的学习从小就这么好么?”胡逸凡一本正经起来，斩钉截铁地说：“不是!”主持人追根问底：“那你小时候的学习成绩怎样?”“非常不好!”胡逸凡实事求是地说，“小时后我还经常逃课!”我满腹疑惑：这怎么可能?主持人问：“那为什么你现在学习这么好?”“是我突然觉得学习很重要……”胡逸凡一边指手画脚的一边说。“又开始‘算命’了。”孙老师微笑着说。顿时全班一阵哄堂大笑。胡逸凡立刻收敛她的书生样子。主持人说：“你觉得同学们的缺点优点是什么?”我心想：不可能说我的，胡逸凡跟戚沈逸可是同舟共济，风雨同舟!但让我意想不到的是胡逸凡脱口说出了我的名字，他慢条斯理地说我的名字，心里在想我的缺点和优点，“他音乐、电脑这类的东西非常好，至于缺点……古灵精怪吧!有时会做出一些让人匪夷所思的事。”听到这句话我勃然大怒。可是一想到平常，我还是承认了他的观点。

结束后孙老师说的一句话让我们感同身受，至今难忘。

不会了就去学，这是他成功的法宝。