我给爸妈当老师作文

大家有没有给爸妈当老师的经历，有的话，一起分享出来吧。下面是我给爸妈当老师作文，欢迎阅读和借鉴。

看起题目，有人肯定会想：“小孩子当老师，真是赖蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开。”不过，我真地给我爸爸妈妈当了一回老师呢！

一天，我在家闲得没事做，突然，门铃响了，打开门一看，原来是爸爸妈妈回来了，我眉头一皱，计上心头，心想：“爸爸妈妈的英语不是没我好嘛，趁今天我没事，不如给他们上节英语课吧！”我在心里暗暗决定。

教室安排在我家的大客厅，我匆匆忙忙地把板凳、桌子摆放整齐，准备上课。“上课了，上课了。”我不由自主地叫着，爸爸妈妈快速跑了出来，很配合我的工作。

我说：“standup，please（请起立）。”妈妈好奇地问我：“什么，我们已经坐下了，还要我们坐下？”我说：“是请起立，不是请坐下，懂吗？”妈妈高兴地说：“我懂了！我懂了！”

我又说：“sitdown，please（请坐下）”。妈妈爸爸就坐下了。他们一坐下，就急急忙忙地问道：“今天学什么啊？”而我却有条不紊地在小黑板上写着eat、drink、draw、open、close等单词。

我一写完，爸爸妈妈就问：“这个怎么读？那个怎么读？这个是什么意思？那个是什么意思？”把我弄得手忙脚乱。

哎，当老师的滋味真难受，以后我可不应该让我的老师生气了

平时都是爸妈教育我，教我做人，教我道理，虽然每次我都认真听取，但心中难免有些不服气，觉得不对，又不敢反驳，现在我有一个机会给爸妈当个小老师了，要是他们不听话，嘿嘿……

我进过精心的备课，总算大功告成，可不能让他们觉得我平时学的不认真，小瞧我，我今天也要让他们知道他们的儿子也是很厉害的。言归真转，我这次的教学对象是爸爸和妈妈，准备给他们讲《登飞来峰》和《题西林壁》这两首古诗。虽然学过了，但是我还是要好好的干，于是又把相关资料都查了一遍，对照之后，我放心的把资料抄写在教案上。现在我已经是万事俱备，只欠东风了。我提前告知爸妈做好预习，可别让我考住，写在笔记本上，以便于上课方便，容易理解。

我威风凛凛的走进卧室，胸有成竹的大喊了一声：“上课了，同学们快来啊，再不来就迟到了。”最后还是我把他们二老拉进卧室的。爸妈都很不情愿，应为他们今天的任务很重，我说：“马上，35分钟准时下课，少个35分钟又不会丢了什么，你们说是吧！”

虽然他们极度的不情愿，但他们还是认真起来了，应为他们给我下的宗旨就是：要做一件事就好好做，要不就不做，做了就不要后悔。这会儿他们给我竖起了一个好榜样，我也不甘落后，虽然话是这么说，但是他们没过多久就支持不住了，低着头不知在嘀咕什么，我转过了身子用眼神来提示他们别说话了，他们心领神会，马上又认真了起来，我说：“你们先把这两首诗合起来读一遍，要求要注意语气，声音要带有感*彩。”我学着王老师的口气说了一遍，随后他们就认真的读了起来，读得很好听，不是唱的，我心中当时就这么想。虽然读得好，但我还是要考验一下他们的学习能力，于是我向爸妈发起了“进攻”：“王同学，请问作者的背景资料是什么啊。”“杨同学，请问的写的对不对，不对请改正。”“这两首古诗给了你们什么启发。”随着这样的提问，和爸妈流利的回答，时间已经过半。我说：“现在是自由提问时间，有什么不懂的就问，我给你们讲。”下来改到爸妈对我的“两面夹击”了，不久，我就败下了仗来，我回答：“这个问题，你们下去查，查好了再告诉我，下课。”

看着爸妈无奈的表情，我好像听到了他们心中说：“哪有这么当老师的。”

总的来说，我认为此次当的还可以，比上次有了一些进步，在讲课时比较顺利，时间匆匆就从眼皮底下溜走了，我从这次当老师体会到了老师的快乐和开心，当他们问题正确是，他们认真听讲时……都是很开心的。看来我以后要多当几次啊！

第2篇：我给爸爸当老师作文

时间过的真快啊，一眨眼已经是开学的第二周了，我很快的适应了高年级的学习节奏。

今天，我很快写完了家庭作业，只见妈妈正在为一家人准备晚餐，而老爸则在看书。突然，我心血来潮，想到老爸是淮安人，总是说着一口“淮普”，而且还“n”、“l”不分，每次都把“nainai”读成“lailai”，把“long”读成“nong”,我想教教他讲标准的普通话。我跑到了老爸的身边，故作严肃地说：“爸爸，你的普通话说的不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望着我说：“那行吧。”

因此，我的“普通话小课堂”开课了。我先让老爸读了一个小故事，当他读到“牛奶”时，我发现他“nǎi”字读成了“lǎi”。我就纠正他，他不服输地说：“我读的就是｀lǎi＇呀。”我气得直*说：“这个字读nǎi，n-ǎi。”爸爸跟着说：“lǎi，l-ǎi，我就是跟你读的一样呀。”就这样你一句我一句地争论不休，无奈之下，只好请出了我的无声老师——字典，我打开字典，翻到了“nai”这个音的页码上，指着“n”对老爸说：“｀n＇和｀l＇读时要区分，来跟我读n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi。”。爸爸听了跟着读：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi。”哎呀，妈呀！孺子不可教也。爸爸看着我不好意思地挠了挠头。

这时，妈妈喊了声“开饭了”，我的“普通话小课堂”也只好以失败告终了。

第3篇：我给妈妈当老师的作文

今年，我快八岁啦！从出生到现在一直都是妈妈教会我许多。

三岁时，妈妈就教会我拿笔写字、背古诗、记忆犹新的是背毛主席的《沁园春·雪》，生活上妈妈教会我穿衣、刷牙、洗脸、拿筷子

今天我要给妈妈当一回老师，因为妈妈一直羡慕我会*钢琴，让我教她*钢琴。看着妈妈渴求的眼神，我说：妈妈我教你*琴吧！好呀！妈妈爽快地答应了。首先我告诉妈妈琴键上哪里是高音，哪里是低音；然后告诉妈妈手指位置：左手*do/xi/la/so/fa/，右手*do/ruai/mi/fa/so；再教妈妈触键练习。我也像钢琴老师教我一样告诉妈妈：手腕不能动，要坐端正，不能弓着腰，手里要像握着一个鸡蛋立起来，不能趴着。

妈妈学的可认真了，大约练了半个小时的指法，就有模有样了。接下来我开始教她*一个简单的曲子《天空之城》。对着谱子，妈妈蒙了，明明*ruai，她*so。没办法，我只好反反复复地又教了好几遍，妈妈终于会*出不连贯的曲子了，妈妈高兴坏了，可把我累坏了。

唉，老师，可真不好当呀！

这也让我明白一个道理：做什么事，要想成功，就必须付出努力，只有付出才有可能取得成功！

每个星期六的晚上，我都会给妈妈讲我在兴趣班学到的知识，妈妈总是认真地听我讲。妈妈经常对我说：“贾子楠，我们家的学费真是没白交，一个人交费，竟然可以两个人学。”虽然我知道妈妈是在鼓励我，但每次我听了心里都美滋滋的。

这是我给妈妈当老师的场景，快来看看吧。今天，我给妈妈讲的是“倒过来算”，我用一张报纸把*遮住，然后把题目给妈妈看：一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，20天能长到20厘米。问长到5厘米要用多少天？”妈妈想了想说：“4天。”我说：“错了，我们倒过来算题目就很简单了，由题中条件可知：每天虫子的长度都是前一天的2倍，我们就从第20天长到20厘米一天一天往前还原，那么第19天长到20÷2=10（厘米），第18天就长到10÷2=5（厘米）。所以，长到5厘米要用18天。”我一边说着一边在草稿纸上算给妈妈看。听了我的讲解后，妈妈笑着说：“呵呵，我真的是错了，宝宝真是妈妈的好老师。”我听了心里美滋滋的。于是，我教了妈妈一题又一题……对于妈妈的提问，我都耐心地给妈妈讲解。

给妈妈当小老师，还真不容易，但我觉得特别的有趣，心里也特别高兴。

第4篇：550字作文我给爸爸妈妈当和事老

爸爸下班得很早，但做饭，妈妈回来后就和爸爸吵了一架，到最后谁也不理谁，谁也不让谁。我心想：怎么能让爸爸妈妈和好呢？那一夜，我一直没谁着，心里老想着爸爸妈妈的事。

天，我用的零花钱买了几斤水果。到家时，妈妈正好在家看报，我把水果拿到妈妈的房间里，对妈妈说：“这是爸爸要我给你的水果，快吃吧。”妈妈看了看，摇了*，对我说：“妈妈胃口不好，你吃吧！”我见此状，连忙拿起最大的苹果咬了一口，还边吃边说“真甜啊！”可妈妈不动心。

决定次施计。

又过了一天，我早早的回到家，把家中的脏衣服给洗了，又装着是都没干的样子，在家老老实实的写作业。妈妈回来后，问我：“这衣服是谁洗的啊。”我马上回答说：“是爸爸写的！”妈妈听后，好像有点感动。

我决定次施计。

我想：爸爸妈妈是抄饭的事而吵架的，我就来抄一次饭。星期天，我中午趁爸爸妈妈不在家时，偷偷的做了一次蛋炒饭，上面还用蛋做了的心形的图案。妈妈回来后，我连忙叫妈妈来吃饭，还对妈妈说的饭是爸爸做的。我又去叫爸爸，对爸爸说：“快去吃饭去，妈妈好像有对你道歉的意思了哟！”爸爸听后先是一愣，之后又向厨房走去。

到了厨房，爸爸妈妈都明白了，妈妈把手我的手上——哭了，我挣开妈妈的手，把妈妈的手搭在爸爸的手上……

天津西青区天津市西青区杨柳青第二中学初一:曹一搏

第5篇：我给爸妈当老师小学作文500字

昨天下午，我上完课，就匆匆回家，备起课来，我为什么备课备的如此认真呢？因为，我要给爸妈当老师。

我紧张的备着课，一会儿看看《小学教材全解》，一会儿又想一想课文的中心思想，好不容易备完了课，已经九点了，我急忙跑进客厅，给我的两个学生讲课。“上课”我用洪亮的声音说了一句。两位学生赶紧坐好，认真地听我讲课。“今天我们来学习《青海高原一株柳》，请同学们拿起书，来熟悉一下课文。”爸爸和妈妈都读了起来，我看两位学生都读完了，就问道:“这篇文章主要讲了什么？”张同学赶紧抢答道:“主要讲了一株神奇的柳树生长的艰辛，经过不断的努力，成长为一棵十分巨大的柳树。”我不由的表扬了一下爸爸。又问:“那么谁来介绍一下青海高原，为什么在青海高原上生长的柳树是值得赞扬呢？”爸爸又举手了，而妈妈一言不发，呆呆的坐在那里。我感觉妈妈好像走神了，半天才说出一句话:“我没去过青海……”哎，显然这位同学的地理学的不好，我又叫起了爸爸，爸爸说的特别的全，说的我是，哑口无言，心服口服。我又给他们解释了一下词意，又分了分段，又提了几个问题，爸爸妈妈说的都不错。这节课终于讲完了，我舒了口气，说:“这节课张同学和李同学听的不错，下课！”我终于讲完了，我觉得我讲的太好了！

今天我给爸爸妈妈讲了一回课，他们说讲的很成功，非常满意。我有信心在今后讲课会更好。

第6篇：爸爸当老师作文

爸爸当老师

周五中午，爸爸来到班级给我们做一回老师，因为今天是家长进课堂日。

今天他要给我们增加点桥牌知识，为了让小朋友比较容易的了解桥牌，爸爸对课程做了设置，做了小朋友喜欢的PPT，还给大家准备了趣味小问答，课堂上小朋友都很活跃，课后还有小朋友要跟爸爸学桥牌。爸爸对这样的结果很满意。他希望有更多的人加入桥牌的大家庭，享受其中的乐趣。

如果你有兴趣，我们可以一起交流。