文具盒里的争论小学生作文400字

一天晚上，文具盒里吵吵闹闹，仔细一听。哦！原来是铅笔、橡皮、钢笔和修正纸在比谁的功能最大！

铅笔说：“主人没有我就不能写字、画画，所以我才是最重要的！”这时，橡皮发言了：“你写错了没有我你怎么改正，还是把老大这个位置让给我吧！”钢笔反驳说：“现在主人正处于练字时期，那还用的到你们呢？还是把老大这个宝座让给我吧！”修改纸大声叫道：“吵什么吵！你钢笔写错了字不还得用我，所以这个宝位还是给我吧！”它们的争论吵醒了熟睡长年的文具盒，文具盒教育它们：“你们各有各长处和短处，没有一个是十全十美的，就让我们一起为主人服务吧！不要再真谁是老大了。”

从此，它们四个同心合力，一起为它们的主人服务。

第2篇：文具盒里的争论小学生作文400字

有个小男孩叫文文，他的文具盒有一支铅笔、一支钢笔、一块橡皮和一瓶墨水。铅笔很瞧不起钢笔，它还很骄傲。

一天晚上，钢笔刚刚吸完墨水，很难闻，铅笔叫起来：“太难闻了，我要受不了了！”钢笔不好意思的说：“你忍一忍吧，这也是我们钢笔不可避免的，对不起啦。”

“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”铅笔说“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就没有好的地方，哼！”这时橡皮说话了：“每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西。再说钢笔也已经跟你说对不起了呀。”铅笔生气了，他说：“你说钢笔有什么优点，我有什么缺点，我就是十全十美的。”橡皮说：“我每天都会越变越小，你也会越来越短的，比起寿命，钢笔的寿命比你长多了。”铅笔恼羞成怒，它现在什么也听不进去，说：“好，咱们走着瞧。”钢笔见了忙对铅笔说：“对不起，铅笔兄。”可是铅笔不理他，钢笔无可奈何的走了。

时间一天天过去了，果然铅笔越来越短，最后它都不能再写字了，它被文文扔进了垃圾桶，当它想到那件事时，他都会羞愧的低下头，可现在又能怎么办呢？它想到自己当时是多么骄傲都会很后悔，它记住了橡皮的一句话：每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西……

第3篇：文具盒里的争论作文

一天晚上，文具盒里吵吵闹闹，仔细一听。哦！原来是铅笔、橡皮、钢笔和修正纸在比谁的功能最大！

铅笔说：“主人没有我就不能写字、画画，所以我才是最重要的！”这时，橡皮发言了：“你写错了没有我你怎么改正，还是把老大这个位置让给我吧！”钢笔反驳说：“现在主人正处于练字时期，那还用的到你们呢？还是把老大这个宝座让给我吧！”修改纸大声叫道：“吵什么吵！你钢笔写错了字不还得用我，所以这个宝位还是给我吧！”它们的争论吵醒了熟睡长年的文具盒，文具盒教育它们：“你们各有各长处和短处，没有一个是十全十美的，就让我们一起为主人服务吧！不要再真谁是老大了。”

从此，它们四个同心合力，一起为它们的主人服务。

    河南新乡新乡县中烟豪帝希望小学四年级:张欣怡

第4篇：文具盒里的争论作文

一天晚上，小明睡觉以后，他的文具盒、铅笔、橡皮、钢笔、魔笔和圆珠笔展开了激烈的争论。

铅笔第一个发言：“主人天天靠我写字，数我最能干！”“哼！就你那一点本事，还不够我填牙缝呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴说。钢笔也不甘示弱地说：“现在主人已经是三年级的学生了，那还用得着铅笔和橡皮？现在我比谁都强。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分开。”“哟！哟！你不就是天天握在主人手里吗？我知道小主人写字马虎得很，写错字是经常的事，你写错了我把你抹去，你就再也写不上了，哈哈哈……”魔笔说完傲慢地大笑起来。圆珠笔听了不服气地说：“魔笔，你别高兴的太早了，它写不上，我能写上，你不算多强！”文具盒早就有点沉不住气了，他放开嗓门说：“你们再有本事不还得装在我的身体里吗？”就这样争来争去，他们谁也说服不了谁，这时躲在一旁一直沉默不言的直尺开了腔：“别争了，别争了！咱们各有各的长处，也有短处，小主人都能用的上”。它们听了脸都红了。

天亮了，文具盒里又恢复了平静。

简评：本文是一篇想象作文，小作者以独特新颖的想象，描写发生在文具盒里的一场激烈的争论，从而说明了一个深刻的道理：要谦虚谨慎，不要骄傲自满，目中无人。另外，本文在对话描写上，注意加上神态、动作，而且灵活采用了不同的形式，增加了文章的趣味。直尺说的话应该是点睛之笔，如果能再写两句就更好了。

第5篇：文具盒里的争吵小学生作文400字

有一天，文具盒里发生了一场可怕的争吵。早晨，铅笔伸了一下懒腰，眨了眨它美丽的大眼睛，看了一眼它的好朋友橡皮、转笔*。看！那又胖又矮的橡皮和那丑陋的转笔*，哈哈！铅笔高傲的大笑道。笑声惊动了正在睡梦中的橡皮和转笔*。橡皮问：铅笔小姐，你今天怎么了，一大早就笑的这么开心！转笔*又说：是呀！你笑得可真好看！铅笔又高傲地说：去去去，说话离我远点，两个丑陋的家伙，以后不要再找我，我要和漂亮的交朋友。橡皮和转笔*齐声说：那我们就走了，你可别伤心！铅笔说：走得越快越好，越远越好，我才不伤心呢。有一天，小主人的铅笔粗了，怎么也找不到转笔*，一着急，又把字写错了。

橡皮、转笔*都不在，这可怎么办呢？没办法，气得小主人把铅笔摔在地上，从此就再也没人拿它、用它，变成了一个孤独的残废人。这个故事告诉我们：帮助别人，美好自己。故事中的铅笔瞧不起别人，最终自己却得到这个下场。如果铅笔有一颗谦虚的心，会发生这样的事情，会有这样的结果吗？

第6篇：文具盒里的争论作文400字四篇

相信在大家的学习生活中，都有一个伴随我们学习生活的文具盒。难么关于文具盒会发生什么事情呢？以下是小编为大家整理的文具盒里的争论作文400字，欢迎大家阅读！

一天，文具盒里的钢笔、铅笔、勾边笔、橡皮、修正液还有墨水都吵了起来。

钢笔首先说：“哼，你们有什么了不起，看看我，还能*写字呢！没有了我，谁还能写字呀？”

“你也太瞧不起人了吧！没有你我也可以写字呀！再说了，我还可以帮小主人画画呢！”铅笔抢着说。

勾边笔大声说：“你看我，我可以帮小主人勾边呢！没有了我，画都画不成了，哼”！

墨水赶紧说：“没有了我墨水，钢笔弟弟还能写字吗？所以，我比你们都重要。”

橡皮说：“你们瞧不起我吗？我可以擦铅笔写的字呢！”

修正液慢吞吞地说：“我还能擦钢笔写的字呢！”

他们你一言我一语，最后还扭打在一起，只听见“扑通”一声，他们都掉进了池塘里了，他们的爷爷文具盒，赶紧把他们救了出来，对他们说：“你们都是好朋友，为什么打架呢？在我的怀抱里，你们都重要，在小主人的眼里，你们各有各的用途，缺一不可，如果这时有了更高级的书写工具来欺负你们，你们不都被消灭了吗？”这些工具都低下头。

第二天，他们都互相道歉，从此，他们成了形影不离的好朋友了。

星期四第一节课下，同学们像箭一样冲出教室，去玩耍了，教室里顿时鸦雀无声，只有铅笔和橡皮在争吵。

橡皮对铅笔说：“瞧你这样子，又细又长，每次你写错字，我都会跳出来，用身躯把错字擦了，你呢，有啥本事？”铅笔瞄了一眼橡皮，不服气地说；“你看我多认真，写字漂亮工整，每天准时为主人服务，还经常得到老师的夸奖，这不全是我的功劳吗？”他们的对话被尺子听见了，对他们说：“你们各有各的本事，都不要高傲自大，忘乎所以，最后能争出什么结果呢？”

铅笔和橡皮听了，觉得有道理，向对方道歉，并说起了各自的不幸，铅笔对橡皮说；“小主人不爱惜我，常常把我的脚放进桌缝里，轻轻往外一拔，脚就断了，那钻心的疼让我无法忍受。”橡皮叹了一口气说：“哎，小主人把我折成了两半，还把我掐得伤痕累累：”“看来我们是难兄难弟呀”！“是呀，谁让小主人不爱惜我们呢！”

“叮铃铃——”正当他们说得起劲时，一阵清脆的上课铃响了，同学们又回到了教室，文具盒里又恢复了平静。

小主人语文试卷竞赛得了100分，在班里排名第一。书包里的一场评论谁的功劳高的争论就这样开始。

语文书用高傲的语气说；"我的身子里知识最多，所以小主人读了我身子里的内容，知识就增加了很多，所以竞赛才会得一百分，所以我的功劳是最大。”

“要是没有我，你们的功劳再大也没用，”铅笔清了清嗓子说，“小主人要写什么都得用我去写，为了小主人的竞赛，我原本200毫米的身子只剩下不足50毫米了。所以我的功劳最大。”

文具盒看他们三兄弟为了谁的功劳高吵得面红耳赤。连忙叫他们别吵了。然后语重心长的对他们说“小主人的100分的功劳大家都有，单单凭一个人的力量是不够的，少了谁都不行，要同心协力才行呀！”听了文具盒的话，三个人都低下了头。默默不语。

从此以后，书包里又充满了团结，同心协力的气氛。

一天夜里，文具盒里的兄弟们争吵了起来。

尺子老大站起来，大声地夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了，我每次都把线画得非常直，要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完，钢笔老二就把他挤下了台，夸起自己来了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功劳最大的当然是我了，要是没有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功劳最大的，钢笔哥哥虽然能答题，但是不能改错呀，要是没有我，主人的试卷就没那么整洁了。”“我是……”“我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。

本子被吵醒了，对文具盒里的兄弟们说道：“你们比赛一次，谁能在50秒钟之内，在我的身上正确写出１-20的自然数，谁就功劳最大。

尺子在本子上比了又比，划了又划，可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着，不料，他把13写成了b，他也只好将错就错了，改正液也没办法在本子上写字。最后，他们互相帮助，总算在本子的身上写出了工整，正确的数字。

本子在一旁，默默地看着他们，呵呵地笑了起来。他们终于明白了：独木不成林，团结就是力量。