三年级上册语文期末检测试题

小学语文教学分为低年级、中年级、高年级三个阶段，这三个阶段的教学模式，学生心理特征都各有不同，不妨看看小学三年级语文上册期末检测试题，以下仅供参考！

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěijǐ）予树，它给（ɡěijǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jíjì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡxiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shānshàn），扇（shānshàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiānxū

ɡǔlì

wēixiǎn

xīnshǎnɡ

wēiwǔ

liáokuò

shìyàn

pīnmìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

练（）

拣（）

纪（）

记（）

杂（）

朵（）

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然果然突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且……虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

家家乞巧望秋月，    

春江水暖鸭先知。    

南朝四百八十寺，    

清泉石上流。    

采得百花成蜜后，    

多少楼台烟雨中。    

明月松间照，    

不知何处是他乡。    

竹外桃花三两枝，    

穿尽红丝几万条。    

但使主人能醉客，    

为谁辛苦为谁甜？    

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑*作人员。要求30岁已下，能熟炼*作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

a.英子胆子小，不敢上讲台。

b.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

c.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

a.笑话和歧视。

b.鼓励和信任

c.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩*的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

_____________________________________

四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

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第2篇：三年级语文上册期末质量检测试题

一、识字、认字我能行！

1.我是小小书法家。

yùshì bàinián dàoyìng bàozhú dǒuqiào

xiànmù suíbiàn  huánrào qiàngliè cāxǐ

2．给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。

（1）jǐn （2）jìn

尽管（）尽量（）尽头（）尽力（）

（1）cān (2)shēn

参加（）海参（）人参（）参观（）

（1）sè (2)sāi

塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）

3．火眼金精。（改正下面词语中的错别字）

辛福（）严历（）拨河（）观查（）

奇导（）零钱（）酒水（）水滴（）

4．看拼音写出同音字。

pào jìng  lìng   huàn

大（）()争 命（）  ( )醒

水（） （）然（）外 (）想

二、词句积累我最棒！

1．照样子写成语。

朝思暮想（含“想”）

五光十*（含数字）

2.写出画线词的反义词。

①冬天来了，室外非常寒冷。   （ ）

②这里的服务员招待客人非常热情。  （ ）

③我在心里不知道已责备自己多少遍了。 （ ）

④教室里安静下来，同学开始认真地画画。 （ ）

3．选词填空：

不但……而且……因为……所以……连续继续

①（ ）我们热爱和平，（ ）不希望发生战争。

②海底景*（）景*奇异，（ ）物产丰富。

③哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他（ ）深造。

④大雨已经（ ）下了三天，还没有停下来的迹象。

4．按要求写句子。

①病句门诊：《老*的春节》一文的作者是老舍写的。

—————————————————————————。

②改为比喻句：降落伞从空中缓缓飘落，特别美丽。

—————————————————————————。

③用“有的……有的……还有的………”说一句话。

—————————————————————————。

④照样子，写一写。

这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。

这真是    ，我要    。

⑤我把这朵神奇的花插在最好的花瓶里。（改为“被”字句）

——————————————————————————。

⑥东西包含意思这些什么 呢着（连词成句）

————————————————————————————。

三、课内外阅读我能行！

课内知识大回放

1.填空：

，子在巢中望母归。

海内存知己，    。

老*人过春节的习俗有： 、  、 、  等。

学习了《丑小鸭》这篇课文，我的感悟是：     。

2.判断下列句子，对的打“√”，错的打“：

①电话的发明人是亚历山大?贝尔。   （ ）

②“瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。   （ ）

③马拉松比赛的长度是42千米。   （ ）

④学习了课文《一只小鸟》，我们要懂得爱护鸟类。（ ）

课外阅读：

（一）

早市上人很多，熙熙攘攘，非常热闹。初了卖蔬菜的，还有卖其他各类商品的。妈妈领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手；圆圆的茄子还透着亮光；长长的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角还带着叶子；青青的芹菜满身露水；黄黄的萝卜还沾着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水，好象脸也没洗过。

1．在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的晨风（ ）的黄瓜（ ）的茄子

（ ）的豆角（ ）的芹菜（ ）的萝卜

2．早市上除了文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这些蔬菜外，还有（  ）的（  ）、（  ）的（  ）。

（二）会“飞”的青蛙

鸟类开运动会，比赛飞翔。

河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。

鸟类哈哈大笑。

青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的我一落地就能唱歌

鸟类发出更大的笑声。

故意自我表现，结果总是自己出丑。

1．根据句子的意思，在文中选择恰当的词语。

①由不得自己，控制不住自己。  （ ）

②形容时间非常短暂。   （ ）

③有意、存心。      （ ）

2．用“    ”画出短文的中心句。

3．青蛙为什么飞不起来？

—————————————————————————————。

—————————————————————————————

4．这则短文给你学习或生活上怎样的启示？

—————————————————————————————

————————————————————————————。

四、习作天地，大显身手。

在你成长的经历中，一定发生过很多事情，有满意的，有伤心的，也有最想做的……请以“成长经历中最————的一件事”题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。

小朋友，你真棒，全都做完了，再认真检查一下吧！相信你会有很大的收获。

第3篇：小学三年级语文上册期末检测试题

导语：经过一学期的学习，我们将迎来期末考试。下面是小学三年级语文上册期末检测试题，一起来测试一下吧：

一、基础知识(27分)

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。(6分)

(1)原来圣诞树就是给(ɡěijǐ)予树，它给(ɡěijǐ)小朋友们带来新年的祝福。

(2)在鲫(jíjì)鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiānɡxiànɡ)。

(3)孙悟空借来真的芭蕉扇(shānshàn)，扇(shānshàn)了几下，就把火熄灭了，太神奇了!

2、读拼音，写词语。(8分)

qiānxū

ɡǔlì

wēixiǎn

xīnshǎnɡ

wēiwǔ

liáokuò

shìyàn

pīnmìnɡ

3、按要求写笔顺。(4分)

(1)“止”共____笔，第二笔是_____。

(2)“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。(4分)

练()

拣()

纪()

记()

杂()

朵()

侵()

浸()

5、选词填空。(5分)

居然果然突然

(1)老爷爷真是不敢相信，自己()爬上了天都峰。

(2)()，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

(3)这次登山活动，不出大伙所料，张晓()得了第一名。

不但……而且……虽然……但是……

(1)查理()调皮，()说话是算数的。

(2)这个圣诞节，他()送给我们棒棒糖，()也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累(18分)

1、名言填空(6分)

(1)聪明在于()，天才在于()。——列宁

(2)书山有路勤为径，()。

(3)先天下之忧而忧，()。

(4)没有规矩，()。

(5)书籍是人类进步的()。

(6)书籍是全世界的()。

2、诗句连线。(6分)

家家乞巧望秋月，春江水暖鸭先知。

南朝四百八十寺，清泉石上流。

采得百花成蜜后，多少楼台烟雨中。

明月松间照，不知何处是他乡。

竹外桃花三两枝，穿尽红丝几万条。

但使主人能醉客，为谁辛苦为谁甜?3、按要求填空。(6分)

(1)六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。(填一歇后语)

(2)很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

(3)明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗?

“我现招聘5名电脑*作人员。要求30岁已下，能熟炼*作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”()()()

三、阅读感悟(15分)

(一)课内阅读(6分)

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明()。(2分)

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着()，第二次掌声里包含着()。(2分)

A.笑话和歧视。B.鼓励和信任C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~”画出来。(2分)

(二)课外阅读(9分)

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩*的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。(2分)

()的海滩()的酒窝()的贝壳()的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。(2分)

3.文中哪些句子描写了小鱼?用“~”画出来。(2分)

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。(3分)

_____________________________________

四、口语交际(5分)

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做?请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗?咱们回家吧!

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱!

儿子：________________________

爸爸：这孩子!你这不是让我丢人现眼吗?

儿子：________________________

五、习作天地(30分)

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩!

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事会发生呢?请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

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[小学三年级语文上册期末检测试题]相关文章：

第4篇：三年级上册语文期末检测试题

一、看拼音，写词语。(8分)

línjūwēiwǔlàzhúwánqiáng

()()()()

duǒbìshūchàngbēnténghuāngmáng

()()()()

二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。(6分)

不停旋转(zhuǎnzhuàn)四散纷飞(sǎnsàn)慈祥的目光(chící)

把帽子挑下来(tiāotiǎo)无可奈何(làinài)笼罩山头(lǒnglóng)

三、比一比，组成词语。(8分)

漫()粘()恨()顽()

慢()贴()艰()玩()

四、把下面的词语补充完整(8分)

腾云()雾怪()怪样目不转()流连忘()

招手()意脚()实地完整无()()里如一

五、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。(12分)

者()()逢()()为()()

京()()秀()()旁()()

六、选字填空。(3分)

搂捧拿

1、妈妈双手()着一碗热气腾腾的面条，笑盈盈地走进来。

2、奶奶深情地把小女孩儿()在怀里。

3、老师从家里()来一把雨伞递给了我。

七、把句子补充完整。(8分)

1、我在阳台上。

2、因为，所以没到你家来和你一起做功课。

3、小猴子恍然大悟，原来。

4、我们来到青龙山公园，看到了。

八、根据课文内容，把句子补充完整。(10分)

1、无边的海，。

2、，像交了一个益友。

3、两岸猿声啼不住，。

4、云雾弥漫山谷时，它像;云雾遮挡山峰时，它又像……。

5、水面映出太阳的七彩光芒，就像。

6、它们轻轻地飞起，那么，那么，那么，那么。

九、阅读短文，做后面的题目。(12分)

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋!”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气：“唉!你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办?应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗?”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅!”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、在文中找出与下面词语意思相近的词。(3分)

疑惑()有名()思考()

2、填空。(2分)

猴子看到喜鹊正在，看见兔子正在，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。

3、仔细阅读短文，用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。(4分)

4、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理?(3分)

十、习作展示。(25分)

1、仔细回忆你喜欢的动物是什么样的，它喜欢吃什么，玩什么。再想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣?你和它之间发生过哪些有趣的事情?想好后，把题目补充完整，写一篇短文。

2、题目：我喜欢

[三年级上册语文期末检测试题]相关文章：

第5篇：三年级语文上册期末检测试题

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的三年级语文上册期末检测试题，希望能帮助你们。

三年级语文上册期末检测试题

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěijǐ）予树，它给（ɡěijǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jíjì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡxiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shānshàn），扇（shānshàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

{

练（）

拣（）

{

纪（）

记（）

{

杂（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（ ）爬上了天都峰。

（2）（ ），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（ ）得了第一名。

不但……而且…… 虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑*作人员。要求30岁已下，能熟炼*作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

A.笑话和歧视。

B.鼓励和信任

C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩*的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

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四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

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第6篇：三年级语文上册期末检测试题

导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看三年级语文上册期末检测试题。希望对大家有所帮助。

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěijǐ）予树，它给（ɡěijǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jíjì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡxiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shānshàn），扇（shānshàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiānxū

ɡǔlì

wēixiǎn

xīnshǎnɡ

wēiwǔ

liáokuò

shìyàn

pīnmìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

{

练（）

拣（）

{

纪（）

记（）

{

杂（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然果然突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且……虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑*作人员。要求30岁已下，能熟炼*作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

a.英子胆子小，不敢上讲台。

b.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

c.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

a.笑话和歧视。

b.鼓励和信任

c.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩*的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

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四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

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