护鸟七年级作文

今天下午一回到家就去了奶奶家里玩，我在奶奶家屋后尽情地游玩，不知不觉地来到了池塘边的柳树下。

突然，我见一只小东西躺在地上，我走过去一看，是一只可爱的小鸟。我想它不在大树上高歌，而躺在在上干什么？仔细观察发现小鸟的腿出现了一些血迹,这只可怜的小鸟不停地在地上颤抖，那双小小的眼睛看着我，仿佛告诉我不要去碰它。我想把它带回去养伤，总比在这儿白白死去好？正当我拿不定主意时，想到前几星期爸爸总用农*杀虫，我应该好好护小鸟，它是捕捉害虫的好能手。想到这儿，我连忙从袋子里拿出手帕把小鸟包扎好带回奶奶家。

回到奶奶家，我找了一个木盒，把小鸟放进去。还把它受伤的地方涂上*.过了一天半时间，小鸟已经能在小木盒里“扑腾，扑腾”的飞几下了，时而还发出悦耳的声音，为家里添了几份生机。因此大家都很喜欢它。

中午，我带着小鸟在它受伤的地方去玩，它兴奋地活蹦乱跳。可是，我再把它带回家里，以为就可以去上学了，交给妈妈养，可没想到的是，小鸟回到家，没精打彩，给东西它吃，它却不吃不喝，也不叫了。我想这是为什么呢？哦，可能是我不应该把它关在笼子里，这里不是它的家，大自然才是它的家。可是我很喜欢它，不愿意把它放走，很不愿意。正当我犹豫不绝时，我脑里闪过“喜欢一样东西是尊重它的选择，并不是把它留在自己身边就表示喜欢它”。

下午，我提着木盒，来到池塘边柳树下，举起笼子打开盖，还没等我反应过来，小鸟就迫不急待地飞出了笼子。站在树枝上看着我，连叫几声，好像在向我表示感谢，然后就飞走了。

是啊！鸟毕竟是不熟悉人的生活，在大自然里，它可以不受限制尽情愉快地生活。

第2篇：刺鸟七年级作文

我是一只刺鸟

刺鸟是一种神鸟，是凤凰的祖先，它们一生只能飞翔一次，飞翔过后，就会立刻死掉。但每飞翔一次，都能使整个世界璀璨一次。

我从小就没见过母亲，父亲说：“母亲已飞翔过一次，但，这一次，让天界都为之震撼。”

我不懂。

父亲叹口气“你会懂的。但到那时，你会后悔的。”

我歪着头，“母亲后悔了吗？”

“她没有。”父亲抬头仰望天空，眼睛里蒙上一层*彩，凄凉的*彩。

我下巴一仰，“那我也一定不会后悔！”声音无比坚定，坚定的让我自己都吃惊。

说完，我便跳下树枝，我从不会跃下树，因为我惟恐用掉我的飞翔，仅有的一次飞翔。我要让我的飞翔，象母亲的飞翔一样，震撼世界。

父亲在我背后，嘴角扬起一丝苦笑，

“她终究，会明白的。”

三百年过去了，父亲已苍老，我也已长大，翅膀已愈加坚硬，我知道，我的飞翔，不远了。

这一天，是我五百岁生日，早上，我还在睡梦中，被一阵天摇地动所惊醒。我睁开眼睛，跑出家，发现父亲站在神树的最顶端，低声悲叹，

“它，终于来了。”

“父亲”我唤出声，“这一切，是怎么回事？”

父亲转过身，看着我的眼睛，“好吧，我告诉你”

父亲低沉的声音响彻在整个天空，“你的母亲与你一样，是刺鸟中的特种，飞翔与众不同，每一次飞翔，不仅可以震撼世界，而且，如果在你飞翔的时候，有人看到你飞翔，那么在这一刻，他许的愿望，就会实现。”

“你的母亲，是在上场天棱时，飞翔到太阳那儿，进去了。”

父亲说到这儿，哽咽了。

“五百年一次的轮回，天棱又来了，你，你一定也会去的，你一定也会飞翔的！”

我抬起头，“天棱，是这场劫难吗？”

“是的。”

父亲的声音不大，在我听来，却似一声惊雷。

天棱已越来越近了，我仿佛听见人间的人惊恐的叫声，越来越清晰。

我谔首“父亲，再见。”

父亲大惊，“你。”

我微微一笑，张开翅膀，向太阳的方向飞去。

“娥儿-------”

父亲的哀号我已听不见，在此同时，我在心中许下愿望：天棱，这场劫难，永远结束。

我在天空中迅速飞翔，如鱼儿在水中遨游一样，在这时，天空大放光芒，一切，如五百年前一样。

太阳的光越来越近，越来越强，我一点也不后悔，与母亲一样，刺鸟的宿命，如这般，生生不息，永远，永远。

第3篇：爱鸟护鸟四年级作文

不少人都看过鸟，都说它是一个很美丽很漂亮的一种小动物，我们看见鸟儿，一定要保护它们爱护它们。

鸟儿，是大自然的精灵，是大自然的歌唱家。它们送给我们大自然最美妙的音乐，因此我们一定要爱护它们，让它们那动听的歌继续唱下去，让我们热爱大自然。送给鸟儿们一个让它们得以生存的家园。如果看见了有人要把鸟儿捉起来，应该叫他们把鸟儿放飞，不可以把鸟儿关在那难以想象的笼子里，如果你是那只鸟，你也想出去吧，简直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鸟儿可以捉虫子保护环境呢？下次看见鸟儿请一定要爱护它们。

这么可爱的小动物，你一定也不会把它们捉走了吧？如果你想把家乡的山和水，变成一个山清水秀的地方，就先从爱护鸟开始吧，鸟儿不仅仅可以送给我们美妙的音乐，它还是歌唱家，更是美丽大自然中一个活泼可爱的小精灵，因此我们一定要爱护它们，保护它们，如果一个很美的地方没有鸟儿，这可有点美中不足，因此我们一定要爱护鸟儿，让它们的歌声传遍四方，让它们的身影飞遍天涯！

如果这个世界里有万物，却单单少了鸟儿，那这个世界是孤独的，少了它那欢乐的歌声，少了它那清脆的鸟鸣，少了它勤快的身影，少了那一个知心的朋友，所以请一定要保护好它们。

第4篇：爱鸟护鸟的四年级作文

一天下午放学后，我哼着歌独自走在回家的路上。走到一棵枝叶茂盛的大树旁，我见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下仔细观察，发现树权上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。

第二天放学后，我来到树下，发现鸟窝做好了。又过了两天，那只鸟已经在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我待了好一会儿，也没见其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。

我连忙回到家里，找了个方形的小纸盒，在盒子的四个角上分别穿上线，在里面装满米，提着就往外跑。我头也不回，一口气跑到那棵树下。拨开树枝，我发现那只鸟儿还静静地待在窝里。我轻轻地将米盒挂在一个比较隐蔽的地方，然后对着鸟儿自言自语：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃完了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回家了，心里特别高兴，好像是完成了一项重大的任务。

以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，给鸟儿改善生活。一天早晨，我从小树下经过，看到那只鸟儿从树丛里飞了出去。不一会儿，它又叼着虫子飞了回来。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了！”

来到学校，我把这个秘密告诉了好朋友王元松。我们约定：每天多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。我还要求他保守秘密，他爽快地答应了。我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去盒子里总是空的。

一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了。我知道小鸟已经飞走了。虽然看不到它们了，但我们心里非常快乐。

第5篇：爱鸟护鸟作文四年级

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爱鸟护鸟作文1

一天下午放学后，我哼着歌独自走在回家的路上。走到一棵枝叶茂盛的大树旁，我见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下仔细观察，发现树权上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。

第二天放学后，我来到树下，发现鸟窝做好了。又过了两天，那只鸟已经在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我待了好一会儿，也没见其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。

我连忙回到家里，找了个方形的小纸盒，在盒子的四个角上分别穿上线，在里面装满米，提着就往外跑。我头也不回，一口气跑到那棵树下。拨开树枝，我发现那只鸟儿还静静地待在窝里。我轻轻地将米盒挂在一个比较隐蔽的地方，然后对着鸟儿自言自语：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃完了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回家了，心里特别高兴，好像是完成了一项重大的任务。

以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，给鸟儿改善生活。一天早晨，我从小树下经过，看到那只鸟儿从树丛里飞了出去。不一会儿，它又叼着虫子飞了回来。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了！”

来到学校，我把这个秘密告诉了好朋友王元松。我们约定：每天多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。我还要求他保守秘密，他爽快地答应了。我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去盒子里总是空的。

一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了。我知道小鸟已经飞走了。(作文大全)虽然看不到它们了，但我们心里非常快乐。

爱鸟护鸟作文2

早晨，走进风景如画的校园，一股清香扑面而来，花圃里经过雨露滋润的花开得那么鲜艳，那么娇嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

教室门口的走廊上站着两三位同学，有位同学正把脸贴在门上，透过玻璃好奇地向内张望。“快来看，快来看，教室里有小乌！”我们都好奇地围了过去。“在哪儿？”“那！”我顺着他指的方向望去，呀！居然还是两只褐*的小乌！它们不时用身子撞击密闭的窗户。门外的林文、姚旭杰等几个男生个个早已摩拳擦掌、跃跃欲试了，他们想“大显身手”，将乌儿“缉拿归案”。

林文飞起一脚，只听“啪”的一声巨响，前几天刚修好的门板应声掉下，露出一个黑漆漆的大洞。林文猫下腰，敏捷地从洞里溜进教室。其他几位男生也不甘示弱，争先恐后地从洞中钻进去。他们一进教室，就飞一般地向小乌扑去，两只小鸟被他们吓得惊慌失措，四处乱飞。林文趁小鸟停在角落的时机，将双手迅速一合，小鸟就落入他的“魔爪”中。他从洞里伸出手来，像捡到稀世珍宝似的向大家展示他的“战利品”。这时，我才看清小乌的“庐山真面目”，它长着一对绿豆大小乌溜溜的小眼睛，眼眶周围有一圈白*的花纹，长着一张黄*的、小巧玲珑的尖嘴，身上覆盖着一层棕褐*的羽毛，是那么惹人怜爱。小乌拼命扭动着脖子，眼里流露出一丝愤怒，一丝无奈，一丝绝望……似乎在责怪人类的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。

这时，管钥匙的同学开了门，何老师快步走进教室，同学们跟着蜂拥而入。何老师下令：“把窗户打开，让小鸟飞出去！”原先的“捉鸟行动”转眼变成“赶鸟行动”。许多围观的同学也纷纷行动起来。真是“八仙过海，各显神通”：他们有的挥舞着双手，嘴里发出各种驱赶的声音；有的舞着书本，当起铁扇公主：还有的拉着窗起风来。全班上下乱成一锅粥。我们成功地将一只小乌赶出教室，可是有一只小鸟却死活不肯离开。我们费了九牛二虎之力才把这个“顽固分子”赶下窗户。然后蹒跚着在地上奔跑到教室门口，展开翅膀，飞离教学楼。

望着天空中越来越小的鸟影，我默默地祝福它在自由的蓝天上快乐生活……

第6篇：爱鸟护鸟六年级作文

当你无意中抬头，看见天空中掠过鸟的身影，总会给你带来一阵莫名的惊喜；当你漫步在树林间，残阳映衬着树梢，林中的鸟儿欢快地叫着，这样的画面充满了诗情画意……鸟在我们的生活中无处不在，他们是我们的朋友。

在这个世界上，有九千多种鸟，几乎每种鸟都是人类的好帮手。比如，一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天能消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可捕食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子仅在育雏期，每月就能消灭蝗虫16000只……除了能消灭害虫，除此而外，有的鸟类嗜食腐烂尸体，能清洁环境；啄花鸟和太阳鸟以花蜜为食，从而能为花木传播花粉。鸟类就是这样年复一年，日复一日地为我们人类做出不可磨灭的功绩。

鸟儿不仅是害虫的天敌，还是人类的医生呢！它们能调节人的神经系统的功能，让我们紧张的情绪松弛下来；它们的语言还有防病健身作用呢！因此，集中精力听听鸟啼就能使我们疲劳的大脑得以休息，还能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，使我们快乐起来；凝视鸟的动作，不仅可以预防青少年近视眼、提高视力，还可以直接对多种疾病的治疗起辅助作用。鸟儿对人类有这么多好处，难道我们不应该把它当朋友吗？

是的，我们应该把鸟类当自己的朋友。有一次，大伯伯给我抓了一只鸟，把它关在了笼子里。那鸟身上的羽毛虽然是褐*的，但是排列得错落有致，十分漂亮。它的眼睛又大又亮，目光十分地灵动，机灵地看着你，真是可爱！我们都十分地喜欢它，很想把它留下来，养在家里。但转念一想，如果把它留下来，它的亲人一定会很担心的！说不定它还有几个孩子等着它回家呢！还是把它放了吧！这时，鸟儿仿佛也看出了我的心思，在笼子里焦急不安地飞来飞去，于是我毫不犹豫地把它给放了。它欢快地叫了几声，在空中盘旋了几圈，然后快乐地飞走了。

鸟儿与我们的生活息息相关，保护它们，就是保护我们人类自己。让我们一起行动起来，保护鸟儿，维护生态平衡，保护物种多样*！