玩雪的作文600字

早晨，我起来的时候拉开窗帘，哇！眼前白茫茫的一片，“下雪了！”，我不由地惊叹道。只见窗外白雪皑皑，给树木、道路、房屋都披上了一件件雪白的衣裳，像王子和公主浪漫故事里的童话世界，美极了！我正在欣赏雪景，忽然听见有人在喊我：“耿欣悦，快下来玩雪。”原来是好朋友许子宣来找我玩儿了，我穿好衣服，戴上手套，近不及待地想投入到这*天雪地里呢！

我们来到了楼下小花园里，瞧，已经有许多小朋友在这里玩雪了，他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，还有的小朋友捡起一根树枝在雪地上写字，体验一下书法家的豪情。我和许子宣准备推个雪人，我负责制做头部，先捏一个小雪球，然后将小雪球在雪地里滚，雪球越滚越大，越来越重，最后足足有一个篮球那么大了，我觉得差不多了，停了下来看看许子宣那边，她弯着腰在滚雪球呢，我赶紧过去帮她，我们一起滚了一个更大的雪球当做雪人的身体，最后我将两个雪球组合起来，哈哈！一个雪人初具雏形，接下来就开始给它做装饰了，我们给它按了一个胡萝卜鼻子，一双蓝*玻璃球的眼睛，一个树叶嘴巴和一双树枝手臂。我摘下帽子带在雪人头上，许子宣贡献了一条围巾系在雪人脖子上，快看！一个非常可爱的雪人大功告成了！我们高兴地手舞足蹈，又蹦又跳，旁边的小朋友也围过来观看我们的杰作，大家都很喜欢这个雪人，称它为“史上最美雪人”呢！我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着，尽管我们的小手冻得通痛红，累得气喘吁吁，但是我们心里热乎乎的。

感谢这场冬雪，给我们带来了许多快乐！

第2篇：玩雪的作文600字

在众多的照片中，我最喜欢的是玩雪的那张照片。那是我xx年春节去照的，还是我第一次去呢！那是在峨眉的滑雪场，到处银装素裹，分外迷人，只要呼出一口气就会冻成*。许多落了叶的大树仍傲然挺立在寒风中，千奇百怪的树枝上都结起了透明的*柱，像一个*琪淋，又像一个尖帽子在一角；还有一丛竹子，只有少量的叶子纷纷扬扬的飘下来，还是深绿*的，我感到很吃惊。我就把这迷人的景象咔嚓一声照了下来。当天，我和妹妹一起堆雪人，打雪仗。我们先把一雪堆成一个较大的雪球，作为雪人的脑袋，原来洁白的雪是粘的。接着，又用一个特大的雪堆做身子，雪人的外壳就做好了，我们用树枝做了雪人的手，用石头做雪人的眼、鼻、嘴，做好了，一个胖乎乎的雪人就展现在人们眼前。过了一会儿，我们开始玩山蓝乎乎的滑车，我们从一个雪坡上滑下来，吓得我直发抖，当我正从上往下滑的时候，耳边出现了呼呼的声音，就像一个鬼正在和我说话，我更怕了，把眼睛闭着，什么也不出敢看，后来觉得耳边的呼呼声没有了，才睁开眼睛一看，安全了，已经到平地了。来自：作文大全以后，这张照片是我永久的纪念和回忆，每当我看到照片上和妹妹一起愉快的堆雪人、打雪仗，会想起我在峨眉山上看雪的情景，一股股寒风从我耳边飞快的跑过，还会想起惊险的滑车从坡上滑下去————。

每当金*的光辉透过窗口将房间照亮时，新的一天来临了。我打开窗子，一股夹杂着树木清香的空气扑面而来，吹走室内的污浊，带来清新气息。

窗外，是两棵高大的榆树。春天来临，嫩绿的树叶悄然萌出，散发着香气。随着夏天的到来，枝叶变得婆娑而茂密，吸引着鸟儿在树上盘旋飞舞；叽叽喳喳的叫声，似一曲美妙的乐章，使人心旷神怡！每当秋天，满树挂满了嫩绿的榆荚，似一棵摇钱树，在风中发出沙沙的声音。

深邃而湛蓝的天空上，几朵淡淡的白云，在秋风的吹拂下，似仙女遗失的头巾；又似散落的百合花的花瓣，在阳光的照射下，闪闪发光。秋日的早晨，风是轻轻的，阳光也是柔柔的。看着如此美好的画面，感觉全身轻松而舒畅.

此情此境，我喜欢伏在窗台上，静静地欣赏，静静地梳理自己的思绪，心中便如天空一样清澈，似云朵一样轻盈。

我想这样的时光，并不是每个人都能享受到的。那些刚下夜班的医生和护士，刚换下工作服走出车间的工人，他们正拖着疲倦的身体，走在回家的路上。想到这些，我赶紧收拾起书包，快步走向学校。我要珍惜这大好时光，抓紧学习。

窗外的风景有四季，正如人的一生也有四季，每一个季节都要靠自己去把握。

第3篇：玩雪的作文600字

在众多的照片中，我最喜欢的是玩雪的那张照片。那是我2001年春节去照的，还是我第一次去呢！那是在峨眉的滑雪场，到处银装素裹，分外迷人，只要呼出一口气就会冻成*。许多落了叶的大树仍傲然挺立在寒风中，千奇百怪的树枝上都结起了透明的*柱，像一个*琪淋，又像一个尖帽子在一角；还有一丛竹子，只有少量的叶子纷纷扬扬的飘下来，还是深绿*的，我感到很吃惊。我就把这迷人的景象咔嚓一声照了下来。当天，我和妹妹一起堆雪人，打雪仗。我们先把一雪堆成一个较大的雪球，作为雪人的脑袋，原来洁白的雪是粘的。接着，又用一个特大的雪堆做身子，雪人的外壳就做好了，我们用树枝做了雪人的手，用石头做雪人的眼、鼻、嘴，做好了，一个胖乎乎的雪人就展现在人们眼前。过了一会儿，我们开始玩山蓝乎乎的滑车，我们从一个雪坡上滑下来，吓得我直发抖，当我正从上往下滑的时候，耳边出现了呼呼的声音，就像一个鬼正在和我说话，我更怕了，把眼睛闭着，什么也不出敢看，后来觉得耳边的呼呼声没有了，才睁开眼睛一看，安全了，已经到平地了。来自：作文大全以后，这张照片是我永久的纪念和回忆，每当我看到照片上和妹妹一起愉快的堆雪人、打雪仗，会想起我在峨眉山上看雪的情景，一股股寒风从我耳边飞快的跑过，还会想起惊险的滑车从坡上滑下去————。

每当金*的光辉透过窗口将房间照亮时，新的一天来临了。我打开窗子，一股夹杂着树木清香的空气扑面而来，吹走室内的污浊，带来清新气息。

窗外，是两棵高大的榆树。春天来临，嫩绿的树叶悄然萌出，散发着香气。随着夏天的到来，枝叶变得婆娑而茂密，吸引着鸟儿在树上盘旋飞舞；叽叽喳喳的叫声，似一曲美妙的乐章，使人心旷神怡！每当秋天，满树挂满了嫩绿的榆荚，似一棵摇钱树，在风中发出沙沙的声音。

深邃而湛蓝的天空上，几朵淡淡的白云，在秋风的吹拂下，似仙女遗失的头巾；又似散落的百合花的花瓣，在阳光的照射下，闪闪发光。秋日的早晨，风是轻轻的，阳光也是柔柔的。看着如此美好的画面，感觉全身轻松而舒畅.

此情此境，我喜欢伏在窗台上，静静地欣赏，静静地梳理自己的思绪，心中便如天空一样清澈，似云朵一样轻盈。

我想这样的时光，并不是每个人都能享受到的。那些刚下夜班的医生和护士，刚换下工作服走出车间的工人，他们正拖着疲倦的身体，走在回家的路上。想到这些，我赶紧收拾起书包，快步走向学校。我要珍惜这大好时光，抓紧学习。

窗外的风景有四季，正如人的一生也有四季，每一个季节都要靠自己去把握。

第4篇：玩雪600字作文

今天下午第三节，语文老师和我们一起去玩雪。

玩耍镜头一：堆雪人

瞧！那边的同学正在堆雪人呢，老师先做了一个雪人的身体，胖胖的，还有一个将*肚，这一定是爸爸了。“让开，雪球来了!”一个同学一吆喝，一个大大的雪球便稳稳当当地装在了身子上。女生们蜂拥而上，开始打扮起雪人来了：有的采来一些树上掉下的小果子当纽扣和眼睛；有的捡了几根带叶子的树枝当手；有的捡了很短的树枝当鼻子。不一会儿，一个可爱的雪人诞生了。“我怎么老觉得那么别扭呀！”一位同学嘟囔道。“我看是雪人面朝的方向反了。”数学老师走了过来。“呀，不好，快去拯救雪人。”女生们七手八脚地忙开了......

玩耍镜头二：做雪墙

这边的同学也忙开了，这是在干嘛呢？喔，原来是给雪人做房子呢！看看同学们拍拍打打的兴奋劲儿，我也卖力地干起来。哎呀呀！怎么刚做了一半儿，就*了，是老师在加厚雪墙呢！她说：“你们做的太瘦了，到了明天早化完了，应该加厚才是。”我们点点头，跟着老师堆起来......经过不懈努力，厚厚的雪墙堆好了。看那边，“雪人爸爸”身边又多了一个“雪人孩子”呢！

玩耍镜头三：好笑的雪球

“哇——”在同学的惊叹声中，滚雪球小组搬来了他们的成果——大雪球，还不只一个呢！同学们一起把雪球放进了雪屋中。这时，一位刚刚帮忙修理完雪球的同学突然大呼小叫：“老师，老师，头掉了，头掉了。”周围的同学听了，哈哈大笑起来。原来，他把雪球当成雪人头了。

经过老师和全班同学的共同努力，一副“雪人父子与他们的家”图画完成了。看同学们多开心呀！谢谢老师给我们这次尽情玩的机会。

第5篇：玩雪作文600字

今天早上，我早早的起了床，因为昨天晚上下了一场大雪，而我又有很久没有看见大雪了。我兴冲冲地走到阳台上，一幅美丽的“画”映入我的眼帘：地上铺了厚厚的一层白*“地毯”，树上，房子上都盖上了毛绒绒的雪被，好一个雪的世界！我想：这么多雪，我们为什么不去玩雪呢？于是，我叫来妈妈和姐姐，准备玩雪！地点：我家后山。

我们戴上手套，走向后山。“哇！真美！”，“这是百年难得一遇的雪呀！后山都成雪山了！”我们兴奋极了，在雪地上玩起了跑步比赛。松软洁白的雪在脚下快活地“吱吱”吟唱，雪地上留下我们不太整齐的大大小小的脚印，也洒下了一路欢声笑语。不多时，我们便冲上了山顶，来到了心中向往已久的乐园——山顶平地。真正的游戏开始了：我和姐姐一组，妈妈一个人一组，打雪仗！我们各占了一个位置，飞快地抓了把雪，揉好，投向对方，都没有打中。妈妈不知道怎么回事，一个劲的向姐姐发起“进攻”，让姐姐没有还手的机会。我抓住机会，拼命的用雪球扔妈妈，一个雪球扔过去，唉，没有命中！终于，一个偷袭的雪球击中了妈妈，我高兴得手舞足蹈起来。由于敌方太强，我和姐姐把地点转移到了高处的大石头旁。妈妈不时探出脑袋来寻找我们，我趁机打中了妈妈好几次。*凉的雪顽皮地钻进妈妈的脖子领口，冻得妈妈直哆嗦，乐得我哈哈直笑。很不幸姐姐也被妈妈打中了很多次，于是姐姐躲在了我后面，趁我不备，妈妈抓了一个雪球向我甩来，我急忙把身子一蹲，雪球从我头上“呼”地“飞”了过去，不偏不倚正好打中了姐姐，妈妈乐得眼睛都眯成了一条缝，恍然间，我觉得她也成了一个快乐的小孩。飞散的雪球落进了旁边的林子里，惊起了一群失措的小鸟，清脆的叫声伴着轻巧的身影，雪山里呈现出好一派热闹非凡的景象。比赛结束了，我和妈妈精神抖擞，再看看姐姐，都快成一个雪人了。

接下来是堆雪人。我先把雪人的身子做好，再做了一个圆圆的头，“安装”在雪人的身子上，然后找来几颗圆溜溜的石子做眼睛和扣子，最后揉两个比较长的雪条装在雪人的身子两侧做手，一个白胖可爱的小雪人就诞生了！妈妈做了一只大大的“白乌龟”，我不禁想起了我家那只大乌龟，此刻它正在家里它的温暖的“房子”里睡大觉呢！

玩累了，我们我们一行人慢慢向山下转移。我们在山腰上一片洁净的雪地上躺了下来，印了三个四仰八叉的人模。然后把脸埋进凉丝丝的雪地里，把我们的小手，小脚印在路边每一片平整的雪地里，把冬天印在了我们欢快的记忆里。

好遗憾，地上厚厚的积雪没隔几天就消融了，但玩雪的欢乐，却永久地留在了我们的心里。

第6篇：玩雪作文600字

玩雪

2013年的冬天，空气质量越来越差，许多人都感染了病毒，就连我也不例外。可恶的病毒让我打针一直打到年三十，弄得手上青一块紫一块的，我真希望下一场雪，让干燥的空气变潮湿，净化净化空呀！这不，想着想着，雪就下了。

今天早上，刚起床的我就听见妈妈说下雪了。我惊喜地看向窗外，不错，真的下雪了，要是可以出去玩雪该多好呀！妈妈好象看透了我的心思，告诉我她已约好了弟弟妹妹去红石公园玩雪，我听了，兴奋地一蹦三尺高，迫不及待地和妈妈飞奔到了红石公园。

会合了弟弟妹妹，玩雪正式开始。我一开始决定先做一个大蛋糕，我用小铲子把一些干净的雪放入小桶，不干净的雪做出的蛋糕不好看，然后把雪压实，不留一点儿空隙，不然做出来的蛋糕不美观。压实后用铲子将多余的铲走，最后将桶反过来，小心翼翼地把压好的雪倒出来，在上面写上生日快乐的字样，蛋糕就做好了！

我们又玩了打雪仗。我和妹妹一组，四姨和弟弟一组，选好地形游戏开始了。一开始可能太着急，我抓起一把雪就扔了过去，可由于没团结实，飘到半空就散了，纷纷扬扬地落下来，惹地大家哈哈大笑。弟弟和妹妹年龄小，雪球也小，不是扔不过来就是扔偏了，就算打在身上也没什么感觉，可是四姨的雪球就硬多了，打得我屁股痛，我却总是打不到她，但我打中弟弟，乐地我一下子趴在了雪上，妹妹却不停地扔向四姨，想给我报仇呢……

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个*化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践*，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要*。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。