心平气和,和气平心的故事

心是一颗晶莹剔透的心。菜根谭有云，心虚则*现。心静下来，就如同一面镜子，万物都可以朗照，万物即纳胸怀。

平是平静如砥的平。风来不起波澜，云去不剥不拣。八风吹不动，我自岿然如钟。心灵安宁如禅定，声*犬马全不听。

气是气定神闲的气。不疾不徐，不张不驰，恰到好处，呼吸之间皆是梵唱，吐纳之间皆为菩提。

和是温暖谦和的和。如春风拂面，如夕阳斜照，如温泉濯足，如稻香扑面。一抬头，一俯首都礼节清明，儒雅有道。

平和的心灵仿佛给人生穿针引线，串接起生命的温情段落，补足灵魂的精气神。

和平是心灵不争不逐，不纷不扰，不卑不亢，不惊不惧。一派和暖的气息，一种沉稳的格调，一腔如水的旷达，一份如山的巍峨。

跋涉在人生的羁旅，有雨有风，心怀平和，哪怕前方风雨大作，也会一蓑烟雨任平生。

赶赴在生命的前路，有坎有坷，心怀平和，哪怕前方天堑壕沟，也会闲庭信步地走过。

有一种信念如风，微微吹拂，山河渐渐改变了颜*，而不是摧枯拉朽，强按牛头。

有一种言语如歌，娓娓道来，矛盾慢慢涣然*释，而不是惟我独尊，夜郎自大。

催红的瓜果不甜，晚茬的稻米不香，一切都在“刚刚好”处闪光，一切美好都在平和中生长。

大美不言，天地平和。

第2篇：心气和平，事理通达

  绳锯木断，水滴石穿。

   千里之行，始于足下。

   虚怀若竹，清气若兰。

   勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

   聚沙成塔，集腋成裘。

   习勤忘劳，习逸成惰。

   工欲善其事，必先利其器。

   海纳百川，有容乃大。

   精诚所加，金石为开。

   少成若天*，习惯如自然。

   莫等闲，白了少年头，空悲切。

   千教万教教人求真，千学万学学做真人。

   文武之道，一张一弛。

   知识永远战胜愚昧。

   淡泊明志，宁静致远。

   不以物喜，不以己悲

   心气和平，事理通达。

   言必信，行必果。

   送人玫瑰，手有余香。

   改变别人，不如先改变自己。

   穷且益坚，不坠青云之志。

第3篇：心平气和的和平分手的辞职信

尊敬的XX：

        您好！

很遗憾在这个时候向XX正式提出辞职，或许我还不是正式职工，不需要写这封辞职信。当您看到这封信时我大概也不在这里上班了。

来到XX也快两个月了，开始感觉XX的气氛就和一个大家庭一样，大家相处得融洽和睦。在这里有过欢笑，有过收获，当然也有过痛苦。虽然多少有些不快，不过在这里至少还是学了一些东西。

在这一个多月的工作中，我确实学习到了不少东西。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我开始了思索，认真地思考。思考的'结果连自己都感到惊讶——或许自己并不适合XX这项工作。而且到这里来工作的目的也只是让自己这一段时间有些事可以做，可以赚一些钱，也没有想过要在这里发展。因为当初连应聘我都不知道，还是一个朋友给我投的资料，也就稀里糊涂地来到了这里。一些日子下来，我发现现在处境和自己的目的并不相同。而且我一直以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。N多的时间白白浪费掉了。我想，应该换一份工作去尝试了。

我也很清楚这时候向XX辞职于XX于自己都是一个考验，XX正值用人之际，不断有新项目启动，所有的前续工作在XX上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到XX今后在各个项目安排的合理*，本着对XX负责的态度，为了不让XX因我而造成失误，我郑重向XX提出辞职。我也将这几天的事情给做完。至于剩下的事，留给其它的同事去做吧。

离开XX，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

但是我还是要决定离开了，我恳请XX和领导们原谅我的离开。

祝愿XX蒸蒸日上！

PS:我也学会了利用纸张，用反面打这封辞职信。

此致

敬礼！

辞职人：小黄

200x年X月X日

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第4篇：心平气和的辞职信范文

尊敬的xx：您好！

很遗憾在这个时候向xx正式提出辞职，或许我还不是正式职工，不需要写这封辞职信。当您看到这封信时我大概也不在这里上班了。

来到xx也快两个月了，开始感觉xx的气氛就和一个大家庭一样，大家相处得融洽和睦。在这里有过欢笑，有过收获，当然也有过痛苦。虽然多少有些不快，不过在这里至少还是学了一些东西。

在这一个多月的工作中，我确实学习到了不少东西。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我开始了思索，认真地思考。思考的结果连自己都感到惊讶--或许自己并不适合xx这项工作。而且到这里来工作的目的也只是让自己这一段时间有些事可以做，可以赚一些钱，也没有想过要在这里发展。因为当初连应聘我都不知道，还是一个朋友给我投的资料，也就稀里糊涂地来到了这里。一些日子下来，我发现现在处境和自己的目的并不相同。而且我一直以为没有价值的事情还不如不做，现在看来，这份工作可以归为这一类了。n多的时间白白浪费掉了。我想，应该换一份工作去尝试了。

我也很清楚这时候向xx辞职于xx于自己都是一个考验，xx正值用人之际，不断有新项目启动，所有的前续工作在xx上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到xx今后在各个项目安排的合理*，本着对xx负责的态度，为了不让xx因我而造成失误，我郑重向xx提出辞职。我也将这几天的事情给做完。至于剩下的事，留给其它的同事去做吧。

离开xx，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

但是我还是要决定离开了，我恳请xx和领导们原谅我的离开。

第5篇：心平气和的近义词

平心静气、和颜悦*、平心易气

xīnpíngqìhé

心平气和，谓思想或精神平静没有不安或压抑的感情;也指抑制或重新克制住了自己的感情;平静下来。

heartsease;

beinacalmmood;

beegentlewith...;

calmofspiritandevenoftemper;

coolit

宋·苏轼《菜羹赋》：“先生心平而气和，故虽老而体胖。”

《儿女英雄传》第二五回：“姑娘这段话，说了个知甘苦，近情理，并且说得心平气和，委屈婉转。”金王若虚《复之纯交说》：“吾病始兆，悟而*之，治养以方……行之期月，乃复其常，心平气和，百邪不攻，乃愈而康。”

示例：一想到事情的前因后果，他也就心平气和了;

老刘总是那么心平气和的，我从未见他发过脾气;

在考虑大事时，必须心平气和，不急不躁。

让我们心平气和地坐下来谈一谈。

Let'ssitdownandhaveacalmandsensibletalk.

一旦我知道自己得到了宽恕，便可以心平气和了。

OnceIknewIwasforgivenIcouldbeatpeacewithmyselfatlast

在这件事上我们表现得很成熟。我们一边喝酒一边心平气和地谈了谈。

Wewereveryadultaboutit.Wediscusseditrationallyoveradrink.

他通常是个非常心平气和的人。

Hewasnormallyaveryeven-temperedperson

你最好心平气和地同他讲理。

You'dbetterreasonthingsoutwithhimcalmly.

我的声音听起来心平气和、不露一丝感情，这让我自己颇感惊讶。

Myvoicesurprisedme;itwasevenandemotionless.

有话心平气和地讲。

Let'strytotalkthingsoverwithoutgettingexcited.

他忙着写日记或讲学的时候，心平气和得很。

Busywithhisjournaloraddressingalyceum,hewasuntroubled.

我很能理解这一点，他心平气和地说。

Icanquiteunderstandthat,hesaidcalmly.

让我们像文明人一样心平气和地讨论吧。

Let'sdiscussthislikecivilizedpeople

第6篇：再读《心平气和的一年级》

这几天再次重看薛瑞萍的《心平气和的一年级》，颇多感触。有些想法，在脑子一闪而过，再回忆时，却有些飘忽。所以觉得应该写下来，一则加深印象，二则结合自己的教学，提供借鉴，提升水平。其实，看任何书都应该如此。

最初，是书名吸引了我。《心平气和的一年级》，多好，多难!我当前正又教第二轮的一年级了，无法和心平气和联系在一起;我周围的同事带一年级，无法和心平气和联系在一起;同事的女儿上一年级，作为一名母亲的她无法和心平气和联系在一起。正因为亲自参与过，正因为深切的知道其中的艰辛，我才被“心平气和”深深吸引。

写在前面的话吸引了我。“很多时候，工作不仅是艰辛的，也是孤独的。”艰辛来自于体力，孤独来自于心灵。只有你明白自己这样做的原因，他人无法认同。尤其是处身教育教学，常常会发现，你所从事的，有时候不仅是改变一个人，而是改变一个家庭，一种习惯，一种风气，甚至一种社会现象。你也会发现，教学如同战争，没有*烟，却常有伤亡，你的理念不一定会引起家长共鸣，也不一定得到同事的肯定。必须承认这种孤独，然后坚持。

“家庭教育一团糟的教师，不大可能取得事业的的成功。”原本就是如此，自己的孩子就是你的教育理念和教育能力的最好*。不必找什么借口，也不必寻找理由开脱，我们今天心平气和的学习，不是为了批判，而是为了更好的前进。

如同为此书写序的张翼健老师所言，看多了所谓教育专家的空洞理论、晦*概念、时髦语言，越发觉得此书的难能可贵。教育本就是长期坚持不懈的过程，数一生如一日，方可结出硕果，又和那些漂亮语言有什么关系?薛瑞萍老师的不间断读书，不间断反省和思考，不间断和学生、同事、家长沟通，是足以让我们身处一线的教师心灵豁然开朗，如逢甘霖的。我愿照着她做的去做。

“最后以她的关于语文教学的一句话结尾：“我想语文和数学的不同，在于语文是可以混着拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的。”是啊，想自己当年甚至现在，看很多书不都是一知半解么?就这样看，也没有在中途查字典，请教别人，语文水平不是高出别人很多么?这其中，课外阅读是最有效的途径。然而在现实的教学中，在面对孩子们的时候，我却是急功近利，总想着抓紧时间，反复掌握语文书中的知识，却没有为孩子提供足够的课外阅读。于是，语文如同无源之水，无根之木，尽管学生花费精力、时间，效果总不尽人意。课外阅读，我们真的认识到了它的好处吗?我们除了对学生提出课外阅读的要求外，为他们提供方法和素材了吗?我们面对语文时，真的将重点放在了课外阅读吗?我们真的明白语文作为工具存在的意义吗?

读书，不仅是所有功课的根壤，也是认识世界的基础。学习成绩如何，不是最重要的。重要的是，我们热爱阅读，我们掌握了这项技能，我们能凭借这个周游世界。