文明礼貌用语课件

文明礼貌是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，小编整理的文明礼貌用语课件，供参考！

活动目标：

1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。

2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

活动准备：

做客的图片

请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历

活动过程：

1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。

2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。

3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。

4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？

5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。

教学目标：

a类：

1、了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

2、学会在生活中使用“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”等礼貌用语。

b类：

1、认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

2、初步了解“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”的使用场景。

c类：

1、跟说“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

教学过程：

一、导入课题

同学们，我们每天早上到学校见到老师要说？（老师好）现在教室里来了好多客人老师，作为班级的小主人，我们要对客人老师说什么呀？（老师好）那我们转过身去对老师们说一说。

像我们刚才说的“老师好”就是一种文明礼貌用语，除了这些还有很多很多。今天，我们一起来再认识一些其他的文明礼貌用语。（板题、读题）

二、新授

（一、）学习使用“谢谢，不客气”

请看（视频1：）

1、看了视频，你们知道是谁过生日么？（闹闹）

2、都有哪些人过来给闹闹过生日了呀？

3、他们都给闹闹带了礼物，闹闹对他们说了什么呀？（谢谢）

闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜，闹闹是怎么向妈妈表示感谢的？（妈妈，谢谢你）

4、当小伙伴们给闹闹送了生日礼物、妈妈为闹闹准备了饭菜，闹闹礼貌的说“谢谢”时，他们怎么说的?(不客气)

我们再来看看，还有什么时候我们要用到“谢谢、不客气”这样的礼貌用语。

看图解释

图片1：

我们看一看图片上有几个小朋友？他们在干什么？

（女同学把铅笔借给男同学）

那男同学和女同学说了？（谢谢）

女同学说了？（不客气）

图片2：

看一看，图片上发生了什么事？（让座）

他们都说了什么？

小结：当别人帮助了我们或者赠送了我们礼物，我们要礼貌地对他们说：“谢谢”（板书）

被感谢的人要说：“不客气”（板书）

（二、）学习使用“对不起，没关系”

同学们，我们在与同学相处的时候，难免会发生一些矛盾，比如：不小心碰掉了别人的学习用品、撞到了同学等等，发生了这样的矛盾后，我们该怎么解决呢？下面我们就来认识一个新朋友甜甜，看看她是怎么解决的。

请看（视频2）；

甜甜不小心把衣衣的画笔碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（对不起）

小结：那么，我们以后如果碰掉了别人的东西，我们要对东西的主人说什么呢？

请看（视频3）；

甜甜玩的时候碰到了老师，甜甜对老师说了什么？（对不起）

小结：以后，如果不小心碰到了别人，我们要有礼貌的说？（对不起）

请看（视频4）：

甜甜的电动小汽车碰到了爸爸，甜甜是怎么对爸爸说的？（爸爸， 对不起）

我们刚才看了三个小故事，甜甜不小心犯了错误。她犯错误之后都及时说了什么？（“对不起”）

当时，衣衣、老师、爸爸是怎么说的？（没关系）

总结：我们以后也要向甜甜学习，在做错事之后，立即承认错误，要和对方说“对不起”。（板书）

对别人不小心犯的错误，我们要宽容对待，并且和他们说“没关系”。（板书）

三、练一练

现在，我们都学会使用“谢谢，不客气”还有“对不起，没关系”了么？那我们就来一起做一做吧。

1、情境模拟，说一说“谢谢，不客气”。

2、出示图片，学生练习正确使用礼貌用语。

四、儿歌巩固

看来大家都会了，老师给大家听两段礼仪三字经，来帮助大家记得更牢。

五、总结：

同学们，我们今天又学习了两组礼貌用语“谢谢，不客气”“对不起，没关系”（读一读）以后，我们要正确的使用礼貌用语，做一个友善待人好孩子，这样就会有更多的人愿意和你做朋友了。

第2篇：礼貌与礼貌用语

何为礼貌:

礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。礼貌不用花钱，却能赢得一切。礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

人的潜意识里可能都渴求别人的尊重和赞赏，于是产生了礼貌。礼貌可能是人类文明史上最伟大的发明，它可以帮我们解决很多很多的问题。

礼貌与礼貌用语:

“谢谢你”、“对不起”和“请”这些礼貌用语，如使用恰当，对调和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。

谢谢

在西方国家，无论别人给予你的帮助是多么微不足道，你都应该诚恳地说声“谢谢”。正确地运用“谢谢”一词，会使你的语言充满魅力，使对方备感温暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你的感谢感到茫然时，你要用简洁的语言向他说明致谢的原因。对他人的道谢要答谢，答谢可以“没什么，别客气”、“我很乐意帮忙”、“应该的”来回答。

对不起

社交场合学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张关系的一帖灵*。如你在公共汽车上踩了别人的脚，一声“对不起”即可化解对方的不快。道歉时最重要的是有诚意，切忌道歉时先辩解，好似推脱责任;同时要注意及时道歉，犹豫不决会失去道歉的良机。在涉外场合需要烦人帮忙时，说句“对不起，你能替我把茶水递过来吗”，则能体现一个人的谦和及修养。

请

在西方国家，几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是必须挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请关照”等等。频繁使用“请”字，会使话语变得委婉而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。

第3篇：文明礼貌主题班会课件

引如何设计一份文明礼貌主题班会课件?接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读!

一、活动目的:

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌

是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动准备:

1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。

三、活动过程:

导入:春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班<懂礼貌，讲文明>主题班会现在开始。

请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

1、举止言谈讲文明

2、人人文明讲卫生

3、不让陋习漫天行

4、礼仪学校文明情

5、争做文明小主人

四、欣赏小品<礼貌待客>

五、小记者采访

1、小顾客:假如我是小顾客

(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。)

2、小乘客:假如我是小乘客

(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。)

3、小观众:假如我是小观众

(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。)

4、小游客:假如我是小游客

(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)

六、<文明礼貌用语新解>

*自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新*的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏<文明礼貌用语新解>

文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。[谢谢，再见，对不起"，还有[请"字和[您好"。

七、教师总结

从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、*的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

第4篇：讲文明,懂礼貌,会用礼貌用语

讲文明，懂礼貌，会用礼貌用语设计者:李慧芳

设计者单位:吉林省通榆县向海蒙古族乡四井子学校教学过程:

一、导入

同学们，你们喜欢旅游吗([喜欢")好，今天我们就到礼貌王国去旅游。出发前，我们要准备好进入礼貌王国的通行证。(请看屏幕、示课件)说出你知道的[礼貌用语"。(学生汇报，师贴星形卡片。)说儿歌:同学们，要牢记，您好，再见，没关系。谢谢、请您、对不起，礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。

二、师:祝贺同学们顺利取得通行证。礼貌王国里人人都会用礼貌用语。尤其是白兔城堡、熊猫城堡和大象城堡里的居民还特地给大家准备了礼物。他们想和大家比一比谁用的好。(点击课件)

三、运用、体会礼貌用语的作用

1、白兔城堡猜谜:

同学们，你们可知道，世界上有些字很有魔力，只要你和它们交上朋友，你的生活就会变得神奇。那它们是哪些字呢?下面就请大家来猜一猜。(他们就藏在黑板上)

(1)、当妈妈为我洗净满身的泥土，我第一次用它们和妈妈说话，妈妈的眼神这样惊喜。她紧紧地搂住了我，睫毛上竟凝聚了晶莹的泪滴。你们猜猜看，它们是什么?(学生猜:谢谢)

(2)、当我第一次用它们向老师提问，老师立即松开了紧皱的双眉，她那样激动地帮我解题，完全失去了平时讲课的流利。(学生猜:请或请您)

(3)、当我的同桌向我举起拳头，因为我用坏了他的橡皮。我只轻轻地说出了它们，他竟立即平息了怒气。(学生猜:对不起)

同学们都猜对了。它们是:请、谢谢、对不起，这几个词都是礼貌用语。可见礼貌用语在我们的日常生活中的作用有多大啊!你们愿意与它们交朋友吗?

2、熊猫城堡讲故事，题目叫<小兔子学礼貌>，要求学生一边听，一边看图，小兔有些地方说错了?应该怎样说?

(1)出示第一幅图:一天下午，小兔出去玩，兔妈妈说:碰到别人要讲礼貌。小兔说:知道啦!

(2)出示第二幅图:小兔走着走着，来到河边，要过独木桥，刚好山羊公公也要过桥，山羊公公让小兔先走，小兔说:没关系，没关系!(把没关系的小卡片贴在图下)就走过去了。

(3)出示第三幅图:小兔走到大树下，小猴子在树上不小心把桃子掉到小兔子头上，小猴子红着脸说:谢谢您，谢谢您(把谢谢的小卡片贴在图下)

(4)第四幅图:小兔又一边唱歌，一边走，一不小心，撞倒了小鸭，它不好意思地说:小鸭弟弟，不用谢，不用谢。(把不用谢的小卡片贴在图下)

(5)根据图逐幅纠正用错的礼貌用语。

(6)小结:礼貌用语的字不多，却可以表达出丰富的情感，使人听起来可心可意，倍感亲切。因此有人说:[礼貌用语是世界上最美好的语言。"

3、大象城堡学用礼貌用语礼貌接龙。

下面就让我们一起来[找朋友"，看什么地方找哪位朋友最合适。小朋友，要做到，讲文明，有礼貌。

与人见面说["，分手告别说["!

要人帮助先说["，受人帮助说["。

向人道歉说["，受人感谢说["。

礼貌用语记心里，热情友爱多欢喜!

过渡:同学们，今天我们游玩了礼貌王国，学到了很多知识。回去后，我们要更加讲文明，有礼貌。

四、拓展训练:在不同场合中，准确、恰当地使用礼貌用语a出图:猜一猜应该说什么礼貌用语?

球借给我玩一会儿，好吗?

好吧，谢谢你，不客气。

对不起，我不是故意的，没关系，咱俩一起玩球吧。

师:小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学，你该说什么?

我说[谢谢你!"

我说[不客气!"

你懂得感谢，

我愿帮助你，

我说[对不起。"

我说[没关系。"

你懂得道歉，

我会原谅你。

说话客客气气，

人人心里欢喜。

你我都不忘记，

待人文明有礼。

b说一说，我们都来做有礼貌的好孩子。

1、早上出门向家长说[()。"

2、家里来了客人说:[()"

3、回到家里向父母说[()"

4、见了老师、同学说[()"

5、课间不小心撞了同学说[()"

6、同学道歉以后说[()

7、得到别人帮助说[()

8、在汽车上，见了老人让座说[()"

五、巩固唱歌

(全体齐唱儿歌<有礼貌>)

小朋友，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用[您"，早晨见面说声[早"，平时互相问问[好"，分别[再见"别忘了。若要求人帮，[请"字先用上；得到别人帮，[谢谢"口中讲。无意影响人，忙说[对不起"，回答[没关系"。

第5篇：医院文明标语礼貌用语

1.您好，请问你需要什么帮助？

2.对不起，请您再说一遍好吗？

3.对不起，您有零钱吗？

4.对不起，请您稍等。

5.请您把病历卡一起给我。

6.请问您需要查询什么？

7.请稍等，我马上给您看。

8.对不起，请让这位急诊病人先看。

9.请问您哪不舒服？

10.别着急，您慢慢说。

11.对不起，请排好队。

12.我再与您核对一遍。

13.请别忘了按时服*。

14.在病房请不要抽烟。

15.请您在病房不要私自用电器。

16.请您配合病房管理。

17.请放心，我们会尽力为您治疗的。

18.您今天感觉好些了吗？

19.对不起，您今天治疗费用不够了，需要再交钱了。

20.为了方便您的治疗，请您及早把钱交到住院收费处。

第6篇：文明礼貌用语的作文

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，下面是小编整理的文明礼貌用语的作文，希望对你有帮助。

抬起一片废纸，还校园一份干净；绕路一小点，还小草一份安宁；少说一句肮脏的话语，还自己内心深处的文明天地。

老师来了，敬个队礼；可以看出你有礼貌；同学摔倒了，赶忙去扶，表现出了你心灵的美好……任何一件小事，一件微不足道的小事，都可以看出一个人所拥有的优良品质。

讲文明，懂礼貌是做人的基本准则，文明礼貌不仅可以给他人带来*，更重要的是可以给自己带来快乐、幸福。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵；文明是素质的皮袄，素质是文明的灵魂。古人云：‘千里之行，始于足下’，所以我们在任何时候，都要从小事做起，不要只做语言的巨人，行动的矮人。

培根曾说过：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉。”现实不就这样吗？所以我们人人都应该树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，以身作则，让更多的人加入讲文明，懂礼貌的行为中。

时光的车轮把我们带到了21世纪，作为21世纪的建设者，民族的希望，我们更应该与文明礼貌为伴，让文明礼貌成为新风尚、新风潮。

从身边做起，从小事做起，做文明人，做礼貌人，不论何时，不论何地，心中永远牢记的是：讲文明、懂礼貌。

我是一个非常尊敬老师，团结同学讲文明讲礼貌的小学生。

记得有一次吃完饭，我和爸爸下楼去散步。当时爸爸一边走一边抽烟，抽完后随手就把烟头扔到了广场边略有些发干的坪上，我看到后赶紧走过去，弯腰将烟头捡起来放到路边的垃圾桶里。我去问爸爸：“为什么要随手乱扔呢？您这样做是不文明的行为。”爸爸不好意思地说：“下次一定注意，谢谢丫头”。

我想：做一个小学生就要做一个讲文明讲礼貌的好学生，见到老师要问好。以前，我见到认识的人总是一声不吭。那天，妈妈让我把买来的苹果去给爷爷，我去喊了一声，没人回答，我就走了。回到家，妈妈说：“刚才还在，你再去看看”。我就又去了，我放大胆子敲了一下门，听到有人说：“请进”。我就进去了，对爷爷说：“这是妈妈让我给你送的苹果。”爷爷连连说“谢谢”。我又和爷爷聊了一会儿天，就回家了。

到了家里，我给妈妈说：“苹果已经给了爷爷。”妈妈笑着对我说：“这就对了，就要这样做。从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊重”。

清明节那天，我和妈妈去奶奶家，去奶奶家必须乘坐公交车，当我们大家都安静地坐在车上时，突然公交车停了下来，一位老奶奶上了车，可是车上没有空位子，这时售票员立刻喊到：“哪位乘客请让座一下。”售票员喊得嗓子都快哑了，还是没有人让位置，这时，妈妈拉着我站了起来，扶着老奶奶说：“奶奶，您请坐。”老奶奶笑嘻嘻地说：“谢谢你，你真是个好人！”

我看着这一切，随口吐了口香糖，不以为然地说：“为什么？我没位置了。”妈妈转头瞪了我一眼，我不吭声，但心里还不服气。

“下一站是丰收洞，有下车的乘客请准备下车。”售票员喊着。我牵着妈妈的手走下车。“哎哟！”我突然觉得有一个东西粘在我脚底下，很紧，我用力拨出，但还是粘在我脚上。

“怎么了？”妈妈关切地问。“刚刚我说让座不好吧，看它现在不让我下车了。”车上顿时传来一阵笑声，可是又“嗖”的一下没了。我问妈妈：“他们为什么不笑了？”妈妈说：“因为他们也没让座，他们想了一下，所以笑声没了。”她看了一下我的脚底，原来是口香糖作怪！妈妈抽出餐巾纸，把口香糖扔到垃圾桶里。

“谁这么缺德？”我生气地说。可又想到我刚刚吐了口香糖，脸刷得一下红了。妈妈问我怎么了，我转了一个话题：“妈妈，你为什么让给老奶奶坐？”妈妈笑着说：“你听过孔融让梨吗？孔融会让梨，我们呢？”听完这句话，我点了点头。

讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，我们必须从生活中点点滴滴的小事做起，这次事情让我记得很深。

我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的责任，也是我们的义务。

但是，这个社会上也有一些不懂得文明，礼貌的人。据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说：“你挤到我了，请你往外挪一挪。”而那个男士却说：“挤你了又没挤我，关我屁事。”他这么一说周围的人都看不起他。可是他却说：“看什么看，怎么了？不服气？”周围的人非常气愤：这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较。

这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，讲礼貌的。

那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。

我们就处在这个文明的社会，如果每个人都懂文明，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。

首先，我们作为新时代的中学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉；人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。