关于我记忆的校园的作文

晨曦沐浴着我的全身，时间刻进我的肌肤。伴随呼吸的皮囊，我静静的回忆。

——题记

三年前的夏天，我摇着好奇善斗橹，载着满船的兴奋驶入了新的港湾——中学。

相识

你与我握手，我与你拥抱，传达着相遇的喜悦，并滋生着萌芽的友谊！我们围着一张桌子讨论，你驳我驳你，最后成绩好的同学拍板：“好了。”然后坐下来倾听，齐刷刷拿笔记下。击下掌，拥抱一下，为我们努力的结果而喝彩。

相伴

三年呐，时光种是飞着似的跑着，一分一秒如细沙般从我们之间流过。成长的脚印一深一浅地印在记忆的海滩。阳光下，是我们为了体考而挥汗如雨的身影。体质弱的同学在后面踩着碎步，捂着肚子勉强跟上大部队。一圈、两圈、终于，瘫坐在地上。彼此相伴，三年的时光流星般消逝。

相守

时光吞噬了我的纯真，淹没了我的热情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校园的一串串生命……校园的记忆，纯洁而美好，甚至有这着让人从梦中笑醒的魔力，让它陪伴这我度过漫长的一生，我将成为世间最幸福的那个人。

当我睁开眼感受到的还是那缕晨曦，记起那么多脚印，那一段段经历，在脑海中盘旋……

第2篇：关于校园里的记忆作文

校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。

闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿*的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在*场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在*场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

说好了，一定要再去看一次校园里那爬了满架的紫藤萝。

说好了，就算到了中考，到了分开，也绝对不要哭。

说好了……，一切都已经说好了。可是……这里，那里，到处都有着我的记忆。

虽说还是上学期，离中考还有几月的时间，但是很多班都已经拍起了毕业照。我茫然的看着站在*场上的人来来往往，几个班的人聚成一丛。谁说了一句茄子，慌慌张张地睁大了眼睛，喜悦地扯出了笑容，此刻的相依被存进相片。

现在离分离太远，所以我们可以毫不在意的嘻哈玩笑。小学的时候经历了一场分离，我们彼此遗忘。人越大聚首的时间越少，小学同窗六年，中学便是三年，就算毕业之后有幸考上中学，有幸上了重点高中，有幸被分在一起，也只是感叹一句时光匆匆，从此陌路。

可是说好了，要一起看校园里那爬了满架的紫藤萝，说好了还要在一起见到下一个春天和太阳。我们双手交握在一起，我们在委屈的时候相互拥抱，相互扶持，我们有太多的东西，在这个校园里被记忆。

同窗三年，我们被画笔牵起了整片蓝天。下课的时候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌够。彼此都有着缺点，偶尔还会因为对方的一些小自私而闹别扭，但是还是很快就会和好。我们自从学了《紫藤萝瀑布》之后就一直想去看那紫藤萝，校园里搭了满架的淡紫深紫，就像是流动的时光，淡淡地，悲伤却温馨着。

忽然你笑了，或只是这冬天里唯一的温暖。我眯起了眼睛，窗外*冷的阳光散在你的白*棉衣上，有着淡淡的光华，你围着毛绒绒的灰*围脖，怕冷地将手缩在袖子里。我只好握住你的手，虽然我的手也很冷。那时候的我们像是小小的虫子，聚拢在一起取暖。

再一次看到你，你穿的极为随意站在*场上四处张望。灰*的男士大背包将你的身影衬得瘦小。我喜欢粘着你，因为你不仅像同学，还像是姐姐，我记得你的好，你是一个容易让人有安全感的人。我走过去拍了拍你的肩，你笑着一拳轻轻垂在我的肩处，原来是你啊，你这番说道。

原来是你啊，原来是你，……幸好是你，幸好是你被我记忆。

校园里有你，真好。原来这三年灰*与白*之间朦朦胧胧的天真年纪，在这像走尸一般平静地校园里，再多的波澜，再多的记忆里，都有你，真好。

说好了的，就算走进了那个可恶却不得不进的考场，就算会分开，也不要哭。彼此记忆就好了，校园生涯的记忆里有对方就好了，而且说好了，要约着再去看一次校园里那爬了满架的紫藤萝……

要将你，永远留在我校园的记忆里，永不忘记。

20xx年我们踏进了学校的大门，那一张张稚嫩的脸上洋溢着微笑，从那一刻起，我们成为了官园小学的一员，我们变成了一年级的小学生认识了彼此。

一年级：全班27人，我们坐在教室里，老师一声一声的教我们a，e，o，教我们1，2，3……课堂上一张张渴望知识的面孔让我们成长。体育课，我们在*场上像一只只欢快的小鹿，我们那时是多么的自由与快乐。

二年级：全班26人转走一人，我和同学们在板报上绞尽脑汁，经过一番努力我们办出了年级里最好的板报，我们接受荣誉是是多么快乐，童真的笑脸，是多么欢喜，那时的我们是好学的孩子。

三年级：全班23人转走3人，我们的小队比赛，真是变化莫测，眼看2队就要胜利了，可是再看1队奋力直追，最后终于得到了第一。那时的我们是多么不服输。

四年级：全班26人，转进3人，我们迎接着新同学到来的同时接到了一位转走同学的信，我们是多么怀念他，想起了我们在一起快乐玩耍的时光，但是时光流逝，一切不会倒流。那时的我们是多么思念同学。

五年级：上学期全班27人转进1人，下学期：全班28人，转进一人，我们秋游去了比如世界，在那里我成为了挣钱最多的小富翁，老师奖励了我一个*淇淋（虽说不昂贵，但是那是一份荣誉）看到同学们投来了羡慕的目光我是多么骄傲，那时的我们是同学也是“敌人”。

六年级；下半学期全班27人，转走了一位老同学，我们现在在努力，争取考上个好的中学，我们珍惜现在的时光，我们何忍分别。现在的我们不再是童真的脸，我们现在的脸上充满了倦容与无奈。现在的我们在努力。

时光像是沙滩上的一粒粒沙子，握也握不住，我们的时光还会有，但同学之间不一定会在有联系，但是我们的友谊不变！

在漫长的记忆长河里，总有一些耀眼的明星，它们闪烁着青春岁月的光芒，绽放动人的*彩。

“每种*彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。……”我心中的屡屡思绪被歌声牵引到了一个月前。“歌咏比赛下个月就要举行了，大家对我们要选的曲目有什么意见？”班长扯着嗓门大喊着。我们停下手中的事，互相满脸疑惑。终于有人打破了短暂的宁静，一个男生说：“《最好的未来》。”大家脑海里开始拼命地回忆这首歌的歌词和校园里的记忆曲调，渐渐地，越来越多的人举手同意用这首歌来参加比赛。于是，几个班委聚在一起讨论着一些事儿。

春天是心灵悸动的时期，世态一片万物复苏，生机勃勃。班里的几位骨干决定破天荒地每天放学练歌。虽然决定仓促，但是大家却满怀信心，信念凝成一股劲。开始时，学习委员给大家分发歌词，上面标有男声和女声；一旁的副班长用班主任的手提电脑放音乐给大家熟悉。因为班主任不可能天天都等我们，于是平时几个爱玩手机的同学就奉献出自己的手机来放出微弱音乐。就这样，一直到了比赛的那一天，我们站在舞台上……

“同一天空底下相关怀，这就是最好的未来。”体育馆里回荡着我们一起走过的歌声。

“加油，加油。”一声声助威响彻在体育场上。三月的天空并非那么晴朗，但是三月的我们要迎接初中生涯的第二场中考，那就是体育！瞧，那实心球区，第一位同学正在摆臂投球，第二个同学蹲着用干抹布擦球，后一个同学则是提着塑料桶来回捡球，大家配合得是那么的协调紧凑。长跑前，每个班都会有那么三三两两的同学为其他人发巧克力补充能量。伴随着裁判员的哨声，一排运动员都厚积薄发地离开起跑线，渐渐，一条长龙涌动在四百米的赛道上。那是为中考奔跑，那是为青春而赛。

一段歌声，一语呐喊，那些都是我们漫漫人生之路的旖旎风景。只有用心，细细品味，才能嚼出幸福的味道。

阳光洒在我的脸上，我走在校园的小路上，想着这三年的点点滴滴。——题记

三年前，刚脱离稚气的我们迈进了初中的校园。初中这三年就像一个五味瓶，*甜苦辣咸都有。

*---当我们的初中时光过去三分之二时，有部分同学要到实验班学习了，离别的那天，我们都哭了，心里**的，毕竟我们都在一起两年了，谁能舍得呢？我们的同学情谊不会因为不在一个班级而淡化。因为我们知道我们永远都是四班人。离别的*会是我们重聚的动力。

甜---时光又回到了初二，当我们为五一长跑做准备时，天天和太阳一起走，阳光见证了我们的努力，汗水滋润着小草。我们的努力没有白费，当我们的运动员驰骋在赛场上时，我们都为了他们而喝彩，当进入冲刺阶段时，我们为他们捏了一把汗。当他们获得好成绩时我们抱在里一起，为了他们的胜利而高兴，我们体会到了甜。

苦---时光又回到了现在，身处初三的我们，每天和太阳一起出门，和月亮一起回家。每天都要奋斗到好几点，这虽然很苦，但是我们不怕。一切都为了在最美的六月取得好成绩。报答老师这仨年的教导，报答父母对我们的期望。同时也是给自己的未来做一个好的过度。现在的苦成就了以后的甜。

辣---时光回到了下课，我们都在一起疯，只是有两个同学吵了起来，经过我们的调解，她俩和好了，其实同学之间难免有摩擦，这滋味就像辣椒。当我们与同学发生矛盾时为什么不能换一个角度呢？毕竟退一步海阔天空。

咸---时光凝聚到了现在，现在已是五月了，离我们分别的日子越来越近了，心中的不舍也越来越重。每当想到我们快要分别时眼泪就不自觉的流了下来，留到嘴里好咸好咸。但是这眼泪中包含着对同学和老师的不舍，包含了我们对母校的依恋……

校园的记忆，总是那么的美好。初中这三年值得我回忆的事情太多了，这些校园的回忆会永远在我的心理。

让我们伴着朝阳开始新的一天吧，珍惜现在的时光，珍惜校园的记忆。

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第3篇：关于校园记忆的作文

那，是一个童年房费梦想的地方，那，是一个和童年来往的地方，那，是一个让人懂得师生情，朋友义的地方，那，是一个充分展示自己的地方，那是一个……

记忆中的那个地方是美丽的，是多彩的，是斑斓的……那个地方就是孕育我们、培养我们怎样从小学会做人，培养我们为将来的初中生活打下基础的地方，而那个地方就是我们美好童年生活的地方——校园。

校园是美丽的：周围的树木嫩叶繁茂，各种不同的花围绕着，校园内的事物是多彩的：每座教学楼都有着独特的风采，校园内的孩子是活泼的：都展示着自己的优点，积极参加校内的活动，不为失败而气馁。

还记得一进校园，印入眼帘的是一座心形花坛，各种花堆聚在一起，成为了最为美丽的花坛。左侧是一间食堂，让我们填饱肚子，继续有力的学习。花坛直径上方是“成长梯”，每个阶梯中间都有小花坛，散发出沁人心脾的新鲜气息，两边顺着阶梯都有着小小的一盆花独自守在此处，为每一个孩子的身心健康送去喜悦的笑容。

成长梯的上方是平台，四个角分别个有着一棵大树，为孩子们遮蔽毒辣的阳光，带来清凉的愉悦。平台四周是教学楼，正上方的教学楼上有着“xx小学”四个用红*涂成的四个大字，是那么的耀眼，走向左侧六年级教学楼，每一处都有着六年级学生以及老师的气息，散发在每一个角落。

每一个教室门框边墙上有着自己班的班训以及这个班全班的照片。同学们坚守班训，争做四好少年。使班里的气氛愈加活跃。

下了教学楼，右侧是风雨*场，左侧是大*场。

大*场前方是主席台，高挂在天空中好似被血染红又有着金光闪烁的五星红旗，迎风飘扬。

校园里的老师教会了我们太多太多，使我们美不胜收：语文课上的老师，教会了我们怎样读懂课文，数学课上的老师，教会了我们怎样做对题，英语课上的老师教会了我们怎样学好英语，思品课上的老师，教会了我们怎样做一个人……

校园，是我们的母校，每一处事物，人，都值得我们的怀念，因为，那是我们将童年存放在最好的地方，将它珍藏，让它永远都躺在校园的怀里……

第4篇：我的校园记忆

校园记忆，可能是同学的关怀﹑老师的训斥﹑成绩的教训……但，我的校园记忆是这样的。

那是我四年级时，数学张老师上课时在黑板上写错了一个字，我看不懂是什么意思便问了一下坐在我后面的陈若瑜。可是，却被同学告诉了您。那天，您把我叫到了您的办公室，训斥了我一顿。虽然，训的我很严厉，以至于我哭。给我留下了深刻的教训。我想对您和张老师说一声：“对不起。”希望您们不要生气，就算张老师你已经不再继续教我们了。还有，您以后请不要那么训斥人了。因为这样我们很不好受、会委屈。

校园的记忆，总是那么的美好。小学这几年值得我回忆的事情太多了，这些校园的回忆会永远在我的心里。

第5篇：关于我记忆的校园的作文

进入大学的那年秋天，我第一次留意到桂花树，第一次认识到那是桂花树。它是那么的绿、那么的甜。

我的大学，在广西东北部的一座小城里。刚开始来到这座小城，我以为来到了我们那边的一个县城，我不屑地看着这座城市，想想自己四年都要在这里，我的情绪就很低落。这座小城的发达程度不高，但这里的人非常的热情、真诚。或许是这里的人和事，呆在这一年后，我发现自己喜欢上了这个学校、这个城市。

我的大学，道路两旁都是桂花树，有的已经种得几十年了，枝繁叶茂，常年葱绿，就像一把绿*的大伞，有的才刚种不久。秋天，一个个米黄*的、白*、橙红*的的桂花苞从枝叶间冒出来，小小的，被茂盛的枝叶遮住了，不仔细看很难发现。可是，你远远的就能闻到一股浓郁的香香的、甜甜的气味，沁人心脾，或许我是南方的小孩吧，总喜欢甜甜的东西，所以我沉醉在桂花香中，喜欢上了桂花树。在这样的气氛中，无论做什么我的心情总是很好的。

我不知道怎样去表达我的喜欢，我不能像我的同学一样去把它画下来，或者给它写一篇有名的诗篇，或者把它编成一首歌让世人传诵。我爸说我是农民的孩子。我继承了我爸的木讷，把所有的喜欢、不喜欢都深深地埋在心里。

遇见他的那时候，是在一次活动中，他作为老会员过来帮忙。我后来才知道他是协会的上任会长。那年他大三，我大一。他一米六几的个，只比我高了点点，不算帅，但人很热情，做事稳重，积极向上。他给人的感觉像是冬日阳光一样黄灿灿的懒洋洋的温暖。

记得有一次，我生病了。打吊针的途中晕倒，进了抢救室，陪我的舍友慌了，给他发了条短信。我不久就醒过来了，我要打吊针到夜里12点，第二天再来拿检查。他那天也忙，不过晚上知道我生病了之后，在我还没来得及劝他不要过来他立马就出现在了我面前。我惊讶的看着他，心里充满了甜蜜。他问：要吃点什么吗，我去买点回来。我说：不用了，我不想吃。你不吃你同学也要吃啊。说着，他提回了一大袋水果，苹果、香蕉，什么都有。他陪我打完了吊针，回到宿舍阿姨已经关门了。那两天我乐得睡不着觉。

以后我们一起去图书馆看书，一起吃早餐，一起......校道的桂花，那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷神怡。我们不是情侣，可是那种感觉却好像在谈恋爱。学校一年四季都有桂花开，我每天都要去闻那股香味，总忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。那时我很幸福，我想所有美好的词用在他身上都不为过吧。

大四要实习了，他是师范类*，学校给他安排实习的地方离学校不远。一个周末，我突然出现在了他面前，我可以看得见他眼里的笑，淡淡的正如一朵小小的桂花的芳香，那般柔情。他给我介绍那附近的状况，跟我说他的近况，他问我要不要认识一下他的同事，我拒绝了。我看不出他脸上有什么变化。他说：实习了，总觉得自己学到的东西都不够用，你要好好学习，懂吗。我似懂非懂的点头。他陪了我一天，最后目送着我坐上回学校的车。

他实习回来说，他怀念上班充实的日子。虽然我们还联系着，但我们的话变少了，见面的次数也少了。直到最后，他毕业了。我们彼此都没说过什么。

暧昧是桂花香，甜到忧伤。虽然我知道，当爱情来的时候应该珍惜，爱情走的时候应该祝福。可是，我这算什么，或许我们真的只是好朋友，只适合做好朋友吧。

晚上我到田径场去散步，一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，轻轻的，轻轻的，香香的，香香的，抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在桂花雨中，它向我诉说着我们曾经的快乐，我们曾经的梦想......

他：你毕业后，想去哪里工作？

我：你呢？

他：我去a市。（a市我们的省会城市，我的家乡）

我：应该会留在这里吧！

他：为什么？

我微微一笑：因为这里有我们都喜欢的桂花啊。

我时不时还是会想起校园里的我们。亲，祝你在以后的日子一路顺风。

第6篇：关于母校的记忆

关 于 母校 的 记忆◎、-谢建里小 时候 因 为父 亲 在 另，一个村子奶 奶 嘟 囔 着 走 开 而 我 们 的体 育 课 却，惑 成 绩 好 的 同 学 都 去读 中专 了，。匣21里 教书，我便 跟 着 父 亲到 那 里 上 小。从 来 没 有停 止 过，。而 我们高 中一一个班 的 同 学 只 有一学。淳朴的山寨村 民 每年宰杀年猪" ，上 初 中时 我来到个 叫 向王[人。记 忆 中的高 中，直 在建 校 由刁，的 时 候 家家 户 户 都 要 蒸 蒸 肉来 款 待周 围 的朋 友 而 作 为 教 师 的 父 亲 则 是，桥 的地 方 那 是，一个只 有 三 个班 的。没 有 * 场 我 们 只 有 自 己开 挖 有 时毛。学校而[。家 乡长 阳 是 土 家 族 的 聚 集 地"" [们 在 教 室 里 上课 *场 却 在 放 * 所 k，，他 们 要 邀 请 的寨 子 里 最 为 重 要 的 人， 。。向王 天 子 正 是 传说 中土 家族 祖[经 常感 觉 不 是 在 读 书 而 是 在等 放 *，于 是 在许 多大雪 纷飞 的晚 上 我跟 着 父 亲 吃 完 蒸 肉蹒 跚 着 沿 山 路 往 学先，向 王 桥 是 因 为传 说 向 王 天 子。，"有一次，我 们 的英 语 老 师 吓 得 躲 进 1，曾经 从 此 经 过 而 得 名 的 奇 怪 的是放假了 我。d 讲 台里 说 这 书 我 是 不 敢 教 了 就 头 _，校赶。村 民 们 可 以 为争 着 请 父 亲 吃，一们 经 常 邀 请 了 几 个 同 学 去 看 那座 桥．不 回 的走 出 了 教 室班 上 的女 生 们 上 课。更 可 怜 的 是 我 1i顿 蒸 肉而 吵 得 不 可 开 交 也 可 以 为 父我 们 每 次都有 新 的 发 现[一。直 在防 *，"，耳务亲发 火 了 而 相 互 埋 怨。就这 样 我 开， ，比 如 看 到 了 向王 天 子 的脚 印 想 象，"里 早 早 就塞 满 了棉花[。下 课 了就 问始 对 教 师这 个职 业 充 满 好 感教 师 能 够 得 到 别 人 的尊 重，因为，他在那儿休 息 了，，在桥下 喝过水等今 天 课 堂 老 师讲什 么 啦?，。等 就 在 这 样 的 想 象 中我 们 找 到 了 不少快 乐 娥。如 今 看 到 家 乡的 孩 子 坐 在宽 黄 明 亮 的教 室 里 上 课 我 总 是 无 限 感慨，偏 僻 封 闭 的村 落 物 质 条 件 相 当落后。这 样 的联 想 现 在 的我 是 几， ，学校只 有一个学生厕 所 男女，乎 不 再 有 了 却 让 我十 分 怀 念"一。在 嫦[我 把小学、初中、高 中 的母 校 细 细 誊 原 来 我 所 有 的母 十，生 课 问 上 厕 所 的 时 间 必 须错 开。[一在童号 升 空 时 我 让 我 的学 生 谈 感，来，突然一惊--年 的 记 忆 中 我 们 的体 育 课 是，个想 有学 生 说，`[:要 对 吴 刚进 行 严 肃 的，都 已 经 不 复 存在 了、那些 已 经 封 存 宅，老师一。群孩子" ．一，个垂 头丧 气 的篮一批 评 教 育 : 保 护 环 境 人 人 有责 ! 桂 树 系月球重点保护文物，记 忆 里 的 欢 笑 伤感 也 都 不 存在 了 钔筐一，个 伤 痕 累 累 的篮 球"。个凹凸[，严 禁砍在 我 的心 灵 深 处 校 的烙 印心 学 校)。，已 经 深 深 打 上 了{不 平 的球 场经 常 的结 果 是，球一伐!"我很 高兴 在他 们 身 上 寻 到 了 我。一:投 菜地 头．。为这 事 父 亲 和 种 菜 的，年 幼 时 快 乐 的影 子，( 作者 单 位长 阳 县 都镇 湾镇 q王 奶 奶 发 生 多次 冲 突湖 北 教 育 时政 新 闻但 每次 都 是 王总第 4 9 8 期初 中 毕 业 后 因 为 有 包 分 配 的诱2 0 0 8 11 2