我是小小女剑客二年级作文

12月11日下午，我作为现代快报的一名小记者，来到吾悦广场四楼的众衡击剑馆，亲身体验了一回当剑客的感觉。

等我们练完击剑礼仪和实战姿势、步伐、基本动作后，终于盼到我们最喜欢的环节——打实战了！我和同学吴?|?分在一组，当我穿起那帅气的全白*服装，戴上黑*的金属面罩，手握亮亮的“武器”——剑时，哈哈，顿时觉得自己仿佛就是一位英姿飒爽的女剑客，正准备上战场战斗呢！

我们俩穿戴完毕后，就走到白*的剑道上，面对面站着。随着教练的一声哨响，我们就开始交战了！我先用刚学的击剑前进步伐，一步一步地向吴?|?方向移动，眼看我快要把她逼到剑道末尾了，没想到，吴?|?趁我不注意，以迅雷不及掩耳之势往我身上一刺。只听”哔”的一声，计分器上显示她得了一分。唉！要是我能一边进攻一边注意防守，就不会被对方钻到空子了呀！

正当我懊恼不已的时候，教练说比赛时间为3分钟，看谁先得到5分，谁就算赢。太好了！我还有机会！在接下来的几场比赛中，我除了有一场因为一个小失误，被吴?|?扳回一分。其余几场我都以猛烈的进攻和积极的防守，把她逼得无力还手。比赛最终的成绩定格在了5：2。耶！我赢了！

今天的剑客体验之旅可真有意思，下次有机会，我还想再去击剑馆过把瘾！

第2篇：小小剑客养成记二年级作文300字

今天上午，我带着激动的心情来到众衡击剑中心，进入宽敞的剑馆之后，我看到许多我们班的同学，他们热情地走上来和我打招呼，缓解我紧张的心情。

首先，教练教会我们击剑的基本动作，然后，让我们开始跑步热身，热身结束后，教练示意我们先穿上击剑服，准备击剑。哇！以前只在电视上看到过哥哥姐姐们穿着帅气的击剑服，没想到，我也要变击剑勇士啦！

终于轮到我和我的对手开始对抗了，我暗暗为自己打气加油。教练一声令下，我们两个人在击剑场上开始对刺起来。一场、两场......一场场比赛打过去了，我有些沉不住气了，越用力越觉得使不上力。我在击剑场上一共打了八场比赛，我赢了三场，对手赢了五场。我自言自语地说：“哎，真遗憾！”

通过这次打击剑体验，使我领悟到击剑不仅给我带来了乐趣，更多的是让我领悟到要智体合一，才能打出胜利的一场比赛。我希望下次再来这里击剑！

第3篇：我是小创客五年级作文

今年的寒假学校给我们布置了一项创客作业，可以是创意模型类，也可以是科技制作类，还可以是科技发明类。我选择了废物再利用制作玩具，我给自己的作品起了个名字叫：球迷宫。

作品的灵感来自于妈妈的微信信息和手机游戏。我看到妈妈微信里收藏的废物再利用手工制作信息，又联想到妈妈以前手机上的一个迷宫游戏，决定把两个结合起来搬到我的小创客里。我的作品就此思考成型。

第一步:准备材料：（材料有：剪*、裁纸*、抽纸、网、胶水、盒子、颜料）

第二步：把抽纸卷成成一条一条的筒状，这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道。然后一条一条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的是用彩纸做迷宫轨道，可是彩纸卷成筒后有点硬，做道路造型时打弯不了，并且用胶水一下粘合不上。可是又买不来合适的纸张，因为纸张的问题我考虑了好几天，最后拿起抽纸擦嘴的时候，灵感来了，用抽纸，抽纸纸张软，卷成筒后易塑造轨道的造型，并且还容易和盒子粘合，上*也快。于是试着做了实验，一次成功。

第三步：盒子里事先画好自己构思的迷宫路线图。然后把卷成筒的抽纸按照迷宫路线图粘合上去，粘合好后做个试验看看球能不能顺利的通过每一个关口。顺利过关后，再在道路中设定一些障碍物。不让小球那么顺利的通关。

第四步：在道路中挖陷阱，路障。给小球的通关制造一些难度。这个洞很是不好挖，我先画好洞的大小，然后用裁纸*在洞的中心拉开十字开口，这个最好要大人帮忙，要不然很容易划到手，再用剪*沿着十字口的边缘剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上网，防止球掉到地上。这样成品就算做好了一大半。

步骤五：就是用颜料上*，这时候就感觉到抽纸的另一个好处了，上*特别的快，并且还不掉*。最后再进行一下整理和修建，我的创客完成了。我参加的这个创客作品，是我和妈妈一起做的，这又增加了我和妈妈的亲密感。同时也让我了解到了每样东西都可以有很多的用途，它就在那里静静的躺着，等待着你的发现。做这个作品也让我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通过自己的双手把废物变成宝的快乐。并且还开发了我的大脑思维空间。这个作品的成功制作，让我对手工的制作产生了很大的兴趣，我还要继续制作其他的作品。让废物都变成我们手中好玩的玩具。

第4篇：我是小创客六年级作文

暑假里，老师给我们布置了一项创客作业，可以是创意模型类，也可以是科技制作类，还可以是科技发明类。我选择了废物再利用制作玩具，我给自己的作品起了个名字叫：球迷宫。

作品的灵感来自于妈妈的微信信息和手机游戏。我看到妈妈微信里收藏的废物再利用手工制作信息，又联想到妈妈以前手机上的一个迷宫游戏，决定把两个结合起来搬到我的小创客里。我的作品就此思考成型。

我首先准备好以下材料：剪*、裁纸*、抽纸、网、胶水、盒子、颜料。一切准备就绪，我开始大显身手了。第一步：在备好的盒子里画好自己构思好的迷宫路线图。第二步：把抽纸卷成一条一条的筒状，这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道。然后一条一条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的是用彩纸做迷宫轨道，可是彩纸卷成筒后有点硬，做道路造型时打弯不了，并且用胶水一下粘合不上。可是又买不来合适的纸张，因为纸张的问题我考虑了好几天，最后拿起抽纸擦嘴的时候，灵感来了，用抽纸，抽纸纸张软，卷成筒后易塑造轨道的造型，并且还容易和盒子粘合，上*也快。于是试着做了实验，一次成功。第三步：把卷成筒的抽纸按照迷宫路线图粘合上去，粘合好后做个试验看看球能不能顺利的通过每一个关口。顺利过关后，再在道路中设定一些障碍物。不让小球那么顺利的通关。第四步：在道路中挖陷阱，路障。给小球的通关制造一些难度。这个洞很不好挖，于是我请来了妈妈帮忙。我先画好洞的大小，然后让妈妈用裁纸*在洞的中心拉开十字开口，再用剪*沿着十字口的边缘剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上网，防止球掉到地上。这样成品就算做好了一大半。第五步：就是用颜料上*，这时候就感觉到抽纸的另一个好处了，上*特别的快，并且还不掉*。最后再进行一下整理和修建，我的创客作品新鲜出炉。

我参加的这个创客作品，是我和妈妈一起做的，这又增加了我和妈妈的亲密感。同时也让我了解到了每样东西都可以有很多的用途，它就在那里静静的躺着，等待着你的发现。做这个作品也让我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通过自己的双手把废物变成宝的快乐。并且还开发了我的大脑思维空间。这个作品的成功制作，让我对手工的制作产生了很大的兴趣，我还要继续制作其他的作品。让废物都变成我们手中好玩的玩具。

第5篇：小学二年级作文：做客

正当他预备去开门的时候，却想起爸爸曾说过不要随便给陌生人开门。我该怎样办呢？因而小明拿出椅子，从猫眼里一看，哦，原来是李叔叔。他连忙打开门，请李叔叔进来。小明说到：欢迎李叔叔到我们家。他请李叔叔坐在沙发上，李叔叔说：我找你爸爸有点事，请你帮我把你爸爸叫来。小明说：李叔叔，我爸爸不在家，您有甚么事，您跟我说吧！李叔叔说：好吧，告知你，你爸爸今天过生日，我给你爸爸带来了一份礼物。来，我这里还有一些糖，给你吃吧！小明连忙说：我不要，我不要。李叔叔问：为甚么？小明说：不能随便吃他人的东西。

李叔叔夸道：小明呀小明，你真是个好孩子。我要有你这样的儿子该有多好呀！小明不好意思地笑了起来。

苏博涵

第6篇：我是小帮手二年级作文

周末的早晨，阳光明媚，天空明朗，我的心情好极了。我早早地起了床，穿好衣服，洗漱完毕。

然后喊爸爸起床，爸爸懒痒痒地回答：“求你了，别喊我起床。好不容易周末，让我多睡一会儿。”我生气的说：“不行,不行!你这么胖了，该锻炼锻炼，减肥了。”

爸爸耐不住我的软磨硬泡，终于起床了。爸爸说：“家里的灯泡坏了，得换新的灯泡。”我说：“我来帮你吧！”

爸爸换灯泡的时候，他连同家里的清洁都一起做了。我帮爸爸拿毛巾、取灯*、换工具等。

妹妹起床了，爷爷给妹妹穿好了衣服，爷爷说：“妹妹的尿不湿该换了。”我赶紧给妹妹拿来了尿不湿。爷爷说：“妹妹的裤子也要换一下。”我又给妹妹拿来了裤子。爸爸看见了说：“你真是咱们家的小帮手！”

今天，我非常开心。因为我是咱们家的小帮手！