奥数和我

    奥数和我    姓名：何昱璋    导师：张丹凤    学校：大渡口区实验小学    又是一个崭新的寒假。这个寒假，大家都有自己的计划：外出旅游、补习英语、上兴趣班，做自己喜欢的事……然而，在我尚未计划好寒假该怎么过时，一件事却早已被妈妈提上了日程——学习奥数。提起奥数，真是让我欢喜让我忧，虽然吃尽了它带来的苦头，但也尝尽了它带来的欢乐。    在一个寒风瑟瑟的早上，我正在温暖的被窝里做着美梦。突然，妈妈响起一声“河东狮吼”，令我睡意全无：“儿子，起—床—了！今天你可要学奥数呢！”我无力地睁开眼，疑惑地问道：“什么奥数，这么早。现在才六点半呢。”妈妈一边掀开我的被子，一边说。我只好极不情愿地穿衣服，刷牙。想着同学们都还躲在温暖的被窝里，心里有十二分的讨厌和苦恼。    吃完早饭，离出发还有二十分钟。我悄悄拿来手机，想抓紧时间玩一会儿游戏。不料被妈妈发现了，没收了我的手机。我哀求道：“妈妈，我就玩一会，就十分钟。”妈妈一口回绝：“不行，玩了游戏，待会上课是没法集中精力的。”妈妈那不容争辩的目光令我敢怒不敢言，只好从命。几分钟后，妈妈就催我出门了。我看了看钟，反驳道：“这才七点半，这么早出门干什么？”“过会儿就堵车了，早点去不容易迟到。”妈妈生气了，我只好悻悻地出门了。    来到学校，奥数课才刚刚开始。作为“见面礼”，老师给我们出了一道难题叫我们解答。只见同学们埋着头，望着题目沉思起来，而此时的我没有一点解题的心情，注意力根本无法集中，心里不禁想：这么难的题，老师是搭错了哪根筋，故意来整我们。就在这时，一道严厉的目光投向了我，仿佛在说：“这么快就认输了吗？面对困难要有克服的勇气和毅力，带着情绪做题是永远不会成功的。”于是，我理了理自己混乱的情绪，开始了静静的思考，演算。时间一分一秒的流逝，突然，我感觉茅塞顿开，终于想到了解题的方法，毫无犹豫地拿着笔洋洋洒洒地写下了解题过程，并自信满满地交给了老师。“全对。”老师的话令我欣喜若狂，心里有一种说不出的成就感，那些苦恼的情绪顿时也烟消云散，仿佛一切都变得轻松而美好了。    这就是我的奥数生活。我对这个“朋友”又爱又恨。我恨它夺走了我睡懒觉的机会，玩游戏的时间，以及给我带来绞尽脑汁的痛苦，但又爱它给我带来解题的乐趣和突破难题的成就感。    

第2篇：我和奥数

    我和奥数        在我的生活中，有许多的事让我记忆犹新。有开心的，有烦恼的，有悲伤的。。。。。。可最让我刻骨铭心的是学奥数的事，几乎成为了我挥之不去的*影。    四年级刚开学的时候，妈妈就和我商量让我学习奥数，那时我还对奥数没有太多的认识，就欣然答应了。当我来到学校上试听课，老师讲的内容是乘法的简便运算，我觉得很简单，一下就会了。当时心里还暗暗得意“奥数也没有想象中的那么难呀！”    正式上课了，一开始老师教的就是等差数列。它的公式很多，有首项，末项，项数，公差。。。。。。而且都是要求要记住的。各种公式串在一起，绕来绕去的，我一背头都大了。接下来我们又学了应用题中的倍数问题，行程问题，盈亏问题，还有列方程解题等等。老师上课讲的内容，我很多都是似懂非懂，有的甚至是完全不懂。等自己做练习题的时候，整个人都是懵的，那些拐弯抹角的题目，我连题意都读不懂，更别说如何下手了。比如：谁先走了多久，另一个人在什么时候出发去追，他们在什么时间能相遇；谁比谁多几倍，谁又比谁少几倍；谁盈利了谁又亏损了。。。。。看到这些题，我就云里雾里，头昏眼花，不知道从哪里下笔了。它们就像一群妖怪一样，缠绕在我身边，就连我做梦，都会梦见它们张牙舞爪地向我扑来。在我面前晃来晃去地嘲笑我，每次我都惊出一身冷汗。这次奥数测试，我只考了可怜的18分，当时我觉得真丢脸，真想找个地洞钻进去。    正当我想要放弃的时候，老师似乎看出了我的心思。她就鼓励我，不厌其烦地教我，告诉我解题的思路和方法。让我在做题的时候，多画线段，图表，灵活运用公式。。。。。。通过反复地练习，不断地做题，慢慢地我也掌握了一些简便运算的方法和应用题的解题思路。例如：7+97+997+9997+99997，以前我只会用笔去硬算，费时又计算不准确。现在我学会了简便运算后，就会这样做：（10+100+1000+10000+100000）—（3*5）=111110—15=111095。学会了用简单的方法去解看起来很复杂的题，我别提有多高兴了！同时我也体会到了奥数的神奇之处。现在虽然我还有很多方法都没有掌握，还有很多题都不会做，但是我只要坚持下去，把老师教的方法记牢，一定可以做更多的题，学到更多的知识。    虽然奥数带给我的大多是伤心和烦恼，但是我也收获了开心。当我自己*做出来一道题的时候，那种成就感就从心底油然而生。虽然有时候我很讨厌和排斥奥数，可有时候又喜欢和接受奥数。哎，奥数真是让我又爱又恨啊！

第3篇：奥数和与差习题

已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。解答和差应用题的基本数量关系是：

（和－差）÷2=小数

小数＋差=大数（和－小数=大数）

或：（和＋差）÷2=大数

大数－差=小数（和－大数=小数）

解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再按照和差问题的解法来解答。

例1：三、四年级同学共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵，求三、四年级各植树多少棵？

分析与解答：假如把三、四年级植的128棵加上20棵，得到的和就是四年级植树的2倍，所以，四年级植树的棵数是（128+20）÷2=74棵，三年级植树的棵数是74－20=54棵。

这道题还可以这样解答：假如从128棵中减去20棵，那么得到的差就是三年级植树棵数的2倍，由出，先求出三年级植树的棵数（128－20）÷2=54棵，再求出四年级植树的棵数：54＋20=74棵。

练习一

1，两堆石子共有800吨，第一堆比第二堆多200吨。两堆各有多少吨？

2，用锡和铝混合制成600千克的合金，铝的重量比锡多400千克。锡和铝各是多少千克？

3，甲、乙两人年龄的和是35岁，甲比乙小5岁。甲、乙两人各多少岁？

例2：两筐梨子共有120个，如果从第一筐中拿10个放到第二筐中，那么两筐的梨子个数相等。两筐原来各有多少个梨？

分析与解答：根据题意，第一筐减少10个，第二筐增加10个后，则两筐梨子个数相等，可知原来第一筐比第二筐多10×2=20个。假如从120个中减去20个，那么得到的差就是第二筐梨子个数的2倍，所以，第二筐原来有（120－20）÷2=50个，第一筐原来有50＋20=70个。

练习二

1，红星小学三（1）班和三（2）班共有学生108人，从三（1）班转3人到三（2）班，则两班人数同样多。两个班原来各有学生多少人？

2，某汽车公司两个车队共有汽车80辆，如果从第一车队调10辆到第二车队，两个车队的汽车辆数就相等。两个车队原来各有汽车多少辆？

3，甲、乙两笨共有水果60千克，如果从甲箱中取出5千克放到乙箱中，则两箱水果一样重。两箱原来各有水果多少千克？

例3：今年小勇和妈妈两人的年龄和是38岁，3年前，小勇比妈妈小26岁。今年妈妈和小勇各多少岁？

分析与解答：3年前，小勇比妈妈小26岁，这个年龄差是不变的，即今年小勇也比妈妈小26岁。显然，这属于和差问题。所以妈妈今年（38+26）÷2=32岁，小勇（38－26）÷2=6岁。

练习三

1，今年小刚和小强俩人的年龄和是21岁，1年前，小刚比小强小3岁。今年小刚和小强各多少岁？

2，黄茜和胡敏两人今年的年龄和是23岁，4年后，黄茜将比胡敏大3岁。黄茜和胡敏今年各多少岁？

3，两年前，胡炜比陆飞大10岁；3年后，两人的年龄和将是42岁。求胡炜和陆飞今年各多少岁。

例4：甲乙两个仓库共有大米800袋，如果从甲仓库中取出25袋放到乙仓库中，则甲仓库比乙仓库还多8袋。两个仓库原来各有多少袋大米？

分析与解答：先求甲、乙两仓库大米的袋数差，由“从甲仓库中取出25袋放到乙仓库中，则甲仓库比乙仓库还多8袋”可知甲仓库原来比乙仓库多25×2＋8=58袋。由此可求出甲仓库原来有（800＋58）÷2=429袋，乙仓库原来有800－429=371袋。

练习四

1．甲、乙两箱洗衣粉共有90袋，如果从甲箱中取出4袋放到乙箱中，则甲箱比乙箱还多6袋。两箱原来各有多少袋？

2．甲、乙两筐香蕉共重60千克，从甲筐中取5千克放到乙筐，结果甲筐比乙筐还多2千克。两筐原来各有多少千克香蕉？

3．两笼鸡蛋共19只，若甲笼再放入4只，乙笼中取出2只，这时乙笼比甲笼还多1只。甲、乙两笼原来各有鸡蛋多少只？

例5：把长108厘米的铁丝围成一个长方形，使长比宽多12厘米，长和宽各是多少厘米？

分析与解答：根据题意可知围成的长方形的周长是108厘米，因此，这个长方形长与宽的和是108÷2=54厘米，由此可以求出长方形的长为（54+12）÷2=33厘米，宽为54－33=21厘米。

练习五

1，把长84厘米的铁丝围成一个长方形，使宽比长少6厘米。长和宽各是多少厘米？

2，赵叔叔沿长和宽相差30米的游泳池跑6圈，做下水前的准备活动，共跑1080米。游泳池的长和宽各是多少米？

3，刘晓每天早晨沿长和宽相差40米的*场跑步，每天跑6圈，共跑2400米。这个*场的面积是多少平方米？

第4篇：奥数之和差问题

第一部分

1、智康大学校办工厂五、六月份共生产智力拼图9000个，六月份比五月份多生产500个，两个月各生产智力拼图多少个？

2、甲、乙、*三个班共有学生163人，甲班比乙班多6人，乙班比*班多5人，三个班各有多少人？

3、甲、一两筐苹果共97千克，从甲筐取出14千克放入乙筐，结果甲筐的苹果比乙筐还多3千克。甲、乙两筐原来各有苹果多少千克？

4、博文学校四（1）班有学生48人，暑假中又有5人学会游泳，这样会游泳的学生比不会游泳的学生多16人，原来会游泳的有几人？

5、小华和小敏共有铅笔25支，如果小华用去4支，小敏用去3支，那么小华比小敏多2支，小华和小敏原来各有铅笔多少支？

6、有一支长方形蔬菜试验地，它的长比宽多12米，周围的篱笆共长92米，这块地的面积是多少平方米？

7、甲、乙两个仓库共存大米42吨，如果从甲仓库调3吨大米到乙仓库，两个仓库所存的大米数正好同样多。求原来两个仓库各有大米多少吨？

8、哥哥、弟弟共有画片38张，弟弟给哥哥3张后还比哥哥多2张，哥哥和弟弟原来各有画片多少张？

9、甲、乙两队进行篮球比赛，结果两队总分之和是100分。现在知道甲队加上7分，就比乙队多1分，那么两队各是多少分？

10、有甲、乙两篓橘子，甲篓比乙篓多18千克，要使乙篓的橘子比甲篓多4千克，要从甲篓取出多少千克橘子放入乙篓？

11、全班50名同学，每人买了一本语文书、一本数学书，共用去365元钱。已知一本语文书比一本数学书贵0.3元。问两种书的单价各是多少？

13、已知△=8，你能根据下面两道算式，算出□和○各表示几吗？

□+□+△+○=46

□+△+△+○=37

第二部分

1、爸爸买回算术本语文本共30本，已知算术本比语文本多4本，问爸爸买回的算术本和语文本各有多少本？

2、甲、乙两个仓库共存大米60吨，如果从甲仓库运6吨大米到乙仓库，两个仓库的大米吨数正好相等，求原来两个仓库各有大米多少吨？

3、甲、乙两箱共有水果50千克，若从甲箱中取6千克放到乙箱中，这时甲箱还比乙箱多2千克，求两箱原有水果各多少千克？

4、康藏公路和青藏公路共长4355千米，康藏公路比青藏公路长155千米。两条公路各长多少千米？

5、甲筐里有桃30千克，乙筐里装的杏。如果从乙筐里取出12千克杏，桃就比杏多10千克。问乙筐里原来有杏多少千克？

6、一个顾客买6瓶酒，每瓶付1.3元，退空瓶时，售货员说，每只瓶比酒钱少1.1元，顾客退回的瓶钱多少元？

7、有甲、乙、*三袋化肥，甲、乙两袋共重32千克，乙、*两袋共重30千克，甲、*两袋共重22千克。甲袋重多少千克？乙袋重多少千克？*袋重多少千克？

8、某工厂将875元奖金分别给创造发明的三名优秀工人。第一名比第二名多得250元，第二名比第三名多得125元，三名优秀工人各得多少元？

9、六年级有四个班，不算甲班，其余三个班的总人数是131人，不算丁班，其余三个班的总人数是134人，乙、*两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，四个班的总人数是多少人？

10、东西两仓库共存米650吨，如果每天由东仓库运出4吨给西仓库，10天后两仓库存米相等。东、西仓库原存米各多少吨？

11、a、b、c之和是65，a比b大5，b比c大9，a、b、c各是多少？

12、下面有三个加法等式，当正方形、三角形、圆形符号各代表什么数时，才能使等式成立。

□+□+△+○＝16

□+△+△+○＝13

□+△+○+○＝11

13、有50名学生参加联欢会。第一个到会的女生同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差二个男生没握过手，……就这样，最后一个到会的女生同7个男生握过手，问这50名学生中有多少个男生？

14、100个连续自然数的和是8450，取出其中第一个，第三个，第五个，……第九十九个（所有奇数个），再把这50个数相加，和是多少？

15、一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位后是8/9，这个分数是多少？

16、沿一个正方形鱼池的边铺路，用一批大小相等的正方形水泥砖铺，铺一周还剩下20块，如果再接着铺一周，则差12块，这批水泥砖共有多少块？

17、学校图书室的书有520本不是故事书，有500本不是科技书，已知故事书和科技书一共700本，问图书室里一共有多少本书？

第5篇：奥数专题之和

1.明明星期天上街买衣服,花75元钱买了一条裤子和一件上衣,已知上衣比裤子贵15元,明明买上衣花()元.

2.小梅与张芳今年的年龄和是39岁,小梅比张芳大3岁,张芳今年()岁.

3.买一支自动铅笔与一支钢笔共用10元,已知铅笔比钢笔便宜6元,那么买铅笔、钢笔各花()元.

4.学校做扫除,张娟和陈芳一共擦玻璃31块,又知张娟比陈芳少擦9块,张娟、陈芳各擦玻璃()块.

5.小兰期末考试时语文和数学平均分是96分,数学比语文多4分,问小兰语文()分,数学()分.

6.一个两位数是质数(除1与本身外,不能被其它数整除,这样的数叫质数)由两个数字组成,两个数字之和是8,两个数字之差是2,这个数是().

7.今年弟弟16岁,哥哥20岁,当两人的年龄和是52时,弟弟()岁.

8.两个水桶共盛水50千克,如果把第一桶里的水倒出6千克,两个水桶中的水就一样多了.第一桶原盛水()千克.

9.甲筐里有苹果30千克,乙筐里有桔子若干千克,如果从乙筐里取出12千克桔子,苹果就比桔子多10千克,乙筐原有桔子()千克.

10.甲乙两船共载客623人,若甲船增加34人,乙船减少57人,这时两船乘客同样多,甲船原有乘客()人.

11.无线电一厂、二厂共有工人864人,为了照顾工人就近上班,从一厂调入二厂32名工人,这样一厂工人数还比二厂多48人,一厂、二厂原来各有工人多少人?

12.一部书有上、中、下三册,上册比中册贵5角,中册比下册贵7角,这样的四部书共值340角,上、中、下册各多少角?

13.两筐苹果共重90千克,如果从第一筐中取出6千克放入第二筐后,两筐的重量相等,两筐苹果原来各多少千克?

14.王老师买回83个球,其中篮球是足球的2倍,足球比排球多5个,这三种球各买了多少个?

第6篇：奥运和我

今年，是奥运会100年后回到故乡，是第28届奥运会，奥运会的发源地是希腊雅典的奥林匹亚。奥运会是体育健儿的乐园。

现在奥运会在暑假中开始了。如今，*已有23枚金牌，16枚银牌，11枚铜牌。这是*体育健儿的努力的结果，为我们*赢取金、银、铜牌的健儿们鼓掌，你们是我们*的骄傲，也是我们学生们学习的榜样。我们*以你们为荣、为你骄傲。

现在，我们*在奥运会上共获得过103枚金牌。第一枚金牌是1984年徐海峰在射击比赛中获得的，以前*一枚金牌都没有因为那个时候*太贫穷了，可是现在不同了，*比以前要强大的多了，可是现在还是有一些人不爱*，因为有些人不保护环境。

我希望*能够变的更加强大，更加努力，更加开阔。