把工作当成生活中的乐趣作文

李医生，是我经常看病时认识的。李医生*格随和，脸上总挂着温柔和软弱的微笑，这笑容里似乎藏着某种微妙的智慧。为对病状较好地把握，他总是耐心地询问病人的状况，像神探，似乎能从蛛丝马迹中找到重要的线索，说话不乏风趣，病人都有一种被重视的感觉，他是这家医院的金牌医生。

病人常常焦灼地问，这病好治吗？李医生总漫不经心地一边写着病情记录，一边微笑着说，按时吃一段*，就好了，让病人先从心理上放松。这让我想起一句话：好的医生，总说病人没病，坏的医生，总说病人病情严重。

我观察，李医生办公室井然有序，窗台上一盆兰草碧绿的叶子，蕴含着无限的生机，他衣着整洁，看上去很精神，整日面对愁眉不展的病人，却看不出疲惫烦恼的面容，繁忙，他却保持着极好的工作状态。我问秘诀，他说：工作就是一种乐趣，每看好一位病人，我就有一种成就感。

他是懂生活的人。病人少时，他就给自己泡杯绿茶，侍弄一下窗台上的花草，眺望一下远处的天空，或静静地看本杂志。他曾经问我《廊桥遗梦》读过几遍，书里的心理描写相当不错，此书我倒也走马观花地读过，却没细细品味过。

我说自己整日面对如山文稿，有时烦躁得像一部蹩脚电影，总有拉不完的长镜头。他说，调整一下心态，当初我整日面对着脸*如枯叶的病人，心情也是压抑，后来想，我的工作就是治病，这是我必须面对的，为何不让自己开心呢？当看到病人治愈后，又重回原来的生活，越来越多的病人相信我，我感觉到了自己的价值，心情好如清晨的阳光。把工作当成了生活的乐趣，不愁陌上春光尽，亦任庭前日影斜。

幸福其实很简单，有一句话很好，“只要掂起脚尖，就可以闻到幸福的味道”。

让我想起《把信送给加西亚》一书。讲述的是一位名叫罗文的英雄接到麦金莱总统的任务，给加西亚将*送一封决定战争命运的信，他没有任何推诿，创造*地奇迹般完成了这件“不可能的任务”。作者以另外一种角度看待工作中的困难，处理一些棘手的问题。

生命，本是一张空白的画布，你可以将痛苦画上去，也可以将幸福画上去。其实，痛苦并非必然的结果，幸福亦非遥不可及，全看你用什么态度去涂画自己的生活和工作。“将工作当成生活中的乐趣”，生活便有着油画般的质感，与微熏般的诗意。压力与烦恼就迎刃而解了，生命便充满了美好。

第2篇：宝宝把撕纸当成乐趣的解决方法

本文导读：撕纸是宝宝的一个很不好的生活习惯，那么怎样改掉宝宝撕纸的坏习惯呢？

宝宝喜欢撕纸怎么办？不少妈妈苦恼的发现，一张完整的纸在那双小手的作用下变成了不同大小、不同形状，以不同的方式飘飘扬扬落向地面的碎纸片，这本身是多么有趣多么赋予喜剧*彩的一件事情，他为什么不想方设法从中找到乐趣呢？

既然宝宝能从中找到乐趣，我们为什么要阻止他撕纸呢？给孩子找一些废旧的刊物，让他撕个够，充分满足他想要撕书的欲望。参与宝宝撕书的游戏，并在游戏中加入自己的教育内容。

第一条就不用细说了。第二条如果展开说，或许也可以写成一本书，所以，我还是在这里简单地说一说，抛一下砖，引大家的玉吧。为了增加阅读的趣味*，我把我要展开的内容以剧本的形式向大家展示。不过我不是学文科的，不知道剧本的正确写法，姑且按我想象的方式写吧。反正能说明问题就行了。天天这么板着面孔唠叨，我自己都厌烦了哈哈。

人物：ILOVEKIDSON

布景：两把椅子或者一块地毯

道具：一摞废旧杂志或者报纸，少量彩纸，奢侈一点的可以全部用彩纸或者更高级的材料

幕起：SON坐在地毯上坏笑坏笑地撕着刚刚到手的一本书，ILOVEKID笑眯眯地抱着一摞废旧杂志或在报纸彩纸上场。以下简称I（ILOVEKIDS）、S（SOM）。

I．：宝宝乖，撕纸很好玩对不对？我们一起撕好不好？

S：（喜出望外）YEAH！妈妈陪我一起玩。

I：我们比赛，看看谁撕的纸片小好不好？（S欣然同意）

画外音：I和S一起撕纸，让S明白了什么是大小，同时也节约了纸张，一箭双雕哈哈。

I：现在我们比赛扔碎纸片，看看谁扔得高好不好？（S高兴地往上蹦着跳着扔碎纸片）

画外音：S明白了什么是高矮，S在蹦蹦跳跳的过程中增强了体能。

I：现在看看我们谁撕出一个圆形（一个三角形，正方形……）你看，我撕了个圆形，像我们家的什么呀？

S：妈妈，我也撕出一个圆形，像饼干……画外音：S就这样撕着纸明白了各种图形，并且通过扩展的游戏提高了想象力。

I：我现在要撕苹果，一个大苹果给奶奶吃，一个小苹果给宝宝吃，还有一个给谁吃啊？

S：给爸爸吃吧？

I：现在还有谁饿着肚子没吃苹果呀？

S：爷爷

I：谁关心就给爷爷撕个大苹果吧。

S：妈妈，我来撕。画外音：这就是培育宝宝的情商。

I：我撕了一根萝卜，一条鱼，一根骨头……谁喜欢吃胡萝卜（鱼、骨头……）呀？

S：小白兔（小猫、小狗）……

I：我不会撕小白兔，怎么办呢？画一只吧！（我们到花园看看找到一只小白兔吧！）画外音：I看到一摞纸撕完了，于是狡猾地结束了撕纸的游戏，将游戏转移到画画。

S明白了小白兔喜欢吃胡萝卜，小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢吃骨头等常识。同时对画画也有了兴趣。游戏呀，谁没有兴趣！如果想要宝宝到户外活动活动，去找小白兔不是个顺理成章的好借口吗？游戏可以不断地这样变换着进行下去。每天有5分钟时间以这样的方式跟孩子游戏，你就已经是个充满智慧的优秀妈妈了。

第3篇：生活中的乐趣

培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。”而那个与我分享快乐的朋友就是学习。

在我五年级上学期末时，周老师让我们提前预习五年级下册内容，其中有一个单位“1”不知道的情况下的问题：水比同体积的*的质量多10％，一直水的质量是22千克，求*的质量。我冥思苦想，想到了用以前学过的比来解决问题。水比同体积的*的质量多10%，就可以得出水与*质量的比是11：10，这样就能得出水的质量是20千克。我解决完问题以后，仔细检查了几遍就收笔了。老师讲解完成后，全班只有我一个人做对，老师表扬了我一番，我心里乐开了花，而学习就成了我的玩伴。

我现在一定要好好复习，争取在初中能有更好的成绩。

第4篇：享受生活中的乐趣作文

享受生活的乐趣，我觉得在哪种情况下都这样想，生命的质量就在不断上升。下面是小编收集整理的享受生活中的乐趣作文，希望对您有所帮助!

我们生活在这个世界上，可以享受的有很多，而我认为，最重要的，还是享受生活的乐趣。

生活像一道菜，你就是厨师，*甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是浓浓的甜。

生活像一本书，让人百看不厌，从中，也学会了许多。倘若没有生活，就难以感到亲情的可贵，友情的仗义，恩情的感动……

一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔;一个个案例告诉我们：生活有多可贵。

我庆幸，我能够享受生活的乐趣。听到鸟语，嗅到花香，我能看见高山流水，奔腾不息。我能行走在天地间，行侠仗义，生活的乐趣有许多，帮助别人是一种快乐，受人帮助是一种快乐。与人交流是一种快乐，回报社会更是一种快乐。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失败的无奈，这也是一种难得的快乐。

当你饥饿时，有人会为你做饭。当你生病时，有人会为你着急。当天气转凉时，有人会提醒你加衣。当你遭遇困难时，有人会为你献上一份力。这些都是生活的乐趣。

虽然生活有时会遭遇挫折，但你一定要相信，你一定会成功的。永远不要放弃生的希望，尽情享受生活的乐趣吧!

蒙田说：“我们最豪迈最光荣的事业是生活得惬意，一切其他事情，执政、致富、建造产业，充其量也不过是这一事业的点缀和从属品。”

把生活得惬意看成事业，这是一种境界。

我理解，在人们衣食无忧之前，一切都在为生存而奔忙，下田插秧、上地耕种、挑着装满小东小西的箩筐沿街叫卖、修鞋、收破烂，直至在某个街角开个饭馆、装修个小店做点生意，都是在辛苦地维持着生命的延续，这时要把生活看得惬意，一般来说，很难!从南方到北方，我都一直听到人们在叹息：“生活，不容易!”“生活，难哪!”这拖着腔调的声音，听起来有各种方言的韵味，可仔细体会起来，无不透出辛*。生活，真的不容易!

可是，人们在衣食无忧之后，追求在改变，境界在提高。虽然，物质的丰富往往容易使人们贪图安逸，可物质丰富之后人们不再为生活必需品的缺少而忧愁叹息，更多的时间和精力可以腾出来对人生进行思考、对生命进行追问、对生活的真谛从精神的品味上进行探索。这是一种难得的飞跃。我以为把生活得惬意看成事业，就是这种飞跃的体现。

多年之前，我们还可以说是生活在一个物质匮乏的年代，那时候能填饱肚子，不至于忍饥挨饿就不错了，可是现在，我们已基本摆脱贫困，我们也应该开始上升到一定的层次来思考生活了，不把生活得惬意看成事业，也应把享受生活的乐趣看成一种境地。有人说生活就是现在，我们无论从事什么，写作也好、科研也好、在车间*作机器也好，在田野劳作也好，我们都应把握这些过程。这些过程就是美好的，要以幸福与愉快的心情来对待，把这些过程看作是一种享受，这样，再苦再累再辛劳，都会有乐趣始终伴随我们生命的左右。

可是，我们常常感到很累很疲惫，忧虑会袭击我们寂廖的黄昏，痛苦会占领我们*雨的岁月，为职务的升迁我们可能会忧心忡忡，为工作的调动我们可能会夜夜失眠，换一种方式来看，把这些过程都看作是一种体验、一种经历、一种锻炼，也许就能产生一种击水三千里的快意。

享受生活的乐趣，我觉得在哪种情况下都这样想，生命的质量就在不断上升。

我只把读书当作生活中的一种乐趣，书里的知识多少都不计较，只要有知识，我学到了，我就高兴。在我的房间里，书柜上满是书本，玩具只好到杂物箱里，书柜上没有它们的卧室。

书虽然多，但是我并没有全部都看过。深奥的书本不容易读懂，看见一本好书却读不懂，是件难过的事。我的日程安排表，对读书来说并不算很好，清晨困，早上要上课，中午要睡觉，晚上最好，可是，作业会忽然增加。在这种情况下，想把一本比较深奥的书读得懂，我还没有那么大的本事。因此，我只读些我能理解的，适合我看的书本。

我不是个急*子吗?不但不利于静，也坐不住。我不知道我把书买回来，书感谢我不感谢，我可得感谢它们。我写完作业的时候，总是第一时间跑到书柜前挑选一本书，就津津有味地看起来，为大脑仓库运送粮食。

当然，也有伤心的时候。今年春天就有这么一回。因为我看书就忘了时间，妈妈把我刚买回来的书藏起来了，弄得我必须在家里重演了一次“大闹天宫”，才把书还给我。

书有许多种。而我，钟爱散文和小说。

我爱读小说，特别是侦探小说，有一点恐怖，一点刺激，我不看到结局，绝不罢休。小说的美，在于它的情节。那种很迫切想知道事情的发展和结尾的感觉，是我所喜欢的，也是令人无法抗拒的。

我爱读散文，因为它用文字很好地解释了一种境界，那种境界很美，那种文字很美。我总是喜欢在心烦意乱的时候，去散文里扶慰自己烦躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那种让人如痴如醉，心得到沐浴的感觉，是我所缺少的，也是令人心驰神往的。

而在下雨天，也许心情会变得很惆怅，那时，我就会去找一本富有哲理的书，思考自己的人生。在夜晚，也许心情会变得很失落，那时，我就去找一本惊险刺激的书，去找寻自己的希望……

有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的乐趣。

第5篇：生活中的乐趣作文600字

“斜了，嗯，这个角度不对”老师指着我的画，嘀嘀咕咕，听得我头大了，都快炸了，可我不得不认真听讲。

“我才没那么傻呢，让我听？”我在心里小声嘀咕道，准备展开“坏学生”计划，好打发这漫漫长课的无聊

“哗哗”我快速写好小纸条，折成纸飞机，趁老师不注意之时，“唰”飞机一个翻转，完美着落终点。老师似乎有所查觉，一个转身，“嘻嘻”，已经晚了，我暗自欣喜，手握着笔，心不在焉地画着，觉得老师好笨，这都发现不了，我和另一同学放松了戒备，开始大规模行动。“唰唰”几发成功之后，我打算来一发“大*”，正当我要发射之时，老师猛一转身，夺过我手中的小纸条，哈哈大笑，挥了一下袖子，扬长而去，“这是怎么回事，我算输了吗？”我疑惑不解，被刚刚这一瞬间给弄得莫名其妙。

“嘿嘿”，还没结束，我整装待发，蹑手蹑脚，趁午睡的时候，偷来老师的茶杯，倒进我从厨房偷来的五味粉（五种调味料），倒完之后，就坐等老师喝下水那一幕吧，果不其然，一觉醒来，老师或许被这酷暑所逼，朝茶杯奔去，“咕咚咕咚”三下五口喝个精光，“唔”老师哗哗全喷了，随之而来的是我们的一片欢笑声，人仰马翻，哈哈哈！老师居然和我们一起笑了，怎么回事？原来，老师在我们施计之时，正好撞见了，于是，他按兵不动，看我要干嘛，就是因为老师了如指撑，所以和我们来了个“套中套”，把我们唬得团团转，“唔”姜还是老的辣。

瞧！这就是我们这堆熊孩子与可爱的美术老师所发生的令人喷发的搞笑课堂！

第6篇：生活中的乐趣作文450字

时间过得可真快，在不知不觉中，五年的小学生活就要结束了。想起在这五年来发生的一幕幕趣事，我就不禁流露出甜蜜的笑容，它们给我金*的童年带来了无穷的乐趣。

记得有一次，临近期中考试，妈妈每天晚上都让我复习功课。一天放学回家，我翻开书包，刚准备写作业，心里突然有了一个坏念头：今天妈妈有事不在家，而且作业我几乎在学校里做完了，只剩下三道数学题，要不我就趁着这个大好时机，玩一会儿电脑游戏吧！想到这里，我情不自尽地从脸上流露出喜滋滋的笑容。

我东张西望，看了看屋子周围有没有人，又把房门关上，还上了锁。我这才松了一口气，坐回椅子上。我把手放在电脑主机的按钮上，眼看就要开了，我的手又停了下来，在这一刻，母亲对我那期盼的眼神再次出现在了我的眼前。我下定决心，拿起笔，埋头写了起来，写完又检查，检查完又复习。就这样日复一日，我终于等到了期中考试，那次考试我格外认真，考试成绩出来了，我取得了优异的成绩。我享受着老师赞许的目光，心里乐滋滋的。

瞧！这就是我学习生活中的乐趣，既取得了好成绩，又得到了老师的表扬，真让我欣喜若狂。