关于不苟言笑的造句

1、反之，如教师神情严肃，不苟言笑，学生大多会因此而显得紧张，课堂气氛也会变得压抑，死气沉沉。

2、他们常常愁眉不展，情绪低落，郁郁寡欢，不苟言笑，遇事退缩，给学习生活带来一种无形的压力。

3、新来的不苟言笑的无情经理管理着公司。

4、这孩子从小就哭丧着脸，不苟言笑，别人逗他，他也不理。

5、另一方面，严谨并不意味着不苟言笑。

6、相反，老师板着个苦瓜脸不苟言笑，容易让学生产生惧怕心理和厌倦情绪，束缚学生思绪，扼制创新思维，导致学习实效低。

7、不满会表现在脸上，而且有时潜意识里觉得我是班主任，应该严肃点，故而不苟言笑，所以发挥受拘束。

8、这些反映在劳动中，就把劳动看作是正经和严肃的事情，而劳动者的典型形象是不苟言笑。

9、孔子一向被视为不苟言笑的圣

10、这种颠沛流离的生活使基耶斯洛夫斯基养成了沉默寡言的*格，他时常表情严肃，不苟言笑，他的目光藏在眼镜片后面，深邃殷切，仿佛思考寻索不断。

11、有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极*。

12、教师上课摆出一副不苟言笑的样子，学生表面上服帖顺从，实质上课堂管理问题仍然没有解决。

13、且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，不苟言笑。

14、因此在教学中不苟言笑，学生稍有不对便加以指责和批评，认为这样学生才服他，才怕他。

15、传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。

16、从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下常识，受到科学启发和思想教育。

17、沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。

18、韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

19、我曾听过克里斯托弗的演说，他给我的印象是不苟言笑，比较刻板，回答问题时也较少风趣。

20、教师在教学时若绷着面孔，不苟言笑，或者是高高在上，摆出一副真理化身的模样，教室的气氛则必然会趋向紧张，师生之间就容易产生一种压抑感，学生必然不敢也不想表达自己的想法。

21、铁头的第三位父亲是一位老干部，平时不苟言笑，铁头很不喜欢他。

22、于是许多教师在学生面前时有意板着脸，不苟言笑，总觉得在学生面前和颜悦*有失尊严，板着脸才有助于树立威信，让学生敬而远之。

第2篇：不苟言笑的造句

1、反之，如教师神情严肃，不苟言笑，学生大多会因此而显得紧张，课堂气氛也会变得压抑，死气沉沉。

2、他们常常愁眉不展，情绪低落，郁郁寡欢，不苟言笑，遇事退缩，给学习生活带来一种无形的压力。

3、新来的不苟言笑的无情经理管理着公司。

4、这孩子从小就哭丧着脸，不苟言笑，别人逗他，他也不理。

5、另一方面，严谨并不意味着不苟言笑。

6、相反，老师板着个苦瓜脸不苟言笑，容易让学生产生惧怕心理和厌倦情绪，束缚学生思绪，扼制创新思维，导致学习实效低。

7、不满会表现在脸上，而且有时潜意识里觉得我是班主任，应该严肃点，故而不苟言笑，所以发挥受拘束。

8、这些反映在劳动中，就把劳动看作是正经和严肃的事情，而劳动者的典型形象是不苟言笑。

9、孔子一向被视为不苟言笑的圣人。

10、这种颠沛流离的生活使基耶斯洛夫斯基养成了沉默寡言的*格，他时常表情严肃，不苟言笑，他的目光藏在眼镜片后面，深邃殷切，仿佛思考寻索不断。

11、有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极*。

12、教师上课摆出一副不苟言笑的样子，学生表面上服帖顺从，实质上课堂管理问题仍然没有解决。

13、且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，不苟言笑。

14、因此在教学中不苟言笑，学生稍有不对便加以指责和批评，认为这样学生才服他，才怕他。

15、传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。

16、从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下常识，受到科学启发和思想教育。

17、沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。

18、韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

19、我曾听过克里斯托弗的演说，他给我的印象是不苟言笑，比较刻板，回答问题时也较少风趣。

20、教师在教学时若绷着面孔，不苟言笑，或者是高高在上，摆出一副真理化身的模样，教室的气氛则必然会趋向紧张，师生之间就容易产生一种压抑感，学生必然不敢也不想表达自己的想法。

21、铁头的第三位父亲是一位老干部，平时不苟言笑，铁头很不喜欢他。

22、于是许多教师在学生面前时有意板着脸，不苟言笑，总觉得在学生面前和颜悦*有失尊严，板着脸才有助于树立威信，让学生敬而远之。

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第3篇：用不苟言笑怎么造句

1、反之，如教师神情严肃，不苟言笑，学生大多会因此而显得紧张，课堂气氛也会变得压抑，死气沉沉。

2、他们常常愁眉不展，情绪低落，郁郁寡欢，不苟言笑，遇事退缩，给学习生活带来一种无形的压力。

3、新来的不苟言笑的无情经理管理着公司。

4、这孩子从小就哭丧着脸，不苟言笑，别人逗他，他也不理。

5、另一方面，严谨并不意味着不苟言笑。

6、相反，老师板着个苦瓜脸不苟言笑，容易让学生产生惧怕心理和厌倦情绪，束缚学生思绪，扼制创新思维，导致学习实效低。

7、不满会表现在脸上，而且有时潜意识里觉得我是班主任，应该严肃点，故而不苟言笑，所以发挥受拘束。

8、这些反映在劳动中，就把劳动看作是正经和严肃的事情，而劳动者的典型形象是不苟言笑。

9、孔子一向被视为不苟言笑的圣人。

10、这种颠沛流离的生活使基耶斯洛夫斯基养成了沉默寡言的*格，他时常表情严肃，不苟言笑，他的目光藏在眼镜片后面，深邃殷切，仿佛思考寻索不断。

11、有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极*。

12、教师上课摆出一副不苟言笑的样子，学生表面上服帖顺从，实质上课堂管理问题仍然没有解决。

13、且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，不苟言笑。

14、因此在教学中不苟言笑，学生稍有不对便加以指责和批评，认为这样学生才服他，才怕他。

15、传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。

16、从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下常识，受到科学启发和思想教育。

17、沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。

18、韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

19、我曾听过克里斯托弗的演说，他给我的印象是不苟言笑，比较刻板，回答问题时也较少风趣。

20、教师在教学时若绷着面孔，不苟言笑，或者是高高在上，摆出一副真理化身的模样，教室的气氛则必然会趋向紧张，师生之间就容易产生一种压抑感，学生必然不敢也不想表达自己的想法。

21、铁头的第三位父亲是一位老干部，平时不苟言笑，铁头很不喜欢他。

22、于是许多教师在学生面前时有意板着脸，不苟言笑，总觉得在学生面前和颜悦*有失尊严，板着脸才有助于树立威信，让学生敬而远之。

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第4篇：不苟的造句

不苟拼音

【注音】：bugou

不苟解释

【意思】：不随便；不马虎：～言笑｜一丝～。

不苟造句：

1、老张对工作一丝不苟，同志们都很信任他。

2、以用被称为“湿盘法”冲洗照片为例，这一步骤需要多名照相*作员一丝不苟的进行繁复的*作，其间需要许多化学试剂和器材。

3、但为了完成《时尚》杂志的任务，他像盖恩斯伯勒和萨金特一样一丝不苟地构思着图片制作——就算他需要一页一页地做，月月如此地做。

4、不管这是一次一丝不苟的聪明策划，还是只是一次宠物*，这些照片一定会让你会心一笑。

5、他给人的印象安静，忠诚，温良。他是一个厨师，一个狂热的园艺家，还是个一丝不苟的《安大略评论》的编辑。

6、一丝不苟、井井有条的办事态度带来了空闲，你可以用你所热爱和珍惜的东西去填补它们，进而丰富你的生活。

7、在印度卡纳塔克邦拍摄时，他也充分利用了他一丝不苟的精神。

8、不必一丝不苟、逐字逐句地拜读老上海的每个小细节，从该书中你是找不到这样的细节的。

9、他们就像诗人一样有着细致入微的观察力，但是，有时候这种一丝不苟的作风可能导致对有些稍大细节的忽视。

10、我看见他小心翼翼地把地图平铺在地板上，他神情认真，皱着眉头思考，一丝不苟地研究着每一座山丘和深谷，从思想上为下一场*事行动做准备。

11、他一丝不苟地准备着，他必须要做的是在球场上彻底展现自己。

12、他做事条理*极强，这对日常生活也许没有太大帮助，但对执行一丝不苟的登月计划却大有益处。

13、他一丝不苟地检查他写的消息，如有必要就进行修改，以确保接收人能读懂他所说的话——以及他说话时的语气。

14、开发员和程序员都是些一丝不苟的家伙，有时候开发员甚至会忘乎所以，超越自我。

15、对于她的交往，邦德女士藏有23年的文件，证词，书信，收据和图片，所有这些她都一丝不苟地收藏起来。

16、而丰田，正是以一丝不苟地注重品质而打造出自己的品牌，现在却因许多型号的汽车浮出鲜为人知的问题，而面临一场信誉危机。

17、一丝不苟的描绘，以及直到最后的完成，这一切都将占去艺术家整个事业生涯，而他们为达到完美的尝试，如果我们不去感同身受的话，就大错特错了。

18、坐禅需要一丝不苟，细节是关键。

19、*青年报的报道来自著名的私人收藏家、文物行家裴光辉，他多年来一丝不苟的记录下*拍卖会上买卖的各种物品。

20、你的伴侣是不是对自己的车子一丝不苟，让车子里里外外保持清洁？

第5篇：关于一丝不苟的造句

1、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁！

2、他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

3、王?书的工作态度向来一丝不苟，资料整理得完整有条有理。

4、虽然整体格局并不宏大，但麻雀虽小，五脏俱全，无论是道具和服饰等都一丝不苟。

5、*训前我总是会问自己：*人真的那么一丝不苟吗？

6、浸湿喷上清洁剂，然后嘴里哼着《洗刷刷》，开始一丝不苟地工作起来。

7、老师批改作业一丝不苟，连一个逗号标错也被挑出来，而且还扣分。

8、对待工作要作到一丝不苟。

9、上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。

10、本公司之崇高信誉，全赖于我们对翻译工作一丝不苟的精神。

11、航天人千百次的火箭试验铸就了精益求精一丝不苟的精神。

12、他对生活秩序的要求向来一丝不苟，连自己头发都梳理得整整齐齐。

13、只见她把纸一张张的铺好压平，再叠起来，整个过程一丝不苟。

14、由于他一丝不苟地要求，才让品管部门屡次得奖。

15、十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真、细致、耐心要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。

16、兰老师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！

17、二是对产品精益求精，一丝不苟，生产工艺完全按iso9001*质量体系标准。

18、即使是常规的机械的事务*工作，也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。

19、爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。

20、维护飞机就是要一丝不苟，丝毫疏忽皆足以酿成巨祸。

21、考试时一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。

22、借来的书就像家里的客人；你必须一丝不苟、体贴、拘谨地接待它。

23、她是个是一丝不苟的人，银钱帐目，管理得一清二楚。

24、陈老师对工作一丝不苟，对我们严格要求。

第6篇：不苟言笑是什么意思_什么是不苟言笑

不苟言笑，汉语成语，出自西汉·戴圣《礼记·典礼上》：“不登高，不临深，不苟訾，不苟笑。”指不随便说笑，形容态度庄重严肃。下面是小编为大家整理的不苟言笑的具体含义，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

成语信息

【词目】：不苟言笑

【发音】：bùgǒuyánxiào

【解释】：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

【近义词】：成熟稳重、老成持重、一本正经、宠辱不惊、正襟危坐

【反义词】：油腔滑调、油头滑脑、不伦不类、虚头滑脑

【语法】：偏正式;作谓语、定语;形容表情庄重、严肃

【出处】：西汉·戴圣《礼记·典礼上》：“不登高，不临深，不苟訾，不苟笑。”

成语示例

且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，～。◎清·梁启超《新*未来记》

例句：这孩子从小就不善言谈，不苟言笑，别人逗他，他也只会微微一笑。

不苟言笑造句

1、反之，如教师神情严肃，不苟言笑，学生大多会因此而显得紧张，课堂气氛也会变得压抑，死气沉沉。

2、他们常常愁眉不展，情绪低落，郁郁寡欢，不苟言笑，遇事退缩，给学习生活带来一种无形的压力。

3、新来的不苟言笑的无情经理管理着公司。

4、这孩子从小就哭丧着脸，不苟言笑，别人逗他，他也不理。

5、另一方面，严谨并不意味着不苟言笑。

6、相反，老师板着个苦瓜脸不苟言笑，容易让学生产生惧怕心理和厌倦情绪，束缚学生思绪，扼制创新思维，导致学习实效低。

7、不满会表现在脸上，而且有时潜意识里觉得我是班主任，应该严肃点，故而不苟言笑，所以发挥受拘束。

8、这些反映在劳动中，就把劳动看作是正经和严肃的事情，而劳动者的典型形象是不苟言笑。

9、孔子一向被视为不苟言笑的圣人。

10、这种颠沛流离的生活使基耶斯洛夫斯基养成了沉默寡言的*格，他时常表情严肃，不苟言笑，他的目光藏在眼镜片后面，深邃殷切，仿佛思考寻索不断。

11、有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极*。

12、教师上课摆出一副不苟言笑的样子，学生表面上服帖顺从，实质上课堂管理问题仍然没有解决。

13、且说这位郑伯才君，单名一个雄字，乃是湖南湘潭县人，向来是个讲宋学的，方领矩步，不苟言笑。

14、因此在教学中不苟言笑，学生稍有不对便加以指责和批评，认为这样学生才服他，才怕他。

15、传统的师道尊严，往往使学生对教师产生一种隔阂，倘若教师再板起面孔，不苟言笑，更易造成学生对教师敬而远之。

16、从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下常识，受到科学启发和思想教育。

17、沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。

18、韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

19、我曾听过克里斯托弗的演说，他给我的印象是不苟言笑，比较刻板，回答问题时也较少风趣。

20、教师在教学时若绷着面孔，不苟言笑，或者是高高在上，摆出一副真理化身的模样，教室的气氛则必然会趋向紧张，师生之间就容易产生一种压抑感，学生必然不敢也不想表达自己的想法。

21、铁头的第三位父亲是一位老干部，平时不苟言笑，铁头很不喜欢他。

22、于是许多教师在学生面前时有意板着脸，不苟言笑，总觉得在学生面前和颜悦*有失尊严，板着脸才有助于树立威信，让学生敬而远之。

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