风吹过的日子小学优秀作文

今天，我又看见她独自一人坐在墙角了。我不明白，这么好的天气，她为什么要关上窗户，拉上窗帘？其实风吹着很舒服的。也许这就是内心的她吧！

合上日记本，周玲玲把它小心翼翼地放进书包。这个日记本，是专记周玲玲的“观察日记”用的，观察的对象是周雅婷。周雅婷=4诗歌*格另类的女生，除了学习和生活上必要的交谈，她是很少和人打交道的。她从不流泪，也从没笑过。周玲玲从她记锝00天观察日记中分析，周雅婷=4的*格跟她的父母离异有很大的关系。

说到周玲玲，就不得不想到她的外号??“周多事”。全班不管男生女生都这么叫，有时连老师都忍不住喊一句：“周多事，这事不用你管！”当然除了一个人例外??周雅婷，她可没兴趣知道谁谁谁叫什么外号。

第2篇：风吹过的日子小学优秀作文

今天，我又看见她独自一人坐在墙角了。我不明白，这么好的天气，她为什么要关上窗户，拉上窗帘？其实风吹着很舒服的。也许这就是内心的她吧！

合上日记本，周玲玲把它小心翼翼地放进书包。这个日记本，是专记周玲玲的“观察日记”用的，观察的对象是周雅婷。周雅婷=4诗歌*格另类的女生，除了学习和生活上必要的交谈，她是很少和人打交道的。她从不流泪，也从没笑过。周玲玲从她记锝00天观察日记中分析，周雅婷=4的*格跟她的父母离异有很大的关系。

说到周玲玲，就不得不想到她的外号??“周多事”。全班不管男生女生都这么叫，有时连老师都忍不住喊一句：“周多事，这事不用你管！”当然除了一个人例外??周雅婷，她可没兴趣知道谁谁谁叫什么外号。

第3篇：风吹过优秀作文

一阵阵轻微的风拂过我的面颊，带来的满是清爽的惬意，像寒冬里的一束阳光，炎夏里的一阵清凉，黑暗里的一片光明，痛苦中的一些希望。

春日里，暖风吹来，给人们带来无尽地享受与快乐。看，那一簇簇姹紫嫣红的花儿正随风摇曳，正互相嬉闹呢！

秋天到了，凉爽的风儿吹过，给人们带来丰收与喜悦。不说丰收，且看落叶：黄橙橙的银杏，红艳艳的枫树，干枯矍铄的丝瓜，正随着风的吹动飘向地面呢！叶儿有的平落，有的滚落、有的竟然追风起舞，婀娜多姿，缤纷缭乱，十分迷人。

一丝丝的风有吹向奔跑的动物们，它们唱到：“随风奔跑，自由是方向……”它们欢呼着、雀跃着，脸上洋溢着的满是兴奋与快乐！

不知怎么的天空中竟然飘起了小雨，恰巧，一丝丝的微风吹了过来，那雨打到了我们的脸上，毫无疼痛之感，像一片芬芳的花瓣擦过你的脸庞，煞是幸福。

没过多久，冬的使者便纷纷扬扬悄然登场。它们在空中舞蹈，一阵风吹来，虽然是冷飕飕的，也不会使人感到心烦意乱，因为我们认为这就是伴舞者。

时间甚至流的比风还要快。

愿风儿永恒驻留！时间，时间就静止在这一刻吧！哪怕我正被风侵蚀着。

可是，风带来的是风必须吹过的，那是无法选择和回避的。风吹过，无情的吹过我的内心。我心中的，心中摇曳着地思索，已化作一阵风，吹往去一个陌生的世界。

愿风儿轻轻地吹过！

第4篇：秋风吹过的日子

秋风吹过的日子，

梧桐叶被染黄，

随风飘落，

翩然起舞。

秋风吹过的日子，

阳光丝丝缕缕，

似金*丝绸，

铺满大地。

秋风吹过的日子，

送走炎热的夏天，

迎来了

农民伯伯的欢笑

和金黄*的田野。

秋风吹过，

空气中，

闻得到浓浓的

秋天的味道。

第5篇：风吹过学生优秀作文

风是从什么时候开始吹的呢？亘古洪荒，它开始时是什么样子的呢？我只知道它一开始吹，恐怕就从未停过。风怎么可能真正停下呢？对我们来说，一场风很快就会过去，但是对它来说，我们只是它无穷无尽的旅途中瞥见的和蚂蚁并没有什么区别的另一种小蚂蚁罢了。

曾羡慕风的洒脱，没有形体，肆意遨游，时缓时急，全凭心意。后来又想，其实风也并不能算自由，它的轨迹不也一样不由自己控制吗？当它一头冲向大地，扬起灰尘漫天的时候，是否也曾感到过无奈？刚刚看清花中的蝴蝶，又被拉扯到空无一物的高空……也许这些它早已习惯。

再后来，又领略到风的艰辛，永生永世地吹过大地，山峰，海洋……它曾想停下来在哪棵熟悉的大树上歇息一下过吗？或许吧，但是它不能，也无法。它也会疲倦地闭上眼任凭命运将自己带向远方，睁开眼却发现身体被相似的高楼大厦切割成不知多少碎片，正掠过万千走在命运路上的小蚂蚁们，或许他还记得万千年前在大地上跟随命运奔跑着的他们的先祖？

生命本是一场体验，暂时的得到，永恒的别离。每个人都在自己的迷惘中跋涉，沉浸于一个人的喜怒哀乐，偶尔有风吹过，茫然抬头看见风中夹杂着类似的悲喜，听见耳边回响的重复了无数遍的话语……

于是明白了风的淡然。或许它看见第一座高山时会不服输地想越过；碰到第一座石碑时会想方设法带走它身上的一粒沙土；遇上第一片云时会拼命地把它吹散；也试过与命运抗争，想按自己的方式吹拂……

终究，这都是虚妄，世界哪有这么好改变，自以为改变世界时，悄悄被改变的却是自己。久而久之，终于清楚了并没有什么值得真正在意，并非丧失了在意的勇气，而是明白了一切源自内心。世界还是那个世界，用什么心去接纳，就收获一场什么样的风景。我们或许无力改变命运，但是我们可以改变自己。世界是什么样子，全由心境决定。人生的欢乐有多少正来自这里，只要不辜负每一个日日夜夜，好好努力活着，踏实地走出每一个脚印，又有什么好后悔的？在这浩瀚世间，无悔地活过，便已足够。

任风吹过，看来的来，去的去，周而复返，随他高低缓急，活自己的明月清风，月华如镜，风清如醉。（指导教师：陆静）

评点：

此文以新意破常谈，赋予风以丰富的感悟、意涵，多重情境拟想形成的画面感与力透纸背的生命体验相互交融，表现出了文中有画、画中有悟的意境层次。文章立意新颖、一破俗谈，将惯常被视为自由象征的风的意象重新诠释为在宿命与随*间把握生命、用心生活的自然精灵。无生命之风在作者的笔下被倾注了人生体验与生命表征，如每一个人生路上感怀沧桑且不失其本真的生命个体。此文因此不仅限于借物抒情、咏物言志的表现方式，而体现出了物我一体、物我合一的意象意境。

第6篇：风吹过的日子高二作文

一阵凉风吹过，划伤了麦田，也凌乱了少年的头发。

“秋生啊，出了门要照顾自己，别弄坏了身体，咳咳......”面容苍老的老人对着高个子古铜*皮肤的少年道，白*的长胡须杂乱地飞舞。“知道了，爷爷，我会好好的。”说完，身边的米黄*小狗也附和着叫了一声。听到这一叫，少年顿时鼻头一*。记得儿时爸妈外出打工时也是类似的对话，临走时问老王家要了一只狗崽给他做伴。小狗在他的怀中微微颤抖，战战兢兢地四处张望，唁唁的声音像猫儿一样，极细。回过神来，狗已经长过小腿，雄厚的叫声也早已不同与过去。秋生的心里忽觉些许空虚。他抬头看这天上的云，洁白，柔弱，正一丝一毫地向远方飘去。

“叱……”急促的刹车声响起，小黄不安地叫了起来。“哦，该走了。”秋生俯身提起地上的行李，爷爷也弯腰帮忙，秋生见状赶忙夺过捆绳：“爷，您腰不好，好好养着等我回来孝顺您。”爷爷皱缩的面庞上挤出些许笑意：“得嘞，人老不中用喽。”

车门关上的那一刹，他害怕了。看着玻璃窗外一大一小的两个身影，他想：“这大概是世上我最爱的两个了吧。”

车在路上，人在车上，远了，远了。

开学第一天，学校里人声鼎沸，形形**的人围了个水泄不通。秋生一个人好不容易挤过道道人墙，安顿好躺在双层床上铺大口喘着气：“爷爷怎么样了。”他盯着白墙出神。

他的班主任是位教语文有些年头的女老师，袁丽丽老师。袁老师对学生特别严厉，讲课的时候鼻梁上那副无框眼镜片幽幽地反射这窗外的光。她上课很喜是欢提各种各样的问题，所以同学们上课都不敢走神。可偏偏秋生老在想其他的事，所以没少被叫到办公室教育。经过几次接触，秋生发现老师虽然表面上不苟言笑，其实私下很温柔，因此秋生也渐渐喜欢上了这位老师。

日子一天天过去，秋生也结交了许多好朋友。考试的前一天晚上，舍友都在激动地讨论回家，他心里也按奈不住激动之情。望着窗外打着卷儿的小雪花，他想起小时候，一老一少一狗，白白的雪花融化在他们的脚印里……

熬过了考试，坐上同一辆车，沿着来时的路。

车在路上，人在车上，近了，近了。

提包，重味旧路。秋生老远就看到老屋挤满了人，心头一紧，赶忙提着包向门口跑去。那边一看是秋生，也跑出一个和秋生差不多高但是胖胖的男孩。他一把拽住秋生：“秋生，我是东子啊，你别急，你爷爷他……”秋生怔住了，呆呆地看着王胖的嘴一张一合。恍然间，手中的行李好像被人拿走，他也似乎被什么人推到了榻边，而榻上，躺着的，是他最爱的人---爷爷。爷爷紧闭着双眼，嘴巴微张，似乎要说些什么。皱纹深嵌的脸上一副祥和的表情，长而白的胡须上沾了些许水珠轻轻垂在胸前---这一切都给秋生制造了一个幻想，爷爷睡着了而已。秋生轻推了爷爷一把，唤着：“爷，起来了。”可那张祥和的脸犹不变。秋生慌了，他一遍遍地叫，一次次地摇，可爷爷仿佛真的睡着一般，静静的。

爷爷再也叫不醒了。

爸妈不知怎的赶回来吧。中年女人把手轻轻放在秋生肩头。秋生茫然地盯着女人和她身后的男人。对于爸妈，他实在没有记忆，有的只是模糊的五官和淡淡的声线以及，小黄。他飞似地跑出屋去，只看见满地的斑驳，打翻的碗和断掉的铁链。

听人们说，那天爷爷像往常一样早早就在院里溜达，还和路过的邻居唠了几句，嘴里念念不忘秋生要回来。老人咳嗽的厉害。突然间，老人捂住胸口，脸*发白，头上豆大的汗珠子直冒，踉跄地向后退去。老人靠着墙滑下。人们慌了。刹那间，人声，狗声，乱成一片。

秋生坐在课桌前，呆呆地望着在黑板上停停写写的手，这样的日子过了好久了吧。他知道自己考试一塌糊涂，不听课就没戏了，可是他怎么也静不下心来，满脑子的混乱。写字的手顿了顿，眉头一皱。同桌李晴戳了下他，小声说：“袁老师叫你。”是吗，刚刚好像是听到了。秋生连忙起身。“王秋生同学，最近一直心不在课堂上，没有休息好吗？”“没，没有……”“下课来我办公室一趟。”鼻梁上的眼镜幽幽地闪着白光。

“秋生，你最近一直心不在焉的样子，是不是有什么心事，可以和我说说吗？”袁老师微俯身问道。看着老师关切的眼神，秋生的心一下子就融化了，*楚顿时涌上心头。

“袁老师，我……我爷爷他……他……”秋生一说话就止不住的啜泣。

袁老师看见秋生这样，心里也把事情捋清了七八成。“秋生，你是个好孩子，我知道你想说什么。我想说，这样的结果是万万不能料到，也是难以接受的。人终究会走这一步，只是发生的时间不同罢了。老师像你这么大的时候也经历过，所以我明白这种痛。”窗外，枯黄的树叶在枝上颤抖着。

“但我没有被它击垮，我没有失去方向，反而，我更加坚定了，我想好好对待身边的人，努力做到他们对我的期望。然后，我做到了。你知道么，秋生，当我真的做到的时候，我发现一切都是有意义的。悲痛是在怀念一个人，而化悲痛为动力才会让那个人为你骄傲！”袁老师在说最后一句话时哽咽了，幽幽的反光遮住了她渐渐泛红的双眼。

明年春风吹来的时候，这些树，又该是一片葱绿了。秋生突然想到。

门外，语文课代表李晴静静伫立。

从那天起，秋生像是完全变了个人。虽然他失去了最爱的人，但他努力地生活，想把爷爷对他的期望最大化。一天天过去，秋生在成绩单上的位置渐趋前列。班里的同学对秋生的努力惊讶，唯袁老师和李晴含笑不语。“或许在成长中，每个人都要有一些不能言说的秘密吧。”李晴在心里默念道。

车在路上，人在车上，近了，近了。

秋生从车上拽下行李，细细地重味这久别的小路。看着路上密密麻麻的脚印，想到以后不会有那么一个人会在这为他留下一双脚印，心中失落*楚搅动着男子汉的坚毅——一滴泪珠淌下。仰头，望天，咬牙逼回泪水。

忽然间，空气中传来若隐若现的吠声。他想，要是小黄该多好……他突觉脚边一阵柔软，睁眼低头一看——“是小黄！是小黄！小黄回来了！”他惊喜若狂地喊着，爽朗的笑声和狗吠声交错于天际。

一阵晚风吹过，像一只手轻抚着麦田，轻拂着少年的脸颊，舒展了天上云层的皱纹。

少年与狗，夕阳下，微风中，迎风而立。