一分钟就够歌词

我懂你有说不出的痛

每次我都让你很难过

如果放手你能自由

悲伤我会一个人承受

我都没有好好珍惜过

也不懂什么叫做承诺

你曾试过努力爱我

是我让你失望又难过

再多给我一分钟就够

至少听我解释了再走

你放弃以后松开了手

寻找你的自由

再多给我一分钟挽留

不想让缘分走到尽头

对你的冷落是我的错

不怪你不回头

我懂你有说不出的痛

每次我都让你很难过

如果放手你能自由

悲伤我会一个人承受

我都没有好好珍惜过

也不懂什么叫做承诺

你曾试过努力爱我

是我让你失望又难过

再多给我一分钟就够

至少听我解释了再走

你放弃以后松开了手

寻找你的自由

再多给我一分钟挽留

不想让缘分走到尽头

对你的冷落是我的错

不怪你不回头

歌词编辑：薰风习习

再多给我一分钟就够

至少听我解释了再走

你放弃以后松开了手

寻找你的自由

再多给我一分钟挽留

不想让缘分走到尽头

对你的冷落是我的错

不怪你不回头

第2篇：够钟食*歌词

别再玩别再躲

全场也够钟吃*企定等我

点个名有没有哪个未到么

狂笑的狂叫的

濒临发作一个好似认得我

你看着我要共我谈什么

你还在我隔篱我还在你隔篱

生活也紧张谁亦难走避

为何唯独你有着发癫的专利

你们被我隔离我们被你隔离

只是个观点和特殊口味

在你眼中我都可算癫

可会有得医我都想加入你

可会有得医我死得未

谁吃蛋谁破产

人人说要崩溃得我慢慢叹

压力我也遇过我却未作反

为试卷为爱恋

人人也有资格失控或死撑

你有病吗我没有才是惨

为何唯独你有自闭的小天地

发狂未算最奇我还未发至奇

这样够清醒其实凭演技

就算我想发癫跟你癫比你癫

可以癫可以癫可以癫

跟你进医院我怎么保护你

第3篇：五分钟就够了作文1300字

昨天我用了整整一天的时间准备《北冥有鱼》的教案，一个上午的时间过去了，我的脑子里还是没有形成一个教案的轮廓，心里有些烦躁了，索*将它放下吧，可是，这个事情总是缠绕着我难以摆脱，好处是中午还能迷迷糊糊的睡着了，下午就精神起来。

就在临近上最后一节课的时候，我有种豁然开朗的感觉，一个教案在我的脑子里形成了。

首先是学习目标的制定。

我设计了三个目标：第一个是在反复朗读的课文的基础上，能清晰地、流利的背诵课文。为了实现这个目标，我让学生昨晚就回家预习了生字，并且将此文在笔记本上抄一遍。今天在课堂上我就要检查生子的注音和写法了，展示了生字冥，鲲，抟，徙，谐，邪，让学生读了写了，接下来就是让学生挺直腰板，捧起书本，自由的、大声的朗读文章，注意读准字音和停顿。为了便于学生背诵，我在黑板上写出了文意流程链接：鱼——鸟——飞——吹——物——人，十分钟后这篇142字的文章就有于雅迪，魏斌斌，陈朝阳，黄晓涵，罗永茹五个学生背过了。这第一个目标就算达成了。

第二个目标是结合课文注释读通全文，掌握重点文言词语。这个目标的知识点特别多，我把他分成了abcd四类，a类是文学常识积累庄子和《庄子》，我将这两个名次用投影展示出来，先让学生背过后，再对照课下注释添加注释里没有的文字。b类是重点词语的解释，我将要求背过的，冥，鲲，怒，海运，志怪，水击，抟，扶摇，去，以，息（1）（2），野马，其（1）（2），是这些词语投出来，让学生在注释里找意思并且背过它。c类是“冥和邪”两个通假字的意思。d类是翻译四个句子：1怒而飞，其义若垂天之云.2是鸟也，海运则将徙于南冥。3鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。4天之苍苍，其正*邪？其远而无所至极邪？学生积极地寻找着*，我跟上了这样的活动安排：我点名学生口头回答a;让学生四人到背板上接龙式做了b；让两个学生在黑板上做了c;d是我用投影投出了。学生有了明确的统一的*之后，我有设计了小组进行翻译接龙的活动，一人一句，要能及时发现并纠正他人翻译中出现的问题。最后我用投影投出了文章的译文，学生情不自禁的读起来了，他们真的是有了共鸣！

第三个目标是明确本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，并能说出本文阐明的道理。这是展示提升，拓展延伸的情感目标。为了实现这个目标，我设计了六个小问题。1文章标题是《北冥有鱼》，后来怎么又写鸟了？基础不怎么好的王观麟同学竟然一口就答对了。2鸟为什么要迁徙到南冥？学生思索中，我做了提醒后才出来*。3鲲鹏由北海飞到南海需要借助什么条件？学生异口同声震耳欲聋的回答出来了。4大鹏的形象如何呢？大！5文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？说明了任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。6任何事物的存在都是依附一定的条件，那么人对事物的认识也是有局限的啊！

就这样一个个问题得到了解决，三个目标得以实现。

回顾本课的教学，从我思考备课到形成真正的教案，这个真正出现教案结果的时刻不过是五分钟，可它是我用了一天的时间来思考；从进入课堂学习课文到学生真正领悟课文的情感，这个学生思维成果形成的时刻也不过是五分钟，可它用了我们师生45分钟的时间来切磋！

我想，一个好的教案，一节精彩的讲课足有五分钟就完成了，仅仅五分钟就够了。可它的背后承载着无法计算的时间消耗呀！

第4篇：《抱我一分钟》歌词

写一个故事太多的休止

留恋的原因你能不能明

一样的坚持最熟悉的声音

牵引我心灵却不能继续感应

面对每一次心里恐惧

和不安的抗拒

相信彼此曾经深爱过的感情

请抱紧我一分钟只要一分钟

能够减轻所有的痛

抱紧我一分钟我会很感动

离开心底的黑洞

请抱紧我一分钟只要一分钟

把我紧紧搂在怀中

就算是沉默代替着温柔

心碎了以后一阵痛

写一个故事太多的休止

留恋的原因你能不能明

一样的坚持最熟悉的声音

牵引我心灵却不能继续感应

面对每一次心里恐惧

和不安的抗拒

相信彼此曾经深爱过的感情

请抱紧我一分钟只要一分钟

能够减轻所有的痛

抱紧我一分钟我会很感动

离开心底的黑洞

请抱紧我一分钟只要一分钟

把我紧紧搂在怀中

就算是沉默代替着温柔

心碎了以后一阵痛

了解你的心同样都在努力

抛开失望的一切重新开始

请抱紧我一分钟只要一分钟

能够减轻所有的痛

抱紧我一分钟我会很感动

离开心底的黑洞

请抱紧我一分钟只要一分钟

把我紧紧搂在怀中

就算是沉默代替着温柔

心碎了以后一阵痛

第5篇：一分钟 Lady的歌词

一分钟lady

演唱：何洁

何洁-一分钟lady

喜欢你或者不在意没什么原因

牛仔裤或者穿短裙看今天心情

安静下来淘气使坏都不算奇怪

下雨天逛街也是无所谓

讨厌你也别太在意爱没有道理

黑咖啡不爱巧克力都是看心情

停不下来不装可爱本来就不乖

爱跟着感觉跟音乐节拍自由自在

一分钟安静的lady

一分钟淘气的精灵

一万种变化的能力

多无厘淑女都是我自己

一分钟lady的魔力

有精灵般的神奇

爱情像彩*的电影

跟着我心情先爱我自己

嘿第一次我在街上遇见了你

你的淘气美丽还有故意装做不在意

我想看你笑逗你笑

你的美丽却像一种无法抗拒的魔力

吼~轻轻轻我喜欢看着你的眼睛

你的调皮个*让我永远捉摸不定

怎么说怎么做

我才可以在你面前不再害羞不知所措

不要像个傻子一直出糗

爱哭爱笑都不刻意

转一转是lady是精灵装神秘

管不住的开心

哎…哎哎…哎哎…

哎哎…哎哎…啦啦…

第6篇：每一分钟歌词

作曲：skylark

作词：林振强

编曲：林旷培

任谁独行漫长路里

也想找真挚心一个

若寻伴儿共行共歌

我请你选我可不可

踏遍了东方远远近近

踏遍西方四海山坡

但最终的我却遇着你

现知道只爱你一个

想你知谁真心真意

·会跟你一起穿梭任何路途

任何日子

我每一分钟

也想你准我抱拥进梦

每一分钟

也想你知道我心震动

思海之中何处也觉与你相逢

愿你看见我的梦

当中分分钟都闪出你面孔

oohoohoohoohbaby

iwannabetheoneforyou

任谁独行漫长路里

始终都会感*冻

如觅同伴迎疾风

我风里火里也相拥

当挑选一阕爱歌

请你选我可不可

路里千千百百万万个

但心里只要你一个

想你知情心在此

会跟你一起穿梭任何路途

任何日子

我每一分钟

也想你准我抱拥进梦

每一分钟

也想你知道我心震动

思海之中何处也觉与你相逢

愿你看见我的梦

当中分分钟都闪出你面孔

谁亮燃面前每一分钟

可不可别让独自做梦

如彼此心思也相同

愿你看见我的梦

当中分分钟都闪出你面孔

若你心思都相同

可否彼此一起相拥

愿每一分钟都不要折衷

让每一分钟汹涌

愿每一分钟都跟你抱拥

用每一分钟沟通

愿每一分钟都不再扑空

愿这世界再不冻

我早已因你疯

准我奔进双臂中

不要使我一世空空

独自活在梦中

nono