八年级语文课本《满井游记》重点知识

1、字词：

冻风时作：作，起。土膏：膏，肥沃。

波*乍明：乍，初、始。恶能：怎能。

娟然：美好的样子。靧面：靧，洗脸，掠，梳掠。

披风：披，开，分散。浃：湿透。

堕事：堕，坏，耽误。

2、翻译：

1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

译文：高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。

2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

译文：(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。

3.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

译文：柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。

4.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

译文：游人虽然不多，(但)用水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。

5，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也

(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊!

3、问答题：

⑴本文要写"满井"，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在?

答：作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。

第2篇：八年级下册语文《满井游记》知识点

1作者简介

袁宏道（1568～1610）明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广*人。*派的代表人物。宏道在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提出“独抒*灵，不拘格套”的*灵说。作品少数反映民间疾苦，对朝廷有所不满。与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“*三袁”。

2相关背景

万历二十六年（1598年），袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。这一年被授予顺天府（治所在*）教授。第二年，升为国子监助教，《满井游记》写于这一年的早春二月，他和几个朋友一起游览了京郊的满井，心情愉悦，文章在此背景写成。

3主要内容

这篇游记描绘了满井一带的初春美好景*，表达了作者热爱大自然，寄情山水的轻松喜悦之情，也含蓄地表现了他厌倦都市官场生活的情怀。

4句式

倒装句

1、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（宾语前置句，“未之知”就是“未知之”）

2、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（状语后置句，“冷光之乍出于匣也”就是“冷光之乍于匣出也”）

被动句

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（为翻译成被前为名词后为动词，所以是被动句）

句意：山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子像擦拭过一样，鲜艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。

第3篇：八年级下册语文《满井游记》知识点整理

【人物介绍】

袁宏道（1568~1610）明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。汉族，荆州*（今属湖北*）人。宏道在文学上反对"文必秦汉，诗必盛唐"的风气，提出"独抒*灵，不拘格套"的*灵说。与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称"*三袁".

【全文】

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸪。于时*皮始解，波*乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

【翻译】

*一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。

二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的*面刚刚融化，水光才闪烁发亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。

大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？（这是）万历二十七年二月啊。

【重点注释】

1.恶能无纪恶：怎样。纪：通"记",记载。

2.冻风时作作：起。

3.局促一室之内局促：拘束。

4.波*乍明，鳞浪层层乍：初。

5.而冷光之乍出于匣也乍：突然。

6.柔梢披风披：分散。

7.毛羽鳞鬣之间鳞：指鱼类和爬行类动物。鬣：指马一类动物。

8.夫能不以游堕事堕：耽误。

9.麦田浅鬣寸许鬣：像兽颈上的长毛一样。

10.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：用泉水煮。茗：煮茶。罍：端着酒杯。蹇：骑驴。

11.而此地适与余近适：正好

12.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。

【整体把握】

袁宏道始终无意于仕途，他万历二十年（1592）就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生*酷爱自然山水，甚至不惜冒险登临。他曾说"恋躯惜命，何用游山？""与其死于床第，何若死于一片冷石也。"（《开先寺至黄岩寺观瀑记》）。在登山临水中，他的思想得到了解放，个*得到了张扬，文字创作的*也格外高涨。

明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到*，被授予顺天府（治所在*）教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。

第4篇：《满井游记》文言知识盘点

1、古今异义：

披风：古为偏正短语，“在风中开散”的意思，柔梢披风;今作为名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。

2、特殊句式：

⑴倒装句：

①冷光乍出于匣也。

宾语后置，“于匣”是状语，“出于匣”即“于匣出”。

②潇然于山石草木之间。

宾语后置，“于山石草木之间”是“萧然”的状语，正常语序应为“于山石草木之间者”。

③而城居者未之知也。

宾语前置，“之”是代词，代指上文所说“郊田之外未始元春，是“知”的宾语。在否定句中代词“之”作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。正常语序应为“未知之也”。

⑵省略句：

①廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。

省略主语“我”，即“吾与余”偕数友出东直。

②柔梢披风。

动词后省略介词“于”，应为“柔梢披‘于’风”，“于风”作“被”的状语，又构成状语后置。

⑶判断句：

夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。

“……者，……也”，判断句式的标志。

第5篇：八年级语文第1课重点复习知识点

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形

和蔼ǎi不逊xùn诘jié责杳yǎo无消息

深恶wù痛疾

点拨：“畸”不要误读为“qí”;“恶”是一个多音字。

2.根据拼音写出相应的汉字。

烂(màn)漫油光可(jiàn)鉴

(nì)匿名(piē)瞥见解(pōu)剖

3.用恰当的词语填空。

(1)东京也无非是这样。

(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……

(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。

点拨：(1)(2)依据课文内容填空;(3)应自己根据课文内容去概括。

二、重点句子

1.有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为*，就是希望*有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到*去。

2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：

示例：

(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆*散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。

点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。

第6篇：八年级语文第14课重点复习知识点

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

雾霭ǎi缄jiān默狩shu猎

蹼pǔ凋diǎ零顾忌jì

2.选词填空。

(1)单调枯燥(枯燥、枯躁)的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

(2)还有观战者们激烈的辩论(辨论、辩论)所发出的呼叫声。点拨：仔细辨别并正确运用形近字。

二、重点句子背记知识清单

1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

2.回顾你学过的诗歌，写出一句写“雁”的诗句。

示例：征蓬出汉塞，归雁人胡天。(王维《使至塞上》)

点拨：只要是描写“雁”的均可。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《大雁归来》的作者利奥波德，是美国著名的环境保护主义者。