做个文明有礼的实验人国旗下讲话稿

同学们，老师们大家早上好！

在上周五刚结束的运动会上，全校师生给我留下了深刻的印象。高效、有序、有礼！

从10月8日正式接到运动会开场式的任务到10月14日彩排再到10月16日正式演出，除去3天休息日，真正能用于练习的只有5天。我一开始有些担心这是一个很大的挑战。周三彩排完，说起要请家长来观看入场式的时候你们能猜到蔡老师当时是什么样的心情吗？请大家和我一起来看一个画面，我的侧脸左边是三条黑线，右边是三滴汗，还有一只鸟呜丫呜丫飞过我眼前。

但是当我看到周三、周四满*场都是各方队全情投入的师生身影。周五正式表演后现场家长和老师们发出的阵阵掌声，还有被各年级家长点了满满的赞的我的手机微信。有一段话顿时就覆盖了之前的画面。那就是：没有战胜不了的敌人，没有克服不了的困难，没有完成不了的任务！我们文来实验学校的师生太棒了！我深深地被你们的行动力给打动了。

另一个深深感动我的是这次比赛结束后的赛场。大部分师生可能都没有机会看到撤退后的*场。但是我和后勤保障部、体育组的老师们亲眼见证，上午比赛结束后小学部的师生先退场。所有的场地上都是干净整齐的。下午退场的时候初中部的同学则有秩序地将凳子送到了指定地点。各年级派到*场的同学们主动帮忙把所有的折叠凳收装好。这是我们良好行为习惯的最好表现，是每日一行在同学们身上的自然流露。

一场运动会，虽然时间紧任务重。但是在全校师生的共同努力互相协作下，我们交给了彼此一张高分的答卷。在这个赛场上留下了大家努力过的汗水和血泪，欢笑，别的什么都没留下。

所以就因为这深深的感动和打动，同学们，老师们请给我们自己热烈的掌声！

那么在本周五，我们一至八年级将兵分两路进行秋季社会实践活动。我相信我们文来实验的每一位同学也会交出一张高分的答卷！外出参与活动，要考验的是同学们的综合能力：你有没有合理地购置食物，协带适量的财物，是不是准备了雨具；有没有有礼貌地向司机、导游问好，保持你周边环境的整洁。是否主动地为同学、伙伴提供帮助；遵守集队的时间、地点约定；中高年级的同学是不是会提前做好活动规划合理设计小队的实践学习活动等等！你们的点点言行都代表我们学校的形象！也都将成为我们文来实验学生综合能力的展现。

等我们这次活动回来，蔡老师希望我收到的信息是：文来实验的学生将自己文明的举止，灿烂的笑容，愉快的经历留在了各个参观游览的场所，别的什么也没留下！同学们行不行？！好的！

就让我们在每一天，每一次的活动中都做一个讲文明、有礼貌的文来实验人！今天的国旗下讲话就到这里，谢谢大家！

第2篇：心有他人,做个文明人国旗下讲话稿

尊敬的各位领导、班主任，亲爱的同学们：

大家上午好！

我今天讲话的题目是《心有他人，做个文明人》。

前天，我去县城，在车上我与身旁的一位六十多岁的老工人相谈甚欢。突然，他朝前面喊，老大姐，老大姐。开始，没人应答，后来一位鬓发已白的老太太转过头来。老工人热情地招呼，你过来，来这里坐。我站起来让座，老工人极力阻止我。我问老太太与老工人是否相识。她*说，不认识。我与老工人谈话时，没有注意前面的人，自然没看到站在前面的老太太。而老工人却看到了，且想到了让个座。他的举动引起我的惭愧，也引起了我的思索。物质文明不断进步的今天，社会大力倡导精神文明，可是，我们身边总是还有很多不文明的现象。那些不文明的事，不文明的话，就是你、我、他的所作所为。对该做的事，视而不见；对该制止的话，听而不闻。

时代和社会要求我们时刻做个文明人。如何做一个文明人呢？刚才我所提到的那位老工人就用行动告诉了我，要做个文明人，就要有一种意识，一种心有他人的意识。

今年*前，我有事去长沙。事完后，回长沙汽车南站搭车。候车室里，坐满了人。年纪大的在聊天，年纪的都是低头族，在玩手机，还有人在看墙上的电视。一个中年人引起我的注意。他衣着整齐，鼻梁上架副金丝眼镜，手腕上戴块高档手表，翘着二郎腿，悠然自得。他显然是个有文化的人，事业上不是大有成就，也该小有作为。但他的行为举止让我生厌。因为他嘴上正叼着一支香烟，旁若无人地呑云吐雾。我环视整个大厅，呑云吐雾者，除他，绝无仅有，墙壁上贴着的“禁止吸烟”的标语，不下几十个，可他视而不见，心无他人，心里没有想到别人的健康。坐在他旁边的人，想离开那个座位，但是其它地方没有空座位，只好把头偏过去，痛苦地忍受着。

到过首都*的人，都说*的文明程度就是高。这一点也不假。那年去*，站在人来车往的大街边，面对蛛网般复杂的街道，我手持地图，也难辨东西。茫然无助时，我大着胆子，招呼住了一位中年大哥，向他打听我想去的地方该怎么走。他停住了匆匆的脚步，热情地给我指点迷津。我听了他一大堆解说，哪里记得住。他见我仍然茫然的样子，就带我走了两百多米，直到我知道该如何走，才返身往回走去。陌生的*人，如果心无他人，一定不会给我带路。

由此我想起登八达岭长城的一些人，他们不仅在千年的城砖上刻下了“到此一游”的豪言壮语，而且随手一丢，将手中的垃圾丢在城墙上，想留作永久的纪念。这种人哪里想到自己的不文明，给清洁工带来了多少麻烦呢？曾经看到一则新闻：*长假，*广场人山人海，人们兴致勃勃地观看*护卫队升国旗；长假一结束，*广场上原本清洁的方砖上污迹斑斑，口香糖污迹如创口贴紧紧地贴在方砖上，多达几十万枚。*人不讲文明的也真多，每人丢一点垃圾，几乎把*城变成垃圾场，把环卫工人至少累得腰*背痛腿抽筋。如果每个进*城的游客，心有他人，想到他人的健康，想到环卫工人的辛劳，还会那样乱丢乱扔吗？

我们那些出国旅游的人中，同样有不少不文明的现象。他们在候车室、候机室和宾馆大声喧哗，在火车上、飞机上吵闹。今年四月份网上晒出一张照片，*大妈在法国卢浮宫前的广场上跳起了广场舞。她们本该想到卢浮宫的广场不是她们的庭院；她们的形象也代表*形象；她们需要快乐，可人家法国人需要安静，而不是需要噪音啊。所有这些人心中哪还装着他人呢？在她们看来，好像这个世界就只是她们的，她们想怎样就怎样。即使别人在身旁用鄙夷的目光注视着，她们也可以视而不见。

现在看一看我们身边的一些同学，你同样会发现很多不文明的现象。班上同学在午休时，有的同学就吵闹；班上同学自习课上认真看书时，三五几个就讲小话；同寝室的同学睡意已重时，你一言我一语谈天说地，甚至你一支烟我一支烟，把寝室搞得乌烟瘴气。这些不文明的同学，心中哪有班上的同学？哪里把同学的健康放在心上？

要做个文明人，先要有一种心有他人的意识。今天我以此文与在场的每位同学共勉。

谢谢大家！

第3篇：做一个有修养的文明人国旗下讲话稿

老师们，同学们：

大家好！

我今天演讲的主题是：说文明话，做文明事，成为一个有修养的人。

虽然“文明”是一个老生常谈的词，但大家仍然会说，文明是什么？这个看不见摸不着的东西让我们如何去做到？

文明是一个大概念，但我们可以从点点滴滴的小事做起。所以我认为，我们姑且可以把文明看做一种生活态度。

先说说学校里和老师打招呼这个最常规的事情吧。打一个招呼需要的只是我们对老师的一份尊敬与友好。如果我们对老师始终怀有尊敬与感激，并且每一天都拥有一个好的心情，那么见到老师我们是否就会顺口说出“老师好”了呢？打招呼能够向老师传递一份简单的快乐，那么这种快乐便会在学校人人传递，蔓延开来。这何尝不是一种文明？这何尝不是学校的文明建设？当我们极其烦躁或是郁闷的时候，哪里又会想到去和别人打个招呼呢？所以，一种美好的生活态度能够促使我们做到“打招呼”这一点，我们也就朝文明迈近了。

文明不是教条，所以没有一条法律会去规定我们见到熟人要打招呼。谦让是文明，节俭是文明，礼貌友善也是文明。或许我们可以说，文明是一种表象，它体现的其实是我们美好的生活态度，更深一点来讲就是对生命的理解与尊重。如果我们的生活态度足够阳光，那我们就会不自觉地想要将自己的快乐传递给他人，如果我们对生命足够尊重，那我们就会去关爱身边的每一个生命，文明也就自然而然围绕在我们身边。

常州已经成为全国文明城市。文明城市的评选对于我们来说就是一个提醒，提醒我们关注自己的言行，从小事做起，在校园内就把文明落到实处，这才是我们力所能及的文明，这也是我们走向文明的一小步。

谢谢大家！

第4篇：做个彬彬有礼的六中人国旗下讲话稿

老师们、同学们：

大家早上好！

我是九六班的zz，今天我发言的题目是《做个彬彬有礼的六中人》。

虽然已经到了冬天，可是我们六中的校园却美丽依旧。洁净的*场上，广玉兰依旧挺拔；高大的樟树依旧苍翠，为叽叽喳喳的鸟儿提供了温暖的家；花圃里的枫叶，比往日红得格外热烈……而每天在这里学习、活动的同学，更是为它增添了一份青春的活力。

但是校园之美，更美在文明！那天正好我值日，早早来到学校，远远就看见走廊上有个白*的塑料袋被随意丢弃在地上，里面包裹某同学没吃完的早餐，还有一些直接掉到了地上。心里顿时泛起了一阵恶心，想想都不愿意去碰，但是谁让我今天扫地呢？不情不愿地回班拿了扫帚，簸箕等打扫工具回来，却悲哀地发现有些对这摊垃圾视而不见的同学，踩在了吃剩的早餐上，留下了一串油腻的脚印。又扫又拖忙乎了半天，一个早上的宝贵时间都用在对付它了。

自叹运气之差的同时，我也不禁对老师日常所强调的文明礼仪有了新的理解。随手丢弃没吃完的早餐，方便了自己，却苦了我这个值日生。下课时在教室里推推搡搡的同学，欢乐了自己，却苦了那些被撞翻了桌子和凳子的同学；走廊上追逐打闹的同学，畅快了自己，却撞疼了正常走路的同学……原来，文明就是一种尊重。尊重他人、尊重劳动、尊重公共秩序、尊重自然、尊重环境。让我们从细节做起，文明外在的行为，修炼内在的品德，都来做一个彬彬有礼的六中人，使我们每一个人都能成为冬日校园的一道亮丽风景！

我的发言完了，谢谢大家！

第5篇：国旗下讲话稿文明礼仪

亲爱的同学们

?你们好!

?沐浴着早晨的阳光，我们又相聚在美好的校园里，首先我代表全体老师祝你学得愉快，玩得开心!

?自上周发出做“讲文明、懂礼仪”的小学生活动倡议以来，文明礼仪之花已经在我们的校园竞相开放。有的同学见到老师主动问好，有的同学主动捡起地上的垃圾，有的同学拾金不昧，有的同学助人为乐…..特别值得表扬的是有的班级文明礼仪的风貌整体提高，班级环境优雅，卫生清洁，学生见到老师文雅有礼，很值得祝贺。尤其我校四年级的同学张梦如，于上周二在东*场捡到十元钱，然后主动交给老师，在老师的帮助下找到失主。同学们，文明礼仪就在我们身边，榜样就在我们身边，让我们携起手来，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，我相信，经过大家的努力，我们的校园将更加温馨，更加和-谐!谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好!

我们钢屯小学在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实小的殿堂中，同学们正在茁壮成长。

可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和-谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，*糕纸;在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋;在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振;在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。

以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和-谐的育人环境，与我们当今社*倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。

同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们淄川创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家

第6篇：人人讲文明个个懂礼仪国旗下讲话

主题：人人讲文明，个个懂礼仪

同学们，上周各班出了一期文明礼仪为主题的黑板报，具体体现出以下几个共同优点：

一、班主任老师能够高度重视，所有的班级都能够按期完成。

二、板报主题突出，刊头体现本次文明礼仪活动的中心。

三、板报内容丰富，并且符合各个年级学生的年龄段特点，排版整洁，书写疏密有致。

四、能够运用不同*彩的粉笔搭配，并且有题花插图。

个别班级美中不足的是：

一、黑板报四周缺乏一定空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者一篇文章书写粉笔*彩过多，冲淡了主体效果。

二、个别班级版面过于杂乱或死板，刊头比例不符合要求（有的刊头超过了整个版面的五分之一，有的版面没有主题和题图）。

三、题花或尾花繁杂或潦草，喧宾夺主。

中华民族素有崇尚礼仪、讲究文明的优良传统。礼仪文化博大精深，源远流长，深入人心。礼仪是律己、敬人的行为，是一个人在任何时候都会由内而外散发出的修养的光彩。作为少先队员，要继承和发扬中华民族的传统美德，养成良好的道德品质，努力实现“人人讲文明，个个懂礼仪”。