幼儿园各项制度参考

一、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质，幼儿园各项制度。

二、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

三、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

四、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

五、以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

六、尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切。

七、爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。

八、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。

幼儿一日生活管理制度

一、遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点，科学合理的安排幼儿一日生活作息时间，管理制度《幼儿园各项制度》。

二、全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间，按一日生活的各个环节，要求准时开展各项活动。

三、保证幼儿每天有2小时户外活动，其中1小时为体育活动，并坚持游戏活动的开展，注意活动的密度、强度要适宜。

四、保证幼儿各项活动的时间，不要拖长某一活动时间而影响其他活动的进行。

五、严格执行幼儿园规定的午睡、起床时间，不得提前上床，过时起床。

六、保证幼儿按时进餐，开饭不提前，不错后，培养幼儿良好的进餐习惯，不催饭，不拖长时间。

七、保证幼儿的饮水、排便次数，除每天上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根据需要随时喝水和排便。

八、园领导对幼儿作息制度执行情况及时督促检查，违反者按奖罚制度处理。

幼儿园一日生活作息制度

7：30~8：20入园及晨运

8：20~8：50早餐时间、课前准备工作

8：50~9：9：25教学活动（一）

9：25~9：30生活环节（喝水、上厕所、课间*准备）

9：30~9：50课间*

9：50~10：00用点心时间（水果）

10：00~10：50教学、区域活动

10：50~11：35户外活动、大型器械、各项体能运动

11：35~11：40午餐前的准备

11：40~12：10午餐时间

12：10~12：25餐后散步

12：25~14：30午睡时间

14：30~14：50幼儿起床（喝水、整理衣装、盥洗）时间

14：50~15：20下午点心

15：20~15：55教学活动

15：55~16：30户外活动时间

16：30~16：40整理活动

16：40~17：30幼儿离园活动（根据本班情况、可选择区域活动或游戏、自由活动等等）

幼儿饮食制度

一、幼儿的伙食应有专人负责，实行*管理，成立伙委会。由园长、保健人员、财会人员、炊事员、保教人员及幼儿家长代表组成，定期召开会议，研究伙食问题，并做好记录。

二、幼儿伙食费专款专用，精打细算，计划开支，每月初公布上月帐目。

三、为幼儿提供科学、合理的营养膳食，每周更换食谱，每学期中旬计算营养量。

四、采购人员要按食谱采购新鲜的物美价廉的食物，并坚持验收，做到票物相符。并严格出入库登记，每月底盘点。

五、早餐后保育员将本班幼儿就餐人数报厨房，炊事员按幼儿就餐人数做饭。

六、严格遵守幼儿开饭时间，按季节饭菜做到保温、降温，并有防蝇、防尘措施，培养幼儿不挑食、不偏食，保证幼儿吃饱吃好。

七、炊事人员要严格执行“食品卫生五四制”，严把病从口入关，生、熟分开坚持消毒制度。经常化的保持环境卫生和食品用具的卫生，严防食物中毒和肠道传染病发生。

第2篇：幼儿园各项安全制度

门卫制度:一． 按照规定的时间，及时开、关园门。 二． 外来人员必须登记后经允许后方能入园， 参观来访人员须 出示介绍信或有关证件。 三． 严禁外来机动车辆进入幼儿园， 园属车辆必须停放在指定 地点。 四． 加强节假日值班保卫工作， 安排好值班人员， 并认真做好 值班记录。 五． 门卫人员必须坚守岗位， 切实做好安全保卫工作， 幼儿接 送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。 幼儿园安全接送制度 1。 请家长在 7:30-8:30 之间将孩子送到园内。为了孩子 安全入园晨检后请直接把孩子送到老师手中，一防发生 意外。 2。 下午 16:30 离园，家长须凭儿童接送卡方能接走孩子。 委托来接送幼儿的人，应年满 18 岁以上，请提前联络老 师，将被委托者之姓名、年龄告诉老师。 3。 孩子如不能上幼儿园，须事先请假。 4。 严格按园规章制度和作息时间行事，不到离园时间不准 接孩子。如有特殊情况，必须向门卫说明，经允许方可 入内。 5。 不带尖锐、小颗粒玩具等不安全物品入园，请不要给孩 子带小挂件和其他饰品，如:玉佩、项链等。 6。 儿童接送卡是家长及指定接送人接送孩子时的凭证，无 卡或忘记带卡者禁止入园。接送卡需妥善保管，若遗失， 请第一时间通知幼儿园。

安全责任制度和检查制度 一． 建立幼儿园安全工作责任制度， 幼儿园内部应层层建立安全责 任制度， 切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管， 横 向到边，纵向到底。 二． 加强幼儿园安全组织机构建设， 幼儿园都要配备专兼职保卫人 员，负责幼儿园日常保卫工作。 三． 建立完善的幼儿园安全工作， 安全常规管理制度。 幼儿园应对 教育教学工作的各个环节提出安全要求， 并对园内安全防范重 点环节和重点区域加强管理。 预防和消除教育教学环境中存在 的不安全隐患。 四． 建立幼儿园安全工作检查制度。 幼儿园每天教师、保育员、值 班员、厨师长对班级、大型玩具、食堂进行常规检查， 每周

一 次进行全面检查， 特别是在节假日应加强重点防范， 杜绝事故 发生。 五． 幼儿园对教育主管、卫生、消防等职能部门在安全监督中发 现的不安全隐患， 应及时整改， 对幼儿园无力解决的问题应及 时书面报告主管部门，请示协助解决。 六． 幼儿园全工作纳入议事日程， 做到与幼儿园计划同部署、同评 比、同检查、同总结。 对各种重点安全专项检查， 幼儿园书面 报告，上报主管部门教育行政部门。

幼儿园保育员职责一． 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作， 做到每天小扫除， 每周大扫除，经常保持室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适 、干净的环境。 二． 按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工 作，认真做好水杯架和饭前餐具的消毒工作。每天要定时冲洗 厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三． 在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了 解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿 生活。 四． 在保健医生和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健 制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬 季做好防寒保暖工作，定时翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗 、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。 五． 妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、 丢失。 六． 负责进餐前的准备工作和餐后的卫生工作，按时将三餐一点食 物送到各班。 七． 幼儿大小便弄到身上，要及时处理。 八． 每天检查水、电、门、窗、电器等，保证安全，如有问题，及 时上报。

幼儿园炊事员制度一． 热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质 量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼 儿的饭菜，促进幼儿身体健康。 二． 努力钻研业务，提高烹调技术，做到*香味俱全，米饭软硬适 当，花*品种

多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。 三． 严格执行营养卫生要求，做好食物验收关，青菜先洗后切，做 到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开， 凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。 四． 搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周 大扫，厨房用具要定期擦洗干净。 五． 注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用 肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。 六． 落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私 分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。 七． 做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

幼儿园保健医生职责一． 协助园长组织实施幼儿园有关卫生保健方面的法规、规章制 度，具体负责全园幼儿的卫生保健工作。 二． 根据卫生部门的要求与<规程>、<纲要>的有关规定，制定 幼儿园卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。 三． 执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸、 二看、三问、四查，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、 登记工作，并和家长取得联系。 四． 密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等 工作，填好预防接种卡，避免漏种和复种。 五． 研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮 食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督， 做好食物检验， 制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。

六． 负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作。落实 四定制度， 定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查， 做好保育员的考核工作。 七． 处理幼儿突发事故，情况严重的，及时与班级老师将幼儿送医 院处理。 八． 协助园长做好后勤相关的采购工作。 九． 每两周根据本园的实际出报栏一期，向家长宣传防病知识，结 合教学需要，为幼儿讲解饮食卫生、疾病预防等卫生知识。 十． 每学期对幼儿进行体检，测量幼儿的身高、体重、胸围、头围 、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，及时向家长反馈， 提出合理化建议。 十一． 做好新生的健康登记，预防接种卡登记等工作。向家长了 负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生 负责购买保健医疗用品，并妥善管理医疗器械，消毒用具 结新入园幼儿的健康状况，防患于未然。 保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。 的*品， (尤其是有毒*物) ，以防发生事故，做好登记工作。 幼儿园教师职责一． 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法， 努力做好班级工作， 使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。 二． 结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的要求制定 班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教 育活动。

三． 观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果 记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。 四． 树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面 教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。 五． 积极按时参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，提前 写好下一周的教育教学计划、游戏和一日活动计划，提前一天 做好第二天的教学、游戏的材料，不得擅自修改计划。不断改 进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 六． 积极创设与教育相适应的良好环境，自制玩教具，与幼儿共同 布置活动室，给幼儿提供丰富的游戏、*作材料。 七． 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带 班时做到:人到、手到、心到。 八． 与班内保教老师、保育员配合管理本班幼儿生活，做到教中有 保、保教并重，减少各种疾病的发生。 九． 与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点 和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好 家长开发活动，共同配合完成教育任务。

十． 加强幼儿常规教育，根据<纲要>精神，以游戏活动，培养幼 儿多方面的能力，每天保证幼儿两小时的户外活动时间。

幼儿园消防安全制度 1。 幼儿园的消防安全工作本着防范于未然的宗旨，由幼儿

园安全小 组负责。 2。 按照消防有关条例，在厨房及和楼道口配置消防灭火器及消防栓， 并定期请消防*人员进行检查，更新。保证各设备使用的有效 *和便捷*。 3。 由幼儿园消防安全负责人安排，定期对幼儿园的消火栓进行检查， 发现并组织响应的消防演习活动。

4。 定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发 现隐患及时采取措施，请有关的*人员进行维修解决。 5。 在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安 全隐患。 6。 在各班及食堂、仓库等部门建立安全责任制，有各班教师及各部 门负责人主要负责各自的消防安全工作，发现事故隐患要及时向 园的消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿按 原定的路线进行疏散，严禁组织幼儿参见救活行动。 7。 由各班教师负责做好幼儿的消防安全宣传教育工作，严禁幼儿玩 火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带 危险物品上幼儿园。

*、业务学习会议制度一． 每学期初根据幼儿园实际情况制定各部门*、业务学习计划。有计 划、有系统、有针对*地组织学习，提高教职工的*思想和业务素 质。

二． 组织教师努力学习教育理论和*知识，认真钻研业务，鼓励和安排 教师参加各种培训，进修活动，不断提高他们的业务水平。 三． 办公室订阅各种报纸、杂志两份以上，要求教职工结合形势，学习时 事，关心国内外大事，每天至少看一份报纸。 四． 单周组织*学习，双周组织业务学习，学期初、学期末组织全体教 职工会议集中学习，以提高教职工的素质。 五． 要求教工积极主动的参加园内应参加的各种会议，做到不迟到、不早 退。 附:会议安排 一．全园教职工大会每月一次，开学前学期末各一次，由园长主持。 二．教代会每周五召开一次，由教学主任主持。 三．园务会每月一次，由园长主持。 四．家长会每学期 1-2 次。 五．教研会每月 2 次。 六．班组会每周 1 次。 七．伙委会每周 1 次。 每周例会安排: 星期一教师*、业务学习:上午 9:00-10:30 星期二教师*、业务学习:上午 9:00-10:30 星期三保育员*、业务学习:上午 9:00-10:30 星期四行政后勤*、业务学习:下午 15:00-16:30 班级召开班会:时间不定 星期五教代会:上午:9:-10:30 或下午 15:00-16:00 每月月底召开园务会。 每月月初第一周周一召开全园教职工会议。

幼儿园驾驶员教育制度一． 驾驶员要认真学习到了交通法规，树立良好的职业道德， 增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行 行车规则。 二． 车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交 通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和 分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全 防范意识。 三． 因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉 参加所在地交警中队举办的安全教育活动。 四． 车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真 吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确 保安全。 五． 定期对驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定 幅度的物质奖励。 六． 车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。

幼儿园车辆管理制度一． 所属幼儿园车辆为专职接送幼儿及办公室使用，不向外租借， 不得办私事和与工作无关的事。 二． 驾驶人员严禁车辆带病出车，必须遵守道路安全法规，严禁酒 后驾车和穿拖鞋驾车或将车辆交予他人驾驶，严禁带病驾车。 三． 驾驶员对所驾车辆要做到日清洁、日检查，确保车辆的整洁和 车况完好。 四． 驾驶员有事请假必须提前申请，经园长批准方可准假。 五． 办事凭派车单到月底结算费用。 六． 车辆月无事故给安全奖。 七． 车辆管理员每月定期召开驾驶员会议，驾驶员不得缺席迟到。

八． 车辆管理员每月定期检查所有车辆车况，检查情况直接报告园 领导。

幼儿园汽车司机岗位职责一． 爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备 执行任务。 二． 遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。 三． 节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销*。 四． 在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安 全工作。 五． 除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。

幼儿园消防、防震、防雷安全制度

(一)指导思想 以[三个代表"重要思想为指导，，认真贯彻科学发展观，切实 落实国家、省、市防震减灾工作的精神要求，把学生的生命安全放在 首位，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减载意 识和自觉*，提高地震灾害防御和自救和互就能力，达到[教育一个 孩子，影响一个家庭，带动整个社会"的目的。 (二)规划目标 普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应 急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意 识，提高综合防震能力。 (三)主要任务 1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震灾害防御能力； 完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并 实施学校地震安全方案，推进避难防灾场所建设。 2、充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对学生进 行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年儿 童防震避险的理念、常识和心理素质等，保证两年举行一次及以上的 演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低 地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生 自救互救技能和应对突发地震的能力。 3、将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震减灾 知

识受教育程度；充分发挥校园网在防震减灾教育中的作用。 4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、分管领 导、系统内工作人员 24 小时通讯联络无障碍，学校工作人员轮流值 班制度，确保反应迅速，救援及时。 5、学校为周边社区防震减灾教育起到示范带头作用。 (四)具体计划 1、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制:成立以校 长为组长的防震减灾安全工作领导小组，形成校长亲自抓、教导主任 具体抓、科技辅导员和各年级班主任齐抓共管的格局，形成一套强有 力的安全管理网络。 2、建立畅通无阻的防震减灾安全信息渠道。建立[教师通讯联 络网"和[学生安全通讯联络网"，确保校长、各责任人、班主任、学生 之间的信息畅通。

3、加强安全检查工作，学校严格执行定期的安全检查制度， 时刻留心校舍安全，发现问题及时上报、补救、整改，防患于未然。 4、开展形式多样的防震减灾安全教育活动 通过开展防震减灾科普知识教育活动，达到[教育一个孩子，影响 一个家庭，带动整个社会"的目的。为防震减灾工作创造出一个良好 的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭， 使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。

用水用电用气等相关设施的安全管理制度:

一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须充分考虑发展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。

二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。新建项目必须安装漏电保护装置。

三、所有电路安装、电器*作的人员，都必须经过*培训，考试合格后，才能

上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严格进行检查，防止触电事故的发生。

四、所有用电场所必须执行[人走电关"的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。24小时用电的设备，必须有专人值班，随时掌握用电的安全情况。

五、凡有高电压的场所、电线裸露的地方，水电管理人员或用电单位应设立醒目的危险警示标志，并采取有效的隔离措施，防止电击事故发生。室外的电源设置，必须定期清理周围的树木杂草，防止引发事故。

六、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止*作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

七、安全用电用水用气必须坚持定期和不定期检查制度，各责任区责任人组织自查，学校平安创建领导组组织定期检查，发现隐患及时整改。

八、全体师生员工都必须严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。对于违规违章用电的人和事，全体师生员工都有制止和检举义务。

幼儿园实验室和实训场所安全管理制度

1、实验室和实训场所是幼儿园进行实践教学的重要场所，要充分发挥其在实践教学、课外科技活动、教学研究与技能培养诸方面的作用，要在完成实践教学任务的同时，发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。

2、教学仪器、设备、*品要按照国家统一的配备目录编号(或教材章节)分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器，每瓶*品也应标明编号和名称(微型仪器和玻璃器皿除外)。贵重仪器、危险*品(易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品)应设专库存放。形状特殊的仪器应存放在专用橱内或支架上。自制教具也要科学存放，妥善保管。

3、要根据仪器、设备、*品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观

幼儿园学生安全信息通报制度

1、根据<中小学幼儿园安全管理办法>规定，我园建立学生安全信息通报制度。

2、幼儿到园由保健老师进行晨检，各班班主任实行点名制，幼儿离园后和门卫作好交接工作，记录未离园幼儿姓名。

3、各班建立了家校联系通讯录，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

4、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有不良行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学

生，应当给予适当关注和照顾。

5、学校建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，并作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

6、学生在校一旦发生了安全事故，学校、班主任应及时向学生监护人通报，不得隐瞒。并以书面文字材料将通报的内容、时间、监护人反馈的意见等上交存档。

幼儿园接送制度

家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事，委托别人接送幼儿，必事先与教师电话联系。

幼儿园风险管理办法:幼儿园接送制度

幼儿园接送制度

1、 时间:

早7:30-8:00送幼儿上学；

中午11:00-11:30幼儿就餐；

12:20-14:00午睡时间；

16:30-17:00幼儿离校。

2、 家长接孩子，要衣冠整洁，讲文明、讲礼貌，讲卫生，家长的摩托车不得骑进校园。

3、 家长应固定的3个以内的家庭成员接送幼儿。若家长临时有事，委托别人接送幼儿，必事先与教师电话联系。

4、 老师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开学校。

幼儿园学生用车安全管理制度

一、校(园)长是所在学校(幼儿园)学生用车交通安 全管理第一责任人，对学生用车安全管理工作全面负责；分 管领导和具体从事此项工作的教职工为直接责任人。 二、成立以校(园)长为组长的学生用车安全管理工作 领导小组，具体负责本校(园)学生用车的安全管理。 三、校(园)长每学期第一周内与班主任、校门口维持 秩序或分车管理老师等学生用车管理人员签订学生用车安 全管理责任状。 四、落实班主任、校门口维持秩序或分车管理老师在学 生用车安全管理工作中的岗位职责，做到职责公示、分工到 人。 五、每月召开一次学生用车安全管理工作例会，认真研 究接送过程中出现的问题，会议应有具体的文字记录。对学 校 (幼儿园) 无法解决的问题要及时报告当地乡镇**、 街道办事处和上级职能管理部门，确保安全运行。 六、根据学生居住地等情况科学严密地制定学生乘车安 排表，实行[实名制"乘车，认真填写具体的乘车学生名册， 做到定人、定车、定位、定次、定时。 七、 学校(幼儿园)要建立学生用车安全管理工作台帐， 尤其要完善学生乘车、交接管理等相关资料，保证学生用车 管理每天都有详实的工作记录。 2 八、学校(幼儿园)协助*

在校园外合适地点设置平 整坚固、进出方便、标志鲜明的专用停车场地，并明确固定 的停车位置，学生(幼儿)须在指定位置统一候车和上下车。 九、学校(幼儿园)配合学生用车承运公司对学生用车 司乘人员每学期进行一次行车安全教育，认真总结经验和不 足，提出整改要求，及时消除隐患，确保万无一失。教育培 训资料及时归档备查。 十、学生用车因发生故障不能迅速排除时，学校(幼儿 园)应督促驾驶员及时向学生用车承运公司反映情况，合理 调配其他备用学生用车，确保学生(幼儿)上下学不受影响。 十一、学校(幼儿园)要监督防止学生用车驾驶员酒后 驾车、疲劳驾车、超员超速和学生用车带病上路等不安全行 为，一旦发现必须坚决制止并立即报告学生用车承运公司和 相关部门严肃查处。 十二、学校(幼儿园)一旦发现有家长拼车或非法营运 车辆接送学生等现象，要劝诫学生拒乘并立即报告当地乡镇 **、街道办事处和相关职能部门依法查处。 十三、建立学校与学生用车承运公司、镇村分级管理的 车辆安全责任人联络制度。学校(幼儿园)要加强与学生用 车承运公司和镇村分级管理的车辆安全责任人的联络沟通， 互相了解联系方式，方便管理。 十四、认真制定突发事故应急预案。学校(幼儿园)要 针对学生用车接送途中可能发生的情况制定应急处置预案。 一旦发生突发事故，必须在第一时间向当地乡镇**、 3 街道办事处、上级主管部门和相关职能部门上报事故情况， 并及时进行妥善处理。 十五、学校(幼儿园)要建立健全学生用车安全管理制 度，将学生用车安全管理纳入教职工绩效考核，每学期组织 一次考核考评，对相关管理人员给予适当的奖惩，对因工作 失职造成交通伤亡事故的依法追究责任。 十六、遇大风大雨、*雪天气、路面结*等恶劣天气， 由学校(幼儿园)报教育局同意后可调整作息时间或停运学 生用车。

幼儿园突发地震、气象灾害预警应对工作制度

1。幼儿园应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员*。

2。在遭遇不可预见的火灾、地震、雷击等灾害时，应有序组织幼儿紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

3。加强对幼儿进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养幼儿的生存能力。

4。要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护幼儿的安全。

5。不得组织幼儿参加救火、救灾等。

第3篇：幼儿园各项制度大全

为了提高幼儿园教师的整体教育水平，使得幼儿更好地成长，需要制定并实施相应的管理制度。小编为你带来了幼儿园教育管理制度，一起来看看吧。

1、重视健康教育，通过各种健康教育活动，从小培养幼儿良好的卫生习惯，促进身心健康。

2、定期更换健康内容，内容力求贴近幼儿生活，形式力求活泼新颖、图文并茂、浅显易懂。

3、将健康教育内容列入教学内容，形象生动的讲授各种健康知识。

4、通过各种形式对家长进行健康教育，普及健康知识，实行家园共同促进。

1、保健医生和保教管理人员通过幼儿园各种会议、园本培训、发放资料和健康咨询，对幼儿园教职人员进行疾病防治、健康科普知识教育，培训护理幼儿和应急救护的技能。

2、教师和保健医生通过游戏、教学活动、外出参观和观看科教电影等途径，向幼儿进行卫生保健宣传和健康教育，培养幼儿自我保护意识、自我保护能力、健康意识和良好的卫生习惯培养。

3、幼儿园和保健医生通过家长宣传栏、幼儿园网站、家长学校讲座、家长座谈会、发放宣传资料、电话交流、面对面的咨询指导等途径，向家长进行预防幼儿常见病、传染病、培养幼儿良好卫生习惯的宣传教育和传授健康教育经验。

"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"。教师的群体素质，特别是教师的职业道德关系到未来的教育发展，关系到民族的振兴。正是基于这样的认识，凭着对国家、民族、幼儿园的高度负责的精神，特制定如下制度:

1、根据上级指示精神，每学期制定教师师德教育学习计划。

2、师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。

3、定期组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规。

4、定期进行师德标兵评选活动。

5、师德教育要纳入教师继续教育计划之中。

6、师德教育要有严格考核评估制度。

7、每学期要有师德建设工作专题总结。

一.驾驶员要认真学习到了交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行行车规则。

二.车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全防范意识。

三.因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉参加所在地交警中队举办的安全教育活动。

四.车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。

五.定期对驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定幅度的物质奖励。

六.车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。

第4篇：幼儿园各项收退费制度

幼儿园各项收退费制度

1、如当月您的孩子一天也没有来园(而您不要求保留名额)则视作退学处理，我们将不保留名额，保教费及其他费用都不收。

2、如当月您的孩子连续不来园超过当月工作日的一半，则收取当月保教费的一半，伙食费按实际来园天数计算。(例:1、如当月实际工作日为19天，您的孩子连续不来园9天以上含9天，则按此标准计算。2、如当月实际工作日为22天，您的孩子连续不来园11天以上含11天，则按此标准计算。)

3、您如果需要办理退学手续应提前一周到园长室填写<退学申请单>，经园方确认后则不收取下月管理费，请您在7个工作日内至财务室，凭退学申请回执办理退学手续，否则按第一条办法收取幼儿管理费。

4、每年寒和暑假期间我们实施全园放假半月，当月的管理费收取一半，具体放假时间视春节休假或园舍维修需要而定。

5、幼儿意外险、住院保险

60元/年(属人寿保险陕西分公司)；所有在册幼儿都可自愿参加。(保险项目:意外医疗门急诊费用补偿、住院医疗定额给付)

第5篇：幼儿园各项管理制度

一、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。

二、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

三、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

四、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

五、以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

六、尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切。

七、爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。

八、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。

第6篇：幼儿园评价制度参考

一、幼儿园概况

我园创建于1995年，在20年的教学实践中，我们本着“强健体魄、学习做人、养成习惯、艺术启蒙”的育人目标，培养了大量优秀的人才。

我园位于金州古城*区18号，环境优美。我园分大、中、小、学前班，按标准配备每班配备“一教一保”，教职工12人，幼儿150人，教师达标率均为100%，其中教师大专以上学历的达60%。

二、幼儿园具体做法

（一）健全相关规章制度，实施人*化管理

我园出于人*化管理的目的，在综合以往相关规章制度制定与实施的基础上，结合我园相关实际，对相关规章制度进行了调整健全，如对有需要的育龄教职员工予以停薪留职、对情况属实的病假员工放宽请假期限，并淡化学期全勤奖与病假、事假的直接关系，切实维护教职员工切身利益。

（二）完善办园条件，提升管理水平。

我园综合相关专家建议，加强园内绿化，充分发挥各功能室作用，拓展幼儿学习空间，并在此基础上，于暑假期间对园内厨房、办公用房、功能室用房等辅助用房的规划与使用进行相关调整，以充分发挥园内设施设备及空间的利用价值。同时创新管理，用“五会”提升管理者的综合素质和管理水平即“会学习、会统筹、会协调、会安排、会说话”；明确岗位职责，合理分工，确保各个环节的无缝对接。

（三）夯实日常教学工作，做到学习有序。

1、规范幼儿作息

规范、有序的一日常规是做好教科研工作的前提和基础，一年来，我们就立足于规范幼儿一日常规的实践。

（1）调整幼儿一日作息时间，上午架构四个大的版块即学习活动、区域活动、户外活动、安静活动，下午架构三个版块即学习活动、户外活动、小组活

动，充分保证集体、小组、个别三种活动形式在一日活动中的渗透，减少了不必要的环节转换和等待，保证了一日活动的流畅和合理。

（2）规范半日活动的组织，以高瞻课程“计划→做→整理→回忆”四个工作环节串联半日活动，每天早餐后从做计划开始，计划除了教师预设的活动安排之外，还引导幼儿做区域计划，通过计划→做→回忆表征，重点培养幼儿形成有序严谨的思维习惯，促进幼儿语言表达能力的发展。

（3）合理安排一日学习活动、重点小组活动、安静活动内容，学习活动包含主题探究、阅读、艺术，重点小组活动以科学、数学为主，安静活动以律动和文学欣赏为主，一周活动中保证了各领域内容、节庆、主题生成等教育的相互渗透与均衡。

2、加强日常教学管理

（1）在日常教学指导及管理重点加强了周计划的制定、落实、检查和指导，加强对教师备课的跟进和指导，加强班级管理和家长工作的业务指导，充分发挥年级组长对年轻教师的帮、带作用。

（2）进行了班级积分制的尝试，将常规检查工作量化。班级积分制的实施，充分调动了教师工作的积极*，改善了教师的工作质量，备课、周计划公示、网站资料上传、师幼关系、教师到岗及幼儿出勤率都能保质保量的完成，因此在一定程度上促进了一日常规工作的有序常开展。

3、加强幼儿、教师礼仪教育，通过细化幼儿用餐、问候礼仪细则，通过规范幼儿的日常行为和生活习惯，幼儿的整体礼仪文明有了较大的进步。

（四）创设适宜的环境，做到环境有序。

“环境是幼儿的第三任教师”，幼儿通过和环境、材料的互动，促进了自身良好习惯的习得和经验的建构，同时也提升了教师的审美能力和环境布置能力。

1、我们多次邀请专家来园对全体教师进行培训，并组织教师外出参加半日活动、环境创设及教学观摩。通过培训，教师的业务水平有了一定程度的提高，教师在课室环境及区域创设等方面的进步更是明显，我园各班的教育环境

在各项对外开放活动中，都得到了各级领导与幼教同行的一致好评

2、调整区域，小、中、大各个班级设置三个认知区域（美工区、语言区、益智区）、两个游戏区（私密区m娃娃家m角*区、建构区），一方面满足了幼儿认知发展，另一方面促进幼儿游戏和建构水平的发展，从而使区域设置更加合理。

3、丰富区域材料，提升了幼儿的*作能力和游戏水平。一年来，我园教师先后分级分层投放了大量利用废旧材料制作的教玩具和辅助材料，满足不同层次幼儿的*作需要，培养幼儿节约能源、变废为宝的良好行为习惯，同时培养幼儿轻拿轻放玩具、材料的区域常规。

4、结合我园养成教育的办园特*，各班开辟养成教育专题主墙，将静态的习惯养成教育通过动态的形式得以呈现、延展，对幼儿而言既是一种展示，也是一种教育。

5、开展整体环境和区角环境创设评比。通过互看互评、教师自荐等方式，一方面整体推进了全园环境创设水平，另一方面也促进了教师横向间的学习和交流，提升了教师的能力。

（五）强化教研科研活动，提升整体教学水平

本学年的教研科研立足于教师的实际水平，从基础做起，围绕活动设计、教案书写、活动过程组织、教学反思几个方面展开，“三三二”的教研模式，即“领导三跟进”“级组三研讨”“教师二开放”。

教研目标明确、思路清楚、组织有序、成绩显著。

我园领导班子除了跟班指导半日活动，还跟进各级周三下午的教研组研讨活动，同时跟进教师个人成长，并对新教师的教学组织能力、家园沟通能力进行重点指导，同时要求各级组集体备课，组织教师进行“名师优秀课例”研讨，通过观摩、研讨、反思提高级组教师教育教学水平，一方面充分发挥骨干教师的模范作用，另一方面，也给全体教师提供开放观摩平台，通过教学相长，促进教师*化成长。