最受欢迎的班主任评语

１、你是个聪明、可爱、*格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

２、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

３、?你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造*”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

４、你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

５、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

６、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！

７、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出*的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。

８、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...

９、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。

１０、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗？

第2篇：班主任如何受孩子欢迎

到初中任教以来，我出乎意料的受到了学生们的欢迎与喜爱。最初并不了解自己受欢迎的原因，因为就上课而言，我的课并不算精彩，我有点受宠若惊。后来好像渐渐有点明白了，是因为我，上课喜欢笑，让他们觉得很轻松，下课了喜欢和他们聊天，他们觉得容易亲近。

当然这其中也有一些不愉快的时候。特别是八年级的学生很调皮，觉得我是一个没脾气的老师，有几个人总爱在课堂上捣乱。开始的时候，我会在课堂上对他们发脾气，但是效果甚微。后来私下里找他们交谈，发现其实他们也还懂事，只是厌学。再后来，他们和我的关系甚好，有时候也能体谅一下我这个老师的良苦用心，能完成作业交上来。总之，在我眼里，他们不是什么坏孩子，不是什么罪大恶极的人物，他们只是不愿意学习，而这并不是一朝一夕所能改变的。在这个*格成形的关键时期，我觉得他们更需要的是爱与理解，而不是在压抑下的留下怨恨。当然这只是我这个新人的一种看法，大多数老师并不同意，所以矛盾也随着而来。

这个学期，作为语文老师的我，考虑到孩子们的阅读量太少（因为学校的图书管并没有开放），于是在班上建立了一个图书角。学生们的积极*很高，我一提这件事，第二个礼拜，班上便带来了30多本书。但是在跟班主任通气的时候，并没有得到认同。他说：“没必要，到时候肯定书丢得一本不剩！”虽然如此，我觉得还是不能打击孩子们的积极*。最终这个图书角还是办起来了。两个礼拜后的一天，班主任向我反映，有学生在课堂上看小说，说让我撤销这个图书角。我赖着脸皮求他别撤，说我会警告他们的。班主任也就没说什么。今天教育局的来听课，有个学生在生物课上看课外书。生物老师很生气，把他抓到办公室训斥。我一到办公室，就被他们班主任，劈头盖脸的说了一顿，让我把所有的书都收起来，以后他看到一本撕一本。我当时的第一反应是要骂学生不遵守规矩。后来因为要去听课，也就走了。等到听完课回到办公室，学生还在，办公室的老师都吃饭去了。我就询问了一下有关情况。这个学生好像一直都对他们的生物老师有意见，每次讲到他们的生物老师都好像带有一股怨气，以前也没有详细的去了解过到底是怎么回事。这次我就追问了很久。最后他终于跟我吐露了心声。据说是上个学期，一次考试的时候，这位老师冤枉他*，骂了他。在说这件事的时候，他流了眼泪，我相信他说的是真的，因为他一直都是一个看起来对什么事都无所谓的孩子，而且他的成绩也很优秀。他让我不要把这件事告诉他们的班主任，但是我还是觉得有必要说，免得他和生物老师之间的关系一直这样恶化下去。后来他们的班主任过来了，让孩子们吃饭去了。于是我跟他反应这个情况。但是班主人的态度我始料未及。班主任打断了我的话，说“这是什么时候事情了，不要拿这种事做借口，他也不分今天是什么场合……”我顿时哑口无言。难道他认为我是在为学生开脱吗？这个孩子确实一直跟我很亲近。我突然觉得他犯的一切错误好像都是因为我。回想一下，这位班主任好像对我不满已久。后来我跟其他的老师说起这个事，他们告诉，不应该去插手班上的这些事，这是班主任的工作，我越权了。

在这里呆了这段时间，其实我也发现了，每个班主任都把自己的班级当成自己孩子。他们觉得自己在班上应该是绝对的中心，要有绝对的权威。我突然觉得自己跟学生的那种亲近，好像是在犯错。在今天之前我就已经感觉到了，当课间有一群学生向我围过来的时候，我感觉如芒在背，有好多双眼睛在盯着我。我糊涂了，是我错了吗？我不觉得我的观念有错，也许是我不懂去处理事情，那么到底该怎么做呢？

第3篇：最受欢迎的品行评语

你是个聪明懂事的男孩,你热爱劳动,与同学和睦相处。上课认真听讲,总能认真完成各科作业。不过,你上课总是那么安静,希望你能抓住每次锻炼自己的机会,与人交往大胆些,使自己变得更出*。

你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业认真完成,由于你的不断努力,学习上有了明显进步,希望你今后继续努力,争取与优秀的同学并肩前进。

你是个聪明、诚实的好孩子,热爱集体,同学之间友好相处,作业按时完成,但字迹不太工整。希今后上课多动脑筋,积极发言,你将会有更大的进步。

在语文课上,你总是专心听讲,认真完成作业,瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在课堂上积极发言,那就更棒了。努力吧,老师相信你一定能行的。

你是一个能说会道的孩子,课堂上,你常响亮清脆地发表自己的独特见解,赢得了老师同学的赞赏。课外,你又活跃在小朋友中间。有时老师也批评你,那是因为你上课时会讲“悄悄话、开小差”。希望下学期做得更好。继续努力。

老师发现,我们班进步最快的要数你了。可不是吗你字写得漂亮多了,课堂上举手发言的次数多了,回答问题的声音也响亮了,真令人欣喜。开朗活泼的你,多么有上进心啊。老师相信,只要坚持不懈地努力,你今后取得的进步会更大。

或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子,只是课堂上不够专心,作业总是很潦草,如果你能静下来认真听讲,勤奋学习,你会很棒的。

你是个聪明活泼的孩子,尊敬师长,团结同学,乐于帮助他人。这学期,你课堂听课更专心,更爱动脑筋举手发言了,老师真高兴。如果你能更细心、勤奋些,老师会更喜欢你。

你是位既聪明又可爱的小女孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过,你课堂上发言再大声些,敢于提问,你会更优秀。

看到你主动帮老师打扫教室的身影,批着你通过努力写得漂亮的字,听到你富有个*的回答,老师真高兴,因为你是那样的懂事,从来不用大人*心。如果课堂上能更加专注些,课外多读课外书,相信你会更出*!

在开学初的日子里,你在各方面都取得了不小的进步。可是后来在学习上你变得越来越松懈。老师真替你着急。可喜的是,你已经认识到了自己的不足,希望你能继续保持下去,做一个勤奋的孩子。

你*情温和、言语不多,待人随和、诚恳。对待学习,有充分的自信,努力刻苦,思维敏捷。希望你在新的学期里能够积极发言,向着更高的目标前进!

你是个热心的孩子,同学碰到困难,你总是热心相助。在学习上,老师看到了你在复习阶段的可喜变化,作业的正确率越来越高,回答问题的次数也多了。愿你继续保持下去,努力学习,更上一层楼!

你很大胆,也常有奇思妙想之处,你的机灵让同学们为你喝彩,只是调皮好动影响了你的优势,让大家禁不住为你深深惋惜。什么时候,让小朋友们由衷地佩服,并投上信任的一票呢

你是一个乖巧可爱的小女孩。在校能自觉遵守各项规章制度,对待学习也较努力,上课时你总是坐得端端正正,听得认认真真,作业也比较自觉。老师希望你以后在家能多读课外书,丰富知识面,提高自己的理解能力!

看到课堂上你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出*完成老师布置的各项任务,老师多么喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……以更大胆的姿态融入集体吧,相信你会更加出*!

你是一个热情的孩子,同学都愿与你交朋友,每次搞卫生,总是有模有样。课堂上,你能大胆地发表自己的看法。老师知道你是一个有上进心的孩子,愿你在学习上更勤奋些,使自己有更大的进步!

你很乐意帮老师做事,但总是虎头蛇尾。学习上,在校你能认真完成各科作业,可是回家作业也要一样,你说对吗老师在想,你是一个在各方面都很能干的孩子,什么时候,也让小朋友投上信任的一票呢

在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩。平时劳动积极,乐意为班级服务,对人有礼貌,有上进心,积极参与课堂交流,但缺少一份钻劲。希望你平时在学习上能多下苦功夫,提高做作业的速度,争取更好的成绩。

你是个懂事、有礼貌的女孩,上课能注意听讲,课后自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。正因为你的上进心,你的成绩有了进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会更大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

你纯真可爱,对待同学热情大方,能自觉遵守学校的各项规章制度,能按时完成各门功课,字迹工整漂亮。老师最欣赏你认真、踏实的学习态度。你今后的努力方向是:精益求精,扩大自己的知识面,讲究更有效的学习方法。

在老师眼里,你是一个乖巧可爱的女孩,在校能自觉遵守各项规章制度,从不用老师*心。可是老师不禁想问:近来怎么了,上课不如以前专心,作业常常粗心大意。老师多么希望你能振作起来,找回原来的自己!

你希望自己能取得好成绩,可是这要刻苦努力才行呀。不过老师还是很高兴,在复习阶段,你的作业有了明显的进步。老师多么希望你能继续保持下去,做一个勤奋学习的好孩子!

自从你的位置搬到第一排后,老师发现你一直在努力。瞧,你上课变得更加专注了,发言也越来越积极。老师愿你能坚持不懈地努力下去,凡事多动脑,勇敢地挑战困难,那么你一定会更棒!

你知道吗你是个可爱的女孩!老师真的很喜欢你。你学习比较自觉,但上课时,老师却很少看见你举手,(我知道,其实你也懂的,对吗)不过,最近你好像有进步了。知道吗你的每一次进步老师都为你感到高兴。加油吧!老师永远支持你!

你是一个活泼开朗的女孩,爱动脑,课上发言积极,声音响亮,作业认真完成。这一切都让老师打心眼里喜欢。不过,老师还想提醒你:作为班长,就要像那"火车头",样样事情都得带头,纪律上也不例外,要为大家作榜样。老师愿你像那小火箭,勇往直前,飞速前进!

真高兴!这学期,经过你的努力,在本班举行的比赛中取得了好成绩。可是,在上课时,你总是默默地坐着,非不得已,你是不愿回答问题的。不过,最近好像有进步了。有几次,老师看到你也敢于举手了。加油吧!你是很棒的!

第4篇：最佳班主任评语

1、聪明、接受能力强、尊敬老师、关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师伤心，作业不及时完成，字迹时有潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你比别人多花时间学习，你肯定会成为一名成绩更好的学生。记住：要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。老师期待着你不需要另外补课也可以学得一样好。

2、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、对待同学你也很热情、真诚，热心助人，同学都愿意和你交朋友。你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，脚踏实地对待每一个学习中遇到的问题，做到堂堂清、日日清，持之以恒，不懈努力才会有提高。老师觉得，你应该以成绩优异的同学为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

3、在老师心目中，你总是那么腼腆，可你在篮球场上却又是生龙活虎，霸气十足。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

4、见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不稳定，不是非常理想。作为学生，学习是最主要的。我认为，学习有时失败的主要原因在于你自己，因为你自觉*不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出*。

5、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱班级，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静，不太举手发言，不表达自己的想法，这样老师也就不知你的思路是什么。老师觉得，遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习，他们先进的学习方法，扬长避短。送你一句话：功夫不负有心人，只要功夫深，铁杆磨成针！有志者，事竟成！

第5篇：受欢迎的评课评语

评课评语是我们教师对课堂的一种评价，你是不是还在寻找适合的评课评语呢?以下是小编搜集整理的受欢迎的评课评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

评课：

1，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动*，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

(1)整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

(2)充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

(3)最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极*。

老师这节课上得很成功，学生们上课的积极*和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

2(1)有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

(2)形成了校本特*：把数学生活化，设计好3在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

3、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

4、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活*、流畅*开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

5、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

6、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

7.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步...

8、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。

9、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、*思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

10、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

11、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

12、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

13、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础*目标，同时还要注意学生发展*目标的实现。

14、不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。

15、学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。

16、课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质：

17、教师的一句"让我们一起来学习，让我们一起来探究。"--促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体*发展。

18、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

19、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。

20、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

21、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究*学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

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第6篇：最新班主任评语

1本学期老师欣喜地发现你长大了，懂得了用知识来充实自己、提高自己了！学习上你越来越自觉，作业越来越工整，课堂上总能见到你聚精会神听讲、全神贯注思考的神情。更重要的是你能严格要求自己了，希望你继续努力，争取做得更好！

2以前老师一直认为你是胆小不敢表现自己的，虽然你学习认真成绩优秀，但一直默默无闻。可这学期你当了小组长后，老师发现你其实挺能干也可以很大胆的。一个学期下来，你们组各方面都是最棒的，你还积极参加了英语短剧的演出呢！坚持下去，你会更棒！

3文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不含糊。作为生活委员，班级的财产管理的很不错，是为很优秀的干部！学习上，你也逐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。老师相信：只要坚持不懈，你一定会有更大进步！

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4你那沉默的外表下深藏的是什么？老师无法猜透。但有一点老师是绝对可以肯定的，那就是你聪明而不甘人后的心！只要肯努力，你完全可以很优秀，期中考试成绩的飞跃就是有力的*，不懈的锻炼后体育成绩终于过关也是*。希望能坚持不懈地努力，力争更加优秀！

5老师一直是很喜欢你的：开朗大方，工作能力强，是个很阳光的男孩。可老师也一直是担心你的，因为你太贪玩、太任*，对自己的要求不很严格；而且近段时间老师还发现你有点听不得批评了，你觉得是这样吗？其实，老师一直期待着你能做一个胸怀大志，敢于担当的男子汉的，你一定能做到的！

6老师一直以为你是一块未经雕琢的璞玉：单纯善良而又聪明。可是不知是老师看错了还是老师是个不合格的雕刻匠，你的单纯善良仍在，但加了一些很不应该的执拗；你依旧聪明机灵，却过多的用在了对学习无益的事情上。未来的录还很长，老师希望你能珍惜青春年华，多为自己投点资，早日成为一块无暇的美玉！

7好羡慕你有一个那么疼爱你理解你的妈妈！值得高兴的是：你以自己的勤奋、认真和懂事回报着为你付出许多的妈妈。只是本学期换了同桌后，老师发现你上课没有以前专心了，学习也有所放松，希望你能引起重视，努力做更优秀的自己，做让妈妈引以为自豪的女儿！

8眼睁睁地看着你离既定的轨道越走越远，老师、家长、亲人们心急如焚却又无可奈何的感觉你能体会吗？聪明如你、敏感如你，难道真的打算一错到底吗？丝毫不顾所有关心你的人的心痛？未来的路还很长，前途会很美好，只是希望你能做一株经历一番寒彻骨后展现自己独特香味与魅力的梅花！

9恭喜你成为了一名光荣的共青团员！老师欣慰的发现：入团之后的你更优秀，更能严格要求自己了。作为组长，你一直都是以身作则，很好地带领本组同学搞好了各方面得工作，谢谢你！希望你能永远保持这份良好的心态，积极进取、勇于开拓，努力创造自己的辉煌！

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