母亲的三句话阅读题与*

母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。

小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结*的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上*子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面*地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

这，就是母亲给我的财富。（有删改）

5．联系全文，说说本文的线索是什么，这样安排有什么好处？（4分）

6．正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）

第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；

第二件事写的是______，引出的话蕴含的道理是_______________；

第三件事写的是______，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

7．语言品味（4分）

（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）

（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）

8．短文写出了母亲的哪些特点？（3分）

9．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。（3分）

10．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（4分）

*

1．线索：母亲的三句话。按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理即可）

2．遇到困难要坚强（执著）；牵牛；遇到压力要放松（坦然）；吵架。（各1分，共4分）

3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常、很朴实源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）

4．乐观坚强和不畏困难

5．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响2分，共3分）

6．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）

第2篇：母亲的电话的阅读*

母亲的电话

我们家安上电话，对于我和妻子来说只是高兴，而对于母亲来说，便是十二分的新奇了。

母亲别说听过电话，连见都没见过。

母亲没念过书，大半辈子呆在农村，世面见得不多。住到城里来，也是我好说歹说让她到城里为我带娃儿!

母亲不喜欢城里的生活。不喜欢墙上贴的画，不喜欢花花绿绿的地，不喜欢进厕所找不到一点儿要上厕所的感觉。她说城里人住的房子像火柴匣子。她尤其不喜欢人与人之间门关得那样紧，心与心封闭得那么严。有一天母亲问我：“对面那人家姓啥?怎么不见来往过?”我便说我也不认识呢!母亲这时候就流露出一种深深的失望和惊讶。

母亲极喜欢的去处便是阳台。黄昏的时候母亲就倚在阳台的一角，朝着意念中乡下的方向呆望。那时候夕阳照在母亲苍老的脸上和花白的头上，母亲便有了马致远词里的那种凄凉。

我知道母亲是孤独的。那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。我理解母亲的孤独，但我又实在不愿儿子从一种幸福里失去平衡——这时候我发现每个人在自己的母亲与儿子之间去选择爱，人*会显出某种残忍。

我写字台上的那部精巧的乳白*电话不时地鸣响，当然都只是我和妻子的电话。在电话那头出现的人，没有人认识我的母亲。我乡下的弟兄们没条件给母亲打电话。有时候母亲也偶尔接一次电话，但往往是应上一句话后话筒便传到了我或妻子的手上。当我与人通话的时候，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后眼里是一片旷远的失落。有一次我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说：“我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候……”这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。虽然，那一瞬间母亲的孤独在我心里更浓重地弥漫开了，但我分明找到母亲在期冀什么了——就像我能懂得一只在精致的鸟笼里禁闭了许久的鸟会渴求什么一样……

那天我回单位找—位女同事，我向她讲起了我的母亲。告诉她我母亲喜欢嗑南瓜子，喜欢梳那种老年人往后拢的髻髻头，喜欢听旦角儿唱的黄梅戏，还喜欢说一句口头禅：“金窝银窝不如自己的穷窝。”然后我交给她我家的电话号码，告诉她我母亲很孤独。让我没想到的是：那位女同事接过我的电话号码时，眼眶里居然盈满了晶莹的泪水!

这天黄昏的时候，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地唤：“妈，您的电话，您的电话!”母亲闻声走过来，用一双惊喜而疑惑的眼睛望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一字一顿地说：“妈，您听，是您的电话!”母亲把听筒靠近耳畔，这时候我发现母亲捧着听筒的手在微微地颤抖……

我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面……

1．文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括。

2．读了文章，你认为“我”和母亲分别是怎样的人?

3..文中划线句子“马致远曲”的“凄凉”是怎样的？你能写出有关的句子吗？

4．结合语境理解下面句子的含义。

①那种孤独来自她对—种生疏的幸福的无法介入。

②眼里是一片旷远的失落。

5．“我”把母亲的特点告诉同事后，同事为什么眼眶里盈满了泪水?

6．“我”对母亲的爱好和特点十分了解。与“我”相比，你的感想如何?

*：

1“我”想方设法安慰乡下来的常常感到孤独、寂寞的母亲，使她幸福快乐。

2.我”十分关注母亲的表现，想方设法解除母亲的孤独与寂寞，是一个具有孝心的人；母亲是一个长期生活在农村的思想和行为都有些保守的妇女，她不喜欢城里封闭式的生活，怀念乡下更怀念乡下人与人的密切交往。

3.曲中的主人公远离家乡，孤独，寂寞。夕阳西下，断肠人在天涯。

4.(1)母亲对城里的生活不习惯，不适应，无法融人其中。(2)描写出母亲深深地感到了无比的寂寞。

5.同事被“我”对母亲的关爱之情所感动。

6.此题重在引导关注父母，培养孝心。只要能联系自己的做法谈体会即可。

第3篇：母亲的电话阅读*

我们家安上电话，对于我和妻子来说只是高兴，而对于母亲来说，便是十二分的新奇了。

母亲别说听过电话，连见都没见过。

母亲没念过书，大半辈子呆在农村，世面见得不多。住到城里来，也是我好说歹说让她到城里为我带娃儿!

母亲不喜欢城里的生活。不喜欢墙上贴的画，不喜欢花花绿绿的地，不喜欢进厕所找不到一点儿要上厕所的感觉。她说城里人住的房子像火柴匣子。她尤其不喜欢人与人之间门关得那样紧，心与心封闭得那么严。有一天母亲问我：对面那人家姓啥?怎么不见来往过?我便说我也不认识呢!母亲这时候就流露出一种深深的失望和惊讶。

母亲极喜欢的去处便是阳台。黄昏的时候母亲就倚在阳台的一角，朝着意念中乡下的方向呆望。那时候夕阳照在母亲苍老的脸上和花白的头上，母亲便有了马致远词里的那种凄凉。

我知道母亲是孤独的。那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。我理解母亲的孤独，但我又实在不愿儿子从一种幸福里失去平衡这时候我发现每个人在自己的母亲与儿子之间去选择爱，人*会显出某种残忍。

我写字台上的那部精巧的乳白*电话不时地鸣响，当然都只是我和妻子的电话。在电话那头出现的人，没有人认识我的母亲。我乡下的弟兄们没条件给母亲打电话。有时候母亲也偶尔接一次电话，但往往是应上一句话后话筒便传到了我或妻子的手上。当我与人通话的时候，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后眼里是一片旷远的失落。有一次我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说：我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。虽然，那一瞬间母亲的孤独在我心里更浓重地弥漫开了，但我分明找到母亲在期冀什么了就像我能懂得一只在精致的鸟笼里禁闭了许久的鸟会渴求什么一样

那天我回单位找位女同事，我向她讲起了我的母亲。告诉她我母亲喜欢嗑南瓜子，喜欢梳那种老年人往后拢的髻髻头，喜欢听旦角儿唱的黄梅戏，还喜欢说一句口头禅：金窝银窝不如自己的穷窝。然后我交给她我家的电话号码，告诉她我母亲很孤独。让我没想到的是：那位女同事接过我的电话号码时，眼眶里居然盈满了晶莹的泪水!

这天黄昏的时候，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地唤：妈，您的电话，您的电话!母亲闻声走过来，用一双惊喜而疑惑的眼睛望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一字一顿地说：妈，您听，是您的电话!母亲把听筒靠近耳畔，这时候我发现母亲捧着听筒的手在微微地颤抖

我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面

1．文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括。

2．读了文章，你认为我和母亲分别是怎样的人?

3..文中划线句子马致远曲的凄凉是怎样的？你能写出有关的句子吗？

4．结合语境理解下面句子的含义。

①那种孤独来自她对种生疏的幸福的无法介入。

②眼里是一片旷远的失落。

5．我把母亲的特点告诉同事后，同事为什么眼眶里盈满了泪水?

6．我对母亲的爱好和特点十分了解。与我相比，你的感想如何?

*：

1我想方设法安慰乡下来的常常感到孤独、寂寞的母亲，使她幸福快乐。

2.我十分关注母亲的表现，想方设法解除母亲的孤独与寂寞，是一个具有孝心的人；母亲是一个长期生活在农村的思想和行为都有些保守的妇女，她不喜欢城里封闭式的生活，怀念乡下更怀念乡下人与人的密切交往。

3.曲中的主人公远离家乡，孤独，寂寞。夕阳西下，断肠人在天涯。

4.(1)母亲对城里的生活不习惯，不适应，无法融人其中。(2)描写出母亲深深地感到了无比的寂寞。

5.同事被我对母亲的关爱之情所感动。

6.此题重在引导关注父母，培养孝心。只要能联系自己的做法谈体会即可。

第4篇：母亲的电话阅读*

母亲的电话

邓皓

我们家安上电话，对于我和妻子来说只是高兴，而对于母亲来说，便是十二分的新奇了。

母亲别说听过电话，连见都没见过。

母亲没念过书，大半辈子呆在农村，世面见得不多。住到城里来，也是拗不过我好说歹说让她到城里为我带娃儿!

母亲不喜欢城里的生活。不喜欢墙上贴的画，不喜欢花花绿绿的地，不喜欢进厕所找不到一点儿要上厕所的感觉。她说城里人住的房子像火柴匣子。她尤其不喜欢人与人之间门关得那么紧，心与心封闭得那么严。有一天母亲问我:[对面那人家姓啥?怎么不见来往过?"我便说我也不认识呢!母亲这时候就流露出一种深深的失望和惊讶。

母亲极喜欢的去处便是阳台。黄昏的时候母亲就倚在阳台的一角，朝着意念中乡下的方向呆望。那时候夕阳照在母亲苍老的脸上和花白的头上，母亲便有了马致远词里的那种凄凉。

我知道母亲是孤独的。那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。我理解母亲的孤独，但我又实在不愿儿子从一种幸福里失去平衡--这时候我发现每个人在自己的母亲与儿子之间去选择爱，人*会显出某种残忍。

我写字台上的那部精巧的乳白*电话不时地鸣响，当然都只是我和妻子的电话。在电话那头出现的人，没有人认识我的母亲。我乡下的弟兄们也没条件给母亲打电话。有时候母亲也偶尔接一次电话，但往往是应上一句话后话筒便传到了我或妻子的手上。当我与人通话的时候，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后眼里是一片旷远的失落。

有一次我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说:[我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候--"这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。虽然，那一瞬间母亲的孤独在我心里更浓重地弥漫开了，但我分明找到母亲在期冀什么了--就像我能懂得一只在精致的鸟笼里禁闭了许久的鸟会渴求什么一样--

那天我回单位找一位女同事，我向她讲起了我的母亲。告诉她我母亲喜欢嗑南瓜子，喜欢梳那种老年人往后拢的髻髻头，喜欢听旦角儿唱的黄梅戏，还喜欢说一句口头禅:[金窝银窝不如自己的穷窝。"然后我交给她我家的电话号码，告诉她我母亲很孤独。让我没想到的是:那位女同事接过我的电话号码时，眼眶里居然盈满了晶莹的泪水!

这天黄昏的时候，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地唤:[妈，您的电话，您的电话!"

母亲闻声走过来，用一双惊喜而疑惑的眼睛望着我，呐呐地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一字一顿地说:[妈，您听，是您的电话!"母亲把听筒靠近耳畔，这时候我发现母亲捧着听筒的手在微微地颤抖--

我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面--

1．乳白*的电话机在文章结构方面起到的作用是________。

2．阅读下面的句子，说说表现了怎样的感情。把*填在括号里，每一项不超过四个字。

①黄昏的时候母亲就倚在阳台的一角，朝着意念中乡下的方向呆望。()

②我理解母亲的孤独，但我又实在不愿儿子从一种幸福里失去平衡--这时候我发现每个人在自己的母亲与儿子之间去选择爱，人*会显出某种残忍。()

③母亲把听筒靠近耳畔，这时候我发现母亲捧着听筒的手在微微地颤抖--()

3．体会第四段加粗的两个词，分析母亲当时产生这种感受的原因。

4．阅读画线的句子，回答下面的问题。

①[虽然，那一瞬间母亲的孤独在我心里更浓重地弥漫开了，但我分明找到母亲在期冀什么了--就像我能懂得一只在精致的鸟笼里禁闭了许久的鸟会渴求什么一样--"这个句子采用比喻有什么作用?从侧面烘托了母亲怎样的思想感情?

答:___________________________________

②[让我没想到的是:那位女同事接过我的电话号码时，眼眶里居然盈满了晶莹的泪水!"发挥你的想像，说说女同事心里在想什么。

_______________________________________

5．作者在结尾说自己[走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面"，作者此刻为什么如此激动。

答:____________________________________

6．文章作者抒发的人生感受是什么?

_________________________________________

阅读*:

*:

解析:

1．组织材料的线索

2．①思乡;②自责;③激动

3．与乡下乡亲之间亲密的交往对比，为城里住楼房的邻居之间互不相识，从不来往而失望和吃惊。

4．①生动地表现出自己理解了母亲深深的孤独感的心理。母亲为了后代宁肯牺牲自己、忍受心理痛苦，烘托了母亲甘于为后代默默奉献的思想感情。②要点:老人为了后代甘于忍受孤独和寂寞，令人感动，老人的处境让人同情。一定要关心她，减轻她的心理痛苦。

5．真正理解了母亲的处境和心情，为母亲的牺牲精神所感动，为自己的自私而懊悔。

6．母亲是伟大的，母爱是无私的；应该孝敬母亲，使她在精神上得到幸福。

第5篇：《母亲的心》阅读题*

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水*凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮*，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

(选文略有改动)

1．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。

2．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

3．(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

4．(4分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。

(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

5．文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

2012年黑龙江哈尔滨市中考语文试题

[参考*]

1．(1)母亲翻找螃蟹(2)母亲发现螃蟹(3)母亲放下螃蟹

2．久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

3．表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。

4．(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

5．一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

第6篇：我的母亲阅读题*

《我的母亲》选段，完成7－12题。（共14分）

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

8、“清算”的意思是“彻底地计算”从选文中“父亲要“清算”我平日的功课。”这句话中你理解到什么？（2分）

9、选文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？（2分）

10、选文中划横线的句子用怎样的修辞手法？这手法的作用是？（3分）

修辞手法是：作用是：

11、选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。”这句话用了那种描写方法？其作用是？（3分）

描写方法：，作用：

12、选文题目是《我的母亲》，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了？为什么？（2分）

参考*：

7.写母亲见“我”挨打而矛盾重重。8.父亲对子女的学习要求，态度严厉。9.母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。10.比喻形象生动的描绘了挨打后手掌肿大的样子，衬托了父亲对子女的严厉。11.细节描写表现了母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。12.不离题，这