我与重庆有约高中作文

我是一个十分“二”，还很爱吃的女孩。而女闺蜜则是一个恬静却不乏乐趣的女孩。我们都是十分喜欢音乐的女孩，我们的梦想是可以有机会可以学音乐，但我们却没有实现梦想的机会。我们十分羡慕“tfboys”我们同样是一个年龄段的人，他们受万人瞩目，我们却被埋没人群之中。

听说，在2023年8月6日，tfboys将在重庆的月光广场举行一场演唱会。我和女闺蜜便定下了我们的“重庆之约”2023年8月6日的月光广场再会。

当那时，见到女闺蜜，应该说些什么呢?是“这些年过的还好吗?”还是“给我唱一首歌听”，还是“你的工作是什么?梦想实现了吗?”、、、、、不管问什么，我们的约定彼此都不会忘掉。

我们都要记住对方，记住彼此的约定是———

2023年再会。

第2篇：我爱重庆高中作文

走在特属于重庆的山坎上，一步一景这个词很强烈，强烈到我觉得步行的芬芳都漫溢到脚下。馥郁的香味将我萦绕。周身上下也自然而然的多了很多分感想。让人不得不热爱这个城市，我觉得这些坡坎，是极具有代表**质的。这是现代文明怎么都磨平不了的，当然你胆子大的话，可以从上面一直自行车颠到下边。这样的话我可以推荐你去重庆邮电，那里有数不尽的梯坎。那里有你没胆子感觉寸步难行的恐慌。

因为太多梯层了，给人感觉就是平路中多了一道奇景。我活在北方，这里的一切我都觉得新奇，甚至妖娆得古怪。却又那么合情合理。好似它本来就该这样，圆润的立在这个城市。骄傲的，孤独的。给我们展示它昂然的身躯。它立着。并且以别具一格的方式让自己舒爽，也让别人喟然，肃然起敬。我想一个城市的发展。和一个城市的受尊重程度应该并没有什么太大关联。单位一的有关联的意思，是指他的旧貌的改变。我想这个用来形容其实也不怎么准确。因为变化具有相对*。但是重庆自古以来的某些东西。既增长了他的历史朴素的情感。又增加了他的独特的韵味。在这样一个条件下，也就说的过去了。长阶保留了重庆的原来的古味。譬如磁器口，你进去还是会有一股浓烈在里边。梯坎的生活。分布在周遭的集市。虽然现在都把风景区办成一个钱财的聚集地让我感到少许郁闷。我不怎么喜欢太集市的生活。小桥流水人家。那是我渴望的以后。话说回来到磁器口。长阶的梯坎。移步易景，变化莫测。远起山波澜。近似水昂深。茫茫不可知。唯余心往往。走在上边。我想关于重庆的长久的记忆。恐怕也跟这个有很大联系。或许动态的记忆更有深度。

或许在于行着的人让我更有感受风景的能力。

或许……

我爱这座城市。爱它的*风骚。爱它的抽象记忆——梯坎。

第3篇：守约与失约高中作文

大约在一年前，我遇见她的。

她是全城“捡破烂之王”的孩子。她长得亭亭玉立，却不幸生在贫困的家庭。她整日穿着一件褪了*的连衣裙，夏天还好，可冬天，她瑟瑟发抖，看着富人家的小孩，穿着既好看又能保暖的羽绒服，羡慕地五体投地。

哦，忘了介绍，她叫苏晓。

冬日。

她告诉我，几天后是她的生日，约我在那天晚上7点在公园见面。

我答应了。

那天晚上，我正准备去公园，不料，母亲给我套上厚厚的羽绒服，说，今天是表妹生日，我们去水琳大酒店。

水琳大酒店是我们城市规模最大的五星级大酒店，上次堂哥过生日，去过一次，我永远也不能忘记那些非常非常高档的东西，连牙签都有铸着钻石。

我高兴地出门了，把她的事忘得一干二净。

转眼间，十一点半。

回到家，我惬意地躺在床上休息，突然猛地想起答应她的事，我急忙跑出房间，趁母亲不注意，偷偷地溜出门。

我走到公园，在一个偏僻的地方看见了她，她躺在椅子上，双眼紧闭，身上还是穿着那件连衣裙，头发不再乱蓬蓬，梳了个马尾辫，扎上了一个白*的蝴蝶结。

也许，今天这个样子，才是她一年中最好的样子吧。

我大喊她的名字，她没有动静。我走近她，又大喊一声，她还是没有任何动静。我摇了摇她的手，发现她的手如*，没有温度。我吓了一跳，又马上镇定下来，摸了摸她的额头，她的额头也没温度。我又摸了摸她的脉搏，已经不跳动了。

她，死了，是被冻死的。

那一刻，我简直忘记了呼吸。

我抱起她，往她的家跑去，说是家，还不如说是一间茅屋。

我把夭折的她放在床上，鞠了三鞠躬，然后哭着跑出去。

泪光中，我看见了她，还有自己，那时，我4岁，她5岁，我以前也是贫困的家庭的孩子，经常与她一起玩。后来因父亲东山再起，搬了家，从此再也没见过她。

我跑回家，看见家的大门虚掩着。我轻轻推开门，看见母亲*沉着脸站在客厅*。母亲问：“你去那儿疯了？”

我如实如招：“去公园了。”

母亲步步紧逼：“去见谁了？”

我把头一扭，不说话。

“去见谁了？”母亲声音低沉下来。

“苏晓。”我小声回答。

“怎么又是她？！你怎么又跟那‘小破烂王’一起？！”母亲声音提高八度。

母亲把眉头一皱，“我问你，这次又是什么事？”

“今天她生日。”我眼框里有了泪花，“可她死了，是被冻死的……”

“她死了又不关你的事！”

母亲从来没有打过我，可这一次，她扬手把我好好地“整”了一顿。我痛在身上，更疼在心里，苏晓死了，都是我的错，我该怎么办……

诚约如咫尺，何日无相识？

第4篇：我与美德有约初中作文

阅读了《飘扬的黄哈达》一书，一个个令人感动的故事就像清雅的桂花，静静地在我眼前绽放，发出沁人心脾的清香。那些可爱的少年也如同花儿一样，怀着一颗感恩的心，用真诚、善良和坚强，绽放美丽的人生，回报社会，回报父母，深深的感动了我。

小时侯一则公益广告：一个小男孩，端着满满的一盆热水帮妈妈洗脚，因为水太满，溅得到处都是，感动得妈妈热泪盈眶。当时的我不明白它的寓意，反而认为大人应该帮自己洗脚才对，现在想起来，真惭愧呀！奶奶忙了一天的生意，不停的喊累。我赶紧跑过去，扶奶奶坐下，拿来按摩器帮奶奶全身按摩着。奶奶舒服地笑了，开心的说：“宝贝，真贴心呀！”我认真地转动着按摩器，仔细端详着奶奶，两鬓花白的头发，深深的皱纹，诉说着她的辛苦。揉了好一会，我突然想起热水泡脚可以快速缓解疲劳的方法，于是像撒腿的兔子一样迅速准备好一大盆热水，小心翼翼地端到奶奶跟前，轻轻地说：“奶奶，我帮你泡泡脚吧！”奶奶一下子愣住了，然后欣慰地抚摸着我的头说：“孙子大了，也懂事了！”我慢慢地把奶奶的脚放入盆里，用毛巾一遍遍的擦洗着。奶奶的脚面满是皱纹，脚底长着硬硬的老茧。我边洗边用力的搓揉着奶奶跑不停息的双脚，不禁流下眼泪。当我抬起头时，看见奶奶擦拭着幸福的泪水，欣慰的笑了，像花一样美丽、动人。

“谁言寸草心，报得三春晖。”对于我们小孩来说，孝敬长辈，不必做一番惊天动地、轰轰烈烈的大事，只要从身边的小事做起，从一点一滴做起，足矣。心存感恩，因为我与美德时刻有约！

第5篇：我与佳人有约初中作文

一扇一酒一头巾。

我曾以为，*文人都是这副模样，别着纸扇，晃着酒杯，歪歪斜斜，行吟江畔。

这可不是痴癫样吗？有点大家风范吗？我好奇地看着人们的评价，不禁细细地翻看这本本痴作，才真正读出了其中的痴韵。

杜甫可以称得上是痴人的代表。“吾庐独破受冻死亦足”，我想，您老人家可是连自身的温饱都无法解决，还有空去心系天下？可人家还真是痴，面对饥寒交迫的百姓，硬是把血泪化作呐喊，愁绪流作墨迹，喊出了痴韵十足的一声。但可惜，人家王者能理您吗？您这声呐喊可白喊了。但杜老却不松懈，不遗余力地创作了“三吏三别”，每篇诗文可都是呕心沥血之作。血也流够多了吧？可最终，杜老还是无法扛起拯救天下苍生的重担。您说，这一生过得痴不痴？

痴！但可别感慨得太早，更有痴者前仆后继。

瞧！又有人来了。是王维吧，这飘飘长须，一认就准。他也够痴，成天埋在小山小竹中，听几声鸟叫，看几片落叶，便乐得忘了东西南北。这人不解世情，“偶然值林叟，谈笑无还期”。您跟一个管林子的老头有什么好聊的？无非是风花雪月，鸟语虫鸣。但这有什么实际意义吗？您看看雪还能换来锦衣玉食、*厚禄吗？您听听风便可手握生杀大权吗？我可不愿像这般游山玩水。“深林人不知，明月来相照”，您一人有什么可玩的？但得以掬清月，拣几根素菜嚼嚼，就倚床*晃脑。哧，任是谁都要笑出声来。

而一代文豪苏轼的痴，更是不逊于前面两位。乌台诗案后，连小命都险些不保，竟还有闲情逸致吟诗作对。一连三贬后，您可得想点法子回到京都啊？可人家苏轼仍不改痴劲，游山玩水，琵琶箫笛，快意人生。“宁可食无肉，不可居无竹”，这句我印象最深刻了。没肉的生活过得有滋味吗？几片新绿竹叶，几条春雨嫩枝便可弥补得了吗？成天面对一片竹林，恐怕连脸亦会变成黄绿*吧。这份痴，令人费解。更令人费解的是，就是这样一个苏轼，千古流芳！

痴风痴韵谁解得？

第6篇：《论语》与我有约初中作文

“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不变乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话是孔子所说的，选自《论语》这本经典古书，这本书主要是教人们该如何做人，怎样做个好人。这本书里是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子以其弟子的言行。它与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

本书集中体现了孔子的*主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。”这句话的意思是：孔子说，孝顺父母，敬爱兄长，却喜欢触犯上级的人，是很少的；不喜欢触犯上级，却喜欢*的人，是没有的。这句话告诉我们，君子要致力于根本，根本确立了，治国做人的原则也就有了。这句话是教我们怎样做人。

子张问善人之道。子曰：“不践迹，亦不入于室。”意思是说，子张问做善人的方法。孔子说，如果不沿着前人的脚印走，学问和修养就不到家。让我明白了：想要做善人，不可能一步登天，要从小事做起，一点一滴积累起来，就像*一样，从小事做起，谦虚谨慎，虽说很年轻就去世了，却一样能受到别人的敬仰。

《论语》这本书所讲的内容完全不止我所讲述的这些，书中还有许多需要我们去理解。

这本书让我明白了：“只人认真学习，品德优秀，才能成为有修养有学问有成就的人。”