*美景多如丝六年级作文

*的风景，数不胜数，令人心旷神怡！

时而甜蜜美好，反映出人间的美景，五彩缤纷，美不胜收！

有：

*五岳！

它们是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是：

东岳泰山，位于名取“国泰民安”之意的山东泰安市。西岳华山，位于有“三秦要道，八省通衢”之称陕西华*市。南岳衡山，位于具有“四季分明、气候温和、热量充足、雨水集中、春温多变、夏秋多旱、严寒期短、暑热期长”特点的湖南省衡山县。北岳恒山，位于东接广灵，西毗应县的山西浑源县。中岳嵩山，位于温带季风的河南登封市。

古代封建帝王把五岳看成是神的象征。东岳泰山为五岳之首是名副其实的，*历代曾有72个皇帝到泰山封禅。东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，早已闻名于世界。

浙江杭州！

“水光潋滟晴方好，山*空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏东坡说的果然没错，这薄薄的白雾，浮在湖面，静静地弥漫在这远山近岭与西子湖间。是多么的美好！

到了湖心亭，亭两边写着一幅对联：“楼外楼看山外山，客中客入画中画”，我们身临其境，乐趣无穷。这是一个四角亭，玲珑别致，坐在里面小憩片刻，晚风拂过，真是舒畅！

桂林漓江独秀美———广西桂林！

心驰神往张家界———湖南张家界！

苏州园林甲天下———江苏苏州！

心灵圣地在*———*！

黄山归来不看山———安徽黄山！

九寨归来不看水———四川九寨沟！

风光旖旎海南岛———海南！

锦绣丽江如仙境———云南丽江！

见证历史兵马俑———陕西咸阳！

……

我为我的祖国感到骄傲！

我为我的祖国感到自豪！

第2篇：美妙*字六年级作文

*的汉字有着四千多年的优久历史，是举世闻名、独一无二的。

“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双……”这是汪竹柏为祖国的汉字写的《赞汉字》诗歌中的一句，赞美了汉字独有的魅力和底?。

汉字分为象形字和会意字和形声字三大类。

“人”字是象形字，因为这个古字很形象地显现了人有手有脚也有头，这不就像是一个活生生的人吗？而至今，就简化为“人”，主要是书写方便了许多。

“丽”，也是象形字，我国古人认为，人的眼睛是最好看最漂亮的，所以古代时的“丽”很清晰可见的“眉清眼秀”呢。现在为了方便，才写成“丽”这样的。真有意思，*汉字，具备一幅画作的底气。

再来看“玩”字，“王”旁即“玉”旁，玩用玉？显然要玩得起，达官贵人之类用玉做的“玩具”来“玩”呗。“玩”的音“wan”同元的音“yuan”相似，所以古人就用“元”写在写“玩”的右边，构成一个形声字“玩”。

再看“女”和“男”，在古人眼里认为，女人的脚都是交叉着的，坐着翘二郎腿，走猫步……而男人，在古人的眼里认为：男人是种田养家糊口的，要奋力种田，才能养家，要在田上用力，所以，在造“男”这个字的时候，就将田放在上面，表示农田，下面有个力，就表示在农田上用力，种庄稼。因此，“男”字就造出来了！的敬佩*古人的想象和智慧，是他们的细谨和聪慧，并且勤劳实践，才为我们创造出如此丰美的*文字，为中华文化增添瑰丽又鲜活的光彩。

丝绸之路的“丝”字，从形式上看就是缠绵曲盘的线条

而古代就是用线织起来的东西，比如绸、缎、锦、织……都是“线、”“丝”的生动写照。

而前面提到“王”旁，即“玉”意，如珍、珠、瑕……

*汉字妙趣横生。

第3篇：梦中的美景六年级作文

咦，我是怎么了？我发现自己驾着七彩祥云离家越来越远，我要去哪？

祥云降落了，“我来到了仙境！”我不禁失声大叫。四周是一片碧绿的草地，草地上开满了五彩小花，都是从云层里长出来的，踩上去软软的，小花上写着各种口味的标牌：苹果味，草莓味，香草味……我摘了一朵，口感鲜美，好吃无比，是巧克力味的！有的花，还是一个棉花糖呢！草地旁边还有一股涓涓溪流，喝一口，甘甜清爽。树上结着不同品种的果实，一颗树上可以结苹果，香蕉，葡萄，个个汁多肉美。还有一个用树藤编织的秋千，坐上去软软的，一荡呀，好高好高，都打到天了。这时，一只只身着金装的萤火虫向我飞来，它们一个个胖乎乎的，像一个小肉团！它们把我引领到了一座城堡前，金碧辉煌，用的都是金砖银瓦，在阳光的照射下，发出光彩夺目的光芒。四周鲜花簇簇，森林茂密，小动物和平安宁。小鹿顶着枝角在河边饮水，水中倒映着蓝蓝的天，朵朵白云，像是一副干净整洁的美好画卷。小鹿一双灵动的小眼睛好奇的望着水面，兔爸爸带着它的孩子在安静的吃草。狼群大步流星地走过来，但狼并不伤害其他动物，一切都在美好*之中。

走进森林，树木密集，树叶不是发出“沙沙”的响声。抬头望，隐天蔽日，叶子一片片都是银*，银光芒芒一片，十分美丽炫目。林中有一条小溪，溪水可以上下循环，水还可以往高处流动。如果你跳入水中，水会围着你打转，会像孩子一样顽皮，趁你不注意时朝你扑过来。有时，会有水波*在你身上，打出一朵朵水花。

往前走，看见了一座高山，它身上种满了花朵，鸟语花香，像一个亭亭少女，仰望天空：又像一名男士，低头沉思。它每隔一会儿变一个样，一会儿变成展翅雄鹰，一会儿变成一只美丽凤凰，一会儿成了一颗大树。高山的千变万化让我傻傻的看呆了。

突然，屁股很疼！哦，原来是我在沙发上睡着了。妈妈怕我着凉，把我喊醒了。

第4篇：雪中美景六年级作文

也许是憋住了太久，憋闷了太长的时间，银灰*的天空在历经了冬天的禁锢之后，终于雪花重获了自由。雪花飘飘洒洒的，慢慢地飘向大地，就犹如一只只漫天飞舞的蝴蝶。雪花一片紧挨着一片，就像是一对好朋友，手牵手，一起在天空中散步，多么的自由！

我迈着轻快的步伐，来到了一片空旷的草坪上。这雪白的草坪，是如此的洁白，让人不忍心踩上去。草坪上的凳子早已变成了白*，轻轻的摸上去，传到身体里的，是一种刺骨的寒冷。我沿着弯弯曲曲的小路向前走着，边走边看，处处皆是风景。看，那地上一小堆一小堆的积雪，是孩子们落下的棉花糖吗？还是雪姑娘自己种植的白*花朵呢？那落到树枝上的雪花，是哪位热心肠的人担心树冷，为树皮上的棉被呢？我抬头向远方望去，是朦朦胧胧的一片，就好似梦境。远处的高楼好像是在睡觉，白*的雪花成了它舒适而温暖的被子。

我一步一步地在雪地上行走，踩在脚下的雪松松软软的，好似踩在一块富有**的橡皮糖上，后面留下的脚印，就像是一个个跳动的音符。雪飘呀飘，不一会儿就把那一个个音符埋没了。

雪，不停地下着，它那洁白的身影，让天空变得更加宁静。我漫步在草坪上，轻轻地闭上双眼，仿佛自己也变成了雪花，自己陪着同伴一起从天而降，为孩子们带来欢笑......此时，我的心比平常都要安静，仿佛是被冲洗过的，变的透彻，干净。

我用手捧起一把雪，过了一会儿，它从我手中滑掉，流出来的水从我的指尖滑落，落到地上。我想，或许不久，雪融化的地方会变得布满生机，长出小花和小草，变成昆虫和植物们的乐园。

雪越下越大，地上的雪也越积越厚。这便是冬天送给我们最昂贵的礼物——雪！

第5篇：六年级雨中的美景作文

一面神秘的黑纱，打破了蓝天的静谧，随着轻微的风，伴着飘落的叶。雨，向我们走近。

“轰隆隆，轰隆隆......”雷声仿佛是这场音乐盛会的前奏。行人的步伐加快了，树木摇曳的声音更响了。“轰隆隆，轰隆隆......”雷声激越高昂!雨像坠落的珍珠项链，“滴答，滴答......”大地接受了这场洗礼。我站在门前，欣赏着这雨中的美景——一片朦胧，一片水润。

花儿不胜负荷地低下了娇弱的身躯，树叶展得更开了，仿佛在保护这些娇弱的少女。“答，答，答......”雨滴不停的拍打在树叶上，滑落，滴落入地中，渗入泥土，滋润万物。雨中的一切都是水淋淋的嫩绿。风儿更加肆虐地奔跑。“哗哗哗......”雨被吹斜了;“沙沙沙......”树叶更加顽皮地拍打着树枝。雨，滴落在房顶，滑下像一把长剑“答答答...*啪...”由轻而重，由轻而重……远处，路人行*匆匆地赶路，宛如这场盛会的音符，在这片朦胧中行走，是一种享受!这雨中的一切勃勃生气，这雨中的一切披上了白纱。“哗哗.....”聆听这场大自然的音乐盛会!

雨，悄悄地停了，风，也不再嬉戏，远处。树叶不再打闹——像一幅淡雅的画，深深的刻入了我的心灵。

这场音乐盛会萦绕耳畔——“哗啦啦，答答答......

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第6篇：雨中美景六年级作文

雨，是一位诗人，常常低吟浅唱，为四季赋诗；雨，是一位歌唱家，偶尔出来亮亮嗓子，唱出对生活的热爱；雨，是一位画家，从不用什么*彩，却能画出水灵灵的画儿来了。听，沙啦啦，沙啦啦，随着有节奏的音韵，雨水从天而降，像是断了线的珍珠。

看，雨水掉在了花骨朵上，花朵慢慢舒展开了她娇柔的花瓣，在雨中起舞。一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光，旁边阵阵叮咚的溪水声，伴随着风吹竹叶沙沙的声音，奏成了优美而又动听的歌曲，被雨水刷洗后的林子里格外清新，小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹剔透。阵阵薄雾，好似仙女穿上纱衣在林间穿行。一阵凉风从浓荫深处吹来，让人神清气爽。这时活跃了一天的太阳也准备回家了，只见他挥舞着红袖子把周围染成了红*，太阳托着五彩云霞下沉了一半，由黄中带红转为了橘红*，带着微微醉意，心满意足地回家了。过了一会儿，月亮又出来了，她是那么皎洁，像美丽大方的仙女，她笑得那么美，那么甜，竟笑弯了腰。满天摇动不定的星星像无数双明亮的眼睛，像草原上的春花，像刚刚耕耘后播撒下的无数闪亮的种子，又像一颗颗光闪闪、亮晶晶的眼睛，天空则像无尽的海洋，上面泛动着点点银光。

我喜欢雨，喜欢如诗人，如歌唱家、如画家的雨。