游南宋官窑作文400字

今天我们小队去南宋官窑博物馆参观和制作软陶。

一到那里我们先开始制作软陶，我先开始想捏一个汉堡包，可是我怎么也捏不好，只好把它弄成块，可是一个方块也太简单了，忽然我灵机一动，想出了一个作品——花。我将软陶搓成细条形，然后把他绕起来成为空心椭圆的花瓣，就这样一个个五颜六*的花朵被我完成了。但是整体给人的感觉还是有些单调，所以我又将小小的圆搓好再按一下，就成了一个个实心椭圆，然后粘在花瓣上。哈哈！我端详着，我想把它送给妈妈，妈妈一定会喜欢的。这时耳边传来工作人员的声音：“你们的作品放进盘子里，我们开始最后一道‘烧制’，温度是130度，时间10分钟。”我小心翼翼地把它放进盘子里。时间就好像停住了脚步。

之后我们走出只做厅往左拐,便看到了一个展厅那里面的地下有许多碎掉的碗,我惊呆了,竟然有碎了这么多碗!真是太可惜了!

我们继续往前走,又看到了一个拼陶瓷的游戏,那里有一些装有磁铁的陶瓷碎片,和一个陶瓷模型,我从瓶口开始拼,之后我一片一片耐心地从上的往下拼，终于花了半小时拼好了。

最后我们去了一个关于南宋官窑历史的一个展厅,那里最醒目的是一棵官窑历史树,这棵树上记载了官窑从古到今的历史。原来官窑在一千多年以前就有了,一直流传到今天，真是一项拥有丰富文化底蕴的历史技艺!

这时我们回到了陶瓷中心，我觉得时间又恢复了，我的软陶作品也出炉了，它已经变得十分坚硬，真漂亮，我的心里一直美滋滋的。呵，这真是一次让人十分难忘的经历哦！

第2篇：游南宋官窑的作文450字

今天我们小队去南宋官窑博物馆参观和制作软陶。

一到那里我们先开始制作软陶，我先开始想捏一个汉堡包，可是我怎么也捏不好，只好把它弄成块，可是一个方块也太简单了，忽然我灵机一动，想出了一个作品??花。我将软陶搓成细条形，然后把他绕起来成为空心椭圆的花瓣，就这样一个个五颜六*的花朵被我完成了。但是整体给人的感觉还是有些单调，所以我又将小小的圆搓好再按一下，就成了一个个实心椭圆，然后粘在花瓣上。哈哈！我端详着，我想把它送给妈妈，妈妈一定会喜欢的。这时耳边传来工作人员的声音：“你们的作品放进盘子里，我们开始最后一道‘烧制’，温度是130度，时间10分钟。”我小心翼翼地把它放进盘子里。时间就好像停住了脚步。

之后我们走出只做厅往左拐,便看到了一个展厅那里面的地下有许多碎掉的碗,我惊呆了,竟然有碎了这么多碗!真是太可惜了!

我们继续往前走,又看到了一个拼陶瓷的游戏,那里有一些装有磁铁的陶瓷碎片,和一个陶瓷模型,我从瓶口开始拼,之后我一片一片耐心地从上的往下拼，终于花了半小时拼好了。

最后我们去了一个关于南宋官窑历史的一个展厅,那里最醒目的是一棵官窑历史树,这棵树上记载了官窑从古到今的历史。原来官窑在一千多年以前就有了,一直流传到今天，真是一项拥有丰富文化底蕴的历史技艺!

这时我们回到了陶瓷中心，我觉得时间又恢复了，我的软陶作品也出炉了，它已经变得十分坚硬，真漂亮，我的心里一直美滋滋的。呵，这真是一次让人十分难忘的经历哦！

第3篇：游南宋官窑作文450字

今天我们小队去南宋官窑博物馆参观和制作软陶。

一到那里我们先开始制作软陶，我先开始想捏一个汉堡包，可是我怎么也捏不好，只好把它弄成块，可是一个方块也太简单了，忽然我灵机一动，想出了一个作品——花。我将软陶搓成细条形，然后把他绕起来成为空心椭圆的花瓣，就这样一个个五颜六*的花朵被我完成了。但是整体给人的感觉还是有些单调，所以我又将小小的圆搓好再按一下，就成了一个个实心椭圆，然后粘在花瓣上。哈哈！我端详着，我想把它送给妈妈，妈妈一定会喜欢的。这时耳边传来工作人员的声音：“你们的作品放进盘子里，我们开始最后一道‘烧制’，温度是130度，时间10分钟。”我小心翼翼地把它放进盘子里。时间就好像停住了脚步。

之后我们走出只做厅往左拐,便看到了一个展厅那里面的地下有许多碎掉的碗,我惊呆了,竟然有碎了这么多碗!真是太可惜了!

我们继续往前走,又看到了一个拼陶瓷的游戏,那里有一些装有磁铁的陶瓷碎片,和一个陶瓷模型,我从瓶口开始拼,之后我一片一片耐心地从上的往下拼，终于花了半小时拼好了。

最后我们去了一个关于南宋官窑历史的一个展厅,那里最醒目的是一棵官窑历史树,这棵树上记载了官窑从古到今的历史。原来官窑在一千多年以前就有了,一直流传到今天，真是一项拥有丰富文化底蕴的历史技艺!

这时我们回到了陶瓷中心，我觉得时间又恢复了，我的软陶作品也出炉了，它已经变得十分坚硬，真漂亮，我的心里一直美滋滋的。呵，这真是一次让人十分难忘的经历哦！

第4篇：《南宋官窑》评课稿

听了二节低段美术欣赏课，对“南宋官窑”一课的印象较深，本课的教与学着力于瓷器的器形美、釉*美、开片美，突出了教学的重点，通过问题设置、教材自学、师生交流、小组讨论，在看一看、猜一猜、画一画中感受南宋官窑特有的造型简洁大方、釉*典雅温润、开片有疏有密，虽然采用的是较为传统的`教学方法，但教学结构紧凑，问题设计、作业练习符合学生的年龄特点，作为家常课，有可圈可点的地方。从教师的个人素质上看，思路清晰、语言流畅、具有一定的基本功，是一位很有发展前途的年轻的老师。对本课的建议;：一是低段学生的教与学在方法上要最活泼些，作为视觉艺术，百闻不如一见，像上釉、开片、瓷器生产过程，多一些视觉形象：二是每个问题的设置都要用目的*：三是作业设计与前面教学的勾连，让学生在剪好的瓷器上画开片，前面要加强些开片的疏密、大小之美，学生在作业时就会表现得更好。

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第5篇：游南宋官窑博物馆

一出门，就与微风撞了个满怀。我和妈妈就来到了南宋官窑博物馆。

首先来到了展厅，一映入眼帘的便是一棵大树，上面记载着陶瓷的历史。我仿佛看到了陶瓷的兴盛衰弱、陶瓷的进步、陶瓷的一切变化。往里走是一个个残缺的陶瓷，但依稀能看见它从前的精美，它们将诉说着以前的种种事迹。它们犹如退役的老兵。

继续往里走，古*古香的门吸引了我，我立马向前冲去，一幅幅看着有些年代的画却令我费解。画的是古时候皇帝的生活，我猜是主要突出与皇帝生活息息相关的陶瓷吧！一个个不同形状，不同种类的陶瓷出现在画上，我情不自禁的拿出相机拍起照来。

看了陶瓷，来了南宋官窑博物馆，怎能不看官窑呢？在一座矮小的三层建筑内，有光辉的历史被挖掘出来。看着一个个奇形怪状的东西，不得不佩服古人的智慧，做陶瓷也算一门手艺吧，真不知道是谁发明这些东西的，又是谁发现了这门手艺呢？巨大的场地只放了几样东西，不免感到空旷，可我不是那么觉得，在大家做胚的时候，在大家上釉的时候，在烤陶瓷所发出“???rdquo;声时候，这里不知有多么的拥挤。

再往上走，一个大斜坡，长长的楼梯，一个官窑，说实在的我被震撼了。古时候没有楼梯却在一个天然的斜坡上造了一个官窑，这盛大的场面我不想被相机破坏了，我只想用心定格住这一幅画面，永远地定格在我心中。

我从那一刻起便被震撼住了，直至走出南宋官窑博物馆时，我都没回过神，刚才的余韵一直在我脑海里回想。

第6篇：游南宋官窑博物馆作文500字

听说南宋官窑曾经是为皇帝烧制瓷器的地方，我就非常想亲眼目睹那些精美的艺术品。今年的秋游，我和同学们兴致勃勃地参观了南宋官窑博物馆。

我们坐车来到了西湖区复兴路闸口乌龟山西麓，一踏入南宋官窑博物馆，我仿佛穿越到了古代，因为这里异常静谧，建筑为宋代风格，造型古朴，别具一格，讲解员阿姨告诉我们：“这还是*第一座陶瓷专题博物馆呢！”

首先我们来到了出土文物展厅，这里的文物造型独特、品种繁多，我感觉眼睛都不够用了！瞧——有鼎、有盘子、有碗、有花瓶…….颜*也非常丰富，有粉青*、土黄*、灰褐*，还有白*，古人的创造力真让人佩服啊！当我看到那些陶瓷葫芦瓶时，顿时就被迷住了，它们保存的非常完整，瓶身上一点裂缝也没有，每个瓷瓶线条是多么流畅，*泽是多么轻盈，简直完美无瑕。同学们忍不住拿出相机，给它们拍了好几张特写。

离开了出土文物展厅，我们沿着一条弯弯曲曲的青石板小路，来到了古窑址保护厅。我原以为这里非常雄伟、壮观，可一进去，让我大失所望，这里既没有精美的瓷器，也没有壮观的遗址。讲解员阿姨仿佛看穿了我的心思，对我们说：“可别小看这里，这儿曾经是龙窑，制瓷作坊，古人曾经在这里用泥与火创造了无数个奇迹，饱尝了制瓷的艰辛与乐趣。”听了这话，我不由地对这里刮目相看。是啊，很多事情都不能光看表面，正如一句古话所说“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”。

最后，我们来到了传统作坊区，在这里，可以体验亲手制作陶艺，这真是一次难忘的经历。因为我是一只“菜鸟”，第一次，我冥思苦想：“做什么好呢”？突然，想出了一个史无前例的想法，对！就做“月球撞地球”。我马上拿出团一灰*的彩泥，在瓷板上一“摔”，再黏上去，结果，月球比起球大了。第二次，我把它们做成一个个的小球，黏了上去，只见我将要大功告成的大作却成了——马赛克。第三次，我一定要成功！我吸取了前两次的教训，先做了一个小圆球，再用力一按，“捅”上几个小一洞，我的地球就做好了，接下来我又用蓝*的彩泥做好了月球，上面点缀着粉*的、紫*的“火花”。我的大作终于完成了，真是越看越喜欢。午饭后，我拿到了经过高温烘烤后的成品，心里美得不行呢！

南宋官窑博物馆游览让我大开眼界，留恋忘返。这真是一次有意义、长见识的秋游！