拾奏飞扬优秀作文

人生中总有些掷地有声的感动渲染在青春的空白，震撼每一颗疲惫的心灵。

——题记

坠落的生命如流星划破长空，瞬间折回了两个世界，飞扬在阳光下灵魂的影子渐渐拾奏思想的光芒，焕发人格的魅力。

伤感的*彩于那个“完美”的晴天慢慢滋生。血的代价，泪的挥霍，白*屏障吞噬了我们的视野，撼天动地的哭声模糊了我们的听觉；生命的黯淡，短暂麻木了我们的感觉。

开天窗，阳光照射在大地上，照射在汶川的泪地上，照射在世界的每一个角落，在这一片泪地上，在岩石跌伏的生命前，在生与死的交点旁，几乎每一个人都被照射的一览无余，活飒飒的将责任，善良，血缘，爱感动飞扬。

即使天好黑，希望的声音不曾抹灭，感动的泪腺不曾停止，爱的呼唤不曾中断。

当大地无情的震裂，在每一个心上都印上了一道不可拭去的伤痕。一方有难，八方支援，所有的呐喊都是灾民活下去的信心。因为那头还有亲人要照顾，因为那头充满希望，你们用坚强创造了奇迹，你们勇敢的求生，即使失败了但也在那一刻迸发了生命所有的炫美，对于你们，任何华丽的词藻都不堪一击。朦胧的大幕徐徐拉开，区区五尺之躯在霎那飞扬。

鲜血淋淋的双手，那是坚强的左骑，满怀期待的呐喊，那是坚强的右骑。所有的坚强都在瞬间转换成奇迹，所有的不懈努力，拼奏出生命的美丽。形式上的坠落，去拾奏出生命最高境界的飞扬。

苦水浸润的生命，绽放炫美的生命，默然离开的生命都不曾抱怨。即使失去了这珍贵的生命，而高尚的人格依旧拾奏飞扬。

所有对汶川说过“我们在一起”的生命，所有为汶川流过泪的生命，所有在汶川坚强的生命，所有在汶川支援的生命，都是飞扬的生命，无论身居何处，灵魂的影子将永远拾奏出人生的交响曲，将温馨的祝福捎至天涯海角。希望也随之绽放华彩，未来也随之值得期待，世界也随之充满感动。

“从希望中得到快乐,在苦难中保持坚韧。”

第2篇：飞扬飞扬作文

六一的童谣唤起儿时的回忆，心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。不知何时，天使悄然来到我身边，或许是上天有意安排，你我的相识不需要理由，注定了，你我将一起走过这无邪的童年。乡间的一切都是那么美好，你明澈的双眸仰望天空，燕过，你高兴地拍手，拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑，顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶，因为你有和它一样的名字：蝶儿。于是我闹着爸爸，一定要做个小网。明媚的阳光下，我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中，你怕它们饿到，不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中，你抱着玻璃瓶，呵呵笑，兴奋地蹦跳，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

夏日的阳光太热情，我们躲在柳树破碎的*翳里，享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁，你说蚂蚁是大力士呢！我看着黑*的精灵，奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子，手撑在地上，想看清这些小家伙。你忙阻止我，你说我会吓到它们。你掏出一样东西，说这是放大镜，老师说用它能看见很小的东西。我凑过去，真神奇，蚂蚁变大了！你得意地笑，就这时，一只调皮的绿虫从树上落到你肩上，你害怕地甩手，我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁，小虫挣扎着，最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌，边跳边拍手，两只马尾辫，飞扬飞扬……

那是我念一年级时，一次考试没及格，爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门，就在门口，你捧着两个玉米棒，害怕地望着我和我爸。我推开你，跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋，沉甸的果实闪着火烈的*泽，枯黄的叶??出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下，把头埋在膝盖里，低声呜咽。一会后，你也跑进来了，没有说话，只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来，你把怀里的玉米棒递给我一个，歪着圆圆的脑袋，甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来，要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈，身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

记得那是的雪很多，一入冬就飘起鹅毛般的大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展，两只冻得通红的小手牵在一起，脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人，我却只会用两个雪球连在一起，做个微型的雪人给你。你不高兴，撅起小嘴。我突然大喊一声：“雪怪来啦！”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑，你上当了。你抓起一把雪砸我，我机灵地躲开了，冲你做鬼脸，你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

又是一个春，我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家，我傻傻地笑，而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了！你说你舍不得我，你保证你会来找我。

这是我最后一次为你捉蝴蝶了。

你把头探出车窗，你没有哭，因为你答应了我，要快了地生活，即使没有我。你抱着玻璃瓶，车启动了，你挥手，我也呆呆地挥手。风吹起，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

我独自坐在野花丛中，任凭身边蝴蝶扑闪，野花依旧灿烂，捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗？

蝶儿，马尾辫，飞扬，飞扬……

第3篇：沉默与飞扬优秀作文

人生如卷，记载你一生的脚步。或一帆风顺，或崎岖坎坷。只愿你能风雨无阻。人生如戏，演绎你一生的故事。或悲或喜，*甜苦辣品味其中。只愿你无悔的谢幕。

人生亦如同一场竞赛，充满*与活力，也不失机遇与利益。

正如竞赛不是一个人的竞赛，人生也是充满了不同的角*的人生。沉默却飞扬于场上的竞赛者；响亮却没有自我的喝彩者；高明却空虚的经商者；平淡却无奇的看会者。你当如何区别，如何选择？

我，选择成为一位竞赛者，为了终点，为了理想咬牙奔跑，只为了在冲线的一刻，实现我的价值：我沉默，却要*飞扬。我没有喝彩者洪亮的嗓音，亦不会她热辣的舞蹈，我只想沉默奔跑，在终点释放出宏大音量！唐有李白，亦有王勃，一代才子佳人，他们都是人生的竞赛者。即便“欲渡黄河*塞川，将登太行雪满山。”可李白依然有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的竞争精神。的确，他流芳百世，世代为后人所传颂。王勃有如夜间一现的昙花，虽英年早逝却也在最璀璨的时刻离开，就像一颗流星划越了文学长空。

我，选择成为一名竞赛者。在我奔跑的时刻，也许一位经商者正在寻觅我身上的光芒。他们有如黑夜中的鬼魅，吞噬着珠光宝气，穿梭于人生的缝隙，觊觎着他人的光华。我没有他们的精明，也没有他们的冷酷无情。我只想沉默奔跑，*自己的价值拥有自己的光华。陶渊明是人生的竞争者，他的终点并非高功厚禄，而是一片桃源，湖光山*无限美好。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”“采菊东篱下，悠然见南山。”他为自由而竞争，为了人生的理念而拼搏。生活虽苦，相信他*了自己的价值，他是快乐的。

我，愿成为一个竞赛者，不甘于平庸，远望看会者，慵懒而麻木的眼神。我明白我的生活将不会风平浪静，风雨过后才见彩虹，我是一个竞赛者，我的人生不要平庸。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈胜吴广，一介平民，但他们是人生的竞赛者。*之下他们敢于竞争，掀起了历史上第一次农民起义，顷刻间地动山摇，他们不甘于平庸，唤醒了一代*，奋勇抗争！

我是人生的竞赛者，我也许沉默但是内心坚定；我也许愚笨但不失其本心；我也许张狂但是我必定会成功！人生是一场比赛，让我们在在人生的跑道上留下自己的脚印，冲向理想的终点！我虽沉默，但却要*飞扬……

第4篇：昂首青春飞扬优秀作文

又是一年夏天。天*依旧，只是许多事情都变了。

我在明媚的阳光下，远离了育我的母校，踏上了中学迢迢的征途。

我在盎然的夏景里，分别了伴我的同学，走上了寻旅的道路。

我在漫天的夏*里，经过了人生的起点，寻找着最终的梦想。

这是我们，一届平凡的毕业生，这是我们，用心创造奇迹的初一新生，这是我们，勇敢追梦的祖国*。

十三岁的我们，褪去了内心幼稚的茧，正准备张开翅膀，自由飞翔在属于自己的天空上。

十三岁的我们，梦想在心中暗暗发芽，我们要用知识与文化，滋润它，让它渐渐长大。

十三岁的我们，对着朋友许下一个愿望，期待着未来的道路我们携手并肩，一路向前。

十三岁的我们，为了理想奋不顾身，只为了将花季的青春，洒在成长的路上。

这是我们，消去幼稚的少年，这是我们，拥有青春的少年，这是我们，展翅翱翔的雏鹰。

“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”这是梁启超的少年*说。我们可以不用身躯铸成祖国的长城，但定要用头脑，武装祖国的未来

我们可以自豪的说，我们是祖国的*，有了我们，祖国的未来将更加辉煌，我们的道路，将更加宽广。

昂首，起步，我们的青春绚烂多姿。

挺胸，抬头，我们的青春神采飞扬。

第5篇：飞扬的青春优秀作文

在嘈杂的环境下经历一天的工作，身心已疲劳不堪。拖着死蛇一般的身体迈进家门，等候多时的儿子已迫不及待的迎接至门口，身后还跟着两位同龄女生。妈妈：“我们的节日（儿童节）即将来临，老师嘱咐我们准备舞蹈节目，可我们不会，你教我们好不好？……”按目前的身体疲劳度很想拒绝，可看到孩子们殷切的眼神，诚恳的言语，却怎么也不忍拒绝。好！待我歇息片刻再教你们。孩子们高兴极了，还未待我话音落下，已跟随儿子的脚步直奔二楼电脑室。自己的节日即将到来，孩子们显的很是兴奋，学习兴致也颇高。几遍下来，大致动作已熟记七八分，干脆放了音乐让他们自个练习。一张张笑脸踏着音乐的节拍在晚霞中飞舞蹁跹，仿佛晚风中舞动的花蕊。

身在曹营心在汉，目光在花蕊中穿梭，思绪却早已定格在那年，那月，那青春里！也是这样一个斜阳晚照的傍晚，也是这样的一个节日前期，一群青春洋溢的少年聚集在一栋黛瓦粉墙农舍小院内追随音乐的节奏，放飞青春的步伐。

熏染着五四节日的氛围，校园处处洋溢着青春与活力，时尚与*。就连我们日日闭?复习，等待见*拔张的初三年级也被分派了任务。我班被分派了三个节目，两支舞蹈，一个小品。紧张的复习早已磨光我们青春的锋芒，接到任务，作为班长的我和文艺委员都感到非常棘手，沉闷。成绩优异的快班生此时在舞蹈面前显得犹为笨拙榆木。一连几天的编排尝试均达不到理想效果，接连的失败冲击着我们原本就不高的积极*，几度想要放弃参演。愁眉间，文艺委员提议，“还是请我舅妈教我们吧，她是舞蹈*出身，舞技过硬且人很好。”文艺委员的提议，如一根救命稻草，给了大家一线希望。能得到*指导更好，可人家会答应教我们吗？“肯定会教的，舅妈很和蔼，*格非常温柔随和，会欢迎我们求教的，”文艺委员说。

散学后，同学们聚集起来，马不停蹄的奔往文艺委员舅妈家中。眼前呈现的完全是一副活脱脱的美人画嘛，只见此女子，身如飞燕般纤瘦灵巧，皮肤凝脂似雪，白皙而光滑，一头乌黑靓丽的秀发自然垂直腰间。气质如兰花般高贵典雅。见我们到来，立马微笑迎接，两点梨窝在白皙的皮肤上更加耀眼。文艺委员向舅妈说明来意，得到舅妈赞许，当然我们也得到手把手的传教，一连多个傍晚，这个农家小苑歌声飘扬，热舞朝天。一群年少的书呆子，几经泪与汗的融合，一星期后终于学成归校，*洋溢，闻得歌声腿脚便发痒咯噔跳起来，急切盼望节日那天早些到来。

水杉泛青，绿草拔节的五月。《祈祷》《青藏高原》《星语星愿》《踏浪》《明天会更好》《浪漫樱花》……等等时日之流行歌曲替代了“起来，不愿做奴隶的人们，把我们血肉铸成新的长城，……”这儿一丛，那儿一堆，大家纷纷忙碌着化妆练习彩排。孔雀羽毛扇，淡淡紫丝巾，五彩花环，闪烁蜡光……遍布校园每个角落。此时走进校园，真怀疑自个进入了歌舞升平的芙蓉园。原本要求严格的校纪此时也拉开了松紧，倘若换作平常，是绝对不允许女生穿高跟鞋，超短裙，及梳理各类怪异发型的。而今天，你可以任意穿着，任意打扮，哪怕是穿着露肚脐眼的超短服饰招摇过市也没人干涉你。嘻嘻，谁让咱赶上这彰显青春飞扬个*的节日呢！

有人说青春是用来虚度的，错过花季还有雨季；有人说，青春是人生之最美年华，需要好好珍惜，错过就不会再来！也有人说，青春是用来张扬的，我的地盘我做主，我的个*我彰显；还有人说青春是用来缅怀的，明媚的忧伤，淡淡思念浅浅忆！

我的青春似曾彰显又似曾虚度，脑海仅存一抹浅浅忆！那华丽的舞台，那耀眼的灯光，那动感的音乐拉开序幕的缤纷。九位统一着装，身着黑*羊毛衫配紧身黑皮群的青春女子，以一朵花的姿态尽情绽放，尽情彰显，青春无悔！

那舞动的花蕊，那飞扬的青春，那人生一道不可逾越的靓丽风景线！

第6篇：飞扬优秀作文250字

篇一：九拍飞扬的表演

在六一节的时候，我到sm2期去表演。

我刚开始很紧张，因为前面表演的除了1号其他2号到十号都没进决赛。我是34号，主持人一直发话，25号26号。预赛的三位评委也一直在选。已经快到我们了！我的心情很紧张。我想，前面那麽多人都没过，我能过吗？已经31号了，奇怪的是，32号到33号都过了，我也要加油啊！

已经到我了，我上了台，鞠了躬，开始敲鼓，敲完以后，我既然进决赛了。休息了一会儿，决赛开始了。我敲完以后，得了83分，得了二等奖，虽然没进入只有三人可以的上海总决赛，不过，得了二等奖，拿了一张奖状，一块奖牌，一副耳机和玩具。我下次一定继续努力。拿到特等奖。

加油！我一定行！

篇二：飞扬的羽毛球

在所有的运动中，羽毛球令我最着迷。

记得，那是去年的暑假，我突然心血来潮，吵着闹着要爸爸教我打羽毛球，爸爸同意了。

我们来到广场上，爸爸教了我发球、接球、扣球等打羽毛球的诀窍，还没等爸爸说完，我迫不及待的和爸爸交起手来，唉！你还别说，打得还真有模有样呢！但因为刚刚学，基础没扎稳，爸爸以5：0绝对优势胜了。

但是，我并不气馁，坚持每天练半个小时羽毛球，慢慢地，我的球技有了进步，

有一天，我又和爸爸打起球来，果然，爸爸惊喜的说：“几天不见，球技进步了不少吗！”我微微笑了一下，发出一个猛球，爸爸没有接住。“太棒了，我赢了！”我激动地跳了起来。

每当看到在空中飞扬的羽毛球时，我的心就痒痒的，总想上前小试身手。

篇三：祖孙情方飞扬

我有一个好外婆。她长得胖胖的，但走起路来可快了。她最大的特点就是她的笑声，一笑起来整个楼层都能听到，你只要一进楼梯听到笑声那一定是我外婆。

外婆对我可好了，有什么好吃的都会留给我吃。听妈妈说我小时候都是外婆带大的，那时候爸爸妈妈上班忙，没时间照顾我，都是外婆一把屎一把尿的把我带大，特别是在我生病的时候，外婆整夜都不睡觉，陪着我。等我读书了以后，外婆就更辛苦了，每天不管日晒雨淋都要来接我放学回家。现在外婆岁数慢慢的大起来了，身体也没有以前好了，老是生病，每当看到妈妈带着外婆去看病，我心里就很难受。现在我还小不能干什么，只能给外婆干干家务，捶捶背，洗洗脚。等我长大了以后，一定要好好孝敬外婆，不要让她这么辛苦，要让她好好休息休息。

我爱我的外婆！

篇四：“绳毽飞扬”擂台赛

雾霾终于走了，天气变得晴朗了，原本要在上周就举行的“绳毽飞扬”擂台赛也终于轰轰烈烈地开展了。我们小葵花中队的房馨和陈润昊也代表我们一（3）班出征啦！

只见老师一声令下，他们的绳子就飞快地甩起来，在“加油加油”的呐喊声中，一分钟很快就到了。当老师宣布比赛结果，话筒里传出这两位小朋友的名字时，虽然他们看上去很平静，不过脸上的笑容还是难掩心中的激动哦！

回到教室后，我们采访了这两位擂主，因为小葵花们迫切地想知道为什么他们能跳得这么好。两位同学不约而同地提到了两个字：坚持。原来他们从幼儿园就开始练习跳绳了，每天都会坚持跳几分钟。另外，房馨同学还说到了要尽量少被绳子绊倒，确实，这两位小朋友一分钟下来都非常稳定，没有被绳子绊倒。

希望我们所有的小葵花都能吸取这两位擂主的经验，加强练习，向擂主挑战。

篇五：气球飞扬

过了“六一”的第二天，下课时，*场上立刻变成了气球的世界，欢笑的海洋。

六一装扮教室的气球被摘下来，放在教室用来下课玩。下课了，我们不像小鸟一样飞出教室，而是往讲台跑，干什么呢？当然是抢气球了！抢到气球，大部分同学是不慌不忙的走出教室的。

开始玩了，气球从小朋友手中慢慢往上飘，像羽毛，轻轻的。我们眼睛盯着从刺眼的空中飞落的“羽毛”，手对准气球，轻轻一碰，嗨！又上去了！气球有时飞得高有时飞得低，飞得高在阳光照射下显得气球很威风，飞得低显得气球很紧张。气球一会儿上一会儿下，小朋友一会儿跑这一会儿跑那。气球像宝贝似的让同学们紧追不舍，地像悬崖一样同学们不肯让气球落地。

远远望去，这些气球像一片片彩*的云朵在和小朋友玩。

气球给小朋友带来欢乐，路过的同学都羡慕不已，让我们度过了愉快的课间时光。