口吃的小男孩竟成了大演说家的哲理故事

*大学哲学系教授傅佩荣，是美国耶鲁大学的哲学博士。他除了在教学著书上颇有成就外，还是一位杰出的演讲家，每年有数百场人生哲学讲座。傅教授应邀在央视的《百家讲坛》讲《孟子的智慧》，在各大媒体讲《易经》《老子》《庄子》等，反响强烈。四川汶川地震后，他亲历灾区，多次进行公益演讲。

我目睹过傅教授演讲的风采。他风度儒雅，广闻博见，最深奥的道理经他诠释后，也变得简明扼要，通俗易懂。演讲时，傅教授从不看底稿，仿佛是聊家常，娓娓道来。语言之简练，措辞之严谨，让人叹服。我常常想，如此了得的口才，是天生使然，还是后来练就的呢？

没想到这个问题傅教授自己提出来了。一次演讲中，他谦虚地说：有人问我，傅教授，你的口才还可以啊。傅教授说，也许大家都没有想到，我小时候有很严重的口吃。

原来，傅教授小时候因为模仿别人口吃，自己患上了严重的口吃。8岁到17岁，他在公开场合没有讲过一句话。他最怕在课堂上回答问题，一回答问题，课堂上就会笑成一片，连老师也忍不住发笑。直到18岁，他才进行了正规的纠正与训练。在一次小学同学的聚会中，有同学问他，你有没有怨恨小时候我们对你的嘲笑？他回答，其实我很感谢命运给我的这个十字架。因为口吃，他无法与人沟通，交不到朋友，只好在学习上格外卖力。从小到大，他的成绩非常好，每次都是第一名。从初中到在美国读博士，他都靠着奖学金生活。因为口吃，他比别人更深刻地感受到语言的重要。当终于可以流畅地表达时，他无比珍惜自己说话的机会，希望自己所说的每一句话，别人都愿意听，都听得懂。

是口吃造就了他，让他取得日后的成就，成为享誉东南亚的演说家。其实我们不难想象，对一个孩子来说，口吃足以击倒他，让他自卑自闭，从此一蹶不振。幸运的是，他凭着倔强与勇敢，跨过了口吃的障碍，让人生拥有了成功的辉煌。

成功的对手是障碍，障碍无处不在。而真正的勇者，跨越障碍的过程，就是为成功获得更多动力的过程。

第2篇：小男孩搬书的哲理故事

父亲正在仓库里的搬藏书，小男孩见了，赶忙过去帮忙。

他觉得能够帮父亲做这件事是一件了不起的事，虽然他没有帮上什么大忙，有时还起负作用，使工作进行得更缓慢。但这男孩的父亲是有远见的，他知道让儿子参与工作的意义，远比搬一大叠书的效率重要得多。

不过，在这些的藏书当中，有几本书又厚又重。对小男孩而言，要把这些书搬到仓库外面去，是件十分困难的事。有一回，他不小心摔了一跤，手上的书都散落在地上。看着眼前的这一切，他难过得哭了起来，觉得自己笨手笨脚，什么事都不能做好。

父亲看在眼里，一言不发，他捡起掉在地上的书，将它们放回小男孩的手中，用一种鼓励的眼神看着他。

儿子得到了鼓励，他擦干了眼泪，继续帮父亲搬书。

【教育哲理】：

孩子在做事的过程中需要得到鼓励，这样才能够增强他们的自信心和责任感。

第3篇：小男孩的*哲理故事

英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。

题目是：在一个充气不足的热气球上，载着三位关系世界兴亡命运的科学家。

第一位是环保专家，他的研究可拯救无数人们，免于因环境污染而面临死亡的恶运。

第二位是核子专家，他有能力防止全球*的核子战争，使地球免于遭受灭亡的绝境。

第三位是粮食专家，他能在不毛之地，运用*知识成功地种植食物，使几千万人脱离饥荒而亡的命运。

此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，使其余的两人得以活存，请问该丢下哪一位科学家？

问题刊出之后，因为奖金数额庞大，信件如雪片飞来。

在这些信中，每个人皆竭尽所能，甚至天马行空地阐述他们认为必须丢下哪位科学家的宏观见解。

最后结果揭晓，巨额奖金的得主是一个小男孩。

他的*是——将最胖的那位科学家丢出去。

第4篇：男孩与死驴哲理小故事

一个城里的孩子移居到了乡下，从一个农民那里花了100美元要买一头驴，这个农民接过钱同意第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩，说驴子死了，钱也花光没法退了。男孩就让农民把那头死驴给了他。

几天后，农民遇到了男孩，问他是如何处置死驴的。

男孩说：“我举办了一次幸运抽奖，并把那头驴作为奖品，我卖出了500张*，每张2美元。”多年后，长大男孩成了一家大公司的总裁。

启示：

在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造*思维，人们的认识能力就会得到进一步的发挥，认识的成果甚至是惊人的。

男孩花了100美元买了一头死驴，应该说十分倒霉，但他没有简单处理了事，而是打破常规，从人们急于中奖的心理出发，将驴作为奖品举办幸运抽奖，用创造*思维处置了死驴，并得到了1000美元。如果这个男孩墨守成规，不积极主动进行创造*思考，而且每每遇事如此的话，也许世界上就少了一个当总裁的人才了。

第5篇：小男孩买面包哲理故事

有个小男孩在一家面包店买了一块两便士的面包。他觉得这块面包比平时买的要小很多，便对老板说：

“你不认为这块面包比往常的要小些吗？”

“哦，没关系。小一些，你拿起来不就轻便些了吗。”

“我懂了。”

小男孩说着，就把一个便士放在柜台上。然后转身就朝店外走，老板叫住他：

“喂，你还没有付足面包钱呢！”

小孩有礼貌地说：

“哦，没关系。少一些，你数起来就会比较容易。”

大道理：

老板用“小一些，拿起来就轻便些。”回答小孩；而小孩很机灵地少付一便士，理由是“少一些，你数起来就容易些。”这个小男孩用以牙还牙的办法对付了卖面包的老板。

第6篇：小男孩搬书哲理故事

父亲正在仓库里的搬藏书，小男孩见了，赶忙过去帮忙。

他觉得能够帮父亲做这件事是一件了不起的事，虽然他没有帮上什么大忙，有时还起负作用，使工作进行得更缓慢。但这男孩的父亲是有远见的，他知道让儿子参与工作的意义，远比搬一大叠书的效率重要得多。

不过，在这些的藏书当中，有几本书又厚又重。对小男孩而言，要把这些书搬到仓库外面去，是件十分困难的事。有一回，他不小心摔了一跤，手上的书都散落在地上。看着眼前的这一切，他难过得哭了起来，觉得自己笨手笨脚，什么事都不能做好。

父亲看在眼里，一言不发，他捡起掉在地上的书，将它们放回小男孩的手中，用一种鼓励的眼神看着他。

儿子得到了鼓励，他擦干了眼泪，继续帮父亲搬书。

【教育哲理】：

孩子在做事的过程中需要得到鼓励，这样才能够增强他们的自信心和责任感。