营造温馨家庭的演讲稿

麦盖提“幸福的家庭大抵是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”*的家庭能够为我们提供源源不断的动力，促使学生学业和事业的蓬勃发展；充满关爱的家庭能够促进人的身心发展，让人精神焕发，心理上青春永驻；温馨*的家庭能够使人养成健康向上的*格，让人笑傲挑战！温馨美满的家庭是我们每个人不倦的追求。

一

让每位孩子在蓝天下放飞自己的梦想！让每位孩子拥有幸福的童年，是我们四十五团中学教师的心愿。我们全体教师把团中学当成为自己的家，把教书育人作为自己神圣的使命，用自己的爱心和耐心，演绎了一个又一个故事，铸就了生命的辉煌，营创了温馨家园，取得了教育上的硕果。

近年来，我校全面推进素质教育，教学质量逐年提高，办学规模逐年的递增。xx年-xx年高考上限率依次为14人34人59人，形成有50个教学班151名教职员工近三千名学生就读的农三师重点高中之一、xx年中高考捷报：张琴肖严名农三师第二名、第三名，杨晓强高考624，其中他的理科综合成绩297位居全疆第一。xx年中考有21名同学考入农三师前100名，高考本科上限率逐年递增。

各年级教学教研改革有声有*地推进会考统考每年一个个新的台阶，这种成果的取得到了社会各界的肯定，也令该校的全体教师感到欣慰。

二

优秀学生是我们学校的拳头产品，他们身后默默耕耘奉献的教师是我们学校的支柱。走进团中学，看到的是奉献，感受到的是震撼……

“视校为家，爱生若子，舍小家，成大家，共创温馨家园”便是我校的主旋律，也是教师的生动写照。他们用生命和热血谱写着一首首动人的歌。在婚育观念上更是踏上了时代的节拍，引导了学校的潮流。

三

“比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”而教师担负着培养着人的潜能，陶冶人的*情，教书育人的重大职责，是太阳底下最光辉的职业。我校教师以此作为自己无悔的追求。

四十五团中学曾有辉煌的过去，有父老乡亲的殷切希望，有莘莘学子的憧憬和梦想。“先立业，后成家”成为大家心照不宣的理念：走入工作岗位后教师们忙着钻研业务、请教、相互听课、搞科研、拿*、跑图书馆、课余辅导成为他们课余的主旋律。经过3-5年的教研，许多教师已经成为教育教学管理是的骨干，一次次地深入家访、一回回的课余辅导、一本本地认真批改作业、一回回的心理疏导，一天一天的课下备课……扭转了学生的思想认识，密切了家校联系，缩短了师生间的距离，优化了课堂教学。一批批学生实现了自己的理想。在这峥嵘时光中，我们的教师燃烧了自己的青春，到26-27岁才开始解决个人问题有的甚至到了30岁以上，在我们政史地组百分之六十以上的是晚婚的，他们往往在结婚后三年才考虑后代，晚婚晚育已经成为团中学的潮流。

四

办学已经达到了历史上的最大规模，教学上1：25的配置我们达不到，理想上1：5的管理模式距离我们太遥远，我们1：50地管理着，1：100，200甚至300地进行教学，目前，我们超负荷地运转着，如何提升教学质量？

“舍小家，成大家”成为学校的时尚。初三决战，为了让中考考出理想的成绩，刚结婚的宇文栋老师第二天就走进了办公室，利用晚自习对学生进行考前辅导和心理疏导，共同迎战六月，像这样的“办公室蜜月”例子得还很多…… 

面对人手紧，任务重，许多教师超额地工作，提前上班又成为我校又一潮流，尤其是我校的女教师（秦佩霞、张力艳）。在这里值得一提的是我们学校的武俊峰和程晓英老师，他们夫妇共同在语文组，5月孩子出生的前一天，两人还在办公室里忙教学，为了高二学生的成绩，在孩子出生后的第二天，武俊峰老师就走进了课堂，将妻子和女儿只能由保姆来帮忙……

初三年级的姜菊平老师每天晚上都带着三岁的孩子来学校，将孩子锁在办公室，自己去班上辅导，看着孩子发黄的脸和啃干馍馍的情景，同行的老师感到一阵阵的辛*，也感到一阵阵的力量。程玲老师把自己年仅四岁的女儿送回了老家，只有在夜深人静的时候，看着女儿的照片，对着灯光表达对孩子的愧疚和思念……

在老师的加班加点下，学校的工作保持了良好的势头，毕业班度过了一个一个祥和而不平凡的日子，考试取得了理想的成绩，违纪学生比例，在农三师乃是全国都是最低的，学校连续三年无重大事故发生，无刑事纪录。

五

“办公室家庭”是学校颇具风情，颇有特*的一道风景线。面对规模大、教学人手青黄不接的局面，学校推出了“老带新”活动，老教师从生活上关心新教师，在业务上悉心帮助新教师，新教师从心理上敬重他们，当新教师在生活上遇到了个困难，老教师会给我们物资上的帮助，老教师病了，新教师会主动地去探望。

赵连生老师把一生都献给了教育事业，自己一生省吃俭用，对学生和新进教师却无私解囊，他所资助的学生和老师已经记不清楚了，今天，在他病倒后，在外面资助的还有四、五万。赵连生老师xx年已经退休了，但学校人手不足他毅然地担当起2个班的教学任务，辅导5位年轻教师，每天奔波于教学楼和家庭两点一线，晕倒在他热爱的教育战线上……

他的儿子不在身边，面对瘫痪在床的赵老师，他的徒弟谢*老师默默地承当其照顾赵老师的重任，在忙完教学后，菜市场、医院、赵老师家里都有这位年近25岁小伙子的身影，在这半年的悉心照顾下，赵老师已经能够站起来，进行简单的劳动，这种不是父子胜过父子的关系在我们学校已经成为美谈，也是我们学校师徒关系的典型。

今天，我们学校已经配齐了初高中三套班子，可以完成初、高中的小循环，为学校教育教学质量的提高奠定了了基础。

六

平等、*、互助的师生关系是我们学校的又一亮点。尤其是班主任教师，目前1：50——60地管理着，作为团场，针对家庭和社会保护相对滞后，所有的教育寄希望与老师的现状，我们学校的班主任教师从学习、思想、身体和生活上引导，关心学生，向学生传授书本知识和做人的道理。

教师们把学生的安全放在第一位，针对学生的青春期的变化，开展对学生的青春期教育，使学生能够正确地面对青春期变化。学生生病了，我们的教师立即将学生送到医院；学生出现了困难，第一个想到的也是班主任老师；班主任和语文老师充分利用作文和周记对学生进行交流，教师把批语作为和孩子交流的重要方式，进行赏识教育，指明学生的航标，“能够进到这个班，见到我敬爱的老师，真好！”经常可以看见学生在周记上这样抒发着自己的思想感情“老师，我遇到了感情和人际困惑，我该怎么办啊？”学生的求助信落在了老师的案头，总会有老师耐心地帮他们解答，学生就这样走过了人生一个个关口。

七

有了领导的亲切关怀，有了各界的大力支持，有了我们全体教师的齐心协力和无私奉献，我校办学质量逐年稳步提高，办学规模逐年扩大，逐步缩小了与师中的差距，完成了缩一保二的目标。正是这心的呼唤，正是这爱的奉献，使四十五团中学成为学生成长的温馨家园，在这其乐溶溶的气氛中，孩子放飞了自己的梦想！

第2篇：营造温暖的家的演讲稿

有人曾说：幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不幸，而最不幸的是孩子。

首先，我给大家讲一个真实、悲壮的故事：1996年12月27日晚，离97年元旦锺声仅剩96小时，一位少年留下一纸遗书无限遗憾，祈求以年轻的生命挽救破碎的家庭，换取父母的和睦。他的名字叫尹辉，曾在世间留下过这样一封令人肝肠寸断的遗书---------

亲爱的爸爸、妈妈：你们好！当你们看到这封信时，我早已经不在人间，不是我不爱现在的生活，而是迫于你们的关系。我在人世间已经15年了，从我懂事的时候起，你们就经常离合，我就发觉自己将毁于你们手中，果然不出所料。死，这个决定是我想了很长一段时间，也许我的这个决定太冲动了，但是……希望我的死有些价值，让你们白头偕老，爸爸妈妈，你们和好吧！我死后，你们不要过分伤心，特别是妈妈千万别太难过，千万千万！以后的农活，爸爸一定要尽丈夫的责任去帮助妈妈干，妈妈一个女人要做这么多农活不容易啊！我的理想是出国留学，可是现在不可能了，但是我相信尹自强哥哥一定能上大学的，哥哥如果你考上了大学就去我坟上烧些钱纸……

尹辉死了，全村的树，全村的屋顶都在他母亲的声声哀号中瑟瑟发抖。

老师们的心碎了，他是一个有前途的学生啊！他们中学拥有2400多名学生，他是村里唯一的重点班里成绩前十名的优秀生，考重点高中、大学都大有希望。

同学们的心碎了，听到他的死讯，全班哭成一团。他不仅学习成绩好，而且乐于助人，他帮助过多名成绩不如他的同学，就在他自杀前，他都没忘记替同学交作业。

乡亲父老心碎了，多么聪明善良的孩子啊！见到乡亲总是热情有礼--------尹辉死了！

然而，他留下的是永远永远的遗憾。在他火化后的第三天，母亲决然地在离婚起诉书上签了字。他至死不晓得：他们的爸爸确实对不起他们母子三人，他长期在外嫖，两次被*局抓获，至今还是个保释在外的劳教分子。……

多少个幸福的家，造就了多少个孩子的健康成长。又有多少个破碎的家，毁掉了多少孩子的前程，给了他们多少疲惫和身心伤痛。

……

救救孩子吧！牌桌上的父母，放下手中的赌牌，多陪陪自己的孩子。赌气离家的父母，收回心中的恨，平息目光里的怨，回家吧！你家中的孩子坐在门口，静静地在等待着你们的回归，他们没有别的企图，只希望他的左边是妈妈，右边是爸爸，一家人温馨坐在灯光下，享受生活的美好。

为人父母者，你们创造了孩子的生命，就有责任和义务营造一个温暖的家，给孩子一个洁净的天地，引导他们追求美好的人生。我相信，每一个有道德、有责任、有良知的父母都能给每一个孩子一个温暖的家，一个有爱、有阳光、有生命活力的家。

第3篇：温馨演讲稿

麦盖提“幸福的家庭大抵是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”*的家庭能够为我们提供源源不断的动力，促使学生学业和事业的蓬勃发展；充满关爱的家庭能够促进人的身心发展，让人精神焕发，心理上青春永驻；温馨*的家庭能够使人养成健康向上的*格，让人笑傲挑战！温馨美满的家庭是我们每个人不倦的追求。

一

让每位孩子在蓝天下放飞自己的梦想！让每位孩子拥有幸福的童年，是我们四十五团中学教师的心愿。我们全体教师把团中学当成为自己的家，把教书育人作为自己神圣的使命，用自己的爱心和耐心，演绎了一个又一个故事，铸就了生命的辉煌，营创了温馨家园，取得了教育上的硕果。

近年来，我校全面推进素质教育，教学质量逐年提高，办学规模逐年的递增。xx年-xx年高考上限率依次为14人34人59人，形成有50个教学班151名教职员工近三千名学生就读的农三师重点高中之一、xx年中高考捷报：张琴肖严名农三师第二名、第三名，杨晓强高考624，其中他的理科综合成绩297位居全疆第一。xx年中考有21名同学考入农三师前100名，高考本科上限率逐年递增。

各年级教学教研改革有声有*地推进会考统考每年一个个新的台阶，这种成果的取得到了社会各界的肯定，也令该校的全体教师感到欣慰。

二

优秀学生是我们学校的拳头产品，他们身后默默耕耘奉献的教师是我们学校的支柱。走进团中学，看到的是奉献，感受到的是震撼……

“视校为家，爱生若子，舍小家，成大家，共创温馨家园”便是我校的主旋律，也是教师的生动写照。他们用生命和热血谱写着一首首动人的歌。在婚育观念上更是踏上了时代的节拍，引导了学校的潮流。

三

“比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”而教师担负着培养着人的潜能，陶冶人的*情，教书育人的重大职责，是太阳底下最光辉的职业。我校教师以此作为自己无悔的追求。

四十五团中学曾有辉煌的过去，有父老乡亲的殷切希望，有莘莘学子的憧憬和梦想。“先立业，后成家”成为大家心照不宣的理念：走入工作岗位后教师们忙着钻研业务、请教、相互听课、搞科研、拿*、跑图书馆、课余辅导成为他们课余的主旋律。经过3-5年的教研，许多教师已经成为教育教学管理是的骨干，一次次地深入家访、一回回的课余辅导、一本本地认真批改作业、一回回的心理疏导，一天一天的课下备课……扭转了学生的思想认识，密切了家校联系，缩短了师生间的距离，优化了课堂教学。一批批学生实现了自己的理想。在这峥嵘时光中，我们的教师燃烧了自己的青春，到26-27岁才开始解决个人问题有的甚至到了30岁以上，在我们政史地组百分之六十以上的是晚婚的，他们往往在结婚后三年才考虑后代，晚婚晚育已经成为团中学的潮流。

四

办学已经达到了历史上的最大规模，教学上1：25的配置我们达不到，理想上1：5的管理模式距离我们太遥远，我们1：50地管理着，1：100，200甚至300地进行教学，目前，我们超负荷地运转着，如何提升教学质量？

“舍小家，成大家”成为学校的时尚。初三决战，为了让中考考出理想的成绩，刚结婚的宇文栋老师第二天就走进了办公室，利用晚自习对学生进行考前辅导和心理疏导，共同迎战六月，像这样的“办公室蜜月”例子得还很多……

面对人手紧，任务重，许多教师超额地工作，提前上班又成为我校又一潮流，尤其是我校的女教师（秦佩霞、张力艳）。在这里值得一提的是我们学校的武俊峰和程晓英老师，他们夫妇共同在语文组，5月孩子出生的前一天，两人还在办公室里忙教学，为了高二学生的成绩，在孩子出生后的第二天，武俊峰老师就走进了课堂，将妻子和女儿只能由保姆来帮忙……

初三年级的姜菊平老师每天晚上都带着三岁的孩子来学校，将孩子锁在办公室，自己去班上辅导，看着孩子发黄的脸和啃干馍馍的情景，同行的老师感到一阵阵的辛*，也感到一阵阵的力量。程玲老师把自己年仅四岁的女儿送回了老家，只有在夜深人静的时候，看着女儿的照片，对着灯光表达对孩子的愧疚和思念……

在老师的加班加点下，学校的工作保持了良好的势头，毕业班度过了一个一个祥和而不平凡的日子，考试取得了理想的成绩，违纪学生比例，在农三师乃是全国都是最低的，学校连续三年无重大事故发生，无刑事纪录。

五

“办公室家庭”是学校颇具风情，颇有特*的一道风景线。面对规模大、教学人手青黄不接的局面，学校推出了“老带新”活动，老教师从生活上关心新教师，在业务上悉心帮助新教师，新教师从心理上敬重他们，当新教师在生活上遇到了个困难，老教师会给我们物资上的帮助，老教师病了，新教师会主动地去探望。

赵连生老师把一生都献给了教育事业，自己一生省吃俭用，对学生和新进教师却无私解囊，他所资助的学生和老师已经记不清楚了，今天，在他病倒后，在外面资助的还有四、五万。赵连生老师xx年已经退休了，但学校人手不足他毅然地担当起2个班的教学任务，辅导5位年轻教师，每天奔波于教学楼和家庭两点一线，晕倒在他热爱的教育战线上……

他的儿子不在身边，面对瘫痪在床的赵老师，他的徒弟谢*老师默默地承当其照顾赵老师的重任，在忙完教学后，菜市场、医院、赵老师家里都有这位年近25岁小伙子的身影，在这半年的悉心照顾下，赵老师已经能够站起来，进行简单的劳动，这种不是父子胜过父子的关系在我们学校已经成为美谈，也是我们学校师徒关系的典型。

今天，我们学校已经配齐了初高中三套班子，可以完成初、高中的小循环，为学校教育教学质量的提高奠定了了基础。

六

平等、*、互助的师生关系是我们学校的又一亮点。尤其是班主任教师，目前1：50——60地管理着，作为团场，针对家庭和社会保护相对滞后，所有的教育寄希望与老师的现状，我们学校的班主任教师从学习、思想、身体和生活上引导，关心学生，向学生传授书本知识和做人的道理。

教师们把学生的安全放在第一位，针对学生的青春期的变化，开展对学生的青春期教育，使学生能够正确地面对青春期变化。学生生病了，我们的教师立即将学生送到医院；学生出现了困难，第一个想到的也是班主任老师；班主任和语文老师充分利用作文和周记对学生进行交流，教师把批语作为和孩子交流的重要方式，进行赏识教育，指明学生的航标，“能够进到这个班，见到我敬爱的老师，真好！”经常可以看见学生在周记上这样抒发着自己的思想感情“老师，我遇到了感情和人际困惑，我该怎么办啊？”学生的求助信落在了老师的案头，总会有老师耐心地帮他们解答，学生就这样走过了人生一个个关口。

七

有了领导的亲切关怀，有了各界的大力支持，有了我们全体教师的齐心协力和无私奉献，我校办学质量逐年稳步提高，办学规模逐年扩大，逐步缩小了与师中的差距，完成了缩一保二的目标。正是这心的呼唤，正是这爱的奉献，使四十五团中学成为学生成长的温馨家园，在这其乐溶溶的气氛中，孩子放飞了自己的梦想！

第4篇：家庭的温馨

家，是每一个人避风的港湾；是心灵的栖息地；是使人心情愉悦的乐园；是……

没有了家的人，像迷途的小孩，听不见妈妈的声声关切。早上听不见那句“起床啦！”，吃饭的时候，听不见那句“慢点儿，别那么急，多吃青菜。”放学回家，听不见那句“在学校过得怎样？”听不见……曾经那么烦厌的话语，却从不知道要珍惜。谁会看得透其中的爱呢？哦，是那流离失所的迷途小孩！

没有了家的人，像掉了队的大雁，只身前进，身心疲乏，得不到支持，得不到鼓励，像是失去了父亲的肩膀一般，考试前听不到父亲简短有力的嘱咐。考试后，听不到那严厉而又充满着鼓励的批评，更听不到那一声让人信心倍增的表扬，曾经像老鼠躲着猫一样，害怕碰见的人，却从不知道那儿才是力量的源泉。那声声喝斥里的爱，只有落下的孤雁才会明白！

没有家的人，像山头上的一棵孤树，再也听不见兄弟姐妹的欢声笑语，听不见在外受委屈后那一声“别怕，我帮你！”的鼓励，听不见姐姐哥哥那耐心而又详细的难题讲解，听不见弟弟妹妹那幼稚又善良的一声“我把糖给你，别生气。”曾经挑剔他们的毛病，为的是莫让他们抢了父母的爱，却不知道，那只是自己的白费劲。只有山头上的树才会明白，亲情最宝贵！

没有了家，只能孤身一人奋战。当你耗尽自己的所有能量，却只能放弃。是呀，放弃了自己温暖的家，不就是放弃所有的一切吗？放弃了亲情，不就是放弃了一切的感情吗？

家永远是我们最好的避难所，只有在那里我们才能获取力量，重新面对一切的艰难险阻，只要在那里，我们才能放下一切的负担，一切的*，得到温暖，得到快乐！

让我们一同感受家庭的温馨，笑迎每一天！

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第5篇：家庭的温馨

我有一个幸福，温馨的家庭，常常被别人羡慕着；我被爸爸妈妈的爱包围着，组成了一个*的家庭。

我认为：那些只是拥有物质的幸福并不是真正的幸福，有时它所能给予的是贪恋、欲望，而我所拥有的是一个温馨而幸福的家庭！

在我的记忆中，那是爸爸第一次送我礼物。大年三十夜晚，妈妈着急地拿着手机和爸爸联系，另一边，是大雪纷飞地湖南，和妈妈断了联系。此时的妈妈已是坐立不安，因为远在湖南的爸爸说不回了，想多挣些钱。可是妈妈不相信，在沙发上玩着洋娃娃的我不禁好奇地探出脑袋问妈妈：“爸爸怎么还没有回来呀？”妈妈顿了顿，安抚我的小脑袋告诉我爸爸会回来的。夜深了，我不知不觉睡着了，不知过了多久门被一个人轻轻打开了，妈妈被惊醒，她高兴地和这个人相拥，他的背已经湿透了……是爸爸！他的手上紧握着限量版地芭芘娃娃，顿时，我的眼睛悄然已湿润，温暖的液体划过脸颊。

还有一年，我上了小学，爸爸妈妈工作都非常忙，他们决定让我住宿。在多次说服的情况下，我第一次离开了家，上了住读学校！把我送进学校的那一天，妈妈买了许多食物，恋恋不舍地离开了，当时我害怕，害怕妈妈走掉，再也回不来了，但是我不敢留，只是默默地看着妈妈地背影到最小、最小。上寄宿学校的第一天，我终于知道了，住一天有多么不容易，而那时我只会哇哇啼哭，老师也拿我没办法，只得给妈妈打电话。我天真地以为妈妈一定会把我接回去，可是没有，她冷漠地说不在家，这让我的心里变得更加悲伤。一天一天地，我变得叛逆了，一个月之后，妈妈来到了学校，见了我，紧紧地抱着我，说她很想我。而我却让她很失望，推开她，说她不是我妈妈。她那坚定地眼神告诉我她很伤心，而我又何尝不是呢？我是多么想要叫一声妈妈，可是我的心告诉我不能输。那一晚，我哭得很伤心……

第二天早上，我接到了远在湖南的爸爸打来的电话说：他很想我，妈妈这些天为了能见到我非常努力工作，才能回来，她还给我买了我最喜欢的芭芘娃娃呢！这些天，妈妈都病了，你可要好好照顾她……听到这里，泪水早已不争气地流出来了！在门口，妈妈定定地站在那，我跑上去抱着妈妈，什么话也说不出来了，现在只有我和妈妈紧紧地抱在一起。

我有一个温馨地家庭，有爸爸妈妈的爱，我能理解他们的难处，懂得他们为我付出了很多爱。而这个温暖地家庭并不会为一点小事而破裂，只会让我们每个人去珍惜它。

这个世界，有多少家庭原本是幸福的，而经不起风吹雨打变得不坚固，请珍惜家给我们带来的温暖、去感恩、去回报！

家，是一个避风巷，无论何时何地，无论身价多高，它永远是一个最温暖的地方，在这里有爱，有最爱你的人！

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第6篇：家庭的温馨

每一个人都有自己的家庭，但有的家庭是幸福的，有的家庭是苦难的，有的家庭是*的，有的家庭是有风波的。而我有一个幸福温馨的家庭。

每天，当放学回家时，就能看到爸爸妈妈已经做好了香喷喷的饭菜等着我。每当吃到那可口的饭菜，心里便美滋滋的。因为这不仅仅是一道菜，一碗饭而已，这里面还包含着爸爸和妈妈对我的爱和付出。

我还有一个姐姐，虽然她和我在一起时间不长，只是每个月回来一次。但她对我的关心却从来没少，有时，她会做我喜欢吃的菜，当妈妈打我时，姐姐总是挡在我在我的前面，处处都维护着我，呵护着我，让我很有安全感，也让我感到很温馨。

姐姐回来时，我便更能体会到这幸福、温馨、*了。因为姐姐回来，我们一家四口就全齐了，而且妈妈做的菜觉得更香了。我们一家人一边聊着笑着，一边吃着饭。我记得更清楚的一次谈话的内容是：姐姐说我说话的口音变了，然后她就让我们闭嘴不说话。我听后就说：“如果你到这来读书你还不是一样。”最后我们一直在那争论，后来，妈妈就说：“你们俩个每次像小鸟一样不住嘴的叫，嘴也会累的。”我们俩都笑了。因为我们总记得妈妈说，我们俩一见面就要先打会铁。再就是好的不得了。虽然我和姐姐是在争论，但是却引起了一阵热闹和趣味。因而我每和我的姐姐争论一次，感情便又迈进了一步。所以我觉的还是很幸福。

还有，让我最难以忘怀的就是过春节。除夕夜那晚，我们一家人都回到了家中。而妈妈为这一晚的到来已经做好了准备。我们吃着妈妈准备的食物。吃完了之后，做好一切家务，我们便围在桌子的四旁，一边打着麻将，一边看着联欢晚会。俗话说的好：“姜还是老的辣。”毕竟爸爸妈妈经验足，而我和姐姐基本上不会打麻将，因此我们就输了很多次，但我们还是再继续战斗，直到凌晨一两点钟。虽然这只是一件平凡的小事，但却让人感到有一种温暖、祥和的气象。所以不论何时地我都感觉我是幸福的。就连我生病也是如此。

有一次，我生了一场大病，因而就住进了医院，虽然自己很难受，但是爸爸、妈妈、姐姐都陪着我，在我痛苦时他们会安慰我，在我哭泣时，她们会逗我开心。所以我觉得一切都没什么了。再大的困难，也有家人陪着渡过。

我的家庭就是这么的平凡，但是他却让人感到有舒适、温馨、安全、温暖、祥和、幸福的感觉，你可不要羡慕我哟！

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