活出生命的意义优秀读后感

第1篇:活出生命的意义优秀读后感

因为某些原因,接触到了《活出生命的意义》。我是在某个读书软件上搜到的这本书,搜这本书的时候,同时有3643人在读,相比与某些书几十个人在读的阅读量,可见此书的名气和影响力。

看此书的介绍,这本书曾经感动千千万万的人,它被美国国会图书馆评选为最具影响力的十本著作之一。到今天,这部作品销售已达1200万册,已经用英文印刷了100多版,被翻译成24种语言。这本书是作者在1946年,仅仅用了九天的时间写就的。

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此书的作者弗兰克尔经历可谓曲折和传奇。他本来有机会逃出纳粹的魔掌,接到美国驻维也纳领事馆领取移民签*的邀请,怀着对亲人深深的爱,他却选择了留下。书中写到:年迈的父母闻讯后欣喜万分,他们一直指望着我能够平安离开奥地利,然而我却变得有些犹豫。我真能忍心撇下双亲,让他们独自面对等待着被送往集中营的厄运吗?身为儿子,我的责任在哪里?我应该移居到一块能够让我安心创作的乐土吗?是集中精力发展我的意义疗法,还是应该担负起儿女真正的责任,尽一切可能保护父母?我左思右想,实在想不出更好的办法;这也是一种两难境地,人们通常希望得到“上苍的暗示”。正在此时,我注意到了我家桌子上的一块大理石。我向父亲问起它的来历,他告诉我说,这是他在被纳粹焚烧的维也纳最大的犹太会遗址上发现的。他把这块石头带回了家,因为上面镌

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第2篇:《活出生命的意义》读后感

生命的意义包含着从生到死受苦受难这一更广阔的循环。下面是小编带来的《活出生命的意义》读后感,希望对你有帮助!

《活出生命的意义》是王姊妹送给我们的一本书,它的作者是从死亡集中营中幸存的心理学家维克多·弗兰克尔。看了这本书,不由得激起我关于生命意义的思考。什么是存在?什么是生命?什么是意义?这些问题,都是可以让哲学家、心理学家们长篇大论来谈论的问题;然而,也是我们每个人都要回答的问题。只要我们活着,我们就在以各种方式回答这些问题,否则我们便枉称为“人”。

世间万物,不外乎三种。

一种不在意自己的存在,那是无生命之物。当苏梅克·列维九号彗星直冲向木星之时,它不会作出任何避免毁灭的动作。

第二种,为自己的生存而奋斗,那是有生命之物。任何生命体都会做出趋利避害的行为,包括植物。树木虽然不会走路,但它们的根系会选择朝水、肥充足的方向生长。虽然有些物种似乎有“自杀”的行为,比如鲸会集体在岸边搁浅,但都是事出有因,并非真的不想活了。史铁生曾说,若鲸真会自杀,人类就应该去买鲸的作品来读,因为会自杀的物种一定是有思想的(大意如此)。

第三种,就是我们人类了,我们是为存在的意义而活着的。所以,虽然我们与动植物同属有生命之物,但并不是时刻都为存在而奋斗。有时,有人会因为觉得人生没有意义而自杀;有时,有人会为了比自

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第3篇:活出生命的意义读后感

弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦,更将自己的经验与学术结合,开创了意义治疗法,*们找到绝处再生的意义,也留下了人性史上最富光*的见*。下面是小编带来的活出生命的意义读后感,希望你喜欢!

《活出生命的意义》是王姊妹送给我们的一本书,它的作者是从死亡集中营中幸存的心理学家维克多·弗兰克尔。看了这本书,不由得激起我关于生命意义的思考。什么是存在?什么是生命?什么是意义?这些问题,都是可以让哲学家、心理学家们长篇大论来谈论的问题;然而,也是我们每个人都要回答的问题。只要我们活着,我们就在以各种方式回答这些问题,否则我们便枉称为“人”。

世间万物,不外乎三种。

一种不在意自己的存在,那是无生命之物。

当苏梅克·列维九号彗星直冲向木星之时,它不会作出任何避免毁灭的动作。

第二种,为自己的生存而奋斗,那是有生命之物。

任何生命体都会做出趋利避害的行为,包括植物。树木虽然不会走路,但它们的根系会选择朝水、肥充足的方向生长。虽然有些物种似乎有“自杀”的行为,比如鲸会集体在岸边搁浅,但都是事出有因,并非真的不想活了。史铁生曾说,若鲸真会自杀,人类就应该去买鲸的作品来读,因为会自杀的物种一定是有思想的(大意如此)。

第三种,就是我们人类了,我们是为存在的意义而活着的。

所以,虽然我们与动植物同属有生命之物,但并不是时

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第4篇:《活出生命的意义》读后感1500字作文

诚如书中所言,《活出生命的意义》想要追问的,并非抽象的生命意义,而是当生命向我们提出了问题时,我们该如何作答。特别当这样的问题格外艰难的时候。

听说《活出生命的意义》这本书是因为心理中心高飞老师的推荐。最初打动我的,我想是书名。活出生命的意义,谁不想让自己的生命变得更有意义呢?更何况作者维克多×弗兰克尔,根据百度百科,是20世纪的一个奇迹:犹太心理学家,除他和妹妹而外,全家死于奥斯维*集中营;开创了心理学上的意义治疗法,给了无数人生活下去的勇气;一生对生命充满了极大的热情,67岁开始学习驾驶飞机,80岁还登上了阿尔卑斯山。这样的人生经历,光是听听都励志。

于是迫不及待把书买了回来。那时儿子尚小,喜欢听我念书。我俩很快读完了第一部分,在集中营的经历。叙述角度很独特,气氛也不沉闷,我俩津津乐道于集中营里有关未来的好笑的梦想,比如将来(离开集中营以后)去做客的时候忘记了自己是谁,央求女主人“从锅底给舀一勺”。

读到第二部分,意义疗法,情况就完全不同了。既没有故事情节,也产生不了共鸣,努力读了十几页之后,根据儿子的建议,我俩放弃了读下去的努力。

再次拾起这本书,是2016年的夏天。6月底父亲检查发现癌症且已转移。随后我进入一种极度焦虑的状态,时刻觉得心砰砰乱跳,吃不下饭睡不着觉,却不困也不饿。后来

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第5篇:活出生命的意义读后感2000字

本想起个合适的主标题,却没有找到。书名本身就是最好的——《活出生命的意义》。出版社把这本书的上架建议归为“心灵、励志”。

朋友送给我这本书之后放置了大概一年的时间,直到前些天才读它。不免觉得应该早点翻看,可现在依然不晚。这本书至今已被翻译成24种语言,销量达到1200万册。我读的这本已是国内2010年第1版的第15次印刷,这些足以*这本书的价值。写此篇文字,也是真的想把它再推荐给更多的朋友。一生中,每个人都有黑暗时刻,愿我们都能在那时找到一点属于自己的光亮。

书在开始的时候这样介绍作者——著名心理学家弗兰克尔是20世纪的一个奇迹。纳粹时期,作为犹太人,他的全家都被关进了奥斯维*集中营,他的父母、妻子、哥哥,全都死于毒气室中,只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦,更将自己的经验与学术结合,开创了意义疗法,*们找到绝处再生的意义,也留下了人性史上最富光*的见*……全书只有两个部分,第一部分是在集中营的经历,第二部分是作者心理学*上的“意义疗法”,而第一部分的内容占了全书的70%页面。在我看来,那70%的经历本就是一种“心理治疗”,第二部分的“方法论”只是让此书锦上添花。

在看这本书的时候,不禁会思考,苦与乐应该只是相对的。苦,是没有下限的。你感觉到的苦,都不是最苦的,因为

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第6篇:幸福的定义《活出生命的意义》读后感1500字

记不得亦舒哪本小说里,有人问女主人公,母亲去世是什么感觉。回答是,再没有体会到真正的快乐。

一样,幸福是如此的神秘而难以定义。与健康类似,当我们特别关注它的时候,应该是它出了问题。如成功一般,当我们刻意去追求它的时候,它往往与我们擦肩而过。海子说,从明天起,做一个幸福的人。我想他一定是特别的不幸福。

有时候我们会误会忧郁症患者。生活这么美好,为什么他们就不能用心去感受让自己快乐起来。如书中所言,过度渴望也可能是致病因素,这一类的病症,往往对应着某种恐惧,而恐惧激发的症状,又反过来强化了恐惧。患有忧郁症的人很可能不是不想幸福,相反是因为太想幸福,或者太害怕自己不幸福,所以反而没法幸福起来。书中建议的“矛盾意念法”,就是要停止跟症状做斗争,试着去做相反的事,不再过度关注自己所害怕的事情,症状反而会减轻甚至消失。比如失眠患者,当他们尝试用尽量晚点上床睡觉来替代试图入睡的时候,反而可能会快就入睡了。

回到本文开头,当遭遇至亲离世这样的苦难之后,我们是否还有机会拥有真正的快乐?

问题也许在于如何定义真正的快乐。如果真正的快乐是指那种不依附于任何东西,由内心散发出来的幸福感的话,我觉得可能真的是很难再有了。父亲走了之后,不自觉地我会抗拒很多以前让我觉得幸福的事物。比如我会本能地害怕节日和周末的到来

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第7篇:读《活出生命的意义》有感1000字范文

看完这本书第一感觉是失望。首先它很薄,一点没有心理学著作的样子,比如《心理学与生活》,厚厚的、重重的放我床头一年了也没翻几页;其次是它浅显,几乎没有*术语,即使有也十分易懂,比如“意义治疗”就是启发患者发现生命的意义。如果是网络鸡汤也罢了,可此书的作者弗兰克尔是与弗洛伊德齐名的心理学家,如此盛名写的书却这样平凡,是不是我漏了什么?于是再翻一遍。

没有。

正如国学大师季羡林给出学习一门外语最重要的方法是勤学苦练一样,弗兰克尔给出的生命意义也很简单:一个人且为之负责。

于是我想:是不是生活其实是很简单的事呢。人生就是将简单的事情反复实践的过程。比如:保持身体健康、长期自律、持续成长等。这些都是简单的道理在我年幼开蒙时就已知道,可做到却不容易。

保持健康需要均衡饮食、情绪平和、合理运动。在一桌美食面前说停止就住口,在对着识字卡读了十分钟“你、我、他”孩子还不认识时再读十分钟,在累了一天只想黏在床上时拿瓶水再去健身房一小时。

长期自律不仅需要意志力更需要方法和习惯。放弃在我们生活中无处不在的“道德执照效应”,就是当一个人觉得自己行了善事之后,他就会获得一种道德优越感,仿佛取得了一种道德许可*:我可以心安理得的地放纵一下自己。“我这周锻炼了三次,必须吃一块提拉米苏奖励自己”很可能一周的训练泡汤了;

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第8篇:活出生命的意义读书笔记与心得感悟

这本书是是在读熊培云的老师的书《慈悲与玫瑰》中读到的,熊老师是相信”个人自救“的,即使在世界最坏的时候,外界环境最恶劣的时候,个人还是能够拥有内心的自由和作出相应的遵从内心的选择,他引用的便是书中的“即使在可怕的心理和生理条件下,人也能够保持一定的精神自由和意识*”。

正是在熊老师的指引下,翻开了在好久前就下载在微信读书的这本书。说实话,我也不知道我何时屯的这本书,但正是受到熊老师的召应,又一次接触了一个伟大的灵魂。

人的一生中总会遇到各种人,但能遇到拥有伟大的灵魂的机会少之又少。读完这本书之后,我去了解弗兰克尔的生平,才发现除了伟大的灵魂之外他更是一个有趣的人,六*岁还在学习飞机驾驶,八十岁还去登山,从某种意义上,他对于生命的这种追求,符合了我心中的理想。

对弗兰克尔的介绍,一般都是说他是维尔纳第三势力学派“意义疗法与存在主义分析”,与弗洛伊德的“心理分析”和阿德勒的“个体心理学”并列。

三个学派到底有什么区别?我做的简单的归纳就是,心理分析是追溯过去,从人的过去中发现症结并解开,个体心理学重视参与现在,认为每个人都应从参与社会活动中寻找自己,而意义疗法学派这是面向未来,需要设定目标去完善自己。三个学派各有侧重,而针对的不同的心理缺陷。

而意义疗法对于患者而言,是最残酷的,因为他需要在

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第9篇:追寻生命的意义读后感

你读过《追寻生命的意义》这本书吗?对这本书有哪些感想吗?以下是瑞文网的小编为大家整理的“《追寻生命的意义》读后感”,欢迎大家阅读。

最近读了一本心理学家弗兰克尔写的《追寻生命的意义》,感触颇深。他以自身在集中营里的悲惨经历,并从心理学的角度来解释关押在集中营里的囚徒对待生命的表现。也解释了为什么有的人在集中营这样环境中能生存下来,而有些人为什么又放弃生命!集中营里毫无人性可言,生活在里面的人,时刻都在死亡的边缘,生病或者受伤,只要失去了劳动能力就会面临死亡。这样一个生与死只在一念之间,并且饱受各种折磨的让人痛不欲生的集中营里,选择放弃生命的不占少数,但是也有人一直坚持活着!心理学家弗兰克尔总结为以下三方面。

活着,只为过去美好的回忆。佛兰克尔在进入集中营以前是一名医生,每当他回忆起那些治病救人的情景,他就感觉特别好。他想活着,哪怕集中营里的生活再痛苦,当回忆起那片刻的美好,便会整个人都兴奋起来,多想一直这样沉浸在里边,更不舍的离开这个世界。

活着,只为现在的爱与被爱。弗兰克尔在集中营里的时候,他并不知道妻子的死活,但是每当他想起妻子,他就仿佛在和妻子对话,他爱着他的妻子,他也知道如果妻子活着也一样在牵挂着他。是牵挂,是爱,让他一次又一次的坚持,直到活着离开集中营。

活着,还有对未来的希望。

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第10篇:《生命的意义》读后感

在漆黑的夜里,我常常躺在床上,在想:生命到底是什么呢?反正人的生命是有限的,是不可能永远活在这美丽的世界,总有一天是会和亲人、和世界说再见的。那我们活在这个世界上还有什么意义呢?

有一天,我在书上读了一则十分有趣的故事:

在一间动物园里,饲养员每天都要喂一盘肉给大蟒蛇吃。这一天饲养员突然想看看给大蟒蛇吃鸡会是怎样的。于是他就关了一只活鸡到蟒蛇的笼子里。

这只鸡突然遭遇这飞来横祸,可什么办法也没有,因为现在已经在蟒蛇的大铁笼了。可它一想,反正是一死,为什么要坐着等死呀!也去搏击一番还有活命的机会呢。这样把心一横,它使劲飞起来,朝着大蟒蛇**地啄去。大蟒蛇被这突如其来的猛烈攻击,弄得措手不及,根本没有还手之力,一个小时以后,蟒蛇终于被鸡啄死了。

第二天,饲养员进来看到这情景,十分吃惊,他被鸡的勇气感动了,最后把这只鸡放了。

这篇文章虽然很短,但使我受到很大启发。正是因为不断地经受折磨,人才能变得坚强。格林斯说:“人生成功的秘诀只有在那些在奋斗中尚未成功的人才知道。”那就是挑战人生的败局,实现人生的价值。

我们的生命是有限的,但却可以体现出无限的价值。我们也要一样在挫折面前不气馁,在困难面前不低头,尽自己的努力为国家、为社会发光发热,实现生命的最大意义

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第11篇:《活出生命的意义》读书笔记

看完这本书,我必须承认,人得有一点精神上的追求,否则,人生就容易陷入弗兰克所说的“存在(意义)之虚无”导致的精神空虚,抑郁,*,吸毒,自杀等等消极倾向都是因为精神空虚和无意义感导致的。人一旦找到了意义,痛苦就不再是痛苦,他不但会感到幸福,而且还会具备应对磨难的能力。人是否强大,是否幸福,完全在于你的精神,在于你是否找到了生命的意义并且知行合一。

不过,人的*思考和自由选择能力,造就了任何人都是独一无二的个体,所以,并没有可以普适于任何人的生命的意义。每个人都是独特的灵魂,需要自己思考,找到自己人生的意义!没有最好的,只有最适合自己的。

在本书的最后,弗兰克用一句话总结了自己的生命的意义,作为一个心理学家:“我的生命的意义,在于帮助他人找到他们生命的意义”。这其实是一个很崇高的信仰,同时体现了第一和第二两种实现人生意义的方式。同时,他在集中营的经历也体现了第三种方式。

思考自己的生命的意义,我想,我的生命意义,在于做*的巴菲特和释迦牟尼,用自己的智慧帮助他人实现财务自由和生命自由。作为万物之灵的人,最宝贵的就是自己*思考和自由选择的能力。可是如果我们自己的肉身,自己的出生和死亡,都只是大自然偶然的产物,我们只是宇宙海洋中偶尔飘起的一个浪花,一切不由我们自由选择,那是多么悲哀的一件事

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第12篇:《活出生命的意义》读书心得

"书犹*也,可医愚",因此,工作之余我拜读了很多大师的书。其中,维克多·弗兰克尔的《活出生命的意义》一书读后,感觉自己整个的生命能量像溪流一样开始潺潺地流淌,在我近四十岁的生命中再次感受到:是一种医治任何创伤的良*,勇气则是面对生活给我们设定的任何困境时的力量,而最重要的是我们作为人,心灵上选择自由的权利是上天赋予我们最神圣的也是任何环境、任何人无法剥夺、也难以触及的圣地。这本书的写作背景非常奇特,因此才值得我们以感恩的心态将它细细品读,以积极的态度面对自己当下和未来生命中的诸多选择。可以说,在品读这本书时,你不仅是在与一位伟大的心理学家对话,它更多的篇章中所凝聚的精华在触动我们灵魂的同时,让我们开始接纳生活的全部:快乐、幸福、恐惧、悲伤以及各种未知。

《活出生命的意义》这本书分为两个部分:第一部分维克多·弗兰克尔讲述了自己在奥斯维*集中营里的"非常"遭遇。在历经了炼狱般的痛苦后,他选择了在绝境中抓住毫无生还可能的希望,并将此总结为"人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,唯独人性最后的自由--也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由--不能被剥夺".第二部分是理论(存在主义分析治疗)。作者将自己在集中营中真实的经历、内心的感悟结合心理学*丰富了"意义疗法".奥斯维*集中营给他留

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第13篇:生活的意义读后感

生活的意义》这篇文章主要讲了作者有一次出差到东北腹地,目的是为公司讨债,明知这几年经济状况不佳,要不回多少钱,更何况是偏僻的山区乡镇。我们由佳木斯搭乘火车去那个小镇,火车中途上来的乘客很多,多是由郊区去小镇的当地的农民。好在他和同事买到了有座号的车票,可以把头伸向窗外,避开车厢里污浊的空气。那时正值六月末,一望无际的平原,让作者惊叹不已。火车又临小站,上来的旅客依然很多,这时,作者看到一位少女。他的外表很平常,穿一件干净的浅*连衣裙,那裙子使她在那些穿着肮脏的乘客中异常显眼,而且简直就是不合时宜。在她的身后跟着几个学生模样的男孩和女孩,乖乖的随着她往车厢里挤。终于,他们在作者的斜对面站住了,这是我看到你少女转过身用手比划着什么,因此,很快作者就断定那少女是为教师,带着他的几个聋哑学生。有乘务员过来卖雪糕。作者和同事各买了一只,那位少女也拿钱买了五只,但是他们一共有六个人,她把雪糕递给学生们,自己有在看书。雪糕实在是难吃,同事只咬了一口就扔了出去。一个高个子的男生挤了出去,回来时手里多了一根雪糕。

这篇文章告诉我们要能吃苦

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第14篇:生命的意义优秀的作文

圣彼得日记4月1日(愚人节)礼拜天雨(上帝打了一个喷嚏)上帝在学习了怀特的“怀疑精神”之后不错哦不错哦,突然怀疑起自己造人的意义来了。想到人类百万年的巨大发展,又想到数百万年来人类社*经受的巨大灾难,他老人家突然觉得自己好像也搞不清凡人们是否知道各自存在的意义,于是决定仿效人间的考试方法,寻些人来回答这些问题。于是上帝便让我承担选拔考生、组织考场、监督考试的光荣使命,上帝亲自阅卷。部分*如下:

试题:生命的意义何在?

笛卡儿:思考。我思故我在。因为思考,生命的夜空才有光亮;因为思考,生命的沼泽才有坦途;因为思考,人生的搏斗才有胜利的希望;因为思考……

批语:睿智的灵魂,替我解决了不少问题。升入天堂。

托尔斯泰:写作。思考人生的真谛探讨生命的意义。为此我不懈努力,离开贵族世家,卒命郊野外。不过,我最终发现了它,并用笔表现出来,作品流传于全世界,为广大读者所喜爱。这就是我人生的意义。

批语:你比我更广为人知,你解决了我没有看到的问题。去寻笛卡儿吧!(注:此卷没有装订密封,故可知答卷考生姓名)

保尔柯察金:奋斗。不管多么艰难,高悬自己的信仰,为它而奋斗终生。我四次与死神擦肩而过,然而我最终战胜了死神,实践了我对人生的诺言。我的生命的全部意义在于为*主义事业奋斗终生!不错哦

批语:最后一句很重要,

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第15篇:生命的意义的优秀作文

尊敬的各位读者,大家好!

今天,我演讲的题目是《生命的意义》。

生命,多么神秘,伟大的两个字呀!它值得我们去探索,去发现,去了解。

司马迁曾说过"死,或重于泰山,或轻于鸿毛!"这句话形象的表达出了生命的意义。每个人只有一条命,只有一次活得机会。"生命诚可贵呀!"正是因为这样,我们应该加倍的珍惜自己的生命,让自己活的更加出*,更加有意义!

*首富马云的出身只是一个穷困潦倒的农民,可正是因为这样,马云没有放弃自己,没有自暴自弃。他有他的梦想,有他的方向,他只会一路朝着方向追逐而去,永不言放弃,比别人更加的努力,加倍的挥洒自己的汗水。所以,他成功了,他实现了自己的梦想,让自己从无名小生升至*首富,使自己的人生更加有意义。

世界知名人物,计算机之父比尔.盖茨,原先只是一个默默无闻的失败者,所有人都嘲笑他,看不起他,揉虐他,正当他处于人生低谷时,他并没有放弃。他努力地改造自己,提高自己,挖掘自己的潜能。终于,他找到了追逐的方向--计算机。从此,后天的疯狂努力和他先天的天赋,终成就了这位历史奇人,他不仅有着空前的成就,并且把自己的人生推向了巅峰。这就是活的精*,活的出*!

无数的事例告诉我们,永远不要满足于现有的成就,应该随时给自己设定新的目标,并且每时每刻都应该攀登面前的高山,奔向前方的目标。

希望每

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第16篇:《追寻生命的意义》读后感3篇

《追寻生命的意义》的作者是维克多·e·弗兰克尔。本书中,弗兰克尔博士介绍了导致他发现意义疗法的经历。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感,欢迎大家阅读!

尼采说,“知道为什么而活的人,便能生存。”在维克多《追寻生命的意义》的这本集中营自传小书中,叙述了奥斯维*俘虏的苦难生活,以及表达“意义治疗法”的积极态度。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一个普通人的一生将要追寻其独特的理想,普通人自有他所存在的意义。那假如是换成一个每天生活在集中营里的俘虏,失去了人身自由,经历了各种磨难,那他的人生还要追寻所谓的生命意义吗?而维克多用他的亲身经历告诉我们,那些集中营的俘虏们的心理历程与人生故事。

初到集中营的俘虏,从受一段时间集中营磨难后的挣扎到冷漠,最后是麻木不仁的绝望心境。人性不能简单地分为善与恶,尤其在极端恶劣的环境最深处的人性极其容易暴露出来,善与恶的边界变得如此模糊不清。恶劣的生存环境往往扼杀生存的希望,人在绝望之中走向死亡。

“每当看到狱友吸烟时,我们就知道他已经失去了活下去的勇气。勇气一旦失去,几乎不可能再挽回。”为什么人要活着?什么是人生的意义所在?维克多没有直接给我们*,也因每个生命体的独特性而存在意义有所不同,但他阐述了三种方法:创造或从事能体现生命价值的工作,体验爱与被

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第17篇:生命的意义优秀作文

岁月匆匆,走过了多少悲喜与哀乐的日子,以前从没有反思这过往的得失与荣辱,如今蓦然回首,要发现自己生命的意义时,却觉得杳无可踪,不可追寻,人生竟然如此糊涂?

也许从出生那一刻起,我们就已经迷失在这红尘中,过往的世世代代的哀与愁、喜和乐就如远方村落的清烟,到我们的天门关闭时,就已经消失在了虚空的记忆深处,在这一世再无法找回,我们不知道那个真正的自己到底从何而来,又将去向何处,红尘中,我们再一次开始体验人生的悲苦。

在岁月的流逝中,我们经历了情与爱、成功和失败,我们品尝了心*与愁苦、甘甜和火辣,我们感受了欢乐与痛苦、激动和失望,有的人生充满了欢笑,有的人生历经了磨难,有的人生获得了圆满,有的人生尽尝人世间的凄凉,我们很难选择所希望的人生,各种复杂的情感在生活中交融。我们也很难令我们的心永远保持静谧,欢笑背后可能藏着的是巨大的哀痛,磨难背后可能呈现的是连绵的幸福,圆满背后可能映*的是无尽的遗憾,凄凉背后可能躲藏的是那更加热烈执着的人生追求,每个人的背后都有一段无法述说的故事,一段难以启齿的经历,一段刻骨铭心的爱情,一个无法停止思念的人。

人生应该梦回何方?是事业的成就还是圆满的生活?是物质的满足还是精神的依托?每个人有不同的解释,但无论怎样的*,这个*都要回答这么一个问题:当尘归尘、土归土的

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第18篇:读《生命的意义》有感

《生命的意义》是一本很奇特的书。淡绿*的硬皮包裹这它,这一层厚厚的“壳”上没有过多的装饰,只有五个墨绿*的大字“生命的意义”,下面是它的英文翻译“themeaningoflife”。它是一本和绘本很相近的书,每一页只有一行小小的字,而其余的大部份空白都被一张又一张真实、生动的图片填满。可不要小看了那为数不多的文字,细细品读,你会发现:其实每一张上的文字都蕴含着一些道理。我想,当你掀开这本书时,你会惊讶道:“哇塞,没想到这本书内容这么奇妙!”

聚沙成塔,集腋成裘

书中有句话这样讲:“为什么我们会对巨大的物体和成就刮目相看、情有独钟?而实际上,正是一个个细小的事物聚沙成塔,才造就了桩桩大事。”我觉得,这句话很值得人深思:我们往往会仰望着高大坚固的建筑赞叹,可又有多少人能想到正是有了建筑工人们无数个日日夜夜的*勤劳动才造就了建筑物的高大;是那深埋在地下的地基,才能让高大的建筑坚固结实。

同样的,我们会对成就和贡献巨大的“伟人”敬佩不已,自叹不如。也许很多人只关注到了他们所带来的卓越贡献和丰厚的回报,却忽略了他们在背后为之付出的不懈的努力和*勤的汗水。有句俗话说:聚沙成塔,集腋成裘。要想有一番大的作为,就要从点滴小事做起,从身边做起;在一个个微小的事物中积累经验,增加阅历,这也是成功的秘诀。

换个

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第19篇:《教出会生活懂生命的孩子》读后感

读完了《教出会生活懂生命的孩子》一书,才感觉到原来小孩子的成长和做家长是如此的不易,一方面需要注重培养小孩子各种学习能力,又不能忽视其生理、心理方面的特征,培养孩子良好的心理素质,解决孩子的成长烦恼。另一方面,对家长也提出更高要求,在注重教育小孩的同时,也必须提升自身的综合素质,给小孩子做好榜样。

让孩子成为具有诚信品质的人。古人云:言必信,行必果。从小就应该要培养孩子成为信守承诺,勇于担当,有责任心的人。诚信是做人之根本,指引孩子正确处理各种关系的重要道德准则,能妥善处理小朋友与小朋友、个人与社会之间的关系。当然,我们家长也需要讲诚信,特别是对小孩的承诺,给小孩树立好榜样,言传身教,让小朋友知道一诺千金的重要性,不能仅仅关注学习能力,为其以后的成长打下坚实基础,成为大家最受欢迎,最受尊敬的人。

让孩子成为积极上进具有坚毅品格的人。坚毅的品格对小孩特别重要,现在大多是独生子女家庭,家长对小孩很溺爱,很多本来小孩自己做的事情,却是家长一手大包大揽,容易给小孩产生依赖思想,不积极进取,一遇困难,极易放手,反正有父母帮助解决。如果给小孩坚毅的品格训练,让其*自主解决遇到的困难,不怕失败,家长从旁加以引导,给小孩建议和方法,让他获得成功的喜悦感,不骄不躁,家长又给予适当鼓励,相信一定会取得很

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第20篇:生命的密码优秀读后感

【篇一:生命的密码读后感

生命的密码是谈家桢的著作他将一生的种种尽力都写经历这本书里,让我们惟妙惟悄的看到了谈家桢的一生是怎样度过的!可以说让我们的精神饱餐一顿了,也可以说给我们带来了种种道理,让本是沮丧的我们再次有了信心从黑暗中崛起!

就如谈家桢所说的:“一个人要是想100%的成功必须付出无比巨大的努力来换取。就像他小时候一样因为在求职与旺盛的年龄所以对周围的许多事情冲忙了好奇心,他的外公是一个木匠,一天看见粗糙的木头在外公的手里经过一道道工序,马上就变成了美观耐用的木制产品,十分的羡慕。于是,便趁着大人不注意拿起了斧子,找了块木料,便学起大人的手势劈了起来。毕竟他消失还是个孩子,一走神,斧子一歪,劈在了左手的大拇指的指*盖上鲜血马上溢了出来!大哭过后我便缠着外公要学木匠活。他们教会了我敲敲打打、锯锯刨刨。到了后来,我居然能自己设计并设计出像样的木头来。可以说那时我便开始培养自己的动手能力。这个谈家桢小时候的故事告诉了我们一个道理只要你肯去努力的学习,一定可以得到非凡的收获。这也是谈家桢为什么会取得这样好成绩的最大原因了!

这本书的最大看点便是谈家桢给我们的一个个意义深刻的大道理,这一个个大道理也是从谈家桢生活故事中来的,所以我们要将甚或中的每一件事做得好,还做得非常的漂亮!

【篇二:

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