有关六年级语文下册期末试卷

(一)广玉兰(12分)

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàndìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuānzhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāotiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似(sìshì)的紫红*的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。(用横线画出来)(2分)

2、按要求写词语。(2.5分)

“迫不及待”的近义词是______，“热热闹闹”的反义词是______，再写三个aabb式的词_____、______、_____。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把_____比作____，这样比的好处：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

4、本段是按___的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态?_______________________________。(1+2=3分)

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

____________________________(1.5分)

(二)西湖的“绿”(18分)

(作者：宗璞pú)

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水*，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhīzhì)子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóngzōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿*的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿*，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲*洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tídī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜*。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿**的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿*，本来是生命的颜*，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿*表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèiquē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。(2分)

2、按要求写词语。(1.5分)

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜*浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。

3、仿写句子，注意带点的词语。(2分)

(1)六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。(写排比句)

____________________________________________________________________。

(2)水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿*的影子中显得分外好看。(写比喻句)__________________________________________________________________。

第2篇：关于六年级语文下册的期末试卷

一、基础巩固

(二)神奇的拼音王国

1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语。

qiújìngqiánfúsìnüèlècǐbùpí

()()()()

zhānyǎngɡēqiǎnmóliànzhāngkǒujiéshé

()()()()

2、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“√”，有错的用“____”标出来，并在括号里改正。(友情提示：错的每组有一个音节出错)

a.暂时(zàn)顽劣(lüè)岷江(mín)坠落(zhuì)()

b.机械(xiè)巢穴(xué)污渍(zì)膝盖(qī)()

c.踯躅(zhú)功勋(xūn)粗糙(cāo)思忖(cǔn)()

d.畸形(jī)解剖(pōu)坚韧(rèng)狡黠(xiá)()

(三)美丽的字词花园

1、请你仔细看，认真填。

同音字填空：

xié威()()作要()和()

形近字组词：

啄()逐()琢()隧()

多音字选择(给加点字选择正确的音节序号)：

①qiáng②jiàng③qiǎng

勉强()强度()强词夺理()倔强()

2、请给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

负：a、背b、担负c、依仗d、享有e、背弃，违背

久负盛名()忘恩负义()负荆请罪()

手：a、拿着b、人体上肢前端能拿东西的部分

c、手段，手法d、有某种特长的人

行家里手()心狠手辣()手无寸铁()

3、动动脑，选择合适的词语填在相对应的句子里。

严峻严肃严厉严格

(1)在纪念“汶川地震一周年”的活动中，同学们个个表情()，衷心祝愿每一位逝者安息。

(2)我还坚持我的意见，老班长突然()地说：“小梁同志，*员要服从党的分配。”

(3)我们的民族是坚强的民族，任何()的考验都无法使我们屈服。

(四)多彩的句子天地

1、下面四句话中，与其它三句意思不同的是()。

a.答应别人的事能不守信用吗?b.答应别人的事非守信用不可。

c.答应别人的事非守信用不可吗?d.答应别人的事不能不守信用。

2、爸爸对小明说：“今天我去西安开会，你的作业让妈妈检查吧!”妈妈回来了，小明应该这样说：

3、童年像一首多彩的歌，每一个旋律的背后都有一个动人的故事;

童年像一个调味瓶，它记载着我们成长中的*甜苦辣。

请你仿写：;

。

4、请你填上合适的关联词。

学问学问，()要学，()要问，学和问是相辅相成的。()在学中问，在问中学，()能求得真知。

5、请你用修改符号修改下面的句子。

(1)学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。

(2)这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。

(五)精彩的课文回放

1、《索桥的故事》中提到的索桥名叫，本文的作者是，他的主要作品有、等。《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指的是，站在桥上我想到了。

2、《鹬蚌相争》选自。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是，“禽”的意思是。这则寓言告诉我们：。

3、“来吧，来吧，都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是。”这句话中的“风、雨、雷、电”指，我们要开辟属于自己的人生道路。

4、《大自然的秘密》一文作者是国的。文中结尾写道：“人是然而。”这句话的意思是：

5、唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，六年来你也积累了不少吧?当与好朋友离别时会吟出“，。”这样的诗句;当读到“，。”这两句诗时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光;当读到“不识庐山真面目，。”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲理……爱上经典吧，它定会让我们受益终生!

二、实践活动

1、注重文明礼貌是中华民族的优良传统。人们在日常交际中常常使用敬辞歉语。如：请人帮忙，可以说：“您了。”探望朋友，可以说：“特意登门。”请人修改自己的著作，可以在书上写：“××先生，请。”请别人不要抽烟，不说：“你不要抽烟。”而说：“。”

2、临近毕业，请你针对班上同学的特点，并运用恰当的名言警句，在他(她)的留言册上写上一句勉励的话。

不爱读课外书的同学：

自己的知心朋友：

三、开心阅读

换一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。因此他成天闷闷不乐，从不和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。

老师玛利亚发现了小男孩的忧郁一次课后她走到小男孩身边问你在看什么呢

“我看见几个人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩满脸悲伤地回答着老师的问话。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花，开得艳丽而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。他的眼睛一下子亮了起来，他笑了。

“孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩委屈地说着。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校要组织一台小型话剧演出，一个角*很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗子，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1、请给第二自然段加上标点。

2、请写出下列词语的反义词。

忧郁()别样()

3、小男孩因为()而闷闷不乐，因为()而成为校园小明星，长大后成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

4、请给划线的句子做批注。

5、最后一段中“换一扇窗子”指什么?在生活中，如果你遇见了一个像小男孩这样自卑的孩子，你会怎么劝解他(她)呢?

四、妙笔生花

小学生活即将结束了，梳理自己的思绪时你难免心潮起伏：追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助……把自己难忘的经历倾诉出来吧。请以“心声”为话题，自拟题目，写一篇习作。

要求：(1)诗歌除外;(2)内容具体，语言流畅，表达真情实感;(3)书写整洁，字数不少于400字。

第3篇：关于六年级下册语文期末考试卷

积累部分(35分)

一、看拼音写词语。(6分)

máodùnjīngzhànyīyánjiǔdǐng

yùyánquánwēiwéimiàowéixiào

二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。(4分)

一丝不钟鸣食

戛然而鳞次栉

三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。(4分)

1、黎明傍晚中午时间

2、鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼

3、足球篮球排球铁球

4、蔬菜青菜白菜黄瓜

四、翻译下列文言句子。(6分)

1、小学六年级下册语文期末考试卷：以子之矛，陷子之盾，何如?

2、宁信度，无自信也。

3、守而勿失也。

五、修改病句。(4分)

1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2、我们要运用和理解学过的成语。

3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

六、回忆课文填空。(11分)

1、博学之，，慎思之，，。

2、骐骥一跃，;驽马十驾，。锲而舍之，;

锲而不舍，。

3、鼎在远古的时候，是*先民使用的一种，后来又发展成为一种，象征着。

4、《矛与盾》的寓意是。

[二]阅读部分(35分)

(一)马价十倍

有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。

他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，没有人来问个价。请你帮个忙，只要去我的马儿旁转一转，离开时再回头看一看，就行。”

伯乐一听，很同情他。就真的踱在市场上，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，走了几步，又回头看了下。买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买这匹马，马价霎时间提高了十倍。

1、联系上下文解释词语。(4分)

蜂拥：霎时间：

2、买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?(4分)

3、这个故事给了我们什么启示?(4分)

(二)扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。

第4篇：小学六年级语文下册期末考试试卷

导语：语文是口头语言和书面语言的简称。下面是小编为大家带来的小学六年级语文下册期末考试试卷，供大家学习参考！

一、字词练习。(15分)

1.根据拼音写词语或给加点的字注音。(6分)

(1)屋外寒风呼啸(),汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

(2)地球是无私的,它向人类地提供()矿产资源。

2.用恰当的词语替换下列句子中画“”的词语。(3分)

(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。( )

(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。( )

(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。( )

3.把下列词语补充完整。(6分)

()高()寡震()欲()

竭泽()()()惊()跳

水()石()()()乐道

二、句子练习。(11分)

1.仿写句子。(4分)

(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。

不属于  ，而 是属于 的。

(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱 ,就像。

2.修改病句。(4分)

(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。

(2)动听的歌声被我的思路打断了。

3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)

三、根据课文内容填空。(19分)

1.按原文填空。(9分)

(1) 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是 ,都种着

的 的西瓜。

(2)  ,当春乃发生。  ,润物细无声。

(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃  ,  。

2.课文回放站。(10分)

(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《 》,最令我感动的部分是,我被打动的原因是  。(5分)

(2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)

四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

1.文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和*家。(2分)

2.选文在描写人物时主要采用了 描写。(2分)

3.选文中画“”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)

4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?(3分)

五、阅读短文,回答问题。(15分)

书

书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知( )之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我( ),潸然泪下。

于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至( )的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,( )。

我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分)

其乐无穷触景生情记忆犹新何去何从

2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是   。(5分)

3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?(3分)

六、习作。(30分)

生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。

[小学六年级语文下册期末考试试卷]相关文章：

第5篇：小学六年级下册语文期末试卷测试题

一、汉字

（一）选正确的读音打“√”（3分）

衷（zōnɡzhōnɡ）椎（zuīzhuī）摧（cuīchuī）

铿（kēnkēnɡ）韧（rènrènɡ）铭（mínmínɡ）

（二）找出错别字打“×”，并更正在（）里。（3分）

物产丰福（ ）赋于力量（ ）五谷丰蹬（ ）

一凡风顺（ ）疑视前方（ ）家俞户晓（ ）

（三）看拼音写词语（8分）

zhēnɡfā piànjú shūjíyāquèwúshēnɡ

dìzào chèdǐ chóuhuà jīnɡxīndnɡp

（四）比一比组词（4分）

暑（ ）晚（ ）迅（ ）征（ ）

署（ ）挽（ ）汛（ ）怔（ ）

二、词语

（一）把下面的词语补充完整（4分）

不翼（ ）别有（ ）洋洋（ ）坚持（ ）

异想（ ）鸡犬（ ）喜怒（ ）完璧（ ）

（二）说说下面词语中加点字的意思（4分）

1.欲负而走  负：

2.于物无不陷也 陷：

3.其人弗能应也 弗：

4.九州生气恃风雷 恃：

（三）写出下面词语的反义词（4分）

无聊——（ ）   特别——（ ）

*暗——（ ）   丰富——（ ）

（四）选词填空（3分）

景象 气象情景

1.雾中的日月潭又是另一番迷人的()。

2.祖国城乡长各地，到处是一派新()。

3.公园里孔雀开屏的()还浮现在我眼前。

三、句段

（一）给下面的话加上标点（2分）

一瞬间阳光穿过树丛透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了人们三五成群地下地了

（二）修改下面的病句（4分）

1.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

2.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

（三）按要求改写句子（6分）

1.改为比喻句

夏天的河边是孩子们玩耍的地方，他们在那里游泳，抓鱼，捉迷藏．

2.改为反问句

这活泼的小孩是我的好朋友。

3.改为拟人句

天空的星星闪着光。

（四）用自己的话说说下面句子的意思（4分）

1.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

2.以子之矛，陷子之盾，何如？

（五）把下面几个句子调整成一段通顺的话，在（）里标上序号。（5分）

（）是啊，为*服务，*是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，*因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”

（）“我不累”。

四、阅读

（一）背课文填空（4分）

1.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不太安稳，

。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，

？

2.你看，每当一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的人抬起脚来，后面的跟上去，踏踏的声响，像轻快的音乐。  ，  ，给人画一般的美感。

（二）默读短文，按要求作答。（2+2+2+2+2+2=12分）

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到*场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。*有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（  ），“骄傲”的反义词是（ ）。

2.用波浪线在文中划出一个排比句。

3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4.写出文中第二自然段的段落大意。

5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—————”在文中画出。

6.为什么我终生难忘老师的教诲？

五、习作（30分）

《我不能忘怀的 》

第6篇：六年级下册语文期末考试试卷

在做一份试卷的过程中，学生们应该注意哪些问题呢?下面是小编为你整理到的六年级下册语文期末考试卷题目，欢迎阅读。

一、积累运用(39分)

1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。(6分)

马上就要毕业的我们，像一只只xióngyīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的juànliàn之情。héǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动……这一切美好的画面都会làoyìn在我们的记忆里。

2、将成语和诗句补充完整。(9分)

()()不倦鉴往()()()()秋毫

震耳()()()()素裹()，黄雀在后

不要人夸好颜*，。

，桃花流水鳜鱼肥。

学而不思则罔，。

3、解释下列词句中带点的词语。(4分)

(1)奔流不息(2)清风徐来

(3)水没有一定的形状，或方或长，流必向下。

(4)我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。

(5)妈妈看中了一件衣服，无论质地、*彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。这句话中“不足”具体指;“美”指。

4、按课文内容填空。(12分)

(1)你站在它下面，花朵是，但香气却，

地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，，花影迷离……(《夹竹桃》)

(2)大海失去了原*，像似的，醉醺醺地出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏。

(《三亚落日》)

(3)“水奔流不息，是，它好像。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，，它好像有情义……万物入水，必能荡涤污垢，它好像……由此看来，!”

5、语言实践(3分)

在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是—位见义勇为的英雄。

你的叙述：

6、综合改错。(标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分)

小华姐姐：

最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。

祝你愉快!

小于

二、阅读感悟(31分)

(一)古诗文阅读(2+2+3=7分)

《朱子家训》节录

①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

②一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

【注释】庭除：庭院。绸缪(chóumóu):修补好屋舍门窗。

恒念：总想到。毋(wù):不要

1、文中“起”和“”构成一对反义词，“即起”意思是：。

2、用自己的话写出句子②的意思。

3、从句子③中找出一个成语“”，这个成语字面的意思是：

，比喻的意思。

(二)课内阅读：(1+2+2+1=6分)

我抬头望了望在暮*中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面*黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。(六年级下册《天游峰的扫路人》)

1、“顶天立地”的意思是：

2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是。

3、这段话是按顺序来写的，从和两个词语可以明显看出来。

4、从老人的外貌看出他是一个人。

(三)课外阅读：(18分)

外婆和鞋席慕容

我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝*，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜*，穿了五六年后，已经由浅蓝*变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。

“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。

走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：

“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”

以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和(hehuo)与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?

就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈(yinying)中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

1、为加点字选择正确读音。(2)

2、结合短文，解释文中加点词语的含义。(4)

嚣张：

泪眼盈盈：

3、写出文中一句承上启下的句子。(2)

4、用一句话概括第3—7自然段的内容。(2)

5、文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(1+2)

6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。(2)

(1)

(2)

7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。(3)

三、习作表达。(30分)

读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。

书写分：书写工整，卷面整洁得2分;书写较认真，卷面多处涂改，得1分;字迹潦草不得分。

一、积累运用

1、雄鹰眷恋和蔼烙印

2、孜孜不倦鉴往知来明察秋毫震耳欲聋银装素裹螳螂捕蝉黄雀在后

只流清气满乾坤西塞山前白鹭飞思而不学则殆

3、(1)停止(2)慢慢的(3)有时(4)少

(5)“不足”指型号稍小，不太合身;“美”指无论质地、*彩还是款式，都无可挑剔。

4、(1)一团模糊毫不含糊浓浓烈烈叶影参差

(2)饱饮了玫瑰酒涨溢红灯笼会被一只巨手提走

(3)哺育一切生灵的乳汁有德行和顺温柔善施教化水是真君子啊

5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。

6、①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。

二、阅读感悟

(一)1、息，就起来

2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易;半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。(意思对即可)

3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。

(二)1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。

2、外貌描写突出老人工作的辛苦

3、时间顺序暮*星光

4、健康慈善

(三)1、huoyíng

2、(1)盛气凌人，气焰很甚的样子。

(2)形容两眼泪汪汪的样子。

3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”

4、外婆每次上山时，总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好。

5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝*，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆②更饱含着外婆对“我”的爱，和我对外婆的思念。

6、(1)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

(2)然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。

三、习作表达。

一类文(27-30分)能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感。叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达400个。

二类文(24-26分)能通过具体的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达400个。

三类文(18-23分)能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺，标点使用基本正确。

四类文(11-17分)有事例表述，但不够切题，语句不够通顺，错别字较多。

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