板栗叙事作文

一说到板栗，我便滔滔不绝，口水直流，它的味道香甜，深受大家喜爱。

初春时节，树木发芽。栗树也吐出了芽苞，长出了嫩绿的叶子。远远望去，各种树木杂处一堂，就像一片绿*的海洋。一阵风吹过，海洋掀起了层层波浪。

一到五月，板栗树就开花了，翠绿的叶子下面爬出了一串串米白*的小花，满树都是毛茸茸的，像一条条毛毛虫。引来无数的蜜蜂来这儿采蜜。

盛夏来临，栗树开始结果了。开始时，果子大小如黄豆般。随着日月轮回，栗树的果实慢慢长大了。到了夏末时，栗子迸发出旺盛的活力，现在的它早已不是在春风微雨中细滋慢润了，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺，准备贡献出自己的一片丰收景象。

秋天，一个值得庆幸的季节，一个让我期待已久的季节，一个令我兴奋的季节，终于到了。

秋天一来，所有的果实都已成熟。进山的队伍越来越强大。走在山脉之间，犹如一条长龙在匍匐前进。板栗树上结满了板栗球，身上长满了针一样的小刺，就像一个个“小刺猬”。有着“金钟罩铁布衫”的小刺猬这时咧开了嘴，露出里面红褐*的板栗。风一吹，就会调皮地蹦到地上。在锅里炒一炒，一会儿就“嘭”的一声，板栗咧开了嘴朝我们笑，或是在火中烤一烤，便会炸到几十厘米高，一下子咧开了嘴朝我们笑。无论是炒的，煮的，还是生吃，它那香甜的味道，一直让我念念不忘。

是它让我们这小小的山沟热闹了起来，是它帮助家乡的人们脱贫致富，更是它的甘美让人念念不忘。

我爱家乡的板栗。

第2篇：打板栗二年级叙事作文

秋天来了，瓜果飘香、天高气爽，我提着篮子来到一棵板栗树下，这棵板栗树又高又大，上面长出了许多的板栗。

突然，吹来一阵风，树上的板栗你挤我碰，好象在说：“快来吃我吧!”我就连忙去寻找一根长棍子，过了一会儿，我终于找到了一根长棍子。我踩到一块石头上，再把棍子举高，棍子一下就碰到了几粒板栗，它们就掉了下来，就像子*摔下来一样。忽然，有一粒板栗重重地砸到了我的头上，我连叫一声，头被撞得又晕又疼。不过，我还是忍着，继续打板栗。

不一会儿，板栗全都被我打了下来，我兴高采烈地把板栗一粒一粒的放进了篮子里。后来，我回到家，我们全家人一起把板栗吃了个精光。

第3篇：午后捡板栗叙事作文

今晨，妈妈说要去捡板栗。我一听高兴极了，像*簧一样从床上蹦起来。妈妈又说：“十二点再去。”吃过午饭，我就呆呆地坐在那里等十二点的钟敲响。“铛、铛……”十二点的钟敲响了。我像风似的去房间换衣服、裤子、鞋子,戴上帽子就出发啦。

到了一片种植着板栗树的山坡上，那就是捡板栗的地方。我禁不住吓了一跳，这个地方杂草丛生，像荒野的森林似的。不过看到农田，我心里也就踏实了。我拿出一个袋子，和妈妈一起在地上寻捡了起来。我们也幸好都戴了帽子，否则，风一吹来，万一有一个毛栗球从树上吹落，我的头还不被扎成刺球了呢。

包着板栗的是一种刺圆球，上面布满了细细的针刺，刺很扎人，但我没戴手套，后悔不已，因为没戴上手套，遇见吹落在地的毛栗球，捡起来的难度很大。那刺球儿很小，平均约有半个一次*塑料杯那么大。一个刺球儿里有1个至4个板栗果子，平均一个刺圆球儿里藏有两个半板栗。

午后，阳光强烈，我们不怕热，沿着板栗林探寻着板栗子的踪迹。我拨开草丛一看，竟看到了一个沉甸甸的大刺球儿。我随手捡了一块石块，先砸开毛球，再用一根棍子，将那刺球儿撬开里面的果实。哈哈！我居然白捡了一个又白又嫩的大板栗，它有五分之一香蕉那么大。

地上的果实不多，我们继续向前边走边探寻。一路又看见零零落落一些大大小小的板栗果子被风吹落掉落在草丛中，我们都把它们一一捡进了袋子。我们两个人都汗淋淋的，感觉有些累了。辛苦了两个多小时，只捡到几斤板栗子。

虽然收获不多，但看着自己午后的劳动果实，我心里还是蛮开心的，因为毕竟是亲自体验到劳动的乐趣。

第4篇：剥板栗的过程叙事作文

今天我终于到奶奶家了。这次来的还正是时候，这几天每家每户都在打板栗。板栗有好的地方也有不好的地方，好的是板栗烧肉超级美味，但坏处就是吃多了板栗很容易放屁。

要想吃到板栗也不是件容易的事，因为板栗要剥好几次才能把肉剥出来。原本我以为只要剥一次就能吃了，想不到板栗外面还有一层厚厚的，像刺猬一样坚硬的外壳。这个“刺猬”实在是太难剥了，我尽管有剪*帮忙，但还是花了将近十分钟才把它剥出来，而堂哥和表哥两分钟就能剥出十来个呢！虽然这个“刺猬”我剥得慢了点，但我剥第二层可不慢了，因为里面的不需要用剪*，只要指甲挖挖开就行了，所以我剥得还算顺利。但剥第三层又遇到了麻烦。要是剥的不好，板栗的肉就少了，如果实在剥不掉，还要放在水里烫一下才好剥。

当我们剥好板栗后，我们就玩了起来。我拿起一个“红毛刺猬”朝表哥扔去，我边扔边喊：“我是扑天雕李应。”李应扔飞镖，而我把“红毛刺猬”当作飞镖朝表哥扔去，扔中了表哥的衣服。堂哥说我打得好，打得准，表哥翻开衣服，里面出现了一条红印，表哥可真够倒霉的。就这样，我们过了一个快乐的上午。

今天我很高兴，因为我学会了剥板栗。

第5篇：【板栗】_板栗的营养价值_【板栗】_板栗的功效与作用

[板栗]_板栗的营养价值:板栗即是栗子，板栗的营养价值很高，维生素c含量比西红柿还要高，是苹果的十几倍，含有丰富的蛋白质、脂肪、氨基*及铁、镁、*、铜等元素。中医认为板栗能补脾健胃、补肾强筋、活血止血，

板栗的营养价值:
板栗即是栗子，板栗的营养价值很高，维生素c含量比西红柿还要高，是苹果的十几倍，含有丰富的蛋白质、脂肪、氨基*及铁、镁、*、铜等元素。中医认为板栗能补脾健胃、补肾强筋、活血止血，对肾虚有良好疗效。
板栗营养丰富，维生素c含量比西红柿还要高，更是苹果的十几倍。栗子中的矿物质也很全面，有钾、锌、铁等，虽然含量没有榛子高，但仍比苹果等普通水果高得多，尤其是含钾量比苹果高出3倍多。
中医认为板栗能补脾健胃、补肾强筋、活血止血。对肾虚有良好疗效，故又称[肾之果"。不过栗子生吃难消化，就熟食又容易滞气，一次吃得太多会伤脾胃，每天最多吃10个就可以了。
板栗能补肾强骨，健脾养胃，活血止血。板栗可用于肾虚骨弱，脾胃气虚，小便频数，腰腿无力，久婚不孕等症。现代研究证实:该品的蛋白质、脂肪含量均较高，尚含胡萝卜素、维生素c、维生素b1、维生素b2、烟*等多种营养素，以及钙、*、钾等矿物质，有良好的营养滋补作用，对维持人体的正常功能和生长发育均有益，尤其对中老年人防病抗衰、延年益寿亦也好处。
1、板栗含蛋白质、脂肪、氨基*及铁、镁、*、铜等元素。
2、每100克生栗子维生素的含量可高达40-60毫克，熟栗子维生素的含量约25毫克。栗子另含有钙、*、铁、钾等无机盐及胡萝卜素、b族维生素等多种成分。
3、板栗含蛋白质5。7%，脂肪2。0%，碳水化合物62%，灰分1。3%，淀粉25%及维生素b、脂肪酶等。

板栗的功效与作用:
熟食板栗能和胃健脾，缓解脾虚。将板栗仁蒸熟、磨粉，制成糕饼，适用于饮食少、身体瘦弱的儿童，以增加食欲，调理肠胃。用板栗和粳米熬粥，既有利于脾胃虚寒所致的慢*腹泻患者早日康复，也是老年人消化不良、气虚乏力的食疗验方。
1、板栗对肾虚有良好的疗效。唐朝孙思邈认为板栗是[肾之果也，肾病宜食之。"
2、板栗主要功效为养胃健脾、补肾强筋，对人体的滋补功能，可与人参、黄茂、当归等媲美。可以治疗反胃、吐血、腰脚软弱、便血等症。
3、板栗含有维生素b2，常吃板栗对日久难愈的小儿口舌生疮和*口腔溃疡有益。
4、板栗所含的不饱和脂肪*和各种维生素，有抗高血压、冠心病、骨质疏松和动脉硬化的功效，是抗衰老、延年益寿的滋补佳品。

第6篇：打板栗作文

打板栗

周末，我和爸爸一起去棋梓桥打板栗。

我们来到打板栗的地方稍加休息后便开始打板栗了。我拿着棍子对准板栗用力一打，许多板栗像从飞机上跳伞似的跳下来，还不时发出“碰”、“碰”的响声。我急忙跑过去仔细观察，发现落下来的不是板栗，而是一些“刺猬”。我想：它们应该是来偷板栗吃的吧。我直到把所有的板栗都打下来才知道，所有的板栗都被“刺猬”吃掉了。我心里非常憎恨这些“刺猬”，但我无意中听到爸爸说：“这板栗还真刺人啊！”难不成这不是刺猬？我抱着这样的疑问去问爸爸，爸爸听了我的疑问后哈哈大笑起来，我误以为爸爸是觉得我的问题问得太离谱了，所有非常气愤地说：“哼，不回答就算了，还笑我，再也不理你了！”“不……不是的，是……是因为你……你的想象力太……太丰富了！”爸爸说话时都断断续续的，“哈哈哈，等等，我冷……冷静下来……再告诉你……你*吧。”过了好一会儿，爸爸才静下来回答我的问题：“这并不是刺猬，而是板栗自身用来保护的道具，形状和刺猬大致相同，所以很多人会误以为是刺猬。我们在市场上看见的都是已经剥开的，因为打来辛苦，所以价格较贵……”爸爸说起话来头头是道，我不由地佩服起爸爸来。我仔细观察了一番，发现它和刺猬起码有九分相似，但上面的刺太刺人了。我们同行的小朋友中就有一人遭了殃，他抱着脚使劲地叫：“痛死了，痛死了！”看着他那滑稽的样子，我不由自主地哈哈大笑起来。

我用脚把板栗球踩开，有的是一个白白胖胖的还没有成熟的板栗，有的是一个棕*的、圆圆的小胖子，还有的是一个小小的较浅颜*的扁板栗，真是多种多样。板栗共有两层皮，第一层是棕*的硬皮，要用很大的劲才能咬开；第二层是薄皮，是红*的，要很细心，一点一点地剥开。最后，板栗露出了奶黄*的果实。

吃着用自己劳动得来的果实，觉得比吃什么都甜！

【写作指导：由“素材”到“主题”】

1、转。素材中，本身天然地含有与主题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。

2、整。打个比方更易于说明。比如，主题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。也就是说，将素材中的与主题相契合的因素，重新整合，凝成主题所需要的新材料。

3、化。如果说“转”和“整”是沉于材料本身内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。比如可去批驳它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。我们得在读写中孜孜求之。