手捧鲜花的孩子的读后感500字

诚信，顾名思义，就是诚实，守信，让诚信做我们的名片。诚实就是不自欺，不欺人；守信就是重合同，守信誉、遵守诺言。

当我看了一个朝鲜民间故事——《手捧鲜花的孩子》后，我被感动了。让我们走进故事，去感受王宫里所发生的一切：从前，以为国王举行了一次比赛，他给孩子们一颗花种，那花种是煮熟的，但是，那些孩子们都捧来一盆盆美丽的鲜花，他们虽然种植出美丽的花朵，但是，他们失去了人生中最基本的一点——诚信。这次比赛，一个小男孩赢了，因为他战胜了自己，让自己成为一个拥有一大比财富的人，这比财富叫诚信。海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，读后感《让诚信做我们的名片——读《手捧鲜花的孩子》有感作文》。”是的，就像那位国王所说的一样：我要的是你们的诚实，而不是美丽的谎言。对，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实才能取得别人的信任和尊重。

看了文章，我感慨万分，我想：小男孩真是我们的好榜样，在日常生活中有几个人能做到小男孩那样诚实守信呢？诚——求真务实的品质，信——立身兴业的基点。守诚信的人因受到别人的信任和尊重，才能保证学习，工作才能取得成功。

罗曼．罗兰说过：“要散布阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光。”要想获得别人的信任和尊重，我们自己要诚实守信，因为，诚信是我们最好的名片。

第2篇：手捧鲜花的孩子的读后感500字

诚信，顾名思义，就是诚实，守信。诚实就是不自欺，不欺人；守信就是重合同，守信誉、遵守诺言。

当我看了一个朝鲜民间故事——《手捧鲜花的孩子》后，我被感动了。让我们走进故事，去感受王宫里所发生的一切：从前，以为国王举行了一次比赛，他给孩子们一颗花种，那花种是煮熟的，但是，那些孩子们都捧来一盆盆美丽的鲜花，他们虽然种植出美丽的花朵，但是，他们失去了人生中最基本的一点——诚信。这次比赛，一个小男孩赢了，因为他战胜了自己，让自己成为一个拥有一大比财富的人，这比财富叫诚信。海涅曾经说过：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是的，就像那位国王所说的一样：我要的是你们的诚实，而不是美丽的谎言。对，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实才能取得别人的信任和尊重。

看了文章，我感慨万分，我想：小男孩真是我们的好榜样，在日常生活中有几个人能做到小男孩那样诚实守信呢？诚——求真务实的品质，信——立身兴业的基点。守诚信的人因受到别人的信任和尊重，才能保证学习，工作才能取得成功。

罗曼．罗兰说过：要散布阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光。要想获得别人的信任和尊重，我们自己要诚实守信，因为，诚信是我们最好的名片。

第3篇：读手捧鲜花的孩子有感

今天，我读了一遍文章，题目是《手捧鲜花的孩子》。

这个故事是这样的：有个国王要选继承人，给全国儿童一粒种子，让他们种出最漂亮的花。到了选继承人的时候，只有雄日一个人捧着没有开花的花盆。结果国王选了雄日，因为那个种子是煮熟了的。读后我被诚实的雄日感动了，如果他也换了种子，他还能当继承人吗？我们要做个诚实的人。

沙士比亚说得好：“如果要别人诚实，首先自己诚信。”在我们身边，就有人做过不诚实的事情。

小时候爸爸妈妈带我去打针，说：“你不要怕，一下子就没事了。”结果我被那针扎疼死了。如果爸爸妈妈早点告诉我，打针会疼，但是打针会对身体有好处，让我们有个思想准备，不是更好吗？

我们得像宋庆龄一样做一个守信用的人，她小时候答应同学折纸，本来她今天要去伯伯家看鸽子。可是今天同学要来她家学折纸，她守信用在家等同学了。

我们得做一个诚实的人，像雄日一样。因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

第4篇：读《手捧鲜花的孩子》有感作文500字

诚信，顾名思义，就是诚实，守信。诚实就是不自欺，不欺人；守信就是重合同，守信誉、遵守诺言。

当我看了一个朝鲜民间故事——《手捧鲜花的孩子》后，我被感动了。让我们走进故事，去感受王宫里所发生的一切：从前，以为国王举行了一次比赛，他给孩子们一颗花种，那花种是煮熟的，但是，那些孩子们都捧来一盆盆美丽的鲜花，他们虽然种植出美丽的花朵，但是，他们失去了人生中最基本的一点——诚信。这次比赛，一个小男孩赢了，因为他战胜了自己，让自己成为一个拥有一大比财富的人，这比财富叫诚信。海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”是的，就像那位国王所说的一样：我要的是你们的诚实，而不是美丽的谎言。对，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实才能取得别人的信任和尊重。

看了文章，我感慨万分，我想：小男孩真是我们的好榜样，在日常生活中有几个人能做到小男孩那样诚实守信呢？诚——求真务实的品质，信——立身兴业的基点。守诚信的人因受到别人的信任和尊重，才能保证学习，工作才能取得成功。

罗曼．罗兰说过：“要散布阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光。”要想获得别人的信任和尊重，我们自己要诚实守信，因为，诚信是我们最好的名片。

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第5篇：《手捧鲜花的孩子》教案

教学目标：

1、巩固认读14个生字。

2、学会要求掌握的7个生字及生词。

3、指导有感情的朗读课文。

4、体会诚实的可贵。

教学重难点：

1、引导孩子们在朗读中体会诚实的可贵。

课前准备：

1、练习讲好故事。

教学设计：

一、故事导入，激发兴趣

师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师为大家带来一个非常有趣的故事：从前有个国王，年纪很大了，想挑选一个孩子来当未来的国王。于是，他让大臣们从全国各地挑选来很多孩子，发给每个孩子一粒花籽，三个月后将根据种花的情况来挑选国王。三个月过去了，很多孩子都捧着五颜六*的鲜花来到王宫，只有一个孩子却抱着一个空花盆站在旁边……

师：故事听到这儿，你最想知道什么？

生：这个孩子为什么捧着空花盆？国王最后选谁当了未来的国王？

（板书：这两个关键问题。）

[设计意图:激发学生学习故事的兴趣，培育边听边思考，听中质疑问题的习惯和能力，从孩子的问题需要来学习全文，谈话文章的思想。]

二、初读课文、随文识字

师：这个故事就藏在语文书的第80页，赶快打开来读一读。小声自由地朗读课文，别忘了把不认识的字做上序号。

师：用喜欢的办法快速认识不认识的字。

师：同桌互相指认生字，对了，表扬他，有困难帮助他。

生：生字认读检查。（生字大闯关）

师：指名读课文。（读课文比赛。）

生：读课文。（转换角*读，齐读。）

师：看来，读书的乐趣真不少，老师也想和你们一起读，好吗？这次看谁读的最正确、流利。

师：读。（引读课文。）

[设计意图：既正确、流利的朗读课文，又理清了文章思路，明白大意。]

三、品读课文，感悟道理。

师：读了故事，现在你知道这个孩子为什么手捧空花盆了吗？课文哪个自然段告诉了我们？（根据学生的回答，相机学习第六自然段。）

第6篇：读《手捧鲜花的孩子》有感400字

诚信，顾名思义，就是诚实，守信。诚实就是不自欺，不欺人；守信就是重合同，守信誉、遵守诺言。

当我看了一个朝鲜民间故事——《手捧鲜花的孩子》后，我被感动了。让我们走进故事，去感受王宫里所发生的一切：从前，以为国王举行了一次比赛，他给孩子们一颗花种，那花种是煮熟的，但是，那些孩子们都捧来一盆盆美丽的鲜花，他们虽然种植出美丽的花朵，但是，他们失去了人生中最基本的一点——诚信。这次比赛，一个小男孩赢了，因为他战胜了自己，让自己成为一个拥有一大比财富的人，这比财富叫诚信。海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”是的，就像那位国王所说的一样：我要的是你们的诚实，而不是美丽的谎言。对，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实才能取得别人的信任和尊重。

看了文章，我感慨万分，我想：小男孩真是我们的好榜样，在日常生活中有几个人能做到小男孩那样诚实守信呢？诚——求真务实的品质，信——立身兴业的基点。守诚信的人因受到别人的信任和尊重，才能保证学习，工作才能取得成功。

罗曼．罗兰说过：“要散布阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光。”要想获得别人的信任和尊重，我们自己要诚实守信，因为，诚信是我们最好的名片。